八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-23 08:26:54 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　小草感謝養(yǎng)育他的土地,動(dòng)物感謝哺育他的森林,小鳥(niǎo)感謝讓他展翅翱翔的天空,小溪感謝同他玩耍的江河,但我最要感謝的還是那無(wú)微不至照顧我的媽媽.

　　有一次,放學(xué)了外面下起了傾盆大雨,閃電不時(shí)地從頭上掠過(guò),我站在學(xué)校里等媽媽.過(guò)了一會(huì)兒我看到媽媽撐起雨傘來(lái)接我回家.在路上,一滴滴雨水從我的臉頰旁邊流下,媽媽見(jiàn)了,把雨傘一直往我這邊傾斜,回到家里,看到滿(mǎn)身雨水的媽媽站在我的身旁,我的心里像一瓶被打翻的'五味瓶,有一種說(shuō)不出的滋味.

　　還有一次,我在吃飯時(shí),牙疼得很厲害,還不時(shí)用手搓著臉,當(dāng)時(shí),爸爸出差了,媽媽見(jiàn)了不顧一切地拉起我的手,走出門(mén),來(lái)到了最近的一家醫(yī)院,掛了一瓶鹽水,在掛的時(shí)候,我肚子餓了,媽媽又連忙去沙縣小吃給我買(mǎi)了一碗熱騰騰的餛飩.吃著一碗餛飩,我真想對(duì)媽媽說(shuō)一句;"您辛苦了!"

　　"世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶......母親是全天下最偉大的,我們一定要為媽媽做一些利所能及的事,哪怕只是幫她捶捶背或端上一杯熱茶……讓媽媽知道我們長(zhǎng)大了,又能做好多事了,讓她不再勞累了......母親節(jié)就要到了,此刻我最想對(duì)媽媽說(shuō);"媽媽,我愛(ài)您!"

八年級(jí)作文篇2

　　寒假里，我做了一件令人難忘的事。

　　大年初二，吃完晚飯，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“東東，你已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，也該學(xué)會(huì)洗碗啦！”我沒(méi)有辦法，只好乖乖地去洗碗。

　　我穿上反穿衣，拿起臟兮兮的碗，準(zhǔn)備洗碗了。我首先往它身體上涂了透明的洗潔精。糟糕，洗潔精放得太多了，多得成災(zāi)了！用清潔布一擦，��！太油了，使勁擦使勁擦，泡沫娃娃也來(lái)湊熱鬧。泡沫娃娃們手拿著手，跳起了芭蕾舞，越跳越歡，越跳越開(kāi)心，我仿佛也變成了其中的一員，揮舞著鏟刀，載歌載舞。媽媽看見(jiàn)了，生氣的.說(shuō)：“東東，你在認(rèn)真洗碗嗎？”我一愣，摸了摸后腦勺，心想：我一定得把碗洗地一干二凈。我連忙加水，沒(méi)想到水已經(jīng)滿(mǎn)了，還溢了出來(lái)呢，把我衣服袖子都弄濕了。接著，我把碗放在水池里沖了一下，像給碗洗了一個(gè)舒舒服服的澡，再看看我的手，紅得像胡蘿卜。最后，我把抹布搓了一下，再把它擠干，把碗擦得亮晶晶的，大功告成嘍！果然，善良的丑小鴨在我的精心幫助下，竟然變成了美麗的白天鵝！媽媽幫我認(rèn)真地檢查了一遍，說(shuō)：“洗得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　雖然這次洗碗，我洗得比較累，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲夷軒桶职謰寢尫謸?dān)家務(wù)活了。

八年級(jí)作文篇3

　　花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)？乍看起來(lái)，是不是感覺(jué)匪夷所思？“愛(ài)”，多么抽象，多么虛幻，多么難以捉摸��！不錯(cuò)，有時(shí)“愛(ài)”的確如此；可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，她又是那樣無(wú)處不在，離我們又是那樣近，簡(jiǎn)直可以說(shuō)近在咫尺！不信，請(qǐng)看——

　　讀初三了，眼看就要畢業(yè)升學(xué)，作為學(xué)生可不能不著急呀，得加油再加把勁才是！你每天都學(xué)到很晚，這不,都十一二點(diǎn)了，你還沒(méi)休息，做媽媽的也在替你著急呀，她不時(shí)地踱到你身邊，輕聲說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，身體是本錢(qián)，可別學(xué)得太晚了�！碑�(dāng)你望著桌上還留有余溫的牛奶，回想著媽媽那愛(ài)憐的眼神時(shí)，你是否已感受到親情的溫馨？

