六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
老師好像一位引路人，帶我們暢游天地，讓我們知道天有多高地有多厚；老師好像一位辛勤的園丁，每時每刻都在孜孜不倦的澆灌著祖國的花朵；老師好像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了他人，不求回報�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)看到這句話，我就想起了我的老師們。我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，教會了我許多東西，其中我最喜歡的老師就是我的語文老師——徐老師。
我心目中的老師，是和藹可親的，下了課就像我們的大姐姐一樣和我們鬧成一團(tuán)，不會隨便發(fā)脾氣，臉上總是帶著笑容的。初見徐老師，她給我的第一印象是一個嚴(yán)厲的老師，和我心中老師的形象完全不一樣。就是這完全不一樣的.形象，使我心目中的老師改變了。
徐老師對我們有時很嚴(yán)厲有時卻又很和藹。記得那一次，我們的考試成績很不理想，徐老師氣得把試卷往講臺上一放，說：“你最近在干什么！這么簡單的試卷都考不好！我不來講題目了，你們自己去訂正！”說完便把試卷發(fā)下來，布置好作業(yè)就放學(xué)了。第二天，徐老師在上課的時候把我們早上交了的試卷發(fā)了下來，嘆了一聲，道：“不是我要說你們，這些題目明明很簡單怎么會做錯呢！你們看第三大題——”我聽了在心里偷偷笑，徐老師果然不會讓我們“自生自滅”。
徐老師有時候也會跟我們講講她小時候的故事，雖然我們只是當(dāng)做一個故事來對待，但是我心里知道，徐老師這樣做是為了讓我們知道自己現(xiàn)在的生活是多好，為了讓我們知道滿足，知道怎么去學(xué)著回報。徐老師并不是神，她也有自己的家人。她在家人有難的時候會急，但她卻仍然是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位，把我們的學(xué)習(xí)安排好才去關(guān)心她的家人，而不懂事我們卻常常惹她生氣，不為她考慮。在這里，我只想對徐老師真誠地說一句：“徐老師，您辛苦了！”為了我們，您放棄了多少和家人在一起的機(jī)會，來照顧我們的學(xué)習(xí)，您每天下班以后還在家里的書桌前備課到深夜，您雖然很累很困，但為了我們還是堅持了下來。
您就像石階，承受著我們的重量，讓我們一步步爬上去；您就像一縷清風(fēng)，輕輕吹過我們心田，讓我們感受到溫暖；您就像一位慈母，我們永遠(yuǎn)愛您！
六年級年的作文 篇2
春天是一個美麗的季節(jié)，春天的氣息傳遍了大地的每一個角落�；▓@中，學(xué)校里，都有它的身影。
春天來了，小樹抽出了嫩芽，花兒吐出了花苞，花園里花團(tuán)錦簇，
一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)啼鳴，仿佛在唱著一首春天的贊歌。
春天是渲染著生命之色的畫布，那些碧綠;嫩綠;翠綠 滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，還有那草地上的花兒，粉的黃的白的，有著草兒的襯托，顯得格外美麗，所以，我們要贊美春天。
春天是萬物的生命之源，春天孕育了許多生命，正是有了春天的無私奉獻(xiàn)，才會有秋天的收獲，才會有收獲時農(nóng)民一張張笑臉，所以，我們要感謝春天。
春天是快樂的使者，它帶我們領(lǐng)略了冬去春來的神奇，讓我們看到了別的季節(jié)沒有的美，春天是神奇的，只要我們走進(jìn)春天的大自然，
就會是一次不同尋常的探險，所以，我們要探索春天。
在我看來，春天是一位神秘的少女，在他朦朧的面紗后，藏著的是無限的`美，和無比的純潔。
春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機(jī)，使大地變得生勃機(jī)勃，變得欣欣向榮。
春天走過的每一個角落，都變的生機(jī)盎然，鳥語花香，春姐姐用她的魔法棒輕輕一揮，便讓大地綠起來，便讓花兒紅起來，春天真是神奇.
