(必備)四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文1
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，它會(huì)帶給我們無(wú)限的精彩。一提起生活萬(wàn)花筒，我都會(huì)不由自主的想起一件事。
這是一件在去年發(fā)生的事了，那是我第一次去游泳訓(xùn)練。
“孩子，你想不想去游泳��？天氣這么熱�！眿寢寙�(wèn)我。我想了想說(shuō)：“好呀，好呀，我正想著呢！”“嗯，媽媽給你報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班，但會(huì)很累。寶貝，你能堅(jiān)持下去嗎？”“當(dāng)然能，不管是晴天還是大雨天，我都一定會(huì)去的！”我堅(jiān)定的說(shuō)。媽媽看著我這副認(rèn)真的表情，就說(shuō)：“好吧！”
第二天晚上，媽媽帶我來(lái)到了體育學(xué)院參加訓(xùn)練。媽媽幫我換上泳衣后，就走出了換衣間。我來(lái)到泳池旁，看見(jiàn)了劉教練，劉教練對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，跟我來(lái)�！蔽倚⌒牡馗谒竺�，走到一塊兒空地處，劉教練讓我和他一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。做完后，我小心的下了水，劉教練對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不要害怕。身體放輕松，來(lái)跟著我做�！蔽乙贿吙粗�，一邊游泳。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了這個(gè)基本動(dòng)作。劉教練給了我一個(gè)浮板，對(duì)我說(shuō)：“你拿著這個(gè)，是這樣拿的，嗯…對(duì)，就是這樣！現(xiàn)在，你下水吧，按我剛剛說(shuō)的去做�！蔽野磩⒔叹氄f(shuō)的去做，還真的快了許多。就這樣，我一遍又一遍的練習(xí)，劉教練一遍又一遍的指導(dǎo)著我……
下課了，我來(lái)到換衣間，媽媽一邊幫我換衣服，一邊問(wèn)我：“覺(jué)得怎么樣��？”“很好，就是水有點(diǎn)涼。”“夏天就是這樣的�！眿寢屝χ卮�。
出來(lái)后，劉教練給我媽媽說(shuō)了幾句，最后，他對(duì)我說(shuō)：“加油，你可以做得更好�！薄班牛乙欢〞�(huì)的�！�
在公交車(chē)上，媽媽問(wèn)我：“你以后還來(lái)嗎？”
“當(dāng)然，雖然水有一點(diǎn)冷，但我一定會(huì)克服的！”
“那就好，媽媽相信你是這樣的`孩子！”我心里想：“那當(dāng)然，我說(shuō)話算話！”
回到家，我把經(jīng)歷的一切都告訴了弟弟，弟弟說(shuō)：“姐姐真棒，我也要學(xué)游泳！”聽(tīng)完，我心里樂(lè)滋滋的。
這快樂(lè)的一天過(guò)去了，在生活這個(gè)萬(wàn)花筒里，我有很多這樣快樂(lè)的日子，我正幸福地生活在這幸福的日子里。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文2
周末的下午，天氣晴朗，氣溫適中，我和媽媽去美麗的中心生活廣場(chǎng)玩。
到了中心生活廣場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一座長(zhǎng)長(zhǎng)的用線條硬朗的大理石砌成的平臺(tái)。平臺(tái)中間有幾個(gè)剛勁有力的大字“ 中心生活廣場(chǎng)”，它在周?chē)鸁艄獾闹刂卣找�，散發(fā)著金子般的光彩。繞過(guò)平臺(tái)，呈現(xiàn)在我們面前的'是一排茂盛的梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)。葉子隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“簌簌”的響聲，好像在向我們招手，說(shuō)道：“好開(kāi)心呀，大家都來(lái)公園和我們一起！”樹(shù)木們都排成排，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子就像一個(gè)個(gè)雪花翩翩起舞，在空中飛來(lái)飛去，他們不知是落到了哪個(gè)調(diào)皮的孩子身上，還是落在了地上。
繼續(xù)沿著鵝卵石小路往前走，不一會(huì)我們就到了中心生活廣場(chǎng)的正中央。正中央坐落著一個(gè)大氣的音樂(lè)噴泉。一個(gè)個(gè)小巧的噴頭，望著絡(luò)繹不絕的游人，鼓足了勁兒打算表演自己的拿手好戲。這不，噴泉一會(huì)兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏噴出錯(cuò)落有致的水花兒，像是一條條想要躍龍門(mén)的小鯉魚(yú)；一會(huì)兒交錯(cuò)噴出水花兒，在燈光的映襯下，架起一道五彩的“水彩虹”；一會(huì)兒噴出高高低低的水柱，好像在比賽看誰(shuí)噴得更高；一會(huì)兒噴出的水花兒向周?chē)㈤_(kāi)，就像跳舞女孩揚(yáng)起的裙擺站在噴泉邊上，一陣陣細(xì)小的水絲滑落在我的身上，我感到陣陣的清爽與新鮮。噴泉周?chē)囊盎ň`放出五色的花朵。紅的鮮亮、嬌貴；黃的散落的像是天上的星星，一簇簇、一叢叢的，像是在靜靜的耳語(yǔ)；紫的多情而溫馨的搖擺，白的高潔而冷艷，手拉手在噴泉邊圍成一個(gè)花環(huán)，將噴泉映襯地更加瑰麗。
這是我最喜歡的一處好地方，盡管它沒(méi)有高山大海那么壯觀美麗，也沒(méi)有大草原那么遼闊，但它卻有我愛(ài)的獨(dú)特的人情味。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文3
我抓到你，我一定給你做世上最完美的“手術(shù)”!