　　教室里，你正在為一道難題而冥思苦想，可就是不得其解，煩哪！這時(shí)，你的好朋友湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘿，要不要我?guī)蛶湍阊�？”望著練�?xí)本上密密麻麻的解題筆跡，回想著好友調(diào)皮卻又真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，你是否已感受到友情的純潔？

　　大街上，你匆匆忙忙地往學(xué)校趕，因?yàn)橹挥袔追昼娋鸵险n了。這不，你眼望前方，心早已飛到教室里，腳下三步并做兩步，還準(zhǔn)備橫穿馬路。這時(shí)，一個(gè)大嗓門(mén)從后邊響起來(lái)：“喂，小同學(xué)！前面有車(chē)子，當(dāng)心！”你回過(guò)神來(lái)，放慢腳步，剎那間一輛貨車(chē)呼嘯而過(guò)。好險(xiǎn)哪！當(dāng)你望著那人瞪大的眼睛，回想著有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕時(shí)，你是否已感受到人情的美好？

　　夠了，夠了，這些情形足以讓你體會(huì)到什么是愛(ài)了。愛(ài)真的抽象嗎？虛幻嗎？難以捉摸嗎？不，她就這么具體，這么實(shí)在，這么暖人心房！

　　可別以為只有別人能付出愛(ài)，表現(xiàn)愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為愛(ài)的主人！不信？你想想看——

　　當(dāng)同學(xué)不慎跌倒時(shí)，你主動(dòng)地伸出援助之手，這不是你的愛(ài)嗎？當(dāng)某人因失意而哭泣時(shí)，你上前好言相慰，這不也是你的愛(ài)嗎？當(dāng)有人需要座位時(shí)，你毫不猶豫地站起來(lái)，這是你的愛(ài)；當(dāng)小孩子害怕過(guò)往車(chē)輛止步不前時(shí)，你領(lǐng)著他過(guò)馬路，這是你的愛(ài)；當(dāng)朋友考試失利而悶悶不樂(lè)時(shí)，你逗他開(kāi)心并真誠(chéng)鼓勵(lì)，這也是你的愛(ài)……

　　愛(ài)的形式很多很多，還包括感恩：父母生我養(yǎng)我，于我有恩；老師呵護(hù)我教導(dǎo)我，于我有恩；同學(xué)陪伴我?guī)椭�，于我有恩；朋友關(guān)心我勉勵(lì)我，于我有恩；社會(huì)熔爐鍛造我，于我有恩；祖國(guó)母親栽培我，于我有恩……所有這些，都給予我們以恩情，我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該盡其可能給予回報(bào)！

　　哦，愛(ài)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，她就在你我身邊，你我心中，你我腳下！當(dāng)你為生活、學(xué)習(xí)、工作而忙忙碌碌時(shí)，請(qǐng)別忘了花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)！

　　花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)吧，因?yàn)閻?ài)養(yǎng)護(hù)著我們的身心，她能滋潤(rùn)你我的心田，傳遞誠(chéng)摯的感情；她能讓人領(lǐng)略人間的溫馨，回味社會(huì)的.和諧，感受祖國(guó)的親切！

　　花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)吧，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)我們正在構(gòu)建的和諧社會(huì)，愛(ài)我們欣欣向榮的偉大祖國(guó)，——你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界正因此而無(wú)限美麗，無(wú)限精彩！

　　教師點(diǎn)評(píng):

　　“花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)”，作者首先抓住“愛(ài)”字，從學(xué)生感受的角度對(duì)其進(jìn)行具體形象的詮釋?zhuān)此贫嘤�，�?shí)則為轉(zhuǎn)換到“花點(diǎn)時(shí)間去愛(ài)”做了鋪墊；而后扣住“去愛(ài)”，列舉了種種“表現(xiàn)愛(ài)，付出愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)”的情形，小結(jié)時(shí)又回到完整的題目上來(lái)；隨即收束，升華主題。文章立意高遠(yuǎn)，思路開(kāi)闊；突出運(yùn)用了第二人稱(chēng)，讀來(lái)倍感親切；自然流暢的語(yǔ)言，輕松活潑，心語(yǔ)交流式的筆調(diào)，以及排比手法的運(yùn)用，更是讓本文熠熠生輝。

八年級(jí)作文篇4

　　他，常常是成績(jī)單的最后一名；他，是每逢老師批評(píng)都要罰站的人；他，也許是先天的發(fā)育不足而導(dǎo)致了他的笨。但他誠(chéng)信的精神，讓我敬佩。

