六年級的作文【精華6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
春天，柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來挖，大樹長出嫩綠色的葉子，準備為人們撐開大傘。
星期六，陽光明媚，春光燦爛，我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下，進行了一個“挖野菜”活動。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說個不停。當我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說：“開始挖野菜了�！蔽夷闷鹦＄P子，準備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J識野菜，于是讓“野菜專家”老師來講解不同的'野菜，經(jīng)過她的講解，我們認識了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來，我們準備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時我們圍在老師的身邊爭著搶著，老師這時用上了獅吼功：“馬上排隊，誰不排隊就別想吃到飯！”聽到后，同學(xué)們立刻排成一條長龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個一個盛飯�？墒秋埐粔蛄�，后來教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問“撿了多少錢”？老師說多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了，我們每個人都特別緊張，生怕第一個被淘汰，后來掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場上被人“抬”下來-----走來。
太陽漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺得時間過得真快，又讓我想起了“時間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團隊能夠多舉行一些這樣的活動。我們可以在這些活動中認識許多朋友，學(xué)到許多知識，享受和大家在一起的快樂！
六年級的作文 篇2
音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是一種美妙的語言；音樂，是由心靈激發(fā)出來的一首首心靈之曲。首先，是陶冶性情的熔爐，情動于中而行于言，言之不足而詠歌之，詠歌之不足，舞之蹈之。這是我們著名作曲家——冼星海爺爺說的，沒錯，我的理想也是跟星海爺爺一樣，當個實實在在的音樂家。
音樂，多種多樣，悲傷的'高興的勵志的溫馨的……。每個音樂家都有自己獨特的類型，想要鍛煉這種獨特的風(fēng)格，必須從小做起，我選的是傷感，你呢？
傷感，他不像高興，興奮那樣簡單。是一種有關(guān)于時間的失意感覺。傷感并不總因為轟轟烈烈的大事而觸動，偏偏一草一木，一花一鳥，總是教人隨著它們順記憶回顧過去�！拔覀兓夭蝗チ恕保叭嗣嬷唤窈翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)”表達的都是這樣的情懷。
傷感－－人的一種感情思緒。通常當人受到打擊或者遇到很難過的事時容易產(chǎn)生這種感覺。
只有經(jīng)歷過，感受過，才會知道。親情，友情，愛情的分舍，那種比死亡更讓人可怕的的感覺，也許沒有人愿意承受。但是沒有了傷感，人也不會成長的，只有真正經(jīng)歷過傷感的人，才知道自己長大了，成熟了，也懂得了很多，但是這種感覺誰都不會想嘗試。傷感會讓你長大，會讓你懂得的，人需要面對這些。天涯海角的愛會在之后。。我們的愛，會在下一個路口綻開……
然而，掌握傷感也并不是件容易的事情，往往失戀的人才最了解，那種想哭，卻又哭不出來；想笑，卻又笑不出來。每個人的表現(xiàn)感覺的形式都不一樣，有的人會比平時更開心（不過這個開心是偽裝出來的，怕讓人剛到自己傷心難過，可偏偏讓自己表現(xiàn)的很開心的樣子，這樣的結(jié)果是使自己更加心痛），有的人會平時很鬧，當傷心的時候就會選擇靜，讓自己一個人初在靜靜的環(huán)境下，有的人傷心了，就想痛痛快快的在家人面前或好朋友面前痛苦一場。
六年級的作文 篇3
外婆的掌心有一顆痣，它順從地躺在外婆的掌心，發(fā)出溫和的光澤。小時候，爸爸媽媽忙于生計，無暇顧及我，于是把我送到外婆的身邊。我每天從外婆那張溫暖柔軟的床上醒來，每當這時，外婆便會未卜先知似的從門外進來，笑著說道：“醒了，快去刷牙洗臉，今天的面條可真香哩!”
