【薦】四年級(jí)有趣的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)有趣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)有趣的作文1
漢字是種令我討厭的字，不像數(shù)字和英文那樣簡(jiǎn)單，可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后，我對(duì)漢字的看法徹底改變了。
“今天，我給大家猜一個(gè)字謎�！闭吕蠋熒衩刭赓獾�，大家的好奇心一下被吊了起來(lái)，“左邊一個(gè)王，右邊一個(gè)王，一點(diǎn)一撇中間藏！”“我知道！”“我知道！”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來(lái)。哎！看來(lái)這個(gè)一定難不倒他們了。章老師請(qǐng)了湯棟業(yè)來(lái)解答。湯棟業(yè)井井有條地回答：“左邊一個(gè)王，右邊一個(gè)王，先按句子的意思寫(xiě)出兩個(gè)王，一點(diǎn)一撇中間藏，也就是在兩個(gè)王的中間加上一點(diǎn)和一撇，就組成了班字。”大家聽(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭，章老師也連連說(shuō)是。
“這個(gè)沒(méi)難倒大家，呵呵，我再出一個(gè)稍難點(diǎn)的！”章老師似乎有點(diǎn)兒不服氣，眼睛狡猾地閃了一下，接著說(shuō)，“一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長(zhǎng)流之川！”哎呀，這可把大家難住了，原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時(shí)耷拉下來(lái)。此時(shí)此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。雖說(shuō)這謎確實(shí)有點(diǎn)難，可也難不住我。當(dāng)看到前半句時(shí)，我就想到了那個(gè)網(wǎng)上搜來(lái)的謎語(yǔ)，不是“用”字嗎！可再看看后半句，真是啞巴唱戲——莫名其妙�？稍僖豢�，似乎謎底真是用。于是，我輕輕地喊道：“用，用……”章老師見(jiàn)我們這么難猜，就告訴了我們謎底。聽(tīng)了章老師的解說(shuō)，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，都發(fā)出了陣陣感嘆。
我頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)，漢字那么有趣！它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人，訴說(shuō)著中華民族幾千年的歷史；又像一個(gè)充滿(mǎn)活力的青年，讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī)；漢字，更像一位魔術(shù)師，千變?nèi)f化，總是給你帶來(lái)異想不到的驚喜！
這次的課，帶我重新遨游漢字王國(guó)，讓我重新認(rèn)識(shí)了它，漢字，多么有趣！
四年級(jí)有趣的作文2
“今天的數(shù)學(xué)課聽(tīng)說(shuō)挺神秘的，還要帶撲克牌呢！”“是啊！”“挺神秘的�！薄罢f(shuō)不定還很好玩呢！”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。只等上課鈴淹沒(méi)了討論聲，同學(xué)們才陸續(xù)回到教室，正襟危坐。接著就聽(tīng)見(jiàn)了陳老師的'腳步聲，同學(xué)們立刻變得嚴(yán)肅。
我把帶的撲克牌交給老師。老師便說(shuō)：“首先我請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地舉起手，唯恐點(diǎn)不到自己。
老師先將撲克牌打亂、洗牌，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”地幾聲�！袄蠋熛磁萍夹g(shù)不錯(cuò)！”同學(xué)們?cè)谙旅驵止�。撲克牌在陳老師的控制下，整齊劃一地?cái)[在講臺(tái)上。我們五人隨機(jī)各抽了一張。老師要干啥？不是上課嗎？為什么還要做游戲？我腦子里一片混亂。先不管這么多，看看接下來(lái)老師又要干什么�！跋旅嬲�(qǐng)這五位同學(xué)將各自的牌的正面朝向同學(xué)們�！标惱蠋熢幟啬獪y(cè)，讓人難以捉摸�！巴瑢W(xué)們！在這五張牌中，總有兩個(gè)是相同的，你們看是不是？”為了驗(yàn)證陳老師的話(huà)，同學(xué)們瞪大眼睛仔細(xì)觀察。“咦？還真是！馮博睿的是紅桃，呂祎祥的也是紅桃！”同學(xué)們莫名其妙地你看我，我看你，滿(mǎn)臉的疑惑。“這也許是巧合！”一位同學(xué)高聲叫道�！澳俏覀�?cè)賮?lái)一輪！”大家又隨機(jī)各抽了一張牌，一看牌，我和潘昶文的都是梅花。正在同學(xué)們百思不得其解時(shí)，陳老師耐心地說(shuō)：“這就是鴿巢問(wèn)題，也相當(dāng)于抽屜原理。把m個(gè)物體放入n個(gè)容器中，物體數(shù)量＞容器數(shù)量，不管怎么放，總有一個(gè)容器中至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體�！蓖瑢W(xué)們瞬間恍然大悟！這個(gè)游戲也與課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》遙相呼應(yīng)。
老師用特殊的方法使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)明白了其中的道理，大大地提高了我們的學(xué)習(xí)效果，這堂課何不是有趣的呢？
四年級(jí)有趣的作文3
或許這里沒(méi)有繁華的都市，或許這里沒(méi)有五彩的霓虹燈，但是這里有它獨(dú)特的鄉(xiāng)村景色，使我無(wú)法忘懷，那一陣又一陣的金色的麥浪，那染紅天邊的霞光，令我無(wú)法忘記的更是那熱情好客的鄉(xiāng)親們。
順著一條泥濘的小路往前走，變回看到一片金色的海洋，一直蝴蝶停在麥禾上，撲閃這翅膀，我忍不住松開(kāi)了牽著鏈子的小狗“豆豆”，任其在麥田中肆意追逐、翻滾。我也不停歇，摘著路邊野花，紅色、黃的、紫的.，那嬌小可人的花瓣在夕陽(yáng)的映照下竟會(huì)顯得如此動(dòng)人。此時(shí)此刻，麥田被“豆豆”鉆出來(lái)一條小徑，我趕緊將“豆豆”召回身邊，以免麥禾遭殃。這時(shí)旁邊過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨，“你是誰(shuí)家的孩子啊，該吃晚飯了，回家去吧！”說(shuō)著阿姨還順手將一個(gè)小果子塞到了我的手中，嗯，真好吃，這可是辛勤勞動(dòng)的果實(shí)啊。之后阿姨轉(zhuǎn)身離去，夕陽(yáng)的映照下，這位阿姨的身影被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
我也往回走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)以為大爺趕著一群鴨子回家了。一只母鴨子后面跟了一群萌萌的小鴨，或許是因?yàn)閯倧乃锍鰜?lái)，它們一個(gè)勁兒地?fù)溟W著翅膀，頭一搖一晃，著樣子真可愛(ài)。我差點(diǎn)忘了身邊還有只小狗，“豆豆”看到小鴨子就來(lái)勁了，一會(huì)兒跑前跑后，一會(huì)兒又蹲在路邊用專(zhuān)注的目光注視著小鴨子們，就好像一個(gè)稱(chēng)職的保鏢護(hù)送著小鴨子們離開(kāi)。
一縷縷炊煙裊裊升起，村子的大會(huì)堂前擠滿(mǎn)了人們，一桌又一桌都擺滿(mǎn)了各種好吃的菜肴。我終于找到了奶奶家的桌子，一遍看著舞臺(tái)上戲班子的表演，一遍又竄到鄰桌去找好吃的，好不快活！原來(lái)啊這里在舉行“農(nóng)村聯(lián)歡會(huì)”。
“哈，農(nóng)村就是不一樣！雖然十分樸素，但每家每戶(hù)的鄉(xiāng)親都親如一家人�！蓖巴獾酿嵭强眨野l(fā)出來(lái)這樣的感慨！
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