蚊子似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話，一動(dòng)不動(dòng)地飛在半空中，傻傻地看著我。幾秒鐘后，它又飛走了。
我死死地盯著房間的'每個(gè)角落，“找到你了!”聽(tīng)到這句話，蚊子似乎突然愣了一下：難道她要吃了我?不行，我不能給蚊子家族丟臉!看，那只蚊子給我表演了三百六十度后空翻、回旋轉(zhuǎn)等高難度動(dòng)作，害得我還要給它“鼓掌”。
那只可憐的蚊子像一只無(wú)助的兔子，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。我放慢腳步靠近它，慢慢地，慢慢地，一步步走向蚊子，像正在捕食的老虎。我站在那，眼睛死死地盯著被嚇傻的蚊子，“碰!”的一聲，我向蚊子拍過(guò)去，那只被嚇壞的蚊子卻聰明地躲開(kāi)了。它飛到吊燈上，一動(dòng)不動(dòng)地站在上面。過(guò)了一會(huì)兒，那只蚊子忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，用兩只大大的復(fù)眼盯著我不放，似乎在說(shuō)：“有種你上來(lái)啊!”
我更加生氣，想到一種不費(fèi)力的辦法，我看了一眼蚊子，轉(zhuǎn)身躺在沙發(fā)上“睡大覺(jué)”。其實(shí)我根本沒(méi)睡，我只是在守?zé)舸谩?/p>
我剛“睡”不久，蚊子以為我睡著了。開(kāi)始在我頭頂盤(pán)旋，后來(lái)，它更過(guò)分了，停在我臉上想吸我的血。但是這件事沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我一下抬起手，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，那只蚊子終于死了。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文4
題目：《教室里的掌聲》
在我們的生活中，有許多值得欣賞和學(xué)習(xí)的瞬間。我想分享的是一次發(fā)生在教室里的事情，那是一次讓我深受感動(dòng)的經(jīng)歷。
那天，老師安排了一個(gè)小小的課堂演講比賽。每個(gè)人都需要在全班面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我和我的同學(xué)們都很緊張，因?yàn)槲覀兌疾惶?xí)慣在眾人面前講話。但是，我們都知道這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。
輪到小明上臺(tái)了。小明是我們班上最內(nèi)向的一個(gè)同學(xué)，他總是保持沉默，很少在大家面前表達(dá)自己的想法。他走上講臺(tái)的.時(shí)候，我們都屏住了呼吸，期待他的表現(xiàn)。
小明開(kāi)始講話了，他的聲音雖然有些顫抖，但他的眼神卻充滿了決心。他講述了他如何克服內(nèi)向的性格，如何努力與大家交流的故事。他的話語(yǔ)簡(jiǎn)單而真摯，讓我們都能感受到他的勇氣和毅力。
小明講完后，教室里一片寂靜。然后，突然，一個(gè)掌聲響起，接著是第二個(gè)、第三個(gè)……最后，全班都在為小明鼓掌。我們?yōu)樗挠職夂蛨?jiān)持感到自豪，也為他的成長(zhǎng)感到欣喜。
那一刻，我深深地被小明的勇氣所感動(dòng)。我明白了，無(wú)論我們面臨什么困難，只要有決心和勇氣，就一定能夠克服。同時(shí)，我也體會(huì)到了同學(xué)們之間的友誼和支持，這是我們共同成長(zhǎng)的力量。
從那天開(kāi)始，我更加珍視每一次機(jī)會(huì)，更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因?yàn)槲抑�，無(wú)論結(jié)果如何，只要我們盡力了，就一定會(huì)得到掌聲和鼓勵(lì)。這就是我從《教室里的掌聲》這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到的教訓(xùn)，也是我想與大家分享的故事。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文5
我們的生活就像一個(gè)千變?nèi)f化的萬(wàn)花筒，里面裝著許多童年的美好回憶。
星期五的上午，我們班有一節(jié)體育課，老師說(shuō)這節(jié)體育課要訓(xùn)練我們的跑步。所以同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，都希望自己那隊(duì)能拿第一名。老師把我們分成了四隊(duì)，女生兩隊(duì)，男生兩隊(duì)。
