實(shí)用的四年級作文經(jīng)典[9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　清風(fēng)瑟瑟，荒蕪的廢墟中隱藏著一個廢棄的房子，房子的主人叫湯姆，一年前從這里搬走了。

　　湯姆的家庭不算貧窮，但也算不上富裕，家中養(yǎng)了兩只鵝，每天的收入都是通過賣鵝蛋來過日子，每次都能賣個好價錢。但日子久了，湯姆發(fā)現(xiàn)，每天只有白鵝的窩棚里會出現(xiàn)一顆溫暖的蛋，而花鵝的窩棚卻空空如也。日子一天天過去，湯姆厭倦了這樣的生活，他心想：“花鵝每天白吃飯不下蛋，我這么天天供著它有什么用�。坎蝗缥揖椭苯影阉鼩⒘速u出去吧�！钡诙�天，湯姆將花鵝抓了起來，手起刀落，利落的.將它分成幾瓣，這時，湯姆怔住了�；�鵝的肚子里竟然有一顆蛋花子！湯姆懊悔不已，將花鵝的尸體埋在地下，從此以后，白鵝的窩棚里再也沒有出現(xiàn)過鵝蛋。原來白鵝才是不會下蛋的鵝！花鵝知道白鵝不會下蛋，怕主人會將白鵝送走，于是就每天將蛋下在白鵝的窩棚里，而自己卻承擔(dān)了全部責(zé)任。白鵝在花鵝死去的第三天便失蹤了，它在懺悔。它在為花鵝為她做的一切而感到抱歉。

　　湯姆似乎明白了一個道理，他搬到了另一個城市，再也沒有回來過。

四年級作文 篇2

　　夏日的夜晚，連風(fēng)都是熱的，它伴隨著知了的歌聲，自由飄蕩著。路燈微弱的光，照著黑黑的小路。父母不在身旁，膽小的我，不禁被這安靜的黑嚇著了。與我有同感的，還有上鋪的小李。她爬到我床上，打算和我一起打發(fā)些時間。

　　我們兩個關(guān)上床邊的小窗戶，思索著談點(diǎn)什么。小李說這種氣氛特別適合講鬼故事。本就害怕的我，聽到“鬼”字，連連搖頭。小李笑嘻嘻地對驚慌的我說：“沒關(guān)系，我說的鬼故事是指特別好笑的.那種。”還沒等我回答，她就嘰里呱啦地講了起來。

　　小李越講越激動，聲音一浪高過一浪，表情夸張地講述著高潮——半夜莫名敲門聲。就在此時，床連的小窗戶好像有人敲了幾下，我嚇了一跳，頓時腦中閃現(xiàn)出鬼故事中的種種片段畫面，我與小李對視了一眼，然后輕手輕腳地打開小窗戶。“這么晚了還不睡覺，嘰嘰喳喳說什么呢！”一個強(qiáng)壯的黑影向我們大罵道�！霸瓉硎墙叹毎。瑖�?biāo)缹殞毩�！”小李關(guān)上窗戶，長舒一口氣，接著爬回自己床上。我看了看床頭的手表，已經(jīng)十點(diǎn)多了，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)聊了一個多小時了。

　　看看床頭那盞亮了好久的燈，我不禁有了一絲困意。熄滅臺燈，蓋上被子，聽著知了唱的催眠曲，漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

四年級作文 篇3

　　從前有一只小鳥，它在沙灘的高空中發(fā)現(xiàn)了一個湖泊，小鳥就在高空中興奮地叫：“鯨魚，鯨魚！”

　　個老頭聽見了，他就對小鳥驚奇地說：“在哪里”小鳥就開心地說“跟我來”然后，那個老頭就給沙灘里的鄉(xiāng)親們說“有。。。。。。鯨魚”，鄉(xiāng)親們以為是哪個老頭在胡說八道，之后老頭拿出照片作為證據(jù)，那個老頭說“這個鯨魚還能吃！”鄉(xiāng)親們聽了之后開心地說“我們都是漁夫，我們要去打魚”！

