六年級作文8篇【集合】
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
早上的陽光如此明媚，今天，家人即將帶著我去游泳館，帶我去做一件我最喜歡做的事情。
我們一家人一大早就到達了游泳館，便急匆匆的跑去更衣，我們都迫不及待的想要趕緊在水里嬉戲，到了游泳館那一層，我和妹妹便去了游泳池，順手把泳帽一放.....突然，只聽哨聲一響，一位工作人員，對著大喇叭喊：“那位女生請把泳帽戴上。”并望著我，我一愣，就立刻游到邊上，發(fā)現(xiàn)我放在那個地方的泳帽不見了，我望了望工作人員，他還是在盯著我，我趕緊四處望了望，是不是記錯位置了，結(jié)果，是丟了，我懷著無奈的心情回到了媽媽的身邊。
我把媽媽的泳帽要了下來后，便又跟妹妹去了另一個池子，我剛下了池子，突然腳底一咯，便抱怨到：“誰把東西放下去，真缺德!”可我又想了想，覺得不對，便帶上潛水鏡，把東西拿了出來，原來是手牌，便到處看了看有沒有再找手牌的人，看了看沒有，就把它又扔了下去：“反正也不是我丟，管它呢�！钡业哪X海里又回憶出了我剛才尋找泳帽的那個畫面，多著急啊，我便又下去把它拿了上來，然后坐在邊上等待著這個丟手牌的人回來尋找，我遠遠地看見一個人，低著頭，慢慢的走，好像在仔仔細細的找些什么，然后走到了我的.旁邊，我拍了拍她，問：“你在找什么?”她看了我一眼，她心不在焉的說：“我的手牌丟了”，好像把所有的心思都花在了尋找手牌的身上，我說“我剛才在這找到了一個手牌D507是你的么?”她突然抬起頭，吐了一口氣，驚訝的說：“對對對!是我的，謝謝你啊小姑娘”我笑了笑說：“不客氣，應該的。”她走了，但我看到了她開心的樣子自己也開心起來了，剛才丟泳帽的失落已經(jīng)被這件事情覆蓋了。
什么是快樂?其實很簡單，就是幫助了別人之后，幫助就像夏花一樣燦爛，這種燦爛為什么不在社會中發(fā)揚呢?為什么不讓所有人都感受到幫助的快樂呢?
六年級作文 篇2
星期五下午，學校要舉行“奧數(shù)比賽”，同學們自愿參加，有獲獎的可能，規(guī)定獲獎?wù)弑仨毷菨M分，雖然說得一百分很難，但是一聽說有獎，全體同學都想報名參加。
突然我們班的“小記者”把大家都攔了下來，他大聲宣講：“同學們千萬不要報名，據(jù)內(nèi)部人士透露，今天的`奧數(shù)題太難了！大家試想，如果你報了名，再考不出個好成績，不被老師批死才怪呢？”
聽了此番言論，同學大都退縮了。此時，只有我在左右為難，經(jīng)過再三考慮，我決定：明知山有虎，偏向虎山行！
報名結(jié)束了，全校只有十名同學參加。經(jīng)過一個小時的時間，考試終于結(jié)束了。過了幾天，成績公布了，我只考了91分。
看到別人獲獎后的高興樣子，我有點兒失落。可是反過來一想，失敗乃成功之母，人生不可能都是一帆風順的。人是在挑戰(zhàn)中生活，在競爭中生存，只有嘗試才會有機遇，只有敢于挑戰(zhàn)，才會走向成功。
六年級作文 篇3
星期四下午的班隊會，陳老師說明天要去仙亭山森林公園春游，好多同學高興地喊著“耶”，歡呼起來，還有一些同學則大聲地尖叫著。