當我狼吞虎咽地吃完那碗面條時，身上暖暖的。有時，外婆會突然把手伸到我面前，攤開，頓時幾個紅綠相間的棗子便映入我的眼簾。外婆很能干，在屋后開了一片菜地，順帶種了幾棵棗樹，那棗子胖胖的，活像年畫里花花綠綠的年娃娃。我一見棗子，便會開心地大叫，抓起棗子便往嘴里塞，這時，那顆痣便又和我見面了。于是，對于兒時的我而言，那顆痣便意味著好吃的、好玩的。
院子后面是一片山坡，那是我的樂園。有時傷著了，便會驚慌得大哭。而外婆總會在此時出現(xiàn)，會輕輕地用手拭去我臉頰上的眼淚，會溫柔地為傷口擦上紫藥水，頓時就不疼了。外婆伸出的那只粗糙有力的大手，在陽光的'照耀下，那顆痣乖乖地臥在掌心，我似乎可以看到它正沖我眨眼睛，甜甜地笑。
久而久之，我愈發(fā)覺得那顆痣擁有無窮的魔力，有時竟會不知不覺地拿起筆，在自己的手掌心里畫上一顆小小的痣。說來也怪，上幼兒園，只要我掌心有那么一顆痣，便會得到老師的獎勵——一朵小紅花，這令我開心不已。當我向外婆講起這件事時，外婆先是哈哈大笑，放下手中的菜，愛撫著我的頭說：“那是當然，羽羿將來是有大出息的人!”“外婆，我能跟你商量件事嗎?”我很神秘地問道�！笆裁�?”外婆饒有興趣地問我。“手心里有痣的秘密誰也別告訴好嗎?”
外婆“撲哧”一笑，滿口答應(yīng)。頓時，我內(nèi)心被歡樂與滿足填得滿滿的，興奮的我高舉雙手。
后來爸爸工作調(diào)動，我離開了外婆，只能在放假時去看望她。那一次，難得在外婆家留宿。第二天，起得很晚的我面對桌子上的饅頭稀飯沒有胃口。外婆急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，像是想到什么似的，她一拍手：“你喜歡吃面條，外婆這就給你做面條。”不容我反應(yīng)，她就一頭扎進廚房，點火，煮湯，下面，不一會兒，一碗熱氣騰騰的面條就端到我面前。就在外婆端上面條的那一瞬間，我瞥了一眼外婆的手，那顆痣還順從地躺在那里。我沒有說話，只是挑起一根面條放到嘴里，心里一緊，眉頭不覺一皺，但很快就挑起了下一根面條。不一會兒，我便把那碗面條吃完了。外婆見狀，帶著期待的口氣問道：“好吃嗎?”“好吃!”我干脆地回答道�！澳蔷秃�。”外婆像是長長地舒了一口氣，用略帶輕松的口氣說道。我突然問道：“外婆，你還記得那個秘密嗎?”然后攤開手掌。外婆呆呆地望著我，放下手中的碗筷，張開自己的手掌，渾濁的眼睛霎時充滿了光芒，她激動地點點頭，說道：“記得，當然記得!”
那是一碗沒有放鹽的面條，但它依然美味，因為它通過外婆的掌心，向我傳遞著她濃濃的愛意。
六年級的作文 篇4
勤是什么？儉又是什么？看似平凡的兩個字，卻又有著不平凡的意義。在司馬光眼中，“由儉入奢易，由奢入儉難�！痹谛聊峒友壑小肮�(jié)儉本身就是一個大財源�！痹诎拙右籽壑�，“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。”在卡爾眼中，“奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱。”在諸葛亮眼中，“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”在愛默生眼中，“節(jié)儉是一生中食之不完的美筵�！痹谖已壑校趦�是不浪費每一粒米，不浪費每一滴水，不浪費每一張紙。
《勤儉是我們的傳家寶》這本書主要以寓言故事，真人真事和童話故事來表達勤儉的重要性。本書分為四個篇章，每章都有五課。分別是第一篇勞動最光榮、第二篇節(jié)儉從我做起、第三篇勤儉是傳統(tǒng)美德 、第四篇為了“中國夢”。其中讓我記憶深刻的是第二篇的“神奇的紙巾”和“節(jié)水的大連市民”這兩課讓我獲益匪淺，我從這兩課中懂得了，一滴水、一張紙的浪費，往小處說是讓自己的家庭受到了不必要的經(jīng)濟損失，往大處說就是浪費人類的寶貴資源。你
