距離高一作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的距離高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
距離高一作文1
給大家講一個真實的故事，好吧？
這是一對兄弟，哥哥名堯，弟弟名森。
哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。
哥哥不務正業(yè)，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聰明伶俐。
從上學開始，弟弟的學習成績一直名列前茅，而哥哥的成績總是不堪入目，一團糟糕，每次看他的成績，都得從后邊往前邊看。但是哥哥快快樂樂的，從不為成績煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子，眉頭緊鎖，仿佛有說不清道不明的心事一般，給人心機太重的.感覺。
他們的姑姑更喜歡弟弟，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚言要弟弟繼承他的家業(yè)。
外人對他們兄弟倆的評價總是：你瞧，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥，在外邊隨地大小便，看見個熟人，沒有一點禮貌。真不知是啥東西托生來的。看看他弟弟，懂事，乖巧，聰明，成績好。哥哥呢？整個一痞子。
他們的家人以及周邊的熟人，都認為弟弟長大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個好大學，圓一圓幾代人的夙愿。
哥哥讀初中時，他們的父母為了想讓哥哥變好一點，就把他送到縣里一個寄宿制學校里邊，后來哥哥讀初二了，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽，他受不了這樣沒自由的生活，他要輟學。他的母
親為這事著實流了淚了，也操了心了。沒辦法，就把他接回來了。原想，這就是他學習生涯的終點了吧！可誰知道，回來了，他竟然要求去本鄉(xiāng)的初中讀書，哎，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷？懷著忐忑的心把他送了進去。
當時正趕上鄉(xiāng)里初中的腐敗，學生都跑光了，眼看學校就要敗落，于是乎，校長開始實行加分制度，中考每位學生加30分。哥哥回來第二年就剛好跟上加分政策，結果順順利利升上了縣一中少年班。這可喜壞了全家人。
再說弟弟，讀到初二那年下半學期，和一些所謂的壞學生結交，漸漸的，成績開始下滑，后來干脆不想上學了，為此，父親氣急敗壞，打了他好幾頓。很勉強的把初中讀完了，結果什么高中也沒考上，去職業(yè)高中讀了將近一個月，就又回來了，說他不會再去上了。目前在家呆著，成天打網(wǎng)游，生活的挺自在。據(jù)說，他父親讓他去學開挖機。
且看他哥哥，后來竟陰差陽錯的考了個二本大學，目前在華北水電水利大學�，F(xiàn)在說起話來了，還挺斯文的。
是不是讓人大跌眼鏡？可造化就是這么的弄人。
距離高一作文2
書中總是會寫到，生活不止眼前的茍且，還會有詩和遠方。而現(xiàn)如今，人們總是會去向往遠方，想要去赤道感受熱帶雨林的驚險刺激，去世界的最南端感受寒極的冰天雪地，去北緯六十度看璀璨奪目的極光。但如果我們連距離我們最近的花香都感受不到的話，那么我們又何談去感受遠方的世界呢?
