初一的我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初一的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一的我作文1
夜，靜靜的，只有桌上的鬧鐘在嘀嘀嗒嗒地響著。我坐在窗前，透過(guò)窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對(duì)未來(lái)的遐想……
我想，也許在未來(lái)的今天，我可能已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了吧。踏上了就業(yè)的征途，步入了我喜歡的職業(yè)——教師。
可能我回到了我的母�！轁�(jì)六中�？粗鞘煜ざ吧男@，感覺(jué)一切都變了，但又感覺(jué)一切都沒(méi)變，還是一樣的親切。
秋風(fēng)佛來(lái)，我踏進(jìn)了校園，抱著我的道德與法治的課本。以一個(gè)教師的態(tài)度看著那群歡笑的孩子們，看著像極了那時(shí)的我們，也是那樣的簡(jiǎn)單快樂(lè)。之后，我踏進(jìn)了我所任教的班級(jí)，開(kāi)啟了我人生中的第一節(jié)課……
課上，那群孩子們是那樣的歡樂(lè)，活躍和調(diào)皮。而我的臉上卻露出了那樣欣慰的笑容�？粗侨汉⒆�，我仿佛又想到了我的學(xué)生時(shí)代。那時(shí)，我們也是那樣的調(diào)皮，活躍，老師的臉上也是那樣和藹欣慰的笑容。說(shuō)到老師，我想起了我的初中老師。也許他們大都退休了吧。但我還是忘不掉她們那和藹可親的面龐和溫柔的.話語(yǔ)。
“叮叮叮，下課的時(shí)間到了。放下學(xué)習(xí)的疲憊，快到外面呼吸新鮮的空氣吧！”下課鈴響起，也意味著我人生中的第一節(jié)課也下課了。課間，我?guī)ьI(lǐng)著那群“小娃娃們”一起去玩耍，而我感受到的是童年的快樂(lè)和愉快……
一天的工作結(jié)束了，我回到家躺在了床上�；叵肓私裉煲惶斓墓ぷ魇悄菢拥妮p松、愉快。漸漸地，我在那樣的甜蜜中安然入睡了。
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響起，充滿活力的一天就又開(kāi)始了。看著那群可愛(ài)的孩子們和我最向往的工作和生活我是多么安逸和幸�！�
也許這就是十年后的我吧。一個(gè)最平凡的職業(yè)，一所最平凡的中學(xué)，一曲最平凡上下課鈴聲，卻是我認(rèn)為最不平凡的生活。這可能是我對(duì)十年后的我的期待吧，但我相信面對(duì)那些目前離我還很遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，通過(guò)我的努力未來(lái)也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我也相信這些對(duì)未來(lái)的想象也不一定不會(huì)落空的！
初一的我作文2
我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。這里我不說(shuō)那些“笑星”“歌神”“學(xué)霸”僅說(shuō)說(shuō)我們五位“籃球高手”。
星期五下午，我班終于迎來(lái)了令人激動(dòng)的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場(chǎng)上玩去了。剛來(lái)到操場(chǎng)，對(duì)方隊(duì)員也我們就開(kāi)始分隊(duì)：我們五個(gè)籃球高手對(duì)陣他們一群人。
比賽開(kāi)始了，我擔(dān)當(dāng)我們隊(duì)的控球后衛(wèi)，另外四人分別是：得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備突入籃下，自己得分或?yàn)殛?duì)友尋找機(jī)會(huì)。
我可是一個(gè)運(yùn)球和突破的好手，對(duì)方三個(gè)人過(guò)來(lái)防我，我也毫不懼怕，一個(gè)體前變向外加后轉(zhuǎn)身，就輕而易舉地過(guò)掉他們?nèi)齻�(gè)防守隊(duì)員。不過(guò)，對(duì)方隊(duì)員也補(bǔ)防算快，三個(gè)人被過(guò)掉后，立刻又有幾個(gè)人在我還沒(méi)有殺入籃下時(shí)，就對(duì)我展開(kāi)包夾戰(zhàn)術(shù)。但這個(gè)戰(zhàn)術(shù)也有一個(gè)漏洞，就是會(huì)漏人。我眼見(jiàn)他們補(bǔ)上來(lái)，就有模有樣地做了幾個(gè)假動(dòng)作，為自己找到了傳球空間。這時(shí)，我想：該將球傳給誰(shuí)呢?
我看見(jiàn)我們的得分后衛(wèi)正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機(jī)會(huì)，一個(gè)眼神過(guò)來(lái)，我便是一個(gè)熟練地背后傳球，他接到球后，一個(gè)暴起，跳至最高點(diǎn)時(shí)，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過(guò)一道如彩虹，籃球應(yīng)聲入筐，“3分!”我們五個(gè)人同時(shí)大呼，互相擊掌，以表祝賀。
下面進(jìn)入了防守階段，我們雖然人少，但個(gè)個(gè)都是防守高手，我們兩個(gè)后衛(wèi)總是時(shí)不時(shí)對(duì)他們的持球隊(duì)員進(jìn)行貼身緊防，而鋒線上的三個(gè)人則站位內(nèi)線。他們站位在內(nèi)線，仿佛筑成了一道屏障，特別是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰(shuí)也不敢進(jìn)去。
最精彩的一球是來(lái)自我們五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)配合：我在外線繼續(xù)持球，大喊道：“擋拆!擋拆!”最擅長(zhǎng)擋拆戰(zhàn)術(shù)的.小前鋒立刻跑了過(guò)來(lái)，往我身后一站，說(shuō)道：“又要玩他們了?”我一個(gè)加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把!殺入內(nèi)線后，我將球傳給得分后衛(wèi)，他也華麗地連續(xù)過(guò)人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運(yùn)球，耍酷。接著，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒(méi)人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進(jìn)籃筐，“干得漂亮!”