星期五早上，我用零食把書包裝得鼓囊囊的，便跟著我們?nèi)?5)班的“隊伍”出發(fā)了。一路上大家說說笑笑，不一會兒就走到了位于六中旁邊的仙亭山后山腳下。山腳下一點都不美，沒有樹木，路邊是一些零零星星的花草，一條土路延伸而去。走了一段，終于來到了鋪有石階的地方，這里的景色逐漸美麗起來，草木多了，樹上的小鳥唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，好像在歡迎我們的'到來。我們拾級而上，路也越來越陡，同學們一個個氣喘吁吁，卻掩藏不住那股興奮勁，在陳老師的帶領(lǐng)下，不到一個小時，我們就爬上了山頂。
山頂?shù)娘L光美極了，往下一看，整個大田縣城的美景盡收眼底。你瞧，公路像一條灰色的絲帶，汽車像在絲帶上爬行的螞蟻。一座座樓房錯落有致地排列在“絲帶”兩邊。往遠處看，四周的山層巒疊嶂，遠山好像被一層薄薄的霧籠罩著，呈現(xiàn)出深黛色。登高望遠，讓人覺得心曠神怡，也應了那句話：“無限風光在險峰。”
山頂上有一座攬月亭，紅的柱子，紅的瓦，里面圍著一圈椅子，是供游人休息的地方。在攬月亭的西面，有兩塊大石頭，上面刻有棋盤似的條紋，傳說仙人在那里下過棋呢！
開始下山了，往下走一段石階，看見前面有一條長廊，上面寫著三個不大不小的字：“垂虹廊”。老師讓我們在這里吃零食，還讓我們在一邊的小木屋旁玩。過了一會兒，起風了，樹上的葉子被紛紛揚揚地吹落下來，有的像在跳輕快優(yōu)美的舞蹈；有的躺在地上，懶洋洋的；還有的在和我們玩捉迷藏，剛被吹下來，就不知躲哪去了。好像在下一場“葉子雨”，這真是一道自然奇觀。
我們繼續(xù)下山，路兩邊，草木叢林郁郁蔥蔥，參天的古樹就像一把把綠色的大傘，為我們遮住刺眼的陽光，隨風搖擺的小草好像在愉快地“低語”。一路上，同學們歡聲笑語不斷，人和動植物都很開心。
終于來到了山腳下。走下通往文化廣場的臺階，有一座石拱門，門上刻著“仙亭山”三個大字，這就是仙亭山森林公園的正門。出了大門，陳老師讓我們各回各家，各找各媽去了。
六年級作文 篇4
20xx年，無為縣被劃歸蕪湖市管轄，成為蕪湖市的第四個縣。對于這個陌生的縣城，我們?nèi)叶加兄叭ァ疤皆L”的愿望。于是，國慶長假的第四天——10月3日，我和爸爸、媽媽來了個自駕游，飽覽了一下“蕪湖第四縣”——無為縣的美麗風光。
要想去無為，蕪湖長江大橋是必經(jīng)之路，這也是我第一次踏上蕪湖長江大橋。爸爸冒著被交警罰款的風險，讓我和媽媽徒步在大橋上行走，順道領(lǐng)略橋下浩瀚的長江。站在大橋上，江風拂面，讓人心曠神怡。俯視江面，渾濁的`江水滾滾東流，遠處江面的船只猶如一片片樹葉，隨波逐流，令人心潮澎湃。
駛過長江大橋，我們很快就來到了無為縣周邊的一些村莊。這里的道路雖然不寬，但是道路兩側(cè)的綠化特別好。樹很高，也很密，兩旁都是金黃色的田野。深呼吸，你會覺得這里的空氣非常清新。途中休息的時候，爸爸帶著我來到一片種著棉花和玉米的田地里，教我辨認莊稼。因為正值秋季，棉花地里棉花寶寶們都爭先恐后地露出了他們白嫩的臉蛋，白花花的一片，就像是下雪了一樣，美麗極了!爸爸為了讓我“憶苦思甜”，嘗一嘗他們小時候的“美食”，在玉米地里給我弄來一根玉米桔桿，洗凈后可以像吃甘蔗一樣直接“享用”。我咬了一口，感覺比甘蔗還要甜。爸爸說，這都是因為農(nóng)民伯伯照料得好啊!