詩人汪國真曾經(jīng)寫到，凡是遙遠的地方對我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說……到遠方去，到遠方去，熟悉的地方?jīng)]有風景。熟悉的地方難道真的沒有風景嗎?其實不然，只是因為我們當局者迷看不見罷了，我們總是會去向往那些美好的，卻獨獨看不見身邊的美好。說到底都是因為我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美麗風景的眼睛。
旅游在如今已經(jīng)成為潮流，但是仔細想一想，旅游不也是我們?nèi)プ咭槐榭匆槐閯e人走過的熟悉的'路，去看別人最熟悉也是最陌生的風景嗎?曾經(jīng)有，一個故事，也便是如此，一個采茶的人無意間取到一個別的村莊中見到落英繽紛，群芽遍野，十分高興，但是村中的村民們卻是理解不了這份快樂，見到這些花兒又有什么值得開心的呢?作為一名旁觀者看的我們很清楚這其中蘊涵的道理，但是換一個角度來想想，我們又何嘗不是那些正納悶著的村民們呢?也許我們踏遍了千山萬水翻過了萬丈高山，看見的只是為了看見別人門前的那些對他微不足道的風景。
古人曾經(jīng)有云，江南無所有，聊贈一枝春。歷經(jīng)萬事傳遞，為何那些近在咫尺曾經(jīng)被世人視為珍寶的美麗風景就這樣在我們的眼前消失不見，不，不是的!或許它未曾消失，是我們看不見了�，F(xiàn)如今，美的教育應該加強，我們要學會發(fā)現(xiàn)學會探索，努力去追尋身邊也有每一抹這樣的花香。
只有當我們探索到了近距離的花香，我們才可能深刻的感覺到來自赤道熱帶雨林的奇妙刺激，來自最南端的那股陣陣寒風和來自北緯六十度壯觀雄偉的極光。我們應該極力為美的教育發(fā)聲，讓每一代炎黃子孫都能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊的美麗，延續(xù)下來古人們所遺留下來的美好。
我不愿意踏遍遠方的千山萬水，翻過萬丈高山去觀望和別人口中的美麗與傳說。我只愿意站在窗前可以聆聽到萬籟之聲，可以感受到那陣陣花香。
是啊，生活不止眼前的茍且，更有近距離的花香值得我們?nèi)ジ惺堋?/p>
距離高一作文3
最遠的距離是多少？可能是無邊無際的宇宙，也可能是生與死的永恒分離，但我認為，世界上最遙遠的距離，是人心的欺騙和背叛。
無邊無際的宇宙。自古以來，就有許多關于神話的故事，與太陽、月亮和星星有關。月亮女神和吳剛伐桂給月亮蒙上了神秘的面紗，人類從不斷的實踐中揭開了這層面紗。原來月球上沒有嫦娥和吳剛，這些都是勞動人民智慧的結晶。在中國古代，有一個關于神話、牛郎和織女的傳說。他們自給自足的生活與古代小農(nóng)經(jīng)濟下的人民生活是一致的。由此可見，神話的傳說不是虛構的，還包含著我們的傳統(tǒng)文化。甚至中國發(fā)射的第一顆月球探測器嫦娥一號也是以嫦娥命名的，宇宙的奧秘不是秘密。我相信在不久的將來，我們每個人都能感受到在宇宙中游泳的快樂。所以，世界上最遠的距離，不是茫茫的'寧州。
生與死的永恒分離。每次清明節(jié)的時候，世界都是一個孤獨而冷靜的形象，人們懷念死去的親人、朋友和愛人。但是，在留戀的悲傷中，你會想到親人、愛人、朋友的美好期望和祝愿嗎？如果你是一個生死相許的愛人，一方會死去去,另一方會悲痛欲絕，甚至被迫和愛人一起去。世界上是什么感覺？教人生老病死的愛情，廣受贊譽。但是我認為活著的人應該代替他們的愛人，做一些死者沒有時間做的事情。如果對方有父母，可以為對方盡孝。生者與死者雖有陰陽之隔，卻始終忠貞于愛情。所以，世界上最遙遠的距離，并不是生與死的永恒差別。
人類內(nèi)心的欺騙和背叛。在當今社會，經(jīng)常會出現(xiàn)一些詐騙行為，比如老人摔倒，一些好心人扶他起來，卻被家人起訴，讓很多好心人感到心寒，還有一些人學會了碰瓷，向別人勒索錢財。在整個社會，這樣的不良風氣已經(jīng)形成，導致了一系列嚴重的問題。比如有個老人突發(fā)疾病倒地兩個小時，路上的行人只是隨便看了一眼就走開了。最后老人死了，不是因為不幫忙，而是怕被瓷器碰，不敢貿(mào)然去幫忙，甚至不再關心。于是人們不信任對方，互相欺騙。那不是世界上最遠的距離嗎？
所以，我相信，人心的欺騙和背叛，是世界上最遠的距離。
距離高一作文4