　　他的顏值非常高，額頭的白與黑發(fā)做出非常鮮明的反差。眉毛又粗又長(zhǎng)。在他那黑的發(fā)亮的眼睛上戴著一副圓形的大眼鏡，給人一種文氣的感覺(jué)。兩股肉嘟嘟的臉蛋，好似很大的棉花糖一樣細(xì)膩柔軟。鼻翼下的紅嘴，讓人認(rèn)為他就是一個(gè)小胖墩。但是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與人們想象的迥乎不同，一如反常。他一直“蟬聯(lián)”最后一名。但是在他那可笑的名次下，有一顆誠(chéng)實(shí)上進(jìn)的心。有時(shí)，我去找生物老師，他就經(jīng)常在那里與數(shù)學(xué)老師站在一起。

　　那天，我一進(jìn)辦公室，就聽(tīng)見(jiàn)那熟悉，如雷貫耳的聲音。他就在那里，接受著數(shù)學(xué)老師的“審判”。只看見(jiàn)他雙手背后，肉嘟嘟的臉上分泌出汗來(lái)。而他旁邊的幾個(gè)人，也是同樣的動(dòng)作，雙腳微微發(fā)抖，一副害怕膽小的樣子。只看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師挑著眉毛，一副嚴(yán)肅的表情，用一種福建人閩南特有的嗓音冰冷地說(shuō)：“你們是不是沒(méi)有改錯(cuò)�。俊彼麄兊哪槆樀蒙n白。望著老師嚇人的`面孔，縮在自己的沖鋒衣里。當(dāng)老師又問(wèn)時(shí)，他們有的說(shuō)改了，有的說(shuō)沒(méi)改……但是，他的臉上卻十分嚴(yán)肅，理直氣壯的立著身子，直著腰，直挺挺的。以一種初生牛犢不怕虎的樣子，雙手背后，大聲地說(shuō)了一句：“我沒(méi)有改！”

　　為什么我們要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)可以讓我們武裝起來(lái)，自己學(xué)下的知識(shí)，自己可以在未來(lái)中一片光明。但是只學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，只是有腦子無(wú)心的禽獸罷了。在學(xué)習(xí)的時(shí)光里，你若沒(méi)有良好的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，自己會(huì)毫無(wú)增益。所以，我們應(yīng)該要先成人，后成事。如果你沒(méi)有人品，德行，怎能學(xué)習(xí)？而他，有著自己的品質(zhì)：他誠(chéng)信，他有道德，他知錯(cuò)就改，就是好樣的。只有自己履行了自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才能繼續(xù)上進(jìn)拼搏，而更上一層樓。

　　鳳凰只有涅槃才能重生。人，只有努力而學(xué)習(xí)。他只要克服困難，好好上進(jìn)，他就是成功的。

八年級(jí)作文篇5

　　陶醉于煙火綻放的美麗，逝去煙火深陷的寂寞。

　　像故鄉(xiāng)的那些日子，孤獨(dú)的人守著他們的城門(mén)，夕陽(yáng)暈紅了水塘的雙頰，青山綠水守候著那故鄉(xiāng)。天空的浮云守候著斷線(xiàn)的風(fēng)箏。

　　小時(shí)候的故鄉(xiāng)的天一直都很低，壓得仿佛觸手可及，那些浮云裝點(diǎn)過(guò)的心事，只因那寂寞的白椅，與那一群閃爍著流連的星星，與那樹(shù)影上凋零的葉片，開(kāi)始不分晝夜，像一朵安靜的花在綻放，撿走了花中的秘密，卻開(kāi)始尋找遺失的花瓣的語(yǔ)言。那個(gè)白衣少女被風(fēng)吹拂的側(cè)臉不免透露出被風(fēng)帶走的思念。

　　小時(shí)候，大人們把板凳端出來(lái)談笑風(fēng)生時(shí)，我就會(huì)從梯子上爬到第二層，第二層很低，沿著天窗爬上去，坐在屋檐上，就像一個(gè)寂寞的孩子，去數(shù)星星，卻無(wú)法釋?xiě)鸦貞浀男墓_(kāi)始?xì)埪�，風(fēng)華散盡葬送幾絲米利都人世繁華，只留天空浮云一角獨(dú)守照人孤影，那星就如雙瞳剪水，那似曾相識(shí)的'憔悴一笑，照的池塘里的流水托起片片殘紅。凝望那默然的背影，舊景重現(xiàn)，那一片舊時(shí)的天空依舊屬于我的，就如擁有了全世界。