　　找了很多天都沒有找鯨魚，有的.在湖泊的一個小島上看，有的潛水等。。。。都沒的找到鯨魚，可是那只小鳥還在說““鯨魚，鯨魚！”打魚的人不耐煩了，鄉(xiāng)親們還狠狠打了小鳥，兇兇地說：“你怎么欺騙了我們！”可是小鳥還堅持的說“鯨魚，鯨魚！”有一個小女孩說：“鯨魚在哪”小鳥說“上來，我?guī)�你去看”小鳥說 “看見了吧，很大一條鯨魚！“小女孩給沙灘里面的鄉(xiāng)親說”原來湖泊的形狀是鯨魚，鄉(xiāng)親們好像相信了。鄉(xiāng)親們說：“我們好像冤枉了那只小鳥。”鄉(xiāng)親們準(zhǔn)備給那只小鳥道歉。從此這個湖泊就叫做“鯨魚湖”。

四年級作文 篇4

　　下午，天氣非常悶熱，壓得人喘不過氣來。突然，“呼”地一聲，我還沒反應(yīng)過來就有人說：“臺風(fēng)來啦！大家快跑呀！”我趕緊跑回家里，躲在墻角里。過去一小時了，咦？為什么現(xiàn)在沒有像童話那樣被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向呢？我慢慢地站起來，生怕躍倒。我慢慢地走到窗邊，咦？外面怎么還是以前那副景色？我走出門口，問了一下旁邊的人：“不是來臺風(fēng)了嗎？”那個人指了指出口處說：“因?yàn)槟抢锓N了一排樹。樹木擋住了臺風(fēng)呀！”呀！原來樹木還可以擋住臺風(fēng)！我看了看外面，人們個個安然無恙。我心里樂滋滋的，有樹真好！

　　一天上午，我正在寫作業(yè)，我的腦海里冒出了一個奇怪的念頭：為什么這里會那么寧靜呢？這里為什么沒有大城市熱鬧呢？我放下筆，跑去問媽媽：“媽媽，我們這里為什么這么安靜呢？”媽媽說：“因?yàn)檫@里種了大樹。大樹們手拉手，組成了一道道‘隔音板’。噪音傳來，聲波就被驅(qū)散了。經(jīng)科學(xué)家鑒定，在我們這個樹木密集的地方，噪音會比平常低5倍。所以，我們這里比其它地方安靜�！睒淠镜腵本領(lǐng)可真大呀！它即可以擋臺風(fēng)，又可以擋沙塵暴，還可以造紙和使我們寧靜。

　　我愛樹木，我們一定要多種樹木，不亂砍亂伐，使地球變成綠色，使我們生活的環(huán)境更加美麗！

四年級作文 篇5

　　爺爺家的小院里種了很多株絲瓜，絲瓜的足跡布滿了整個院墻。每到六七月，絲瓜就會開出一朵朵黃色的小花。每當(dāng)開出一朵小花，就會引來許多蜜蜂和蝴蝶。

　　絲瓜是綠色植物，絲瓜剛成長的時候是嫩綠色的，不幾天葉子就密密麻麻了，墨綠墨綠的。形狀各異的葉子，有的像五角星，有得像花邊，還有的像小扇子……讓人看著總是那么的'舒服與愜意。葉子重重疊疊的，不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子隨風(fēng)飄動，漾起波紋，好看得很。

　　絲瓜的花是金燦燦的黃色，花瓣也各式各樣：有的像小喇叭，有的像小星星……每當(dāng)清晨第一縷陽光照射在花朵上，花朵都會像一個嬌羞的少女，微微的卷起自己的花瓣。過了不久，小小的絲瓜掛滿了一墻，高矮胖瘦，參差不齊，就像在墻上畫上了一幅美麗的圖畫。絲瓜中含的維生素B1能防止皮膚老化，維生素C能增白皮膚，能保護(hù)皮膚，絲瓜汁有"美人水"之稱。除此之外絲瓜還有藥用價值，多吃絲瓜能除熱利腸。絲瓜囊還是純天然的洗滌工具。陸游就曾經(jīng)贊嘆道：“絲瓜滌硯磨洗，余漬皆盡而不損硯。”