在瀏覽途中田野風光的不知不覺中，我們來到了無為縣城。當走進十字街口，我立刻就被眼前的繁華景象驚呆了。這里不僅商鋪林立，而且還有許多縣城目前都還沒有的品牌商家，如“肯德基”、“麥當勞”、“澳門豆撈”，甚至還有一個規(guī)模不小的游樂場，場內(nèi)有“蘋果飛椅”、“海盜船”這些我只在方特歡樂世界見過的游玩項目。沿街有著許多“誘人”的當?shù)匦〕�，我們品嘗了無為的特產(chǎn)——板鴨和酥糖，這兩樣東西的味道可是“杠杠的”，名不虛傳!在飄香四溢的臭豆腐攤前，我們?nèi)滩蛔∮诛柺沉艘活D。
玩好吃足后，我們結(jié)束了一上午的無為之旅。一路品嘗著無為的板鴨，回到蕪湖。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想去無為游玩呢?如果你去了，我相信你一定會有和我一樣的感覺——不虛此行!
六年級作文 篇5
轉(zhuǎn)個彎。你就會發(fā)現(xiàn)，一切原來是那么美好......
——題記
生活中，我們往往會遇見不如意的事。有時，我們認為自己最好的朋友，卻往往做出傷害自己最深的事，為此，我們失落，封閉自己，不再與人交往；有時，父母的不理解，導致我們怨恨他們，做出一些讓父母傷心的事；有時，學業(yè)上的失敗，使我們從沮喪走向自卑，有時......其實，那是因為有一面墻堵住了我們的.去路，讓我們停留在那個悲傷之地，忘了自己以外的美好......
既然，我們眼前沒有去路，那么，就讓我們轉(zhuǎn)個彎，尋覓能走的路。當我們回頭凝視自己的腳步時，就會發(fā)現(xiàn)，那所謂的悲傷，原來是那么美好......
如：當我們被朋友欺騙時，我們也許會有“以后再也不交朋友”的念頭，但是，只要我們“轉(zhuǎn)個彎”，我們就會明白：那個所謂的朋友雖是個虛偽的人，但不一定所有都是和他（她）一樣，在這個大千世界里，總會有真摯的人，總會有真正對自己好的.....
再如：父母因誤解，而打我們、罵我們，對我們發(fā)脾氣，我們一開始也許會怨他們，恨他們。但是，只要我們“轉(zhuǎn)個彎”，我們就會知道：父母其實都是為我們好，不然他們就不會我們而大動肝火，只要我們當時忍一忍，不去反駁，等父母心平氣和時，再為自己澄清，一切也就會結(jié)束......
朋友，別固執(zhí)了，轉(zhuǎn)個彎，你就會發(fā)現(xiàn)，一切原來那么美好......
六年級作文 篇6
見到這個淺藍色的背景下的雛菊,讓我的內(nèi)心不禁地顫動一下。那半透明的光圈,或是童年時飄蕩在半山腰的風箏，劃過秋天的天空美麗的弧線。或是久別好友的深深相擁,用臃腫的身材包裹住你清瘦的體型。或是初戀情人的夏夜清吻，印在額頭上的體溫把時間凝住。菊花是秋天的精靈，特別是在那種百草枯萬花謝的深秋，颯爽的秋風，吹拂每一個路過的人。雛菊它羸弱的身軀，見證一個離別的季節(jié)，搖曳在身影即逝的環(huán)境。下面是簌簌白雪，掩埋了雛菊那深細的根。季節(jié)的交替，容易讓人有一種悲傷離合的感覺，但是它們都是最堅強的花兒，因為從來都不低頭，連凋零都是那種藤繞老樹式的蔓延。
前幾天回去了華農(nóng)一趟，熟悉的廣州城市大街味道，像蒸熟的饅頭。你總以為里面包裹著一些你沒見過東西，但是當你終其一生后，發(fā)現(xiàn)里面還是白色的，只不過途中自己加了點配料而已。不止一次坐在擁擠的234路公交車，人還是那么多，只是車上的.臉孔不一樣，一個又一個學生樣的年輕人從自己的眼前走過，曾經(jīng)的自己也是這樣青春激揚。很多時候我們追求的只是一個歷程，一種從寒冬的肅穆的枯木落葉到暖春的油菜燦燦。對于過去耿耿于懷的人，容易迷路在人生的十字路口上。對過去只字不提的人，容易揮霍掉寶貴的年華，沒有可以回味的往事。
