三年級(jí)學(xué)生作文匯編4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
三伏盛夏到了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，泥土都裂開了，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，連云朵也被這股熱氣嚇跑了，風(fēng)吹到人身上熱乎乎的。
我走在馬路上，全身像烤熟的“烤全羊”（因?yàn)槲业男∶嘘?yáng)陽(yáng)）�；▋簳竦玫拖铝祟^，小草累得彎下了腰，大樹熱得苦著一張臉，小朋友們熱得，吵著要吃冰淇淋。
昨天，我坐1路公共汽車到外婆家和文文姐姐玩。上了車，一坐到凳子上，�。。�！燙得我大叫了起來(lái)。騎自行車的汗流浹背，像個(gè)“落湯雞”。路上的行人有的'打花花綠綠的太陽(yáng)傘，有的戴五顏六色的花帽子，還有的躲在大樹的陰涼處走。
一到外婆家，我如火箭般的速度打開空調(diào)，拿出冰淇淋，倒了涼開水，美美地吞下肚。
夏天的早上，媽媽早早的去買菜，中午，我美美地睡個(gè)午覺(jué)，晚上，爺爺出去散步、納涼。
我喜歡夏天，夏天可以開空調(diào)，吃冰淇淋，游泳。。。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
暑假里，媽媽為了鍛煉身體，買來(lái)了一副羽毛球�？粗职謰寢屇銇�(lái)我去地較量，我心里直癢癢，于是我也決定學(xué)打羽毛球。今天正好陰天，不太熱。我要求媽媽教我打羽毛球。媽媽爽快地答應(yīng)了。我想：打羽毛球有什么難的，不就是你拋給我，我拋給你嗎？我自信滿滿地說(shuō)：“媽媽，你把球拋過(guò)來(lái)吧！我準(zhǔn)能接�。 眿寢屨f(shuō)：“那就試試吧。”“看球！”說(shuō)著，媽媽就把球拋了過(guò)來(lái)。我連忙伸出球拍去接，沒(méi)想到卻接了個(gè)空，惹得媽媽哈哈大笑。我很不服氣，說(shuō)：“再來(lái)，再來(lái)！”結(jié)果還是一個(gè)都沒(méi)有接到。
我就納悶了，明明看著球從那里落下來(lái)的`，可我為什么總是接空呢？看著我喪氣的樣子，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難吧。小寶你看，當(dāng)我們接球的時(shí)候，手到球拍是有一定距離的。接球的是網(wǎng)拍，而不是你 的手啊�！�
聽了媽媽的解釋，我恍然大悟。我說(shuō)：“媽媽，我懂了，讓我自己一個(gè)人拋一會(huì)兒吧�！蔽疫厭佭呄胫鴭寢尩姆椒�，果然我連續(xù)拋了五六個(gè)。媽媽在一旁直夸我棒。后來(lái)我終于能和媽媽交上兩三個(gè)回合了，可是有時(shí)還是會(huì)接不了，或是打在網(wǎng)拍邊上的木杠子上。媽媽說(shuō)一定要多練習(xí)，熟能生巧啊。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)打羽毛球，我真正感受到生活中處處有學(xué)問(wèn)啊！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
夜幕籠罩的天空是多么安靜、寂寞。
漆黑的夜晚，忙碌工作了一天的人們，終于困倦地閉上了眼睛。此時(shí)，只有路燈在不辭辛苦地“加夜班”。微弱的燈光下，行人越來(lái)越少，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，車聲、步行聲、談話聲，在沉沉的月色中幾乎消失了蹤跡。亮晶晶的星星像寶石一般，無(wú)聲地灑滿了遼闊無(wú)垠的夜空。天空、大地一片祥和、安寧，沒(méi)有一絲喧嘩。動(dòng)物們也安心、平靜地在自己的巢穴里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，昨日的勞累與歷險(xiǎn)都將在恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)中化為烏有。陰森、幽靜的森林，連一絲生命的動(dòng)靜都感覺(jué)不到，靜得讓人發(fā)抖，害怕，甚至草兒也失去了以往“沙沙”的清響，遼闊的森林失去白天的生機(jī)和色彩，深深地熟睡著……
寂靜的山中，一條小溪正靜靜地流淌著，它不斷地向山下流去，朦朧的月光透過(guò)樹葉的縫隙，將微弱的.光線照在默默無(wú)聲的小溪上，像一位溫柔，慈祥的母親“撫摸”著兒女一般親切。
無(wú)聲的夜空，月亮毫不吝嗇地?fù)]灑著自己的月光，給沉靜的大地抹上了一絲光彩。
寧?kù)o的夜空籠罩著大地，天空似乎也感覺(jué)疲倦了，偷偷地，悄悄地合上了他勞累的眼睛……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每一天，我都會(huì)抓緊一切空余時(shí)間打羽毛球，在放學(xué)的時(shí)候，在雙休日，連體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，你都可以看到我打羽毛球的身影。如果幾天不打羽毛球，我的手就要“發(fā)癢”了。
當(dāng)然，每一次打羽毛球時(shí)，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出剛開始學(xué)羽毛球的情景。記得那次，我正在給爸爸展示我自學(xué)羽毛球的成果。我學(xué)著電視里的運(yùn)動(dòng)員把羽毛球拋在空中，縱身躍起，用力地把球往爸爸那兒打去�？墒�，拍子還沒(méi)碰到球，球就已經(jīng)落在了地上�？粗鴮�(duì)面失望的.爸爸，我既難過(guò)又奇怪，滿臉疑惑地想：運(yùn)動(dòng)員不也做這個(gè)動(dòng)作嗎？為什么我打不好呢？
爸爸走到我面前，接過(guò)我手中的球拍，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每種運(yùn)動(dòng)都有它自身的特點(diǎn)與操作方法。在開始任何一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)之前，都要耐心地向他人請(qǐng)教，虛心地接受訓(xùn)練。千萬(wàn)不要還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就去學(xué)跑……練好發(fā)球再說(shuō)！”爸爸說(shuō)完，便拿起了球拍。只見他身體往后傾斜，右手把球拍向后一揮，左手把球放在身體右前方。接著，他左手放開球，右手球拍迅速打了上去。球好像被魔法控制了一樣，在空中劃出了一條美麗的弧線。“哇！好厲害！原來(lái)學(xué)好一項(xiàng)本來(lái)要苦練基本功�。 蔽一腥淮笪�，便開始認(rèn)真練習(xí)發(fā)球：我學(xué)著爸爸的樣子一手拿住球拍，一手拿住球，緊接著左手一松，右手用力把球打了出去。不知練了多少時(shí)間，終于，我打出的球能像離鉉的箭一樣飛也似地沖了出去了，我歡呼雀躍！看著對(duì)面的爸爸，我發(fā)現(xiàn)他那嚴(yán)厲的臉上露出了笑容，讓我生出了許多溫暖， “千萬(wàn)不要還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就去學(xué)跑……練好發(fā)球再說(shuō)！”直到現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)�；叵肫鸬谝淮未蛴鹈蚪o我的啟示，它讓我一生受用。
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