接著，比賽開(kāi)始了。我們隊(duì)第一個(gè)跑的是班長(zhǎng)，別看她比猴子還瘦的身子，她可有一雙大長(zhǎng)腿呢。體育老師一吹哨，同學(xué)們個(gè)個(gè)便像離弦的.箭一樣，往前沖。不好！男生隊(duì)的一位又矮又胖的xxx摔了一跤，雖然沒(méi)有一位同學(xué)去幫他，但他還是勇敢地站了起來(lái)，跑完了全程，大家紛紛給他鼓掌。而班長(zhǎng)呢，她幫我隊(duì)拿了第一名。
到我跑了，我懷著激動(dòng)的心情，等著哨聲響起。又一聲哨聲，我就飛快地向前跑，把其他三位同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了。女生二隊(duì)獲得了第一名。也就是我們這隊(duì)。哈哈哈哈……這場(chǎng)跑步比賽可真是激烈，我們班的同學(xué)都這么能跑，那運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)就能拿第一名啦！加油！
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文6
我的爸爸是一個(gè)剛睡覺(jué)就愛(ài)打呼嚕，所以呢，今天我準(zhǔn)備好，好讓爸爸再也不打呼嚕了！
今天下午放學(xué)了，剛回家了，應(yīng)該是老爸又在打呼嚕吧，我一推開(kāi)房間的門(mén)，果然不出我所料，老爸正在打呼嚕，我就開(kāi)始了正面強(qiáng)攻，我大聲的喊道：“老爸快起床了！太陽(yáng)曬屁股了！”爸爸被我的喊聲給吵醒，爸爸就說(shuō)：“兒子，爸爸今天有點(diǎn)累了，讓我再睡一會(huì)兒。”一邊說(shuō)著一邊給了我一塊糖果，我失望的說(shuō)：“好吧！”今天正面強(qiáng)攻失敗，正如三十六計(jì)所說(shuō)，攻城為下下計(jì)。
第二天又遇到同樣的情況，所以我換了一種方法。
到了夜里，我的鬧鐘“鈴鈴鈴”地響了起來(lái)，我下了床獵手獵腳的走到了化妝臺(tái)旁邊。哦！不好，我的手電筒掉了，媽媽和爸爸都從睡夢(mèng)中驚醒，還以為家里來(lái)了小偷，都把我死死地抓了起來(lái)，拿手電筒往我身上一照，就讓我回房間睡覺(jué)去了。
見(jiàn)此事不成，那就明天再說(shuō)吧。
第三天還是聽(tīng)到爸爸在打呼嚕，于是我還是用了三十六計(jì)的上計(jì)智取，跟昨天夜里一樣先把書(shū)包放回房間，然后我走到媽媽的房間里，現(xiàn)在媽媽還在公司加班，所以我放心地走到了媽媽的化妝臺(tái)前，從第二層箱子里拿出了化妝箱。
我拿出化妝箱走到了爸爸跟前，拿出了化妝箱。
首先將口紅拿出來(lái)抹在老爸的.嘴上，然后再拿出棉球沾了一點(diǎn)粉末在老爸的臉上，然后給老爸換上了假眉毛，最后再拿出了古代人的假發(fā)，嘿嘿嘿，我的作品大功告成。
我拿出平板，給老爸拍了一張照，發(fā)到了群里面。
過(guò)了一會(huì)兒，這張照片被老媽看見(jiàn)了，老媽就給老爸打了一個(gè)電話。
“喲，老公你什么時(shí)候?qū)W會(huì)化妝的？還把自己打扮的像一個(gè)古代時(shí)候的美男子，真搞笑！”老媽說(shuō)。
老爸說(shuō)：“我沒(méi)有把自己打扮得像個(gè)美男子啊，就算我把自己打扮成了一個(gè)美男子，你也不可能知道我被打扮的一個(gè)美男子，因?yàn)槟阍诠荆阅悴豢赡苤�。�?/p>
“誰(shuí)說(shuō)我不知道，你看一下家庭群里的照片，下面還打了一行字寫(xiě)著：老爸是個(gè)美男子。”老媽說(shuō)。
“好的，我知道了�！崩习终f(shuō)。
“掛了！”哈哈哈……老媽一邊笑一邊把電話給掛了。
老爸知道了什么？我心想完了，我已經(jīng)知道老爸知道了什么，原來(lái)老爸肯定會(huì)推測(cè)是我給老爸畫(huà)的妝，所以……
剛想到這里就聽(tīng)到老爸的怒吼聲：“陳添翼……！”
最后老爸支撐不住了，耶耶！最后還是我贏了，老爸終于承認(rèn)再也不打呼嚕了。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：智慧是可以解決問(wèn)題的。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文7
在學(xué)校的某一個(gè)中午，我正在教室自習(xí)，突然一陣臭氣傳來(lái)，一個(gè)勁兒往我的鼻子里鉆，我心想哪來(lái)的臭氣，我要被臭死了。
在這時(shí)有一個(gè)人大叫：“諾諾，是你放屁了吧！”這時(shí)，我才明白，原來(lái)臭味的源頭是諾諾呀，諾諾的屁也太丑了吧，我要被臭暈了。