這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎么樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。
初一的我作文3
當(dāng)我從這個(gè)世界來(lái)到這里的時(shí)候，我知道這是21世紀(jì)，如此繁榮。所以，在這個(gè)世紀(jì)里，我一定是新人類。想到這，我就睡著了。上帝在那邊輕輕叫我，我就過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)討論，我們同意上帝的說(shuō)法：我的人格是我的主人。不過(guò)我規(guī)定的性格好像很奇怪，唯一靠譜的點(diǎn)大概就是我的——競(jìng)爭(zhēng)力。
我只是一個(gè)初三無(wú)知的小女孩。當(dāng)時(shí)我還不知道什么是競(jìng)爭(zhēng)力。有一次我考了班里第二名，比第一名落后了幾分。試卷發(fā)下來(lái)后，我想：幾分，沒(méi)啥。但是我父母沒(méi)有我這么幼稚。因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)，他們沒(méi)有給我不好的臉色看。就這樣，我的競(jìng)爭(zhēng)精神瞬間被激發(fā)出來(lái)。嗯，下次我給你考第一名。《好勝心》帶著我前行，我努力。最后，“誰(shuí)幫誰(shuí)，辛苦就有回報(bào)”！我的成績(jī)就像騎著火箭一樣，越飛越高。有一段時(shí)間，我受到了表?yè)P(yáng)，所有的表?yè)P(yáng)都充斥在我的腦海里。結(jié)果我成了弟弟妹妹們的榜樣，驕傲沖進(jìn)了心里。
好成績(jī)讓我忘乎所以。我以為我不需要再努力了，卻不知道期中考試輕輕的向我走來(lái)。然而，滿懷信心的我，沒(méi)有考好。我覺(jué)得還不錯(cuò)。但是，考試成績(jī)下來(lái)后，我和我的朋友都被——的83分震驚了！聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我不禁覺(jué)得自己在冬天被拖著沒(méi)穿衣服，硬生生地倒了一盆冷水，也是那種骨頭都能凍脆的冷水；感覺(jué)自己的心被挖出來(lái)了，身體被捅了幾十刀。我也感覺(jué)自己被推下樓了，半死不活的時(shí)候就被機(jī)槍打死了！天啊，這是種什么感覺(jué)？那種自滿消失了，取而代之的是崩潰。
于是，我又回到了原來(lái)的`最佳狀態(tài)。這一刻，我也知道，這些詞不是我的代名詞。閑著沒(méi)事干，這些詞也不是我的同義詞。我是最平凡，最好，卻又獨(dú)一無(wú)二的自己。
如果上天再給我一次成為完美人的機(jī)會(huì)，那么我一定會(huì)回答，不！因?yàn)�，我想成為一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小女孩，但是我總是堅(jiān)持不下去。如果你問(wèn)我為什么不想成為一個(gè)完美的人，想幫我設(shè)定人格，那我會(huì)生氣，我會(huì)大聲告訴你：我的人格是我的主人！
初一的我作文4
世間萬(wàn)物，沒(méi)有什么值得我去依靠。情，我唯一的支撐�！}記
歲月、輪回、記憶……青春原本應(yīng)是絢麗多彩，誰(shuí)知我的青春卻那樣黯淡無(wú)光？我內(nèi)心深處被荒蕪填滿，似乎沒(méi)有一絲光亮。經(jīng)歷那些風(fēng)雨過(guò)后，我得到的是否是彩虹？
歲月.有情
歲月不饒人。往事不堪回首，時(shí)光似水悠然流逝，走的雖很慢，卻飄向陌生的盡頭，永遠(yuǎn)找不到回來(lái)的路。歲月的消逝，時(shí)代的變遷，時(shí)光的更改……不得不讓那些風(fēng)雨變的模糊，的確舊事不再重提，但腦海依舊有那些印記，心中依舊沒(méi)有釋懷。一切的改變，隨之沉淀的是永不改變的情，是它一直支撐著我前盡的方向。歲月經(jīng)不起，回眸、相思。 歲月記錄著一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)軌跡，每一段成長(zhǎng)都有著，支撐我不一樣的情。
輪回.有情
人的輪回本身是一場(chǎng)奇跡。無(wú)論是一年四季的輪回，還是生命的輪回，都離不開(kāi)情的支撐。曾幾何時(shí)，我讓風(fēng)雨捆住，太過(guò)青春年少，迷失了對(duì)抗它們的`方向，不知怎樣更好的面對(duì)，輕易的選擇逃避。多少次，有輕生的念頭。是情拉住我，那時(shí)將自殺的雙手。生命多么可貴，怎能輕易失去呢？那時(shí)，支撐我的是親情。唯有親人，是我最依依不舍的，因親情支撐，我才會(huì)好好的活下去。
記憶.有情
記憶中有太過(guò)故事。尋找一把神奇鑰匙，試著打開(kāi)塵封的記憶。記憶里有太多歡聲笑語(yǔ)，不知何時(shí)，將那些瑣事鎖在記憶中，似乎在那待了許久。沒(méi)有情，哪有那些所在的趣事？記憶不經(jīng)意間就珍藏許久，愿那些開(kāi)心事隨情永存，難過(guò)隨風(fēng)而逝。記憶中有太多我不可以忘記了情，親情、師生情、朋友情……
經(jīng)歷那些風(fēng)雨后，得到的是暫時(shí)的彩虹，不知哪一會(huì)就會(huì)陰云密布，雷電轟鳴。只有情的支撐，我才這么努力堅(jiān)持執(zhí)筆寫作。因情的支撐，我才會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)。因情的支撐，才會(huì)引導(dǎo)我何去何從。是情使我對(duì)世界萬(wàn)物的有更好感知，更好的感受，更好的去用溫情去對(duì)待，親人、朋友、世界……
