五年級(jí)的作文（范例4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文1
這真是一個(gè)亂哄哄的早晨。你瞧，大家都在大聲地聊天，誰(shuí)也沒(méi)有安靜地坐下來(lái)晨讀。收作業(yè)的組長(zhǎng)沒(méi)有好好收本子，而是站在別人的座位旁，和小伙伴嬉笑打鬧；做值日的值日生沒(méi)有好好掃地，而是把掃帚當(dāng)作吉他假裝彈奏；其他的同學(xué)不是找同桌說(shuō)幾句話，就是轉(zhuǎn)過(guò)頭去，和坐在身后的同學(xué)玩?zhèn)�小游戲；有些男生還在教室里追逐打鬧，一圈又一圈轉(zhuǎn)個(gè)不停。早上有查背書(shū)情況的任務(wù)，可是幾乎沒(méi)有人去找自己組的組長(zhǎng)去背書(shū)，也只有一兩個(gè)組長(zhǎng)會(huì)過(guò)來(lái)催自己的組員背書(shū)。當(dāng)值日干部走進(jìn)教室時(shí)，大家不僅沒(méi)有漸漸安靜下來(lái)，反而說(shuō)得更起勁了。
王浩拍拍我，跟我說(shuō)了一個(gè)有趣的笑話。真是太有意思了，我不禁哈哈大笑。我又想起來(lái)還沒(méi)交作業(yè)，于是忙從書(shū)包里取出作業(yè)，放到各個(gè)組長(zhǎng)的課桌上。語(yǔ)文四人組長(zhǎng)蔣越叫我來(lái)背書(shū)，我剛背完，晨讀的時(shí)間就到了。教室里依舊亂哄哄的。組長(zhǎng)把剛才沒(méi)收齊的作業(yè)收齊，做值日的`還在做值日，其他同學(xué)有些還在背書(shū)，有的則拿出語(yǔ)文書(shū)亂讀，任憑值日干部喊叫也無(wú)法安靜晨讀。
就在值日干部急得跳腳時(shí)，周老師走進(jìn)教室，沸騰的教室在下一秒安靜下來(lái)了，有的人趕忙拿出語(yǔ)文書(shū)，有的人把手中的語(yǔ)文書(shū)翻到正確的頁(yè)碼，有的人趕緊大聲讀課文，可是這一切都晚了。周老師批評(píng)了我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們?cè)缟系叫３颗芡�、交上作業(yè)后就應(yīng)該坐下來(lái)晨讀，老師在與不在一個(gè)樣。早上到校后應(yīng)該晨讀，而不是說(shuō)話、嬉戲。
明天早上，503教室一定會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。
五年級(jí)的作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是可以親手制作一個(gè)機(jī)器人。我家里有一個(gè)機(jī)器人玩具，每次和他玩耍時(shí)，我都?jí)粝胫茏兂烧娴臋C(jī)器人和我一起生活。
可是每當(dāng)我想別人說(shuō)出我的夢(mèng)想時(shí)，總有人回答我：“你還這么小，不可能制造出機(jī)器人的，別白日做夢(mèng)了�！碑�(dāng)然了，還是有人支持我的，他就是我的好朋友，正是有了他的支持，我相信自己一定會(huì)成功的。
每天，我都為這個(gè)夢(mèng)想努力著。我仔細(xì)觀察各種機(jī)器人玩具，還在網(wǎng)上查閱制造機(jī)器人的信息。東拼西湊了一段時(shí)間，我終于將零件湊齊了。我找來(lái)好朋友，開(kāi)始制作機(jī)器人了。
先從電路板開(kāi)始組裝。然后是機(jī)器人發(fā)聲器。這些關(guān)鍵的部件組裝完了。隨之而來(lái)的是一項(xiàng)巨大的工程——電池！機(jī)器人需要大量的電池，要將這些電池組裝在一起可不是一件容易的事。費(fèi)盡了九牛二虎之力，終于組裝完了。
最后是機(jī)器人的外殼，我們倆配合默契地將各種各樣的'鐵鏈連接在一起。一塊一塊的鐵塊組成了機(jī)器人的外殼。最后鐵片不夠了，我火速前往五金店。
歷經(jīng)數(shù)十個(gè)小時(shí)，我們終于拼裝完成了！打開(kāi)電源，機(jī)器人發(fā)出了“滴滴”的響聲！“耶！成功了！”我們興高采烈地蹦起來(lái)！
看著朋友臉上的汗水，我忍不住擁抱他！正是他的支持，才讓我完成了自己的夢(mèng)想！
五年級(jí)的作文3
種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待，冬去春來(lái)需要等待……