一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，有人捏住了鼻子，一個(gè)勁兒說(shuō)，臭死我了。有人臉漲的通紅，看來(lái)他要被臭暈了，有人夸張地戴上了口罩，以防臭氣，鉆入鼻子里。還有人在那里接機(jī)“演戲”，演的是“口吐芬芳”，就是不停的吐出白色的唾沫。我驚訝地下巴都要掉下來(lái)了，于是我開(kāi)始做像他們那樣的“防護(hù)措施”。突然，我再一次聞到了一陣臭味，我立馬調(diào)整了下口罩的位置，心想是誰(shuí)又放了一個(gè)屁，難道又是諾諾？我順著氣味去找，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的后桌，也就是我們班的`國(guó)寶大熊貓默默，他也放了一個(gè)大臭屁呀！默默的屁，咋比諾諾的屁還要臭呢？這下可是真的要被臭死了。
老師來(lái)到教室，聞到了這股怪怪的味道，說(shuō)，什么氣味？太臭了，快開(kāi)窗通風(fēng)，我們立馬把窗戶打開(kāi)。我心想，老師，你要是早來(lái)幾分鐘，估計(jì)會(huì)更受不了。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文8
題目：《教室里的掌聲》
在我們的小學(xué)生活中，有許多值得回憶的時(shí)刻，而其中最令我難以忘懷的一刻就是那次在教室里響起的熱烈掌聲。
那天，我們正在進(jìn)行一次班級(jí)的才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們紛紛上臺(tái)展示自己的特長(zhǎng)，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，每個(gè)人都充滿了自信和活力。然而，當(dāng)輪到小明同學(xué)上臺(tái)的.時(shí)候，教室里卻突然陷入了一片沉默。
小明是我們班上的一名普通同學(xué)，他沒(méi)有出眾的成績(jī)，也沒(méi)有令人眼前一亮的特長(zhǎng)。但是，他卻選擇了上臺(tái)演講。他的題目是“善待每一顆心”。
小明開(kāi)始了他的演講，他的聲音雖然有些顫抖，但是卻充滿了堅(jiān)定。他講述了自己如何在學(xué)習(xí)中遇到困難，如何在挫折面前不斷努力，如何在失敗中尋找希望。他的話語(yǔ)簡(jiǎn)單而真摯，讓我們都被深深地打動(dòng)。
小明的演講結(jié)束后，教室里一片寂靜。然后，我站了起來(lái)，開(kāi)始鼓掌。接著，一個(gè)個(gè)同學(xué)也都站了起來(lái)，鼓起掌來(lái)。那一刻，教室里充滿了熱烈的掌聲和無(wú)盡的歡呼。
那一次的掌聲，讓我明白了每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們勇敢地去挑戰(zhàn)自我，就能得到別人的認(rèn)可和尊重。那一次的掌聲，也讓我明白了善待每一顆心的重要性，因?yàn)槊恳活w心都有可能孕育出美好的事物。
那一次的掌聲，成為了我小學(xué)生活中最難忘的記憶。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那一次的掌聲，那一次的掌聲給了我力量，讓我勇往直前。
所以，我要感謝那一次的掌聲，感謝它讓我明白了人生的真諦，感謝它讓我成長(zhǎng)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文9
生活就像萬(wàn)花筒，有時(shí)看到的是一名婀娜多姿的少女，有時(shí)，一扭頭，就是一頭獅子。
偶然有一次，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)真實(shí)感人的故事。在一個(gè)西方國(guó)家的沙漠中，有一個(gè)牧場(chǎng)，里面有許多奶牛，那個(gè)沙漠中沒(méi)有水，奶牛們只好忍住口渴不斷產(chǎn)奶。
在沙漠的另一頭有一條路，上面有許多過(guò)往的人。于是有一天，有一頭老奶牛帶著自己的孩子，掙脫了繩索，來(lái)到了這條路上。奶牛們攔住過(guò)往的行人，向他們討水喝。
但被牧場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了，于是找到這兩頭奶牛，不斷的用鞭子抽著他們，可都被老奶牛一一擋下。人們很同情它，于是給奶牛水喝，可老奶牛卻讓小奶牛全部喝光了。接著，領(lǐng)著小奶牛安安靜靜的走回了牧場(chǎng)。
我看后，感覺(jué)十分殘忍，又覺(jué)得很感動(dòng)，于是把它講給了我的姐姐聽(tīng)。雖然現(xiàn)實(shí)有時(shí)很殘酷，但更多的是無(wú)盡的美好！