情，我唯一的支撐，謝謝你一直陪著我。我一定會(huì)因有你的支撐，在以后的歲月長(zhǎng)河中，我會(huì)更加的努力，努力追逐我的夢(mèng)想�！笥�
初一的我作文5
美景，不一定要是百花爭(zhēng)艷、“萬(wàn)紫千紅”的芬芳：不一定要是孤葉飛落、“停車坐愛(ài)楓林晚”的浪漫：不一定是鵝毛大雪、“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。
——題記
我們身邊發(fā)生著許許多多美好的故事，他們也將是美景，而我事欣賞這風(fēng)景的人。
餐廳，往往是最熱鬧卻又最危險(xiǎn)的地方，地上許多地方都有著積水，有著油污。一個(gè)青春陽(yáng)光的七年級(jí)同學(xué)端著飯盆，輕快而又敏捷地走著，心里也許正在想著：我的青春，我做主！所以以一個(gè)非常有個(gè)性的旋轉(zhuǎn)步走來(lái)，突然！他腳下打滑了眼看就要連人帶盆摔下來(lái)了！一只大手一迅雷不及掩耳之速抓住了那個(gè)同學(xué)，臉色慘然的七年級(jí)同學(xué)終于緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一位八年級(jí)的大哥哥站在自己面前�！爸x……謝謝！”這句話好像咽下去了又自己上來(lái)似的抖動(dòng)著�！皼](méi)事！以后要小心哦！”一個(gè)善意的微笑從一張淳樸的臉上顯露出來(lái)，七年級(jí)同學(xué)臉紅了，不是一般的紅，好像太陽(yáng)的`光全被臉頰吸住了，幾秒的停頓，他倆不約而同地笑起來(lái)！
是��！人生猶如一列火車，不必在意目的地，只需欣賞沿途的風(fēng)景，要記住這些美麗且令人心醉的景色！
小小的一點(diǎn)事，也許就是比大自然的艷麗還要美！小小的一點(diǎn)美，便會(huì)帶來(lái)更多的美！
偌大的校園，并不是十全十美，看！這張紙片便在迎風(fēng)飄揚(yáng)，它飛啊飛�。『孟褚恢圾B，自由自在�？墒且恢弧按篾棥憋w來(lái)，呀！“鳥兒”被抓住了！并且被“大鷹”送進(jìn)了又黑又暗的“鷹巢”——垃圾桶。那只“大鷹”又不動(dòng)聲色的飛走了！誰(shuí)知一切都被值班老師看得清清楚楚，第二天，廣播里的表?yè)P(yáng)報(bào)告：X班的X同學(xué)撿起了一張廢紙，保持了校園里的干凈！“大鷹”呆住了，只是這么一點(diǎn)小事呀！是�。≈皇沁@么一點(diǎn)小事卻只有你放在心上呀！就在當(dāng)天，幾乎所有同學(xué)都傾巢而出，他們搜尋著校園里的每一個(gè)角落，將所有垃圾全都清空，為的是——讓我們的校園更美麗！
一個(gè)小小的風(fēng)景片斷，卻引起了無(wú)數(shù)個(gè)美景的聚合！他們裝飾著我們的生活，更裝飾著我們的心！
我觀察著，欣賞著這些風(fēng)景，這些是身邊樸實(shí)的風(fēng)景，但我相信，他們也是這世上最美最最動(dòng)人的風(fēng)景！
初一的我作文6
在我記憶的寶庫(kù)里，幸�？鞓�(lè)的往事猶如顆顆寶石，璀璨著我心靈的天空！而童年在奶奶家的那段時(shí)光則是最耀眼的一顆！
記得那時(shí)奶奶的家前屋后有各種各樣的樹(shù)，每逢一場(chǎng)小雨之后，整個(gè)大地都是潤(rùn)潤(rùn)的，濛濛的。那些細(xì)密的雨絲兒輕柔地飄落在那些樹(shù)葉上，慢慢凝成晶瑩的小水珠，卻怎么也不舍得從綠葉上滑落下來(lái)，把形狀各異的樹(shù)葉兒點(diǎn)綴的更加楚楚動(dòng)人。這個(gè)時(shí)候我總是喜歡在這些樹(shù)木間漫步，賞水珠，看綠葉，呼吸著鄉(xiāng)村雨后那種特有的清新空氣，感覺(jué)整個(gè)身心已經(jīng)與周圍的一切融為一體，那種靜謐與清新使我的心沉醉，現(xiàn)在那種溫馨的場(chǎng)面經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)！
我愛(ài)老家那嫵媚婀娜的柳樹(shù)，愛(ài)老家那屹立挺拔的'意楊，愛(ài)老家那清香四溢桂樹(shù)，但我最愛(ài)的是老家那棵古樸虬勁的柿子樹(shù)！
那棵柿子樹(shù)陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣！每逢陽(yáng)春三月，柿子樹(shù)喝飽了春天的甘露，慢慢地抽出絨絨的新芽，在陽(yáng)光的照耀下，那些新葉近乎透明，我喜歡靜靜地看那葉片上四處延伸的經(jīng)脈，那些經(jīng)脈綠中而略帶微紅，支撐著葉兒俏立，微風(fēng)輕撫，葉兒輕舞，讓我感受到新生的歡快！夏天到了，朵朵淡黃的小花慢慢凋落，結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小柿子。那些綠色的小可愛(ài)挨挨擠擠地簇?fù)碓谝黄穑@個(gè)時(shí)候我特別喜歡站在樹(shù)下，癡癡地看那些綠色的小柿子，滿腦子都是柿子的甜美。我常常在大人們不注意的時(shí)候偷偷地摘下一個(gè)，躲在某個(gè)僻靜的角落急不可待地品嘗，那澀澀的味道，至今也難以忘懷�。�
秋天終于在翹首企盼中到來(lái)了！柿子終于變成了誘人的金黃色，再由金黃被秋天染成了深紅，掛在柿子樹(shù)上像一個(gè)個(gè)小燈籠。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)耍出百般手段，讓奶奶摘下它們，然后有滋有味地吃個(gè)飽。冬天下雪的時(shí)候，我喜歡站在柿子樹(shù)下，看那潔白輕盈的雪花停留在樹(shù)枝上，把柿子樹(shù)裝扮得銀裝素裹，那條條瓊枝讓我驚嘆不已！
記憶的沙灘潮漲潮落，但它永遠(yuǎn)抹不去我對(duì)童年的那份記憶！城市的高樓鱗次櫛比，但它永遠(yuǎn)也無(wú)法阻斷我對(duì)老家的那份眷戀！老家是我永遠(yuǎn)的精神樂(lè)園，而那棵掛滿我童年歡樂(lè)的柿子樹(shù)就是樂(lè)園里永恒的風(fēng)景！
初一的我作文7
人生的道路是漫長(zhǎng)的，而這漫長(zhǎng)的生活中，又有許多的事，你是否從這些事中悟出道理呢？而就是那一刻，我長(zhǎng)大了……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我去找朋友玩。我們決定下象棋，桌子的一邊是我，另一邊，是我的好朋友芳芳。我與她對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走？我舉棋不定，朋友芳芳說(shuō)：“首部下好，可以定局�！蔽易吣睦�？是啊！我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，依稀可以看見(jiàn)一個(gè)孤影在呼喚我過(guò)去，他到底是誰(shuí)？是幸運(yùn)之神還是厄運(yùn)之魔？我茫然了……
去吧！路總是要走的，我怎么能因?yàn)楹ε露磺澳�？何不闖一下，“啪—”的一聲，棋子落下。
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化階段，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分�？墒强吹贸鰜�(lái)，我已經(jīng)處在下風(fēng)。我的“大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人地殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦呢？前面的路，無(wú)疑是充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是為了保住我這條“大龍”，我必須走這條路，我無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心交力瘁，可是我只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。我鎮(zhèn)定下來(lái)，棋子堅(jiān)定的'落下。
“啪—”最后一顆棋子落下，我輸了。
那條大龍終究沒(méi)有逃脫圍剿的命運(yùn)……
我輸了，內(nèi)心猛然一片空白；心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)芳芳的法眼。
“我輸了”。我苦笑�！笆前�！你又輸了�！彼宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可不是一盤就能下完的�！蔽铱粗骸澳闶钦f(shuō)……”芳芳一邊收拾棋子，一邊說(shuō)：“眾多的棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂，其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，誰(shuí)也都會(huì)贏；輸了，不能過(guò)于自負(fù)；贏了，也不能過(guò)于驕傲……”
芳芳的話，如一把鑰匙，瞬間打開(kāi)了我的心門，我知道了：人生如棋，有輸有贏要永不言敗！我沒(méi)想到，困擾我許久的問(wèn)題，在一瞬間得到了解決。
那一刻，我猛然長(zhǎng)大……
初一的我作文8
我有一個(gè)雙胞胎姐姐，她叫爽爽，只比我大兩分鐘。我們的長(zhǎng)相十分相似，都有瘦瘦的身材，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的`小眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，都愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，顯得樸實(shí)大方。我們最有特色的是兩顆大門牙，走在街上，總會(huì)有人說(shuō)：你瞧這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得多像呀，連牙都一模一樣。
姐姐無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要。
在學(xué)習(xí)上，她是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都不錯(cuò)，所以老師總是讓我和她比賽，看誰(shuí)的成績(jī)好。姐姐是學(xué)習(xí)委員，經(jīng)常考第一，每天上課都積極發(fā)言，回到家認(rèn)真完成作業(yè)，我只是偶爾能超過(guò)她，但是，我很不服氣呦！有一次，我們參加了一個(gè)繪畫比賽，結(jié)果我得了銅獎(jiǎng)，還有一塊亮閃閃的獎(jiǎng)牌，而姐姐只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，因此，她哭了一中午，飯都沒(méi)吃。其實(shí)，勝敗乃兵家常事，我要是象她那樣贏不了就哭，不吃飯，豈不是餓得更廋了。