今天讀報課的時間，班上召開了一個“內(nèi)心的吶喊”的主題班會。現(xiàn)在又不是魯迅的那個時代，干嘛學魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀，再說，現(xiàn)在的這個社會……不在的這個班會能不能順利進行？
班會開始了好一會兒，但上班還是靜悄悄的。誰會是第一個發(fā)言呢？班長會不會帶頭？我想應該會吧！當我這樣想著，但是事實卻很快的否認了我的想法。第一個上臺發(fā)言的是她，這個人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊伍里找不到她，運動會的田徑場上也找不到她。只有在班集體活動的點名冊里，你才會想起：40（1）班里原來還有這么一個人啊！
她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺：“我的學習成績不好，不會唱歌不會跳舞、不會琴棋書畫，也沒有運動細胞。我覺得我會拖班級的`后腿，平時也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績搞上來，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個同學看見了：‘哇！原來低齡兒童也會搞學習��？’我頓時呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因為我的智力不好，我就不能有尊嚴嗎？”說完她邁著倔強的步子走下講臺，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個人的心都在痛。是�。∥覀兒卧氲竭^倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過我們無意的一句話會給別人的心靈帶來多大的傷害呢？捫心自問，我們又幫助過他機會呢？
一位女同學不好意思的站起來，說道：“我就是說她‘低齡兒童’的那個人，很對不起，在這里我向你道歉！我在說你的同時沒有想到過你的感受，很抱歉，請你原諒我！以后，我會盡我的能力幫助你，我們一起努力�！闭f完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認錯誤的勇氣，也為她有幫助別認的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來：“謝謝！”我們這回都看見了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時也活躍起來……
同學們紛紛的走上講臺，講出自己的心里話。班會開了1個多小時，可是大家似乎還是沒有說夠，沒有聽夠。是的，誰不渴望訴說在內(nèi)心的苦悶呢？誰不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰不渴望吶喊出內(nèi)心的憂傷呢？我們都渴望著。
那一刻，我們的距離是0。
距離高一作文5
今天讀報課的時間，班上召開了一個“內(nèi)心的探索”的主題班會。在這個信息爆炸的時代，我們每個人內(nèi)心都有著各種各樣的聲音和情緒，需要去認識和面對。這次班會的目的是給同學們一個宣泄情感、傾訴心聲的機會，讓大家能夠更好地理解自己，也能夠更好地理解他人。希望通過這次班會，能夠讓同學們更加坦誠地表達自己，找到心靈的平靜和力量。
班會剛開始不久，整個教室里都是安靜的氛圍。誰會成為第一個發(fā)言者呢？或許是班長會率先講話吧？然而，現(xiàn)實很快打破了我的猜想。第一個站起來發(fā)言的是她，一個平時不起眼的同學。她并不在優(yōu)秀生名單上，也不是文藝骨干，田徑場上也看不到她的身影。只有在班級集體活動時，你才會突然想起：原來40（1）班里還有這樣一位同學！
