五年級(jí)的作文精選【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)而飄飄灑灑，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而瓢泊而下
——題記
夏，在多數(shù)人的腦海中，都是以熱的形象出現(xiàn)的吧？但，夏日的雨，卻別有風(fēng)味。
雨，通常是細(xì)膩的，溫婉的。學(xué)校里以雨來(lái)造句，什么雨好像牛毛雨飄零下來(lái)，猶如奶奶的繡花針此類話語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)。但有提到過(guò)傾盆而下的大雨么？
夏好似憤怒了，她狂暴地毀滅著一切，好像要把這個(gè)世界摧毀。風(fēng)，跳動(dòng)著，吼叫著，大樹(shù)瘋狂地扭動(dòng)著腰軀，樹(shù)葉害怕地抱到了一起。雷公電母也湊個(gè)熱鬧，一條電蛇嗖地竄出來(lái)，劃亮了陰暗的天空，猶如一塊灰布上開(kāi)了一道口子；接著是一陣可怕的轟鳴，令人震耳欲聾。
風(fēng)越來(lái)越大，雷越來(lái)越響，電越來(lái)越亮——
嘩！積蓄已久的雨，終于爆發(fā)了！
這首交響樂(lè)，似乎無(wú)人愿聽(tīng)。它好響，不知是怎么演奏的；它好長(zhǎng)，震得人心惶惶。它讓人感到陰暗，可怖。可我并不這么想。
它不愛(ài)細(xì)膩是它的自由，但這雨不讓人神清氣爽么？嗅著這清新的雨，我伸出手去，任雨打著我的手。手上的水珠，是晶瑩透亮的！它乖巧地躺在我的手心，全沒(méi)了方才的氣勢(shì)。風(fēng)，還在吹。風(fēng)里含夾著一種令人精神一振的味道——有泥土那特有的芬芳，有草的`清香平淡，有花朵的迷人濃香。風(fēng)兒呀風(fēng)兒，你去哪兒遠(yuǎn)行了？怎帶來(lái)如此沁人心脾的禮物？
雨，逐漸小了；風(fēng)，逐漸柔了；天，逐漸晴了；夏的心情，也被撫平了。也不知何時(shí)，在天的那一邊，出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹。
五年級(jí)的作文 篇2
我叫周皓雯，隨爸爸姓，這也是我無(wú)可奈何之處，我總想隨媽媽姓吳，可爸爸好像不大愿意。我現(xiàn)在總是問(wèn)媽媽，為什么當(dāng)時(shí)取名時(shí)不問(wèn)問(wèn)我愿意和誰(shuí)姓�？蓩寢屝χf(shuō)，你當(dāng)時(shí)不會(huì)說(shuō)話呀！
我出生在十月初八的晚上，那天夜晚皓月當(dāng)空，爸爸正為我取什么名字而發(fā)愁，他出來(lái)散散心，希望能在散步時(shí)找到靈感。爸爸抬頭仰望天空，看見(jiàn)了明亮的月亮，便給我取了“皓”字。沒(méi)想到，老師竟寫(xiě)成了“浩”，逗得同學(xué)們哄堂大笑，我只好紅著臉苦笑著。
爸爸媽媽希望我長(zhǎng)得漂漂亮亮的，所以取了“雯”字，意思是說(shuō)像花狀的云彩�？晌移`背了父母的`意愿。令我無(wú)奈的是，數(shù)學(xué)老師總把“雯”寫(xiě)成“文”。因?yàn)橹C音的關(guān)系，同學(xué)們總叫我“蚊子”。
我很貪吃，總在媽媽不在家是偷吃，媽媽便叫我“小耗子”。于是，藏在我名字里的美好愿望，到了我們小孩子這里，都成了好玩的東西了。
當(dāng)然啦！現(xiàn)在流行上QQ，我也給自己取了一個(gè)網(wǎng)名：水過(guò)無(wú)痕。我是想讓自己默默無(wú)聞，水流過(guò)都沒(méi)有痕跡。你聽(tīng)，這個(gè)名字很有詩(shī)意吧？我偏和我的網(wǎng)名作對(duì)，整天大大咧咧的，不像女孩子那樣優(yōu)雅。
聽(tīng)了我的兩個(gè)名字，你也想擁有兩個(gè)特別的名字嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
老師，是培養(yǎng)我們的大樹(shù)。是讓我們更上一層樓的階梯；在我的心目中，張老師就是一座山，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下吧。