在學(xué)校，我和姐姐都是班干部——她是學(xué)習(xí)委員兼組長(zhǎng)，我是文藝委員兼組長(zhǎng)。下了課，我們總是一起收交作業(yè)，一起辦黑板報(bào)，互相交流工作方法。放了學(xué)，我們就拉著手一起回家。
在家里，她是我的“壞姐姐”。她之所以得到“壞姐姐”這個(gè)稱號(hào)，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常為了一些小事?tīng)?zhēng)吵打架。如吃飯前洗手的時(shí)候，我們總是你不讓我，我不讓你，你推我到一邊去，我會(huì)瞪著眼厲聲說(shuō)：“我還沒(méi)洗完呢，憑什么讓你洗？”接著開(kāi)始往對(duì)方身上甩水，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了……這樣的爭(zhēng)吵經(jīng)常發(fā)生，就像是我們飯前的開(kāi)胃小菜。還有一些因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而打打鬧鬧，媽媽總是裝做不耐煩地說(shuō)：還是一個(gè)孩子清凈，干脆把你們送走一個(gè)算了。我們馬上停止?fàn)幊�，齊聲對(duì)媽媽說(shuō):不——行！
在生活中，姐姐還是我的“知心”。我想什么、說(shuō)什么、做什么、到哪里，她都了如指掌，并且常常給我指出哪些事該做，哪些事不該做。所以我要做的事也就是姐姐要做
初一的我作文9
父親在每個(gè)孩子眼中既是親切的，又是令人敬佩的。我從小時(shí)候起就崇拜我的父親，他在我眼中是那么的高大，讓人心生一種畏懼。
爸爸很少批評(píng)我，但也很少鼓勵(lì)我。自從我長(zhǎng)大以后，爸爸就很少和我開(kāi)玩笑了，讓我好渴望小時(shí)候，被爸爸背著到處跑，當(dāng)時(shí)感覺(jué)好幸福。坐在爸爸的肩上感覺(jué)整個(gè)世界就是我的。爸爸當(dāng)時(shí)很喜歡笑，而今我很少見(jiàn)他笑了�？粗职秩找胬先�，我有一股刺心的痛。
為了得到爸爸的一句鼓勵(lì)，我在學(xué)校盡可能的努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我終于取得好成績(jī)，高興的捧著成績(jī)單走到爸爸的面前時(shí)，他總是一副很嚴(yán)肅的表情，我害怕那種表情。他看過(guò)成績(jī)之后總是一言不發(fā)，我多么希望他能說(shuō)點(diǎn)兒鼓勵(lì)的話。因此，我總覺(jué)得與爸爸之間產(chǎn)生了一道隔膜。
直到去年，我去醫(yī)院做手術(shù)。在手術(shù)之前的幾天我總是以淚洗面，甚至晚上失眠。有時(shí)身上會(huì)不禁的發(fā)抖。我感到好害怕，自己要獨(dú)立面對(duì)人生的一大挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)心里才明白到有些事情是自己的父母永遠(yuǎn)無(wú)法為自己分擔(dān)的。
終于到了那天，在病房里我就忍不住哭了。走進(jìn)電梯里我感覺(jué)兩腿發(fā)軟，渾身直發(fā)抖。這時(shí)爸爸拉過(guò)我的手，夾在他的一雙大手中間，姐姐和媽媽站在我身后哭了。因?yàn)楦杏X(jué)到了爸爸一雙大手的力量與溫暖，忽然不再害怕。爸爸終究是爸爸，他不會(huì)在我面前流淚。
走進(jìn)了手術(shù)室，只剩下我一個(gè)人了，還有一個(gè)很年輕的`女醫(yī)生陪伴著我。我在里面待了兩個(gè)小時(shí)，感覺(jué)好漫長(zhǎng)，我躺在那里，回想著他們的每一張熟悉的臉，也想起了我的同學(xué)。等我出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)門外的爸爸、媽媽，一股淚水就從心里涌了出來(lái)。我明顯的看出爸爸的眼睛紅紅的。之后到了晚上，媽媽才告訴我爸爸在手術(shù)室外哭過(guò)。
從那次起，我才明白有的愛(ài)是不需要用言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)的，爸爸無(wú)言的愛(ài)會(huì)一直溫暖我的心。
初一的我作文10
當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才依稀可見(jiàn)。我永遠(yuǎn)記得,是父親為我支起了生命的脈絡(luò)，讓我在成長(zhǎng)中追憶似水年華時(shí)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,讓我逐漸長(zhǎng)大、成熟。
隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),我對(duì)父親的感情逐漸淡化了,我感到隱隱的自卑與憂傷。當(dāng)別的父親鼓勵(lì)考試失意的孩子下次努力時(shí),我面對(duì)的是一聲聲的責(zé)備,這激起了我內(nèi)心深處對(duì)父親的怨恨,我埋怨他為什么不能在我失敗時(shí)給予我一聲鼓勵(lì)與安慰呢?談起父親時(shí),我總是默不作聲,或躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我不想聽(tīng)到同學(xué)們口中炫耀的父親有多么的善解人意。