世上有許多事，可我認(rèn)為都抵不過(guò)這件事。因?yàn)檫@是一種無(wú)窮的母愛(ài)，也是動(dòng)物之間真摯的愛(ài)。
這就是生活，生活中有時(shí)會(huì)遇到特別感人的事，會(huì)遇到特別煩人的事，會(huì)遇到特別討人厭的事，也會(huì)遇到讓人特別開(kāi)心或不開(kāi)心的事。也許有時(shí)你看到的“萬(wàn)花筒”里面的獅子在怒吼，可你一扭頭，可能就是個(gè)全新的世界。
萬(wàn)花筒里的一切都是美好的，那里邊的.人笑的那樣甜，沒(méi)有悲傷的氣息，那里的人都很勇敢，也很團(tuán)結(jié)，就像自然盛開(kāi)的小花，面對(duì)生活的磨難，勇往直前，毫不退縮。不求回報(bào)，只是在默默的奉獻(xiàn)著……
所以一件事一定要換個(gè)角度思考，一定要了解生活，不要死鉆牛角尖。生活的萬(wàn)花筒多姿多彩，又如此有趣，相信我們每一個(gè)人都能改變一切的不美好！
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文10
在我的生活中有許多有趣的事，好的事，當(dāng)然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺(jué)有巨大成就的事兒，可是今天我要給你分享一個(gè)不好不壞的事兒。
在班上，我一向是一個(gè)心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學(xué)說(shuō)了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的.語(yǔ)言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒(méi)有想到我用力過(guò)猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林老師的耳朵里面后，他把我叫了過(guò)去問(wèn)道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學(xué)的眼鏡？”我答道：“因?yàn)�。因�(yàn)樗f(shuō)了我的壞話�！薄半y道別人說(shuō)了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎？算了還是叫你爸爸來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)到了這一句話，心里就有了一種不安的感覺(jué)，我的心跳馬上加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸來(lái)了，我本以為他會(huì)連面子都不給我，就一巴掌給我扇過(guò)來(lái)，可是今天的情況卻完全不一樣。爸爸問(wèn)：“為什么你要把張子成同學(xué)的眼鏡踩壞呢？”于是我把回答林老師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林老師都說(shuō)我不對(duì)，并教導(dǎo)我說(shuō)，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才終于放了下來(lái)。
后來(lái)，每當(dāng)我伸手打別人的時(shí)候，都會(huì)不由自主的想起林老師對(duì)我說(shuō)的話：大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船。于是，我馬上把自己的手控制住，把它收了回來(lái)。
生活中有很多事情就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有很多有趣的事。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班體育課練400米跑的時(shí)候，發(fā)生的趣事吧。
那一天，體育老師說(shuō)400米算是長(zhǎng)跑，剛開(kāi)始跑的時(shí)候切記不可以盡全力跑。但我們都覺(jué)得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時(shí)候，一個(gè)個(gè)用盡了他們所有的力量。
老師看到了后，嘆了一口氣說(shuō)：“不聽(tīng)教師言，吃虧在眼前！”果然，同學(xué)們?cè)诘诙r(shí)就累的上氣不接下氣。下午天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學(xué)稍不注意，就摔了一跤；有的同學(xué)把鞋跑掉了；甚至有幾個(gè)同學(xué)還中暑了。