她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺：“我的學習成績不好，不會唱歌不會跳舞、不會琴棋書畫，也沒有運動細胞。我覺得我會拖班級的后腿，平時也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績搞上來，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個同學看見了：‘哇！原來低齡兒童也會搞學習啊？’我頓時呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因為我的智力不好，我就不能有尊嚴嗎？”說完她邁著倔強的步子走下講臺，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個人的心都在痛。是��！我們何曾想到過倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過我們無意的`一句話會給別人的心靈帶來多大的傷害呢？捫心自問，我們又幫助過他機會呢？
一位女同學站起來，臉上帶著歉意說道：“我之前說了一些傷害你的話，我真的很抱歉。我沒有考慮到你的感受，對不起，請原諒我。以后，我會盡力幫助你，我們一起努力。”全班同學齊聲鼓掌，表示支持和歡迎。女同學微微一笑，感激地說：“謝謝！”此刻，她的臉上洋溢著自信和美麗的笑容。整個班級的氣氛也變得更加融洽和活躍起來。
同學們紛紛走上講臺，傾訴內(nèi)心的感受。班會持續(xù)了一個多小時，但大家似乎還有很多話要說，很多話要聽。每個人都渴望傾訴內(nèi)心的痛苦，渴望得到理解和尊重，渴望宣泄內(nèi)心的憂傷。我們都有著這樣的渴望。
那一刻，我們的距離是。
距離高一作文6
泰戈爾說世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠的距離／不是生與死／而是你就站在我面前／我卻不知道你愛我�！�
岸與岸沒有多少距離，只要有船/或者飛機，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多遠，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠好遠。
童年，你是家中的頂梁柱，對你的依賴中的是崇拜。記憶里，當我睜開睡眼時，你已離開了家，天蒙蒙亮。夏日的陽光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過，跑過去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學，你是同學心中的威嚴叔叔，對你的崇拜中的是不解。我?guī)笥鸦丶�，在臥室里我們聊得很開心，你端著水果滿臉笑容的走來，招待我的同學，突然間屋子安靜了下來，你沒呆多久就離開了，當我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來了，我問你去哪了你不語，只問我同學走了沒有。我在路上看著你遠去的身影，卻不能靠近。中學，你是電話那頭不語的傾聽者，對你的不解中的是想念。背著沉重的行囊，獨自一人在一個陌生的地方努力適應，有時候看到校門口看到有像你的人走進來，我都會停下來看看那是不是你。每次與我通電話的.都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來都不會打電話給你，因為我似乎習慣了與你相處的距離，我們一靠近只會離的更遠。你也從來都不會打電話給我，只是在我與媽媽的對話中聽著我的聲音，只是在我要回家時，會發(fā)個信息告訴我你會在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風霜的父親，對你的想念中的是擔憂。柏油路，是希望與危險并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個家。校園中，大樹下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長的這條路上，你的心大概也累了。童年被動，少年無知，隨著歲月流逝，我才懂得原來我們的距離是你對我愛的保護�，F(xiàn)在，最遠的距離不會再是距離，因為我已知道你愛我。
距離高一作文7
每天都會遇到各種各樣的人，有熟悉的，也有陌生的。通常碰到熟人，我們總會點頭致意或是微笑問候，而對于那些陌生人，更多時候是匆匆擦肩而過。感覺這世界變得越來越冷漠，人與人之間仿佛隔著一層微妙的距離。物理學上說，人與人之間總是會存在一種斥力，這種距離感似乎是必然的。
雖然我常常思考這樣一個問題：是否可以消除距離的存在。不僅僅是對熟悉的人，我更希望能夠和陌生人打個招呼。盡管我們素未謀面，但既然相遇了，想必也是有一些緣分。并非想要搭訕，只是想感受人與人之間最真摯的情感。我想起前些年有人發(fā)起了“抱抱團”活動，雖然有些炒作的成分，但依然讓人感到溫暖。
