六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
世上總有些人，充滿了助人為樂的心，那雙眼睛里閃爍著友愛的力量。
我努力在車站的人流中奮勇前行，瞧，那里有一位穿著臟兮兮的綠色軍大衣的老頭，努力在人群中彎下腰去撿拾地上的瓶子。他頭發(fā)花白，那肥碩的身體不一會就汗淋淋的。他不停地喘著粗氣，在寒風中顫顫巍巍，仿佛一下子就能被寒風卷走。還有一點跛，如同一只瘦弱的大蝦，不知何時就會倒下。
他在這等公交車，看樣子也沒做過幾次，他不好意思地看著周圍的'人，臉上帶著微笑。
公交車開來了，他走在我前面，為了怕他弄臟我的衣服，我特意向后退縮。終于上車了，我摸了摸口袋，“呀”，我竟沒帶錢，我著急地向車內(nèi)望了望，希望有人向我伸出援助之手，可是大家個個都若無其事，玩手機的，看報紙的……我急的頭上直冒虛汗。司機不耐煩地問：“你到底有沒有錢"？就在我吱吱唔唔答不出來時，這時，一個飽經(jīng)風霜的聲音響起，“我有”，“俺還有硬幣"，他伸出他那滿是老繭的雙手，里面靜靜地“睡"著幾枚硬幣，一個五角和五個一角，他“大方"地遞給我，“拿去用吧，不用還了”。他的眼睛中充滿了關(guān)愛，我看著這幾個硬幣，他要檢多少個瓶子呀？聽著硬幣發(fā)出的響聲，既溫暖了我的心，好象又在夸獎他。在車廂燈光中，他顯得格外高大……
就是這樣一個平凡的人，似乎人人都可以替代，然而他的那一雙充滿博愛的眼睛，我至今也不曾忘記。
六年級年的作文 篇2
現(xiàn)在我是勞動街六年級的一位小學生，回想起我那原來的母校，便會想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見過代老師的人，都說她眼睛美�？晌也贿@么認為，像我這樣調(diào)皮、好動的孩子，老師一定會盯著我的。果然，開學沒多久，我就被老師“逮”住了。語文課上，我在桌子里搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴肅的眼神多么銳利，仿佛在說：“臭小子，給我認真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?
不過，代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對我說：“以后要小心點�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！
說起來也怪，代老師的眼睛一會兒兇，一會兒溫柔，可我的學習在這雙眼睛的'監(jiān)督、關(guān)愛下有了明顯的進步.如果你問我，我喜歡代老師的什么？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。
六年級年的作文 篇3
今年國慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽到柳埠鎮(zhèn)的黃巢水庫踏秋。車轉(zhuǎn)進山來，漫山遍野的柿子樹、山楂樹結(jié)滿了橙紅、火紅的果子，好像是燈籠，熱鬧的點綴著這個美麗的秋天。
午飯時，路邊一位賣山楂的老爺爺引起了我的注意。這位老爺爺推著一輛破舊的獨輪木推車，車上放著幾麻袋山楂，時不時的向來往的行人問上一句“要山楂嗎？自家好吃的面酸楂，便宜的！”。老人家看起來已經(jīng)70多歲了，穿著一件洗的泛白的綠色軍裝上衣，后背已經(jīng)駝了，從我這個方向看去，就好像是一個鼓起的大包。每當有客人看山楂時，老人總是用手撐著膝蓋艱難地站起來，抓起一大把山楂塞到客人懷里說：“自家的，先吃，不關(guān)系�！�
吃完午飯，我和媽媽也湊到了老人身邊看山楂。老爺爺看到我依舊是先抓起滿滿一把山楂塞到我的懷里說：“妮兒先吃。山楂開胃，吃了好著呢！”媽媽開玩笑地問老爺爺：“老大爺，就你這么個讓人家嘗法，還不賠大了？”老爺爺誠懇地笑著說“不礙事的，自家的果子，自己摘得。人老了，去不了市里賣不上價錢。在這里擺個攤子，能掙點就行�！薄笆裁�？這些山楂是你自己摘的？”旁邊的一位叔叔聽見老爺爺?shù)脑捄蟮纱罅搜劬枴！笆前�，不會吧，你這把年齡爬樹摘山楂，孩子呢？”媽媽也疑惑的問。老爺爺略顯尷尬地說：“孩子們在外面打工，回不來。我還能干，不能拖累他們。賣完這些，下午還要上樹打山楂（解釋怎樣摘山楂）！”老爺爺微微的一頓感慨地嘆了口氣：“也是老了，腰不大好動作慢了，比不上年輕時��！”
大家聽了后靜靜的——大家都不說話了。這時，剛才的那位叔叔拿出50元錢來說：“老爺子，按你的價錢一元錢一斤，我包你這籃子，不用找了！”媽媽也反映過來，拿出20元對老爺爺說：“我家人少，吃不了太多，這個小框里大約10斤吧，我也包了！”老爺爺連忙說：“不行不行，不能多要你們錢，不行��！”但是那位叔叔，不管三七二十一，扔下錢拿起那籃子山楂就走了——圍觀的人越來越多，大家都紛紛出錢這個5斤，那個8斤的，不一會兒，整整三麻袋山楂就賣完了！我看到老爺爺用那雙滿是深深皺紋和淺淺傷口的`枯黃的手摸了一把眼睛，感激地向大家說：“這是怎么說的，前面不遠是家，家里有瓜，等我一會兒，我給大家拿去！”
這是十月的秋天，是豐收的季節(jié)！滿山遍野的大紅的山楂好像燈籠？好像火球？此時此刻我看著他們更好像是火熱跳動的心，人間處處有真情！
六年級年的作文 篇4
在夏末金秋的時候，就是我學習知識的時候。在果實茂密的時候，也就是我長大成人的時候�？墒侨绻麤]有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的.小路，是帶你一步步走向目標的小鳥。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領(lǐng)導，不是教師，不是導游，不是醫(yī)生，不是畫家，也不是文學家，而是科學家。
如果我是科學家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飛機、輪船等東西做出更厲害的機器，盡力讓我們的國家變得更強大，讓其他國家甘拜下風。
如果我是科學家，我就盡量把自己的知識利用起來，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國更多的名勝古跡。
我一定好好學習，用自己的力量為國效力。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]六年級年的作文09-03
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-16
六年級年的作文[經(jīng)典]07-24
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經(jīng)典)07-31
六年級年的作文09-17
六年級年的作文09-17
六年級年的作文09-18