　　黑夜有星的伴隨，就像一滴清純的淚暈化在湖泊的天空里，將時(shí)光里的塵土拂去。天空里的浮云自由漂浮的就像夢(mèng)里的一樣。

　　在故鄉(xiāng)的小時(shí)候，那屋檐頂，那黑夜，那星，那浮云都曾陪伴我。如今一直都在

八年級(jí)作文篇6

　　“只要我喜歡，有什么不可以？”這是年輕人常掛在嘴邊的話(huà) 。對(duì)這句話(huà)常見(jiàn)的有兩種定義。第一種:我喜歡就好，別人不關(guān)我的事，這是典型的“將快樂(lè)建筑在他人的痛苦之上”；第二種:只要不妨礙別人，我有權(quán)利爭(zhēng)取我的快樂(lè)。

　　在家里，我擁有獨(dú)立空間。我習(xí)慣睡前看個(gè)五到十分鐘的.書(shū)，所以喜歡床邊放上四、五本書(shū)；床前的矮柜散著充電器、電池等物品；窗旁的長(zhǎng)椅放了一、兩疊的衣物---都是一些校服、襪子等，因?yàn)榭傆X(jué)得一整個(gè)禮拜都會(huì)穿到，不必掛起來(lái)了；墻邊的地上堆著幾疊參考書(shū)和舊課本，而收納柜早已被我塞滿(mǎn)。

　　以上的原因?qū)е挛业姆块g有點(diǎn)亂，而媽媽是非常愛(ài)干凈且見(jiàn)不得亂的那種人，至于她每次經(jīng)過(guò)房間都會(huì)看不下去，把我念一頓。聽(tīng)了不免在心中碎碎念，這是我的房間，我要在這里睡又不是你，且在我看來(lái)，又沒(méi)多亂，這可是亂中有序呢!我就是喜歡把書(shū)放在地上，就是喜歡在床上放書(shū)，就是不想把充電器收起來(lái)，就是不想把衣服掛在衣柜里。這片混亂僅止于房門(mén)內(nèi)，并沒(méi)有把領(lǐng)土擴(kuò)張到門(mén)外。這是我的空間、我的房間，不是嗎？

　　只要我喜歡，有什么不可以？我并沒(méi)有干擾到別人，我只是在使用我的空間，爭(zhēng)取我自己的快樂(lè)，有什么不可以？

八年級(jí)作文篇7

　　這是一個(gè)悶熱的下午，天昏沉沉的，世界沉寂在一片濃濃的春日困倦中。

　　公車(chē)上人擠人，整個(gè)車(chē)廂像一個(gè)肉餡和湯汁快溢出來(lái)的包子一樣，我們就是那熱氣騰騰的肉餡。不過(guò)所幸的是，我在整個(gè)包子的邊緣處——我成功得到一個(gè)座位。

　　公車(chē)司機(jī)是一個(gè)染燙著酒紅色的波浪卷發(fā)的中年婦女，一臉的刻板和嚴(yán)肅，“一副包租婆的樣子”，我暗笑。

　　車(chē)到站了，這站有三分之一的人都下了車(chē)，上車(chē)的只有幾個(gè)年輕人。忽聽(tīng)到一聲清脆的硬幣掉落的'聲音，接著就是一個(gè)女人的聲音，“都多大了？還投五毛錢(qián)的？”語(yǔ)氣像是挖苦，又像是責(zé)怪。我把眼光從窗外收回來(lái)，瞟了一眼，是那個(gè)女司機(jī)。

　　于是那個(gè)年輕人又灰溜溜地回去補(bǔ)上了另外的五毛錢(qián)。

　　就五毛錢(qián)，至于嗎？我鄙夷地瞧了她一眼。

　　公車(chē)依然在轟隆隆地行進(jìn)著，依舊是一片沉悶灰暗的氣氛，車(chē)內(nèi)變得十分安靜，好像所有人都不敢大聲說(shuō)話(huà)，可能是被女司機(jī)的“包租婆”態(tài)度給震懾住了吧，我想。

　　這時(shí)候，車(chē)廂里突然響起了只在下車(chē)時(shí)會(huì)響起的警示聲：“請(qǐng)乘客保管好自己的隨身物品……”警示聲一遍一遍地響著，在安靜的車(chē)廂里顯得十分刺耳。我朝女司機(jī)白了一眼，“響什么響��！煩死了！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，警示聲依然在不停地響著，車(chē)?yán)锖孟衿鹆蓑}動(dòng)，大概是每個(gè)人都覺(jué)得很煩�！耙鹈駪嵙税�，”我在心里笑說(shuō)。