在我們的人生旅途中，有太多的等待，在每時(shí)每刻，在經(jīng)意與不經(jīng)意之間，都留下了我們等待的身影，演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場(chǎng)景。其實(shí)在有的時(shí)候，等待對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力。有了等待的，我們就會(huì)去努力，去拼搏。等待就像目標(biāo)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在催促我們?nèi)ネ瓿桑?shí)現(xiàn)，將它畫(huà)上一個(gè)美麗的句號(hào)。所以說(shuō)有了動(dòng)力，我們才會(huì)努力；有了努力，我們才能到達(dá)勝利的彼岸。
生命長(zhǎng)河中有了等待，才會(huì)出現(xiàn)那一幕幕催人淚下的畫(huà)面。在汶川地震中，數(shù)以萬(wàn)記的人們?cè)谝训顾膹U墟中等待著救災(zāi)人員將他們從廢墟中挖掘出來(lái)。正因?yàn)橛辛说却�，他們才�?chuàng)造了一個(gè)個(gè)生還的奇跡，才使一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命得已延續(xù)。
掩埋在廢墟下的人們等待救災(zāi)人員，等待是一種生的渴望；慈母等待遠(yuǎn)在異地的'游子歸來(lái)，等待是一種孤獨(dú)的守望；垂死的人等待死亡的到來(lái)，等待是一種痛苦的折磨；還有眾多的適齡兒童等待上學(xué)；全國(guó)人民等待祖國(guó)統(tǒng)一；飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的人們等待世界和平……
大地等待雨露的滋潤(rùn)；舊時(shí)社會(huì)的奴隸們等待自由；黎明等待旭日的升起；小鳥(niǎo)等待飛向藍(lán)天……漫漫人生中，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次地等待過(guò)，也無(wú)數(shù)次地失敗過(guò)，成功過(guò)，快樂(lè)過(guò)……
就讓那無(wú)限的等待，帶給我們無(wú)限的希望與幸福！
五年級(jí)的作文4
世界上有許多愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、師生愛(ài)、友愛(ài)……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛(ài)，這種友愛(ài)讓我感到特別快樂(lè)和溫暖，每當(dāng)我在家呆得無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)想：如果同學(xué)能到我家來(lái)玩該多好呀!不僅如此，友愛(ài)還能使我盡快戰(zhàn)勝病魔呢!
那是三年級(jí)的期末考試前，我生了支氣管炎，只好請(qǐng)假在家。我百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上，渾身無(wú)力，床邊有個(gè)大紙箱子，箱子里已有三分之一全是包著痰的紙團(tuán)，我一邊咳嗽，一邊發(fā)愁，想：馬上要考試了，這幾天都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，我不上課該怎么辦呀?希望我能快快恢復(fù)，到學(xué)校和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)，一起迎接考試。到了下午，一陣電話鈴聲打破了臥室里死氣沉沉的氣氛，我拿起電話，聽(tīng)到了趙彥程的聲音：“喂，金林毅，你的'病好一些了嗎?”“好一些了�！蔽业男念^熱了起來(lái)，一下子覺(jué)得有了點(diǎn)力氣，不再寂寞了，心想：大家都這么關(guān)心我，我得趕緊好起來(lái)，回到同學(xué)們中去，“你找我有什么事嗎?”“我是來(lái)告訴你復(fù)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)的�！薄爸x謝，你說(shuō)吧”“……就是這些了，祝你早日康復(fù)，來(lái)考試，再見(jiàn)�！蔽覓焐想娫�，按復(fù)習(xí)要求認(rèn)真復(fù)習(xí)了一番，睡了。二天早上，我感覺(jué)神清氣爽，不怎么咳嗽了，病好了!我可以上學(xué)了。
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