夜,這樣深沉,這樣寂靜;月兒這樣飽滿,這樣明亮。那佇立在寒風(fēng)中清瘦的身影,卻讓我久久不能忘卻······
只記得那晚好冷,潮濕的空氣中似乎夾雜著雨絲。下課鈴一響,我便沖出教室,在外面寒冷的空氣中,我快要被凍僵了。外面黑黝黝的一片,幾棵落光了葉子的老樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。忽然,我看見(jiàn)了那奔走在寒風(fēng)中竭力尋找著的身影,任憑冷風(fēng)鉆進(jìn)他的褲腿,掀起他的外衣。風(fēng)更大了,月亮升高了。月光下,我清楚的看到了那張臉:高高的鼻梁,深陷的'眼睛······是父親!他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶衣服,頂著寒風(fēng)來(lái)為我送“溫暖”,那焦急的神情深深地印到了我的腦海里,我的心顫抖不已。
黑夜里,我站在熟睡的父親床邊,回想往事的一幕幕:小時(shí)候,他用彩泥給我捏好多好多漂亮的小動(dòng)物,他騎車帶我出去兜風(fēng),采來(lái)美麗的六月花,插在我挽好的頭發(fā)上,坐在后座上的我唱著歌搖頭又晃腦,活似一個(gè)凱旋的小將軍,他放縱我的刁蠻和任性,寵著我,愛(ài)著我,包容我的一切。忽然間我覺(jué)得自己是個(gè)不孝的女兒,這些年,他明顯地老了,瘦了。我站在他的床邊深深的懺悔,一滴滾燙的熱淚順著我冰冷的面頰滑了下來(lái),那一刻,我長(zhǎng)大了。
夜,好靜謐,柔和的月光灑滿了一地;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在月色上空。
初一的我作文11
唉，說(shuō)起來(lái)很沒(méi)面子，我膽子太小。
我怕毛毛蟲，怕蝴蝶，我更怕黑暗。有時(shí)候一個(gè)人睡覺(jué)，黑黑的房間像個(gè)沉默的怪獸，我整個(gè)人都會(huì)埋進(jìn)裹緊的被子�？墒�，越是讓我害怕的東西，越能激發(fā)我的好奇心。
有一年的國(guó)慶節(jié)，我們一家三口曾經(jīng)去杭州旅游，第一站就是宋城。我們吃了“武大郎”牌燒餅，進(jìn)了稀奇古怪的斜屋、迷宮，走了形狀各異的木樁，看了精彩絕倫的《宋城千古情》演出，見(jiàn)了學(xué)名的羊駝……
突然，一個(gè)特別的屋子出現(xiàn)在我面前，屋檐下掛著四個(gè)字“聊齋驚魂”，哇，好酷，是鬼屋哦!好奇的泡泡立馬就從我心里冒了出來(lái)。我跟爸媽說(shuō)要進(jìn)去玩。一開(kāi)始他們不同意，說(shuō)在興化已經(jīng)看過(guò)了。爸爸說(shuō)：“你膽子那么小，就別進(jìn)去了，在興化時(shí)就是一直拽著我的衣服驚叫著跑出去的`。”是呀，當(dāng)時(shí)我被那恐怖的聲音嚇壞了，抱著爸爸的手臂頭都不敢抬�？墒�，宋城的這個(gè)屋子看起來(lái)很神秘，似乎有一種聲音再呼喚著我：“來(lái)吧，來(lái)吧�！�
我施展了我的磨工和大力氣拽著媽媽，堅(jiān)決不挪動(dòng)我的腳。媽媽終于勉強(qiáng)答應(yīng)了，一臉無(wú)奈地陪著我排隊(duì)。好不容易排到入口了，緊張又興奮的我，無(wú)意中抬起頭，望向屋梁，那是啥?我的牙齒咯嘣嘣響起了，那屋梁上趴著一個(gè)假老鼠，旁邊還趴著露出一半的陰森森的假白骨。我知道那是假的，但是仍然覺(jué)得一股寒氣襲來(lái)，頭皮一麻，很慫地嚇哭了。一邊哭一邊拉著爸媽的手往外跑�！拔乙院笤僖膊粊�(lái)這種地方了!”排在我們后面的人看我們擠回頭，一臉的驚訝、疑惑，甚至還有人用看神經(jīng)病的眼神看著我。
現(xiàn)在只要一提起這件事，爸媽就會(huì)取笑我，還會(huì)順便提起另一件事：去海南西島玩時(shí)，我和爸爸一起去潛水，卻因?yàn)楹ε�，愣是連頭都沒(méi)下到水里，花了四百多，只在海面上浮了四分多鐘。
唉，現(xiàn)在的我，回想起這些跟膽小有關(guān)系的事，感覺(jué)真是丟臉丟到家了�？墒牵且彩俏冶姸嗤耆な碌囊徊糠�，一想到它們，我就會(huì)笑得前仰后合。
是啊，那一幕幕景象，是多么值得回憶啊!
初一的我作文12
她，是我的好朋友，一個(gè)平凡的女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的偶像。
她對(duì)自己的要求很高，每次提起她，我們腦海中就會(huì)反應(yīng)出“一級(jí)棒的數(shù)學(xué)學(xué)霸”幾個(gè)字。每次的.數(shù)學(xué)作業(yè)她都是第一個(gè)完成的，而且，質(zhì)量也極高。每次寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地再檢查一遍，然后拿出糾錯(cuò)本翻看以前練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)題并抄寫題目到本子上，周末再做。抄完錯(cuò)題，她會(huì)再拿出課外練習(xí)冊(cè)跟著進(jìn)度做練習(xí)，她的時(shí)間分配地十分有條理。
