八年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　沒(méi)有月亮陪伴的夜空并沒(méi)有一絲的孤寂，因?yàn)闈M天的煙花將夜空裝扮的五彩繽紛。哦，今夜：

　　是除夕夜！多彩的除夕夜！

　　——題記

　　紅色的除夕夜

　　天漸漸的暗了下來(lái)，在家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗：每逢除夕夜這天，大家拿著鞭炮，來(lái)到胡同口，一起燃起火焰，在火堆旁燃放鞭炮，煙花。隨著一聲開天雷，各個(gè)胡同口便開始了“噼里啪啦”的鞭炮聲�？粗鴿M天的'煙花，好美！熱情奔放的除夕夜，哦！紅色的除夕夜！

　　紫色的除夕夜

　　放完了鞭炮，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，這時(shí)大街上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了。每個(gè)人都回家吃團(tuán)圓飯了�？粗�琳瑯滿目的菜肴、冒著白氣的餃子，心里別提多高興了！一家人在一起有說(shuō)有笑，不時(shí)唱幾首歌，好溫馨！溫暖，柔和的除夕夜，哦！紫色的除夕夜！

　　黑色的除夕夜

　　大家正在吃著團(tuán)圓飯，看著天上眨眼的星星。忽然有人喊：“著火了著火了~~~”大家急忙向著火處沖去。拿著掀，提著水都急匆匆的，不一會(huì)兒，火就撲滅了。主人看著自己辛苦辛苦撿來(lái)的柴火已經(jīng)燒的寥寥無(wú)幾，不禁流下了眼淚。聽奶奶說(shuō)，這家人不種地，每天早出晚歸撿柴火燒。唉，無(wú)情的火焰將他幾天來(lái)的勞動(dòng)成果全燒了。悲傷的除夕夜，哦！黑色的除夕夜！

　　綠色的除夕夜

　　救完火回到家中，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)開始了，周杰倫的歌聲將我們帶入了快速的境界，宋祖英的歌又把我們帶入了緩慢的境界。優(yōu)美的舞蹈，高超的雜技，和趣味十足的小品都給人們帶來(lái)歡樂(lè)。充滿活力與生機(jī)的除夕夜，哦！綠色的除夕夜！！

　　除夕夜多姿多彩，有喜有憂。就猶如人生，有苦有甜！過(guò)了除夕夜，我們又長(zhǎng)了一歲。讓我們用成熟的眼光看待明天，用全新的自我來(lái)面對(duì)明天！加油，哦！多彩的除夕夜！！

八年級(jí)作文 篇2

　　10月18日，學(xué)校初中部組織開展了縉元、遂昌４日游的活動(dòng)。一路上，我們欣賞和領(lǐng)略了山水間的優(yōu)美風(fēng)景與深厚的人文氣息，沿途游覽了千佛山，南尖巖，金礦等景點(diǎn)。難得從忙碌的學(xué)習(xí)中抽身出來(lái)調(diào)適下心態(tài)，大家都很珍惜這次集體旅游活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　翻山、越嶺、涉水是此趟行程的主要形式，山路一險(xiǎn)峻、路途一遙遠(yuǎn)，總免不了有體力不支、和缺水口渴的時(shí)候，幸好在遇到這些困難時(shí)，我們都能相互扶持、互相鼓勵(lì)。整個(gè)旅途一路上歡歌笑語(yǔ)，不但增進(jìn)了我們之間的相互了解與信任，也留下了許多精美的瞬間與美好的回憶。

　　雖然我們每個(gè)人的面孔并不陌生，但我們來(lái)自不同的`班級(jí)，平日里接觸并不多，更談不上是了解，只是有部分學(xué)生通過(guò)團(tuán)支部、校運(yùn)動(dòng)社和學(xué)生會(huì)而相互認(rèn)識(shí)。在旅游的過(guò)程中，我們要在一起度過(guò)4天3夜的集體生活。一起游玩了山清水秀，景色怡人的名山之外，也和同伴們聊聊寢室生活，聊聊各自的興趣愛好和收藏，彼此增進(jìn)了更多的了解。有些同學(xué)原來(lái)是如此地幽默，他們總是通過(guò)自嘲自己來(lái)帶給別人歡樂(lè)，他們對(duì)待生活的見解是如此獨(dú)具慧眼；而另一些同學(xué)，看著很粗枝大葉，其實(shí)是粗中有細(xì)，在他們略顯稚嫩的外表下竟然有著如此豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他們也是如此會(huì)幫助和照顧其他同學(xué)；還有些同學(xué)，雖然平日里并不參加社團(tuán)，看上去不是那么地合群，到了此刻才明白，他們有著共同的戶外愛好——攝影。他們拍攝的照片讓我驚訝不已，原來(lái)在我們之中，還臥虎藏龍著這些業(yè)余“高手”。

　　還是校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，人與人之間需要建立溝通，這樣才能促使我們彼此拉近距離，才能讓我們合作得更融洽、聯(lián)系得更緊密。譬如，我們學(xué)校每月舉辦的學(xué)生會(huì)干事研討會(huì)，每個(gè)部的干事都有機(jī)會(huì)與該部和其他部的學(xué)生代表們坐在一起討論活動(dòng)中需要改進(jìn)的事項(xiàng)，也可討論學(xué)習(xí)上如何幫助困難生，以及需要學(xué)校解決的問(wèn)題。這樣的小組研討會(huì)，不僅能幫助我們反應(yīng)問(wèn)題，更多地是關(guān)注了學(xué)生們真正的需求，也因?yàn)榱私饬藦V大學(xué)生們的需求，才真正地幫助到了同學(xué)們，并豐富了大家的課余生活，從而讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中。