　　我們做人何嘗不應(yīng)該像絲瓜一樣，不僅要好看，還要有用。

四年級作文 篇6

　　八月十四是風(fēng)和日麗的一天，也是神奇的一天，這一天，我們小記者來到西塘游玩。

　　西塘是一個美麗的古鎮(zhèn)。有許許多多古老房子，大都是白色的墻壁，青色的.瓦，在這些古老房子中有根雕館、紐扣館。根雕館里的作品是著名的藝術(shù)家張正雕刻出來的，根雕作品有公主、熊貓、孔雀、獅子等等，每個都雕得栩栩如生。紐扣館里則有漢代、明代、清代、民國的各種材質(zhì)的紐扣，另外我還了解了用貝殼做紐扣的過程。走過一段巷子后，我來到一座橋，站在橋上看西塘，猶如站在一幅美麗的畫卷中。經(jīng)過長長的長廊，我們坐上了一條小船，從船上看西塘，則更讓人感到好像走在連綿不斷的畫卷里，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！�

　　上岸后，青青姐姐買了一塊餅，她給了我一小塊，我正吃得津津有味，媽媽站在水邊說“西塘這么美，我們一起照個合影吧！”于是我趕緊走到媽媽身邊，正張嘴微笑，忽然發(fā)現(xiàn)我的牙齒似乎滾出了嘴巴……我急忙喊：“媽媽，我牙齒掉了”。只見我的牙齒“叮咚”一聲跌進(jìn)了西塘，真神奇�。∨碜先~說：“長大后我要參加考古隊，到西塘把謝雯的牙齒找回來�！�

　　大家說因?yàn)槲魈撂�美了，所以我的牙齒才會掉進(jìn)西塘，它希望留在美麗的西塘。

四年級作文 篇7

　　國有國法，家有家規(guī)。我相信每一個小朋友家里都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。今天我就來說一說我們家的家風(fēng)家規(guī)。從小我的爸爸媽媽就教我不能撒謊，要做一個誠實(shí)守信的好孩子；還教我要做一個尊老愛幼的孩子。平時，我的爸爸媽媽對姥姥姥爺和爺爺奶奶都非常好，我對待比我小的弟弟妹妹也非常愛護(hù)。

　　而且，爸爸媽媽還教育我做一個勤儉節(jié)約的孩子，要節(jié)水節(jié)電，不能浪費(fèi)糧食浪費(fèi)錢。還有要熱愛勞動，不能總坐在家里一動不動，一點(diǎn)活都不干，比如一些力所能及的事，洗碗、洗襪子、掃地等等，爸爸媽媽都會讓我自己做。

　　其實(shí)，爸爸媽媽還教了我很多很多的道理和規(guī)矩，不是一句兩句話能說得完的'。我以后要發(fā)揚(yáng)我們家的家風(fēng)和家規(guī)，爭取做一個人人都喜歡的好孩子。

四年級作文 篇8

　　Who am I，我是誰？

　　當(dāng)大家看到這個題目的時候，是不是感到很驚奇呢。我不就是一個人，人不就是我么，這么簡單的問題為什么還要問呢？其實(shí)，人只是我們的一個代號，而除去這些代號以后，我們又是誰呢？

　　今天上課，我們學(xué)習(xí)了《陸羽與<茶經(jīng)>》這篇課文。在課堂上，老師問我們了一個問題：“陸羽為什么能寫成《茶經(jīng)》這本書，而獲得“茶圣”的稱號呢？”這么簡單的問題只要學(xué)過課文就知道，于是我們就異口同聲的回答道：“因?yàn)殛懹鹨庵緢远�，不征求名利和俸祿�！?/p>