　　警示聲還在一遍一遍地響著，我努力把注意力轉(zhuǎn)向窗外。“這哪是春天��？處處都?xì)埢〝×�，一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有，唉……”

　　“啊！”突然的一聲喊叫打破了我的思緒。“你干嘛呢！……”是一個(gè)女人尖利的吼叫聲，我連忙回頭看，一個(gè)年紀(jì)不大的女人抓著剛才那個(gè)年輕人的手，那手上拿著一只嶄新的手機(jī)。

　　“是小偷啊”，“怎么膽子這么大”“喲，年紀(jì)輕輕”……我身邊響起了一片繁雜的議論聲，過(guò)了一會(huì)兒車(chē)廂里就充斥著吵鬧聲和喊叫聲了，但那原本覺(jué)得刺耳的警示聲音卻消失了。

　　我把目光轉(zhuǎn)回那個(gè)女司機(jī)那里，車(chē)已經(jīng)停了。一股感動(dòng)悄悄涌上心頭……原來(lái)，那警示聲是……

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)了警車(chē)的鳴笛聲，女司機(jī)安靜的坐在座位上，沒(méi)有了剛才覺(jué)得刻板古怪的長(zhǎng)相與神態(tài)，原來(lái)她就是一個(gè)普普通通，卻有著一顆真誠(chéng)善良的心的中年婦女啊。我歉疚地看著她，卻突然從反光鏡里發(fā)現(xiàn)她的一抹如孩童般純真的笑容……

　　陽(yáng)光不知道從哪里跳躍了進(jìn)來(lái)，原本的昏暗像是被蒸發(fā)了一般，整個(gè)車(chē)廂都充滿(mǎn)著一片濃濃的、屬于春天的溫暖氣息，我才發(fā)覺(jué)，每個(gè)人都微笑了起來(lái)。

八年級(jí)作文篇8

　　知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。眾所周知的成語(yǔ)，如“投桃報(bào)李”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”等等都體現(xiàn)著感激和報(bào)答之恩。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“感恩”理念，傳承久遠(yuǎn)，澤被千秋，是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆明珠。

　　雖然，感恩無(wú)處不在，但曾經(jīng)的我卻不懂得珍惜！

　　像往常一樣，我放學(xué)回家后所見(jiàn)媽媽還在廚房忙碌，我淡淡說(shuō)了一句：“快點(diǎn)做，我快餓死了”。媽媽連忙應(yīng)答：“知道了，馬上就好�！蓖蝗唬铱匆�(jiàn)媽媽臉色十分蒼白，便問(wèn)道：“你不舒服嗎？”媽媽裝作沒(méi)事般說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就是有點(diǎn)發(fā)燒�！蔽业男牟唤活潱瑡寢屖琼斨〗o我做飯的嗎？想到這里我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，心里裝滿(mǎn)了暖意和愧疚。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”！現(xiàn)在我真正懂得了這句話(huà)的含義。父母臉上的每道皺紋，都記載著兒女茁壯成長(zhǎng)的足跡。世上唯一永恒不變的情感，就是父母之愛(ài)，盡管我們經(jīng)常忽略他們的存在。

　　那么，就讓我們從今天開(kāi)始，從孝順父母開(kāi)始。學(xué)會(huì)感恩吧……

　　給父母一個(gè)緊緊的擁抱，告訴父母，其實(shí)你很愛(ài)他們，只是以前你不好意思將這句話(huà)說(shuō)出口。

　　給父親泡上一杯熱茶，為母親做上一頓飯菜，哪怕茶是粗茶，飯菜也不盡人意，但我相信那是父親品嘗到的`最甘甜的飲料，是母親吃到的最可口的佳肴。

　　常懷感恩之心，我們才會(huì)去愛(ài)別人，也才會(huì)被別人所愛(ài)。

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母，還有一個(gè)重要的角色——老師。這是一個(gè)崇高的稱(chēng)呼，更是永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶。

　　回首過(guò)去的歲月，我們從頑皮的孩子長(zhǎng)成青蔥少年，再長(zhǎng)成風(fēng)華正茂的青年，老師始終伴我們左右。在我們成長(zhǎng)的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師關(guān)切的目光，更有老師殷切的期望。

　　當(dāng)我們的人生處在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地時(shí)，是老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)讓我們“柳暗花明又一村”。在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，看著我們一步步走向成熟，走向理想的頂峰。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們的感恩之情！

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，贏得友誼！

　　所以，生活中感恩是無(wú)處不在的。讓我們常擁一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有！

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