記得期中考試前一周，她跟我說(shuō)：“我這幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī)都不理想，最近狀態(tài)特別不好，不知道期中考試能否爭(zhēng)氣點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)完大吃一驚。她最近的數(shù)學(xué)成績(jī)都是在105分左右的，相比于之前的成績(jī)，是退步了兩三分，但這個(gè)成績(jī)?cè)谖覀兛磥?lái)，依舊是很優(yōu)秀的，而她卻對(duì)自己如此不滿意，說(shuō)明她對(duì)自己很嚴(yán)格，不松馳，要強(qiáng)。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。從初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，她一直是我們班的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)方老師也相當(dāng)重用她。每次和她吃完午飯，走到二樓，她講的第一句話準(zhǔn)是“我得去老方辦公室問(wèn)作業(yè)去呢！”她每次都是那么積極，那么準(zhǔn)時(shí)。
作為數(shù)學(xué)課代表得她，面對(duì)難題是毫不畏懼的。有時(shí)看到她吃了晚飯一個(gè)人安安靜靜地坐在那兒。她在干嘛呢？瞧一瞧，嘿！果然又在思考難題了。有時(shí)她自己也想不出來(lái)如何解答，就找班里其他幾位學(xué)霸一起討論。有時(shí)老師講完題目，同學(xué)還有弄不懂的，不理解的，可以詢問(wèn)她，她都會(huì)耐心仔細(xì)地和你講解，從不嫌麻煩。
她很關(guān)心，理解同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)傷心難過(guò)了，她都會(huì)第一時(shí)間地發(fā)現(xiàn)并來(lái)安慰和鼓勵(lì)，做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者。每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯÷湎抡n程了，她都會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)。她又是一個(gè)脾氣很好的女生，男同學(xué)跟她開(kāi)玩笑、欺負(fù)她，她都不會(huì)在意，依舊還是那么開(kāi)朗、活潑、寬容大度。
作為她的好朋友，我們每天都形影不離的。在學(xué)習(xí)上，生活上，她對(duì)我的幫助都很大。
她，就是我們班的牛人——胡沁萍！這么勤奮，這么刻苦，這么踏實(shí)的人，怎能不叫我佩服呢？
初一的我作文13
每個(gè)人都有屬于自己的青春，而這青春就是不可多得的無(wú)價(jià)之寶。青春時(shí)間是寶貴的，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有第二次，因?yàn)闀r(shí)間之神不會(huì)有更多的寬容寬恕這天大的過(guò)錯(cuò)。是青春讓我們富有活力與信心，大膽去追求理想。所以，我們應(yīng)該去珍惜青春時(shí)光。
青春讓我對(duì)事物的印象更加深刻。我常常望著家里墻上的那幅冬景圖，有時(shí)凝視久了，我便陶醉在那幅冬景圖中：遠(yuǎn)處的小山連綿起伏的，潔白的雪花在山前飛舞。不一會(huì)兒，大地、小山全被籠罩于白雪中，到處白茫茫一片。幾棵干枯的小樹(shù)被凍僵在雪地之中，枝上的葉子所剩無(wú)幾，孤零零的呆在那兒。只有那梅花迎著寒風(fēng)怒放于白雪之中。它是多么的頑強(qiáng)，生命力是那么旺盛，綻放出花瓣的色彩，為那銀裝素裹的世界增添一份色彩，為人生道路增添一份色彩。也許那梅花象征青春，教會(huì)我們做人要有頑強(qiáng)的精神，在人生道路上煥發(fā)青春活力。
青春道路并不是平靜的，而是時(shí)起彼伏的'，有時(shí)我真想靜下來(lái)，賞賞月。在一次晚修后，原本喧鬧的校園漸漸寂靜無(wú)聲了。我走在回家的路上，仰望夜空，懸掛夜空的明月將皎潔的月光揮灑在大地，見(jiàn)此情景，我整個(gè)身心都放松了。一切是多么祥和、美好。是青春讓我懂得靜下心來(lái)感受大自然的美。
青春時(shí)期的友誼是金錢換不來(lái)的，它是美好的，需要我們好好珍惜。它能在你遇到困難時(shí)拉你一把，在你無(wú)聊之時(shí)與你交談。它帶給你巨大的力量。同樣，沒(méi)有朋友的郊游會(huì)讓我感到孤孤單單，枯燥乏味的。如果有了知心朋友陪伴我郊游，那會(huì)使整個(gè)行程中趣味無(wú)窮，乏味感、煩惱通通消失在腦海里。在整個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中你一句，我一句，大家有說(shuō)有笑，歡笑聲回蕩在四周。
我們應(yīng)該把握住青春的美好時(shí)光，去做些有益于自己、社會(huì)的事。青春并不是永久無(wú)限的，把握住青春時(shí)光努力學(xué)習(xí)，不要貪圖玩樂(lè)享受，如果這樣，自己一定會(huì)為自己虛度年華而后悔。
在通向成功大殿的道路上定是蛇蝎橫行，只要我們無(wú)所畏懼，將青春化作鋒利的寶刀，一路披荊斬棘，最終抵達(dá)成功大殿。
初一的我作文14
我還記得去年的七月我和小學(xué)同學(xué)笑著分離，我還記得去年的八月我和新同學(xué)頂著熱汗站軍姿。初一，在我身邊的人變了，留給我記憶的人多了。
初一，住校應(yīng)該是對(duì)于我來(lái)說(shuō)變化最大的。