我們一跑完就躺在了綠茵場(chǎng)上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時(shí)間，女生們也沒(méi)有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒(méi)了以往的激情，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。
休息時(shí)間結(jié)束，有些同學(xué)還想逞一下強(qiáng)，還是說(shuō)全力跑很好，老師只是冷笑一聲說(shuō)：“那好，你們?nèi)θヅ�，如果累就罰跑十圈！”后果我們可想而知。不過(guò)，我要說(shuō)一下，10圈啊，那可是20xx米呀！最后，他們跑完下來(lái)都不能走路了，一個(gè)個(gè)大叫——腳痛！
后來(lái)，我們乖乖聽(tīng)了老師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺(jué)得累，看來(lái)老師是不會(huì)騙人的呀。
生活就像萬(wàn)花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗(yàn)生活吧！
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文11
周六早晨，我們一家三口，早早得做好了去南江公園游玩和寫(xiě)生的準(zhǔn)備。我在做準(zhǔn)備工作時(shí)抬頭向窗外一望，哇!藍(lán)天白云，這天氣真適合到外頭去開(kāi)開(kāi)心心得玩一玩兒。我們做好了準(zhǔn)備，向南江公園這個(gè)好地方“一路沖殺過(guò)去”。
我想‘還有一些路程，不用急’�？删驮谶@時(shí)，車(chē)子停了，爸爸說(shuō)：“到南江公園了�！蔽蚁虼巴庋杆�?gòu)埻吹胶竺鏇](méi)車(chē)時(shí)，我才安心得下了車(chē)。一下車(chē)我就忍不住伸了個(gè)懶腰。
我一走進(jìn)南江公園，就看到了一只蚊子，一氣之下“啪”得一聲拍死了它。雖然南江公園有一些蚊子，可是南江公園還是那么得完美!下面就讓我給你們慢慢道來(lái)。
南江公園的大門(mén)是一塊扇形的石碑，石碑上順著扇形石碑的走向?qū)懼澳辖珗@”這中秋節(jié)的一天, 我偶然從我訂的雜志《小哥白尼》中看到了這樣一條信息：牛頓兒童科普俱樂(lè)部，為“小哥迷”們提供------我迅速瀏覽了一下提供的物品---------生物箱(分精品和普及版)、物理箱(分精品和普及版)、化學(xué)箱(分精品和普及版)、電子積木、天文箱。我很想買(mǎi)一個(gè)物理和機(jī)械方面我喜歡，天文箱又太貴了，1005元呢!化學(xué)箱里送各種無(wú)毒燒杯、化學(xué)試劑、試管等工具。而生物箱送顯微鏡一臺(tái)，并配有100倍、400倍和1200倍的變焦鏡頭，還送動(dòng)植物標(biāo)本、蝦卵、孵化盒、載玻片、蓋玻片等。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定購(gòu)買(mǎi)生物箱，228元，雖然比化學(xué)箱貴了一倍，但也值得。
完成了第一布以后，第二部就是去說(shuō)服媽媽。
我走到媽媽面前，向她提出了我的要求。誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“除非你出100元!”100元對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的數(shù)目，占了我現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的.40%，可我卻毫不猶豫地回答：“行!”這話一出口，媽媽立刻成了我的同黨。
接下來(lái)第三布是說(shuō)服爸爸。
說(shuō)服爸爸可不是件容易的事，我和媽媽早已安排好了作戰(zhàn)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備后，我披掛上陣。盡管我理由很多，可爸爸仍然一口回絕，態(tài)度十分堅(jiān)決。媽媽見(jiàn)情況不妙，親自上陣。我們二人聯(lián)手越來(lái)越勇，而爸爸則被我們說(shuō)得理屈詞窮、啞口無(wú)言。爸爸終于經(jīng)受不住這番“嚴(yán)刑拷打”，敗下陣來(lái)了。
說(shuō)服爸爸后，最后一部就是去郵局匯款啦!媽媽下午把這個(gè)“艱巨”的任務(wù)完成了。哈哈現(xiàn)在就可以“守株待兔”，坐在家里等我購(gòu)買(mǎi)的生物箱和顯微鏡送上門(mén)來(lái)啦!