話是這么說，雖然我很想嘗試跨出那一步，但實際上卻很困難。即使現(xiàn)在我這樣真誠地說著，但要真正走在大街上，以一個普通人的身份，始終不敢如此行動。害怕遭受別人的白眼嗎？好像并不是。最害怕的是被人面無表情地拒絕，他們既不生氣也不驚訝，好像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，就這樣把你拒之千里之外。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)讓人們之間的交流變得更加便捷，但同時也帶來了一定的隱私和安全隱患。在網(wǎng)絡世界里，我們可以選擇隱藏真實身份，這樣既能保護自己，也能保持一定的神秘感。然而，這種虛擬身份下的交流，是否能真正拉近彼此的距離，讓人產(chǎn)生真實的情感聯(lián)系，卻是一個值得思考的問題。在現(xiàn)實生活中，我們常常向往著陶淵明筆下的'世外桃源般的寧靜和純凈。然而，現(xiàn)實社會的復雜性和紛繁的人際關系，讓這樣的世外桃源是否存在成為一個謎。或許，我們可以在心靈中構筑一座屬于自己的世外桃源，通過內(nèi)心的寧靜與平和，來感受一份獨特的安寧與美好。
我希望能夠進入一所優(yōu)秀的大學，將來在繁華的城市找到一份穩(wěn)定的工作，過上安定的生活。但是我內(nèi)心深處卻有一絲恐懼，害怕城市中人們的冷漠，擔心人與人之間的距離會越來越遠。然而，我相信人與人之間的距離是可以逐漸拉近的，只是需要時間。即使需要等待很久，我也愿意用一生的時間去等待，期待有一天這種美好的情景會出現(xiàn)。
距離高一作文8
世界上最遙遠的距離是什么？老師說：是學�？嘧髦鄣臒o涯；數(shù)學家說：是兩條平行線間的永恒距離；天文學家說：是夜空中來自幾億年前的璀璨之星�；蛟S，世界上最遙遠的距離不在于具體的長度，而在于人與人之間心靈的遠近。
最遙遠的距離是什么？是我與你如此親近，卻得不到你的信任。
鴻門宴可謂是家喻戶曉，一場酒宴，扭轉了勝負與成敗，楚地從此成為劉氏的天下。很多人費解，為何項羽用刀槍拼來的皇位，已然是近在咫尺了，卻會被劉邦奪了去呢？這源于項羽對范增的不信任。初，范增觀天象，發(fā)覺大事不妙，勸項羽先下手為強�？砂酝鯀s輕信了沛公的阿諛奉承，誤了終生。項羽尊稱范增為亞父，儼然如父子般親密，可在危急關頭，楚王卻沒有相信亞父的赤膽忠心。一場鴻門宴，在兩顆心間隔出了歷史的距離。
最遙遠的距離是什么？是我與你如此之近，卻無法知道你的近況。
在冷戰(zhàn)的緊張局勢下，世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國——德國無疑成了最大的犧牲品。一堵2米高、頂上拉著帶刺鐵絲網(wǎng)的混凝土墻，在將近三十間，讓德國無法完整，讓德國的制度無法統(tǒng)一，讓德國制度下的人民無法團聚。或許只是離家的一個轉身，讓一個溫馨的家庭支離破碎。在那個時期，每天，身處東德西德的.人們都會來到柏林墻這里期盼著“看到”自己的親人、愛人。他們之間，不過是一堵墻的距離，很近，而他們的心靈，卻被這一堵墻分隔在了天涯海角。最遙遠的距離，是我與你之間只有一堵墻的距離，這里的我，卻無從知曉那邊的你，過得好嗎？你還在嗎？
最遙遠的距離是什么？是我在你面前，你卻在玩手機。
發(fā)達的科技已實現(xiàn)“天涯若比鄰”的美好愿望，可海內(nèi)的知己卻不復存在。在朋友圈、微博泛濫的現(xiàn)今，人們越來越熱衷于網(wǎng)絡交友，越來越沉迷于虛擬的事物，而對身邊的熟悉的人越來越冷淡。曾幾何時，咖啡館中，朋友們互相聊著自己的近況，你的心，總是在溫暖著我的心。而如今，我們都低著頭，互不理睬，一月一次的聚會，淪為了一種走過場的形式，可憐地維持著空間距離的相近，而曾相連的心，越走越遠。
最遙遠的距離，不是各自天涯，而是心靈的疏遠。兩個人，若心靈疏遠了，即便是朝夕相處，也得不到圓滿的結局。 所以，我們要在彼此的心墻上打開一扇窗，拉近彼此的距離，才能感受到人與人之間的美好。
惟愿最遙遠的距離不會發(fā)生在你我之間。
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