張老師有一張慈祥的臉，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的一雙尖尖的.翅膀，一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴和潔白的牙齒。
記得有一次，我們上數(shù)學(xué)課。老師給我們?cè)u(píng)卷子，顯然臉色變得不好，因?yàn)槲覀兂煽?jī)高低不同，老師為了提高我們的成績(jī)，費(fèi)了好大的勁，在課上，她認(rèn)認(rèn)真真地講每一道題，汗珠一顆一顆地落下類，我心想：'如果換成有些老師，肯定有些早都沒(méi)有耐心了。而老師會(huì)一直重復(fù)兩三遍，直到我們?nèi)嗦?tīng)懂為止。"她真是一位有耐心的好老師。而且課下她也很很用功。
課下，老師總是會(huì)被成堆的作業(yè)擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在成堆的作業(yè)中，老師會(huì)一本一本仔細(xì)地翻閱，批改過(guò)后，手指磨的通紅，但老師依然堅(jiān)持著，努力地備課，還記錄了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？凑l(shuí)有進(jìn)步，看誰(shuí)有問(wèn)題，該如何解決。
這就是我心目中的好老師。一位令我難忘的好老師。
五年級(jí)的作文 篇4
中秋節(jié)到了，假期三天，又可以玩?zhèn)�痛快了！爽啊。對(duì)了，為什么會(huì)有中秋節(jié)呢？
我用了個(gè)把小時(shí)在電腦里查找，終于找到了一些有關(guān)中秋節(jié)的資料。下面我把看到的故事，講兩個(gè)給大伙兒聽(tīng)聽(tīng)吧。
后羿射日以后，后羿娶了一個(gè)漂亮姑娘做妻子，這個(gè)姑娘的名字叫嫦娥。兩口子的'日子過(guò)得可好了。
有一天，后羿上山打獵，碰到了王母娘娘，向王母娘娘求得一包不死藥，吃了可以即刻升天做神仙。后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。
嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被一個(gè)叫逄蒙的人看到了。第二天，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
在月亮格外皎潔的夜晚，月亮中有一個(gè)晃動(dòng)的身影，那就是日夜思念著丈夫的嫦娥。
中秋吃月餅，在國(guó)我有悠久的歷史。蘇東坡有詩(shī)道：“小餅如嚼月，中有酥和飴�！泵骱槲涑跄辏髮⑿爝_(dá)攻下元朝殘余勢(shì)力盤(pán)踞的元大都北京，捷報(bào)傳到南京，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂，即刻傳諭中秋普天同慶，并將當(dāng)初反元大起義時(shí)傳遞信息的月餅賞賜給臣民，月餅從此成為了中秋節(jié)的“法定食品”。
好了，就講這么多，吃月餅去咯。
五年級(jí)的作文 篇5
在大年三十晚上吃年夜飯是我們中國(guó)百姓的傳統(tǒng)習(xí)俗，一直流傳到至今。
今天是大年三十，我和爸爸、媽媽一早就到爺爺奶奶家里了，下午奶奶和爺爺就開(kāi)始紅紅火火的準(zhǔn)備年夜飯的飯菜了，年夜飯又叫團(tuán)圓飯。大年三十晚上一家人歡聚一堂，非�？鞓�(lè)而且歡聚一堂所以才叫團(tuán)員飯。
到了三點(diǎn)多鐘，大伯和嬸嬸還有小弟弟都來(lái)了，我和堂姐還有兩個(gè)堂弟追逐嬉鬧起來(lái)，家里一下都熱鬧起來(lái)了，增加了過(guò)年的氣氛。
在爺爺?shù)腵叫喚聲中，大家都坐上了大圓桌，圓桌上已經(jīng)擺滿了山珍海味，有紅膏嗆蟹、新風(fēng)鰻鲞、雪菜黃魚(yú)湯、紅燒烏賊、紅燒鯧魚(yú)、椒鹽查水潑......等等還有很多我不認(rèn)識(shí)的菜，看的我眼花繚亂不知道吃什么好了。開(kāi)吃了大家一起喊：“新年快樂(lè)！”，我站起來(lái)祝：“爺爺奶奶身體健康！吉祥如意！”一家人有說(shuō)有笑的吃起了年夜飯，洋溢著年的味道。
吃完飯我們迫不及待的拉著爺爺去放煙花鞭炮了！
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