　　聽了我們的解釋，老師回頭在黑板上寫下了三個大字——我是誰？并問我們：“那好，陸羽被稱為‘茶圣’，‘茶圣’也就是陸羽，那我們到底是誰呢。”這個問題頓時讓我們鴉雀無聲，就像有個人突然問你一加一等于幾，這最簡單的問題，也會讓人突然之間愣住了，不知道怎么回答。

　　這時，同學(xué)們開始在底下議論起來，有的人說我就是人，有的'說我就是XXX……然而，聽了這些話的老師，卻沒有半點(diǎn)同意的樣子，反而讓我們在作業(yè)本上寫一段話，說說我是誰，下節(jié)課要在全班里挑同學(xué)讀。

　　下課了，班里幾乎沒有同學(xué)出去玩，而是都在教室里討論如何去寫，老師到底是什么意思。終于，經(jīng)過我們大家的一番討論，得出了這樣一個結(jié)論——既然陸羽是“茶圣”，而“茶圣”又是陸羽，那不就是一個人的人生目標(biāo)么。陸羽經(jīng)過了二十六年的時間，完成了《茶經(jīng)》的著作，被人稱之為“茶圣”，那我到底是誰，就應(yīng)該是人的人生目標(biāo)。

　　于是我趕緊拿出作業(yè)本，按照我心里的感受，寫出了屬于我的一段話：“說實(shí)話，我真的沒有想過我是誰這個問題，然而，看著同學(xué)都一個個明白了自己是誰：丁一笑是NBA大腕，酒衷豪是作家……再加上老師的話，讓我豁然省悟，我不要當(dāng)一個一輩子都混在地球上的人，問問我是誰？我是一名數(shù)學(xué)家�！�

　　Who am I？不錯，我的理想就是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，換一個角度說，我現(xiàn)在就是一個數(shù)學(xué)家，我要奮斗，加油！加油，再加油！

四年級作文 篇9

　　夏天的傍晚，我伴著美麗的晚霞走出家門。那晚霞真的好美，美得像一位仙子穿著粉紅的霞衣。

　　突然，“夏天的傍晚，草兒青，花兒香，黃牛壯，我是快樂的小牧童……”從不遠(yuǎn)處的小森林傳來了一陣快樂的歌聲，這歌聲在幽靜的森林里，顯得格外清脆、悅耳。

　　這是誰唱在唱呢？我不禁加快了腳步走進(jìn)森林。頓時，一片清涼的氣息迎面飄來，一棵棵樹木高大又挺拔，樹葉蒼翠欲滴，像一把把大傘，風(fēng)一吹，大傘輕輕搖曳著�？諝饫飶浡�著樹葉的清香，令人神清氣爽。

　　循著歌聲的方向，我走了一會，看見一個可愛的小牧童騎在一頭膘肥體壯的大黃牛的背上大聲歌唱。小牧童帶著斗笠，身穿一件有著補(bǔ)丁的小背心，赤著腳，顯得特別調(diào)皮。再看那只大黃牛，炯炯有神的大眼睛，兩個大大的、彎彎的角，烏黑發(fā)亮，低著頭，悠閑自得地走著，顯得十分老實(shí)、溫順。

　　小牧童的'歌聲在森林里回蕩著，清脆悅耳的歌聲很快就吸引了許多小動物：百靈鳥在枝頭歌唱：“嘰嘰嘰，小牧童的歌聲多悅耳……”知了在大樹上叫：“知了，知了……”……

　　忽然，小牧童停止了歌唱，張著嘴巴，睜大眼睛，聚精會神地望著大樹，想：這就是知了在叫吧？我一定要把它抓��！于是他抓住樹干，躡手躡腳地爬上樹，看到了一只小蟲子。那是什么？哦！是知了，知了！小牧童屏住呼吸，慢慢地伸出手，說時遲，那時快，他一把就把在樹上的大知了抓住了。“太好了！太好了！”牧童開心地跳了起來，

　　“夏天的傍晚，草兒青，花兒香，黃牛壯，我是快樂的小牧童……”那歌聲隨著最后一縷晚霞消失在了天際。

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