在生活中我們也要勤儉節(jié)約，不浪費每一滴水，不浪費每一張紙，不浪費每一度電。那么我們要注意哪些勤儉小細節(jié)呢？1、出去吃飯時，吃多少點多少，吃不掉的.飯菜盡量打包帶走，不鋪張浪費。2、 夏天最熱的時候空調(diào)，每次只開半小時，溫度設(shè)定在26度左右，半小時后再改用電風(fēng)扇，如果屋里又熱起來，再開半小時的空調(diào)，這樣循環(huán)往復(fù)，既涼快又省電。3、順手關(guān)水龍頭，洗手擦肥皂時，要關(guān)上水龍頭。不要開著水龍頭用長流水洗碗或洗衣服�？匆娐┧乃堫^一定要趕緊擰緊它。4、淘米水可以用來洗菜，同時有利于去除蔬菜表面農(nóng)藥，洗菜水也可用于沖廁、澆花；洗澡水、洗衣水、洗臉、洗腳水可以用來拖地，也可用于沖廁所。
《勤儉是我們的傳家寶》讓我受益匪淺，讀完這本書我成長了許多，也學(xué)到了不少。真正懂得了勤為何，儉又為何，明白了勤儉的意義和重要性。“節(jié)約從點滴做起。”希望大家也能做一個勤儉小衛(wèi)士！
六年級的作文 篇5
星期二早上，媽媽出差去大連了，家里只留下我的爸爸。
媽媽不在家，這下可好了。我們家里……
這幾天天氣挺熱，晚上總要洗澡，當然每天都會有些臟衣服要洗。往常，爸爸如果晚上坐在電腦旁獨自入神，媽媽就會提醒爸爸：“早點洗澡，要洗衣服哦！”這時，爸爸才會起身去洗澡。
可現(xiàn)在，沒有了媽媽的提醒，爸爸總是很晚才想起該去洗澡，更別提洗衣服的.事情了。直到星期五晚上，我發(fā)現(xiàn)臟衣服已經(jīng)堆成山了，就連忙提醒爸爸：“今天要洗衣服了，家里臭氣熏天�！卑职植缓靡馑嫉匦π�，把衣服一古腦兒地扔進了洗衣機。
平時，媽媽總是要求我做完功課要把書桌收拾干凈�，F(xiàn)在，媽媽不在家，我的書桌上堆滿了書，十分亂。
媽媽不在家，家里沒人做清潔，到處又臟又亂；媽媽不在家，飯桌上少了可口的飯菜；媽媽不在家，少了一個可以聽我這個“小喇叭”不停“廣播”的對象；媽媽不在家，家里少了不少歡笑聲……
總之，媽媽不在家的日子，家里好多事情都亂了，不成體統(tǒng)。
這個家少不了媽媽！
六年級的作文 篇6
理想，每個人都有。列夫？托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有理想，就沒有生活�！崩硐雽ξ覀儊碚f是很重要的，有的人的理想是當一位救死扶傷的醫(yī)生，有的是當一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，而我的理想是當一名教師。
教師是一個平常的職業(yè)，但是，如果沒有老師的培育，又怎會出現(xiàn)一代代建設(shè)祖國的人才呢？我從小就非常崇拜教師這個職業(yè)。我上一年級的時候，每天放學(xué)回到家里，都會讓爸爸媽媽當我的學(xué)生，而我則在小黑板上勾勾畫畫，以老師的口吻來敘述這一天學(xué)到的知識。以前我常常問媽媽：“為什么會有老師這個職業(yè)呢？”媽媽總會語重心長地告訴我：“因為你們小孩子需要有人引導(dǎo)呀，只有有人教給你們知識，教育你們做人，長大后你們才能成為祖國之棟梁��！”那時我就在心里默默地想：“我長大以后也要當一名老師，傳授給學(xué)生知識，讓他們成為對社會有用的'人�！边@么多年過去了，我的理想依然沒有改變。
老師是最辛苦的，他們每天都要給孩子上課，上完課還要批改作業(yè)。晚上回家還要備課，睡覺時還要想著每個同學(xué)的問題該怎樣糾正。但我并沒有因為這些而放棄，正是因為老師的辛苦，我才更崇拜這個職業(yè)。想到如果我長大后教出來的學(xué)生成為祖國有用之人才，那該是多么自豪的事呀！
當然，在以后的日子里，我要努力學(xué)習(xí)，不能讓理想僅僅成為虛影。我國大作家巴金曾經(jīng)說過：“理想不會拋棄苦心追求的人，只要不停地追求，就有實現(xiàn)的那一天�！蔽乙蛑业睦硐氩粩嗲斑M，讓理想成為現(xiàn)實。
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