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文12
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，生活中就有這樣一個(gè)鏡頭，這個(gè)鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
那天，我正在街上散步，看見(jiàn)一個(gè)老人在緩緩前進(jìn)，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰(shuí)丟的，一個(gè)年輕的哥哥看見(jiàn)了，喊了一聲：“老爺爺，您當(dāng)心，前面有塊香蕉皮�！崩蠣敔斅�(tīng)到了聲音，并沒(méi)有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來(lái)。老爺爺忽然捂住肚子，但沒(méi)有起來(lái)，而是把香蕉皮撿了起來(lái)，忍著疼痛，向某個(gè)方向走去。
我問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您這是？”老爺爺笑著說(shuō)：“我想去把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭(zhēng)氣，你能帶我去嗎？”
我說(shuō)：“老爺爺，我去扔吧！您又不舒服，趕快回家吧。”老爺爺連連夸我！
我笑了笑，對(duì)老爺爺說(shuō)：“您趕快回去吧，再說(shuō)了，綠色環(huán)保，人人有責(zé)呀。”
老爺爺給我們做了一個(gè)榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)環(huán)保的人。老爺爺雖然是一個(gè)盲人，但是卻有著偉大的精神！生活萬(wàn)花筒四年級(jí)作文2
打羽毛球
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球啦。
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)便興奮地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我們一起去打羽毛球吧�！崩习终f(shuō)：“好的�！闭f(shuō)著我們就拿著球拍一起來(lái)到了后花園。
我們做完準(zhǔn)備，老爸就開(kāi)始教我發(fā)球啦，他先左手握住我的手和球拍，右手也握住我的小手和一個(gè)雪白的羽毛球，接著爸爸細(xì)心的教我發(fā)球時(shí)的動(dòng)作。“腳再邁向前面點(diǎn)”，“身體要側(cè)著”，原來(lái)羽毛球的一個(gè)姿勢(shì)就這么難啊，后來(lái)老爸又開(kāi)始教我發(fā)球時(shí)的.動(dòng)作，他先在我面前示范了一遍，再讓我跟著他做一遍。老爸也一直不停的在糾正我的動(dòng)作，“手的力再大一點(diǎn)”，“不要轉(zhuǎn)過(guò)頭”，我真是有些不耐煩了，這時(shí)我突然想起了我的座右銘：“心急吃不著熱豆腐”，于是我又耐心的開(kāi)始練習(xí)發(fā)球了。終于，在練了個(gè)把小時(shí)后，爸爸終于開(kāi)始讓我和他打球了，所謂功夫不負(fù)有心人，在打球的過(guò)程中，我每次發(fā)球率幾乎都是百發(fā)百中，我發(fā)老爸打，老爸把球打回來(lái)，我又發(fā)出去……“啪嗒”，“啪嗒”，清脆的擊球聲在我們之間歡快地回蕩，“啪嗒，啪嗒”，我時(shí)而跳躍，時(shí)而跑向前，時(shí)而弓著身體去接起那清脆的球。老爸爸也像一只靈活的猴子似的，他總用不同的招法來(lái)應(yīng)對(duì)我的球，有時(shí)用一般的發(fā)球法，有時(shí)用一個(gè)扣殺……
可惜歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，似乎只有一眨眼的功夫，雖然這一晚上已經(jīng)過(guò)去，但我的心卻一直停留在在打羽毛球，一直在打……
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文13
在一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我們的課桌上，教室里充滿了安靜而又和諧的學(xué)習(xí)氣氛。突然，老師走到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次特殊的活動(dòng)。”大家都感到好奇，紛紛抬起頭來(lái)。
老師從抽屜里拿出一只小鐵盒子，里面裝滿了小紙條。他解釋道：“這是一個(gè)鼓勵(lì)的活動(dòng)，每個(gè)人都要從盒子里抽出一張紙條，然后根據(jù)紙條上的提示，表?yè)P(yáng)一位同學(xué)。”我們都?xì)g呼起來(lái)，期待著這個(gè)新奇的活動(dòng)。
我緊張地抽出一張紙條，上面寫(xiě)著“最勤奮的`同學(xué)”。我瞥了一眼坐在角落里的小明，他總是默默地做著自己的事情，不善言辭，但他的勤奮卻無(wú)人能及。我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我想表?yè)P(yáng)的是小明，他是我們班上最勤奮的同學(xué)，他總是早早地到校，晚晚地離開(kāi)，他的努力讓我深受感動(dòng)�！� 說(shuō)完，我鼓起掌來(lái)。