春天的陽光溫柔而又嫵媚,像母親的手，不斷的播撒著愛和溫暖，默默無聞，不求回報，她撒紅了江山，播綠了大地，她把愛的陽光撒向桃樹，撫開了桃花，她把愛的陽光撒向我們，在春的沐浴下快樂成長。
啊，美麗的春天我愛你。
六年級年的作文 篇3
我的好朋友叫李榮波，在我一年級就認(rèn)識了，由于他熱心助人、待人和善，所以我才會跟他做好朋友。他長得高高的，不太瘦也不太胖，而且他很幽默風(fēng)趣，真是一位十全十美的人啊！
因為我們一年級就認(rèn)識了，所以我們情同手足，雖然我們同班只有三年，但是在不同班時，我們也是常常聯(lián)絡(luò)，假日時，也都會一起出去玩。每當(dāng)要月考時，我們都會一起復(fù)習(xí)功課，彼此討論，跟他在一起的時光，真是快樂極了！而他的成績非常優(yōu)良，而且常常被選為三好學(xué)生呢！每次學(xué)期末要頒獎時，都一定少不了他， 而且他也是合唱團(tuán)及直笛隊的成員之一唷！老師與朋友都非常的喜歡他，他真是一位人見人愛的人，他的優(yōu)點實在太多太多了，而缺點也想不到幾個，真是讓許多同學(xué)都佩服的五體投地呀！
眼看著，我們就要畢業(yè)了，也要告別了童年的時光，進(jìn)入另一個階段，一想要跟好朋友分離，就有許多的.心酸，俗語說得好：“在家靠父母，出外靠朋友”，有了朋友讓自己更具信心。雖然畢業(yè)后我跟他不會再讀同一所學(xué)校，也不能每天看到他，但是我卻為我們的成長感到喜悅，而這份童年的友誼，我會永遠(yuǎn)銘記在心頭。
六年級年的作文 篇4
如果把回憶折疊起來，如果把時光倒轉(zhuǎn)開去，如果把光陰捏成曾經(jīng)的模樣，如果把歲月點燃成黑暗中跳躍的火花，那么，當(dāng)初的我是怎樣一步步走到今天的呢？
好像人開始長大，就會慢慢地緬懷以前過去的種種，不管是失落還是開心，蒼白的還是燦爛的，都像是口香糖一樣，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜里是淡淡的澀，讓人皺起眉頭。大多數(shù)在回憶中奔跑的自己，都應(yīng)該是淺薄和無知的，幼稚而沖動的。因為那樣的自己，憑空增添了太多后悔縈繞在心頭，但非常微妙的卻是會對曾經(jīng)這樣的自己，產(chǎn)生出一種沒來由的羨慕和憧憬。
好像快要12歲的人，不太適合傷春悲秋了。對于曾經(jīng)寫過的那些生活記憶，也就多了很多羞愧和難以面對的情緒，也許人只有在年少輕狂的時候，才會那么大膽地展露自己的內(nèi)心，當(dāng)時的理直氣壯和信誓旦旦，在時光漫長的消耗里變成一片嘆息，墜落在地面上，那時的自己無限勇敢。
回首即將要渡過的小學(xué)6年時光，悲傷便慢慢涌了上來，習(xí)慣了一個人游蕩，一個人跑步，一個人獨自望天�？匆娦@里一隊隊朋友時，我選擇了放棄，選擇了一個人獨自聽命運的輪盤咬合的聲音，選擇一個人走在寂靜的空地邊徘徊。他們說有人要靠近自己的身邊，就會有人離開，如同一個人要記住一些事，必定要忘記一些事。以前我不相信這樣的話，因為我相信所有的'人都可以快樂地在一起生活�？墒撬坪醪皇牵嚯x啊，時光啊，歲月啊，如同一面又一面墻，隔擋在彼此之間，望也望不穿，只是聽到幸福駛過的聲音。
我曾經(jīng)做過無數(shù)道關(guān)于是否愿意回到過去的心里測試題，每一次自己都覺得一定是希望回到過去，可當(dāng)我洗去這些年的塵埃，重新站在時間的長廊時，我突然覺得過去的我不一定比現(xiàn)在快樂，所以如果時光倒流，請不要讓我忘記這些年的回憶。
當(dāng)我過去的那些歲月成為一種紀(jì)念，即使我會忘記，也沒關(guān)系，因為它是我最華麗的夢，有我最純凈的幻想，是我曾經(jīng)的公主夢。
時光的洪流，我們總會成長。
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