那天，月亮特別亮，是下弦月吧，晚上至少比白天涼多了。我把被子蓋到鼻子那里，我那鋪是最涼的，早上起來(lái)床桿那里還是冰涼冰涼的，我看著窗簾外模糊的黑黑一片，但是好像還是點(diǎn)著一盞燈，微微地亮著。咯吱咯吱——我翻來(lái)覆去就是睡不著，我也摸不透自己到底在想著什么，應(yīng)該是擔(dān)心第二天的。我側(cè)著身，右手肘撐著腦袋，就這樣看著隔壁鋪的，她好像看見(jiàn)我，她也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。她先是趴在床底下，頭往門縫外面探了探——還是怕有值周生。她躡手躡腳地跑到我的床邊，放啞了說(shuō)：“去不去廁所�。俊蔽腋驯蛔由w嚴(yán)了：“不去，不去，我睡了！”“睡了——”她一不小心大聲了點(diǎn)，她忽然深吸一口氣，又趴下來(lái)往外面看了看，才說(shuō)，“還說(shuō)話。夢(mèng)話��！走吧！”她把我被子掀開(kāi)，把我硬扯扯了起來(lái)。她輕輕地按下門柄，把門拉出細(xì)細(xì)地一條縫，眼睛左看看右看看，然后扯扯我的一角，把我一起拉出去了�？墒且怀鋈�，她就把我往前推——整個(gè)樓道都是黑的，除了樓下廁所的燈照亮了一角。我嘆了一口氣，拉著她往樓下走，到轉(zhuǎn)口的時(shí)候，響應(yīng)燈亮了，她又跑地比我還快。
我到洗手池洗了個(gè)手，順便抹了把臉——睡意全無(wú)，就像今晚的月亮一樣如此地清醒閃耀著光。她出來(lái)了，沿著我的視線看過(guò)去：“太陽(yáng)這么亮？！”“太陽(yáng)？”我笑道�！芭恫�！“她緩過(guò)神來(lái)，甩了下手上的'水，“是月亮，月亮�！彼窒裣聛�(lái)時(shí)的一樣，在我背后，到二樓的時(shí)候，我停住了。她輕輕地問(wèn)道，在我背后露出半個(gè)頭：“有鬼啊？”我憂郁地看著月亮說(shuō)：“唉，今天這是上弦月吧！趁這點(diǎn)時(shí)間也復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”她也和抬起頭好奇地看道，點(diǎn)點(diǎn)頭：“上上上！”“上弦月，上半夜，上”我開(kāi)始背月相，可是卡住了，她也想不出來(lái)。我一直問(wèn)她，到寢室的時(shí)候，我踩在床板上，爬到上鋪問(wèn)我們班的好學(xué)生，可她睡地都隔絕人世了。我也帶著那疑問(wèn)悄悄地跟著睡神走了。
初一，讓我讀到了學(xué)習(xí)的快速節(jié)奏，也讀到了同學(xué)之間永存的快樂(lè)。
初一的我作文15
東方日出之地的厚土挺直背脊把你承載；九曲連環(huán)的江河伸出雙臂將你擁抱；記載國(guó)度的使者用身軀殷勤地把你丈量。屹立在東方的巨人，也讓我為你歌唱吧！我的祖國(guó)。 我歌頌?zāi)�，我的祖�?guó)。 我歌頌?zāi)�，你那寬廣的胸懷。你向著南北張開(kāi)臂膀，接納芭蕉與雪松，讓冰火共舞，緊握綠葉與紅楓的雙手，把素裹和烈日一起納入懷中。你朝著東方站穩(wěn)了腳，頭頂著天穹，腳踏著碧濤，用心靈將流水與天堂相接，讓博愛(ài)撫平起伏的溝壑。你是熱情而又奔放，你是沉穩(wěn)而又冷靜。你海納百川讓寥廓大地連成整體，讓四海子民將友誼匯入你的胸膛，用你那瑰麗的財(cái)富，養(yǎng)育這一方樂(lè)土。 我歌頌?zāi)�，你的思想與智慧！你投出光芒來(lái)揭示時(shí)光，滴下露水來(lái)指引方向。那山嶺間延綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城是你的壯闊，江河兩畔的懸棺是你的神秘，古城之中的巨石是你的深沉。你用你那靈巧的雙手點(diǎn)燃絢爛的光火，用你那縝密的思維寫下環(huán)繞的數(shù)字。四大發(fā)明只是那冰山之一隅，有誰(shuí)能在千百年前鍛造不朽的刀劍？又有誰(shuí)能在千百年前譜出絢麗的樂(lè)章？回首這燦爛輝煌，前路也鋪滿將至的榮光。
我歌頌?zāi)悖隳菤夤?jié)與堅(jiān)強(qiáng)！滄海已是桑田，繁星即已消逝。就算神圣似羅馬帝國(guó)也早已覆滅，迅疾如土耳其之騎兵亦已被吞沒(méi)。拜占庭堅(jiān)韌的甲胄擋不住時(shí)光的利刃，埃及奔馳的雙頭馬逃不脫歷史的海嘯——就算是巴巴羅薩鋼鐵的意志，最終也只能在潺潺溪流中無(wú)言地悲泣。歷史不允許永恒，但你卻永恒了——屹立在東方，千百年的'滄桑不能讓你衰老，千百年的狂風(fēng)驟雨不能將你擊倒，就算萬(wàn)物風(fēng)霜也掩不住你光彩的臉龐�？v使長(zhǎng)城烽火阻不斷兵戈，縱使海港炮臺(tái)炸不起漣漪，縱使一衣帶水擋不住漫天戰(zhàn)火，你何曾被擊倒？不僅僅是如此，不僅僅是從未倒下——那不是茍活，而是頑強(qiáng)的奮斗！那崖山的凄美壯麗怎能忘？那虎門從水中爆出的青煙之吶喊怎能忘？那戰(zhàn)火硝煙下的引吭高歌又怎能忘？！你那高昂的驕傲的頭顱啊，它，從未低下！你是暴政壓不垮的，兵刃擊不倒的，那彈孔炮坑更是你堅(jiān)強(qiáng)的見(jiàn)證——受苦更能凸顯那堅(jiān)強(qiáng)靈魂的高貴，我的偉大的祖國(guó)！ 我的祖國(guó)，你是那東方的巨人，堅(jiān)實(shí)的脊梁讓你在暴風(fēng)中挺立，不屈的心靈讓你看到未來(lái)的希望！這就是你啊，我廣闊深邃堅(jiān)強(qiáng)而偉大的祖國(guó)��！ 我歌頌?zāi)�，我的，偉大的祖�?guó)！
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