　　此次活動(dòng)讓我真是地體驗(yàn)到祖國(guó)的山河之美，了解了歷史，同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的熱情！

八年級(jí)作文 篇3

　　父愛不如母愛那般溫暖動(dòng)人，但同樣感動(dòng)人心。父親總是默默地為我們做著一切，保護(hù)我們。父親不像母親般慈愛，但他用他那寬大的肩膀?yàn)槲覀冎�撐起一角的天空。父愛隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　我的爸爸是一個(gè)沉默寡言的人，平時(shí)我做錯(cuò)什么事，都是媽媽批評(píng)我，爸爸則坐在一旁，什么話也不說(shuō)，似乎這一點(diǎn)兒也不管他的事。這使我認(rèn)為爸爸一點(diǎn)也不愛我。

　　可是，有幾件事的發(fā)生，卻改變了我對(duì)爸爸的看法。

　　記得有一次，媽媽向我說(shuō)起我小時(shí)候的事。她說(shuō)，在我兩歲的時(shí)候，爸爸的腰受傷了。從醫(yī)院回到家里，爸爸坐在床上看著我玩游戲。忽然，我被玩具絆了一跤，臉就要碰到地面了，爸爸急忙彎腰去拉我。結(jié)果因?yàn)閯?dòng)作幅度過(guò)大，他的腰又傷了，只好重新回醫(yī)院治療。

　　還有一次，我上夜自修回來(lái)，媽媽沒(méi)有給我做夜宵。只見爸爸從口袋里拿出一個(gè)蘋果遞給我，說(shuō)：“如果肚子餓，就把蘋果拿去吃了吧�！�

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，爸爸帶我去看表演，可是人太多了，前面都已經(jīng)擠滿了，站在后面根本看不見。爸爸將我高高地舉起，放在他的肩上。我心滿意足的.看完了表演，而爸爸卻已經(jīng)累得滿頭大汗。

　　父愛，表現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴中，只要我們用心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：父親對(duì)我們的愛不比母親少，只是他沒(méi)有明顯的表露出來(lái)而已。

八年級(jí)作文 篇4

　　“太好了，終于要去期待已久的山海關(guān)了”我興高采烈的喊道，我忙上忙下的收拾東西，想趕緊出發(fā)，去感受那雄偉的山海關(guān)。

　　早上吃完飯后，我們坐大巴來(lái)到了山海關(guān)，我站在“天下第一關(guān)”城樓下，立刻被山海關(guān)雄偉、恢弘的氣勢(shì)所震驚，“真是百聞不如一見呀”我禁不住發(fā)出一聲贊嘆，從遠(yuǎn)處向山海關(guān)看去，老遠(yuǎn)就能看到“天下第一關(guān)”這五個(gè)大字，這時(shí)導(dǎo)游姐姐對(duì)我說(shuō)：“你們組的兩位小導(dǎo)游不是要介紹山海關(guān)呀，咱們就到那個(gè)亭子里一邊休息一邊聽你們導(dǎo)游吧!”，導(dǎo)游姐姐不說(shuō)，我都忘了這件事了，當(dāng)初再?zèng)]來(lái)秦皇島之前，我們每個(gè)小組都分了所要介紹的秦皇島的景點(diǎn)，我們組介紹山海關(guān)，為了當(dāng)好這個(gè)小導(dǎo)游，我可是下了一番苦功夫，現(xiàn)在就是展示成果的時(shí)候了，心里不由得緊張起來(lái)，我們來(lái)到亭子里，導(dǎo)游姐姐先介紹了一下山海關(guān)有名的小吃花生糕：“這花生糕有一個(gè)傳說(shuō)：相傳在······”，此時(shí)我也被導(dǎo)游姐姐講的這個(gè)傳說(shuō)所吸引住了，聽的是如癡如醉，這時(shí)姐姐的一句話把我從如癡如醉中拉了回來(lái)：“下面有請(qǐng)這位小導(dǎo)游為大家介紹一下山海關(guān)”，我的心里無(wú)比的緊張，我的眼睛向山海關(guān)箭樓看了一眼，心想：只要把自己對(duì)山海關(guān)最真摯的感情傳達(dá)給別人就成功了。在反復(fù)的自我鼓勵(lì)下，我勇敢的`開始向大家介紹，只聽見一聲爽亮清脆的聲音從我的嘴里發(fā)了出來(lái)：“山海關(guān)又稱···”，在我介紹完后，我的耳邊響起了一陣熱烈的掌聲，這次的導(dǎo)游任務(wù)也圓滿結(jié)束了。

　　在亭子里休息一會(huì)后，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下來(lái)到“天下第一關(guān)”箭樓上，從箭樓上向下望，一切景色盡收眼底。

　　后來(lái)，我們來(lái)到了老龍頭，從遠(yuǎn)處看就仿佛是真龍，那幅龍入海的景象無(wú)比壯觀，我們向大海奔去，但因?yàn)榘职植煌�意我下去踩水，我悶悶不�?lè)的坐在海邊，這時(shí)一陣海風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的臉龐，此時(shí)，我猶如如夢(mèng)初醒般，是呀，就算下不了水，在這里看蔚藍(lán)的海，聽大海的聲音，望一望無(wú)垠的大海，也是一件無(wú)比愜意的事情，難道不是嗎?

　　在山海關(guān)，我了解到了它的歷史，感受到了它那宏偉