六年級作文 篇7
面對人生中的困難，有的人選擇面對，然后克服；有的人選擇逃避，然后放棄。以前，當我遇到困難時，也想放棄，但經(jīng)過那件事后，我便學會了堅持。
那是一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹著，房子上、大地上全都積滿了雪，連平時挺拔的松樹也在風中打著冷顫（ｚｈàｎ），好像在說：“哎呀，真冷呀！”我向窗外望去，心想：反正作業(yè)做完了，也沒什么事，不如和小伙伴們一起玩玩吧。我這樣想著，就去找小伙伴們一起玩玩吧。我這樣想著，就去找小伙伴們玩雪球了。
一會兒，媽媽從屋里走出來，高興地說：“呵，在打雪仗�。 蔽液蛶讉�小伙伴異口同聲地回答：“對呀！”媽媽看著美麗的白雪，說：“你們幾個比賽，看誰做的雪球又大又圓，怎么樣？”我想：“這還不容易？做雪球可是我最拿手的！
開始做雪球了，我立刻抓起了一團雪揉（ｒóｕ）起來，雪球越來越大，我的手也越來越紅腫。好冷呀！我不由得打了一個寒戰(zhàn)。其他伙伴早已躲到溫暖的屋子里去了。那一刻，我心中便分成了甲和乙兩個人，甲說：“加油！項晨，要堅持�。∪绻@點小事都做不成，那以后還怎么在社會上立足呀？”我正要聽甲的話時，乙又冒出來，說：“項晨，別聽他的，天氣多冷呀！別做了，你看其他小伙伴不都放棄了嗎？”唉，我是聽甲的話，還是聽乙的話呢？我真是左右為難呀！當我看到雪球越來越大，越來越圓，好像沖著我說：“項晨，堅持住呀！”于是，我便打起精神來，心中不停地念叨著：“加油！加油啊！就差一點了！”就這樣，我終于做出了一個又大又圓的雪球。
媽媽見了，露出了陽光一般溫暖而美麗的.笑容。
以后，每當我遇到困難想要退縮時，那個又大又圓又美的雪球便浮現(xiàn)在我的眼前，于是，我便堅定了克服困難的信念，一次又一次地走向成功。
評：
作者通過做雪球一事總結(jié)出：遇到困難不要放棄，要有克服困難的信念，這樣才會一次一次地走向成功，文章有一定的教育意義。
文章對主人公的心理進行了細膩的刻畫（見文章畫線處），把當時的矛盾心理（是否放棄）表現(xiàn)得十分形象、到位。
結(jié)尾與開頭相互照應，并有提升主題的作用。
六年級作文 篇8
今天，學校組織我們進行了一次防震減災的實戰(zhàn)演練。
我們整齊地排好隊形，到操場上集合。我看了一下，全校兩千多名學生全部參加了。
韓老師首先請消防武警叔叔給我們講解遇到火災時怎樣逃生。武警叔叔講遇到火災時首先不要慌張，不要直著身體跑，要盡可能伏下身子或爬著走。因為有害的氣體都在上面，直著身體跑會吸入有毒的氣體而暈倒的，爬著走會好一些。逃生時要用一些衣物或手帕捂住口鼻，這樣煙氣就不會吸入到身體里了。武警叔叔又拿了幾根沾了油的木棒點燃，讓我們學習怎樣使用滅火器滅火的`。韓老師用打火機點燃了木棒，火就燒起來了，叔叔拿著滅火器對準燃燒的木棒噴了一下，火就滅了，同學們都鼓起掌來。
接下來韓老師又請了一位叔叔給我們講關(guān)于地震進逃生的知識。叔叔說發(fā)生地震時不要緊張，要聽從老師的話，有秩序地排隊逃離，特別是在下樓梯時不能擁擠，迅速地跑到空地上去。
通過這次演練活動，我掌握了預防火災和地震的基本知識，明白了在發(fā)生這些事情時，要冷靜，不能慌張，聽從老師的安排，這樣我們就能夠減少一些傷害。
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