教室里瞬間響起了熱烈的掌聲，小明臉上露出了羞澀但又開(kāi)心的笑容。那一刻，我感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。我看到了小明的努力被認(rèn)可，看到了他的笑容，聽(tīng)到了那熱烈的掌聲。
這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我們班的氣氛變得更加和諧了。我們開(kāi)始更加注意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，互相鼓勵(lì)，互相幫助。那個(gè)下午，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何去欣賞和鼓勵(lì)他人。
那一天，教室里的掌聲讓我明白了，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)他人。這樣，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光和希望，我們的世界才會(huì)更加美好。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文14
唉！肚子好餓呀！一直咕咕的響著也不是辦法，可是我能怎么辦呢？這時(shí)，我的腦袋迸射出一個(gè)念頭：既然肚子餓了，那我可以學(xué)呀，我都已經(jīng)十歲了，是該長(zhǎng)大了。
來(lái)到了廚房，我回想著媽媽做飯時(shí)的場(chǎng)景。先把米袋打開(kāi)，裝上兩小碗米，倒盆中清洗。我仔仔細(xì)細(xì)地將米淘洗了幾遍，在放進(jìn)電飯煲里邊�？墒牵撓露嗌偎�？這可難住了我。不行，我得努力地回想才行。對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)煮飯的時(shí)候，水摸過(guò)食指不多不少就可以了。煮飯的水弄好后，插上電源，按下開(kāi)關(guān)就大功告成了。接下來(lái)的時(shí)間我得去炒菜了。
炒菜我不會(huì)呀，可是該怎么辦呢？于是，我打開(kāi)了電腦搜索了一下網(wǎng)上的教程。
嗯，做一個(gè)西紅柿炒番茄吧。按照網(wǎng)上的教程我到冰箱里邊拿了幾個(gè)西紅柿跟幾個(gè)雞蛋。先將西紅柿用清水洗干凈切好備用，接著將雞蛋打入碗中，均勻攪拌好。一切準(zhǔn)備完畢之后，我就開(kāi)始動(dòng)手炒菜了。不一會(huì)兒的功夫，那香味就飄了出來(lái)。我高興極了。
菜才剛剛做好，我迫不及待地想要品嘗一下，沒(méi)想到媽媽回來(lái)了。她看到我做的`菜用筷子夾起了一塊放在嘴里嘗了下：“味道好極了，我的乖兒子終于長(zhǎng)大了�！蔽液π叩氐拖铝祟^說(shuō)：“以后還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！”這頓飯，我干了兩大碗白飯。
這可真是一舉兩得，既學(xué)會(huì)了做飯，又得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文15
剛進(jìn)入冬天，我們這兒就下了一場(chǎng)大雪，冷得滴水都成冰了。
雪后，我縮著脖子走在回家的路上，突然看見(jiàn)有一群人在看什么東西。出于好奇心，我忍不住撥開(kāi)人群去看一看。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一條臟兮兮的小狗，脖子被人用繩子緊緊地纏了好幾圈。小狗的爪子拼命地抓著繩子想掙脫，可小狗不但掙不開(kāi)繩子，反而越纏越緊，還把自己的脖子抓流血了，鮮血染紅了一大片雪地。圍觀的人只是對(duì)著小狗指指點(diǎn)點(diǎn)，但并沒(méi)有去救它。我本來(lái)想去救小狗，可怕小狗咬我，就沒(méi)敢動(dòng)它。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，來(lái)了一位叔叔，他撥開(kāi)人群，看了一看小狗，就俯下身子，從自己的鑰匙串上取下指甲刀，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒剪著小狗脖子上的繩子。終于，繩子被剪開(kāi)了，可是小狗還是躺在雪地里一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，那位叔叔大聲喊道：“小狗可能是餓了，誰(shuí)有一點(diǎn)好吃的食物給它吃？”剛好，我書(shū)包里有一根火腿腸，就連忙遞給了叔叔。
小狗吃完火腿腸，慢慢地站了起來(lái)。小狗不時(shí)地舔著傷口，過(guò)了一會(huì)兒，小狗的傷口也慢慢地好了。這時(shí)，小狗像感恩似的在我和叔叔的'腳下拱了一拱，然后慢慢地跑開(kāi)了�？粗」仿x去，叔叔開(kāi)心地笑了，我也跟著叔叔一起笑了。
人群散開(kāi)了，我和叔叔開(kāi)心地?fù)]手告別。我回到家，想起剛才那件事，就忍不住想：“叔叔是多么熱愛(ài)幫助弱小動(dòng)物啊，叔叔是多么善良啊，我們一定要學(xué)習(xí)叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)”。
一直到現(xiàn)在，我還記得那位叔叔和那條受傷的小狗。他們的心靈感染著我，他們的品質(zhì)，也影響著我。我想，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界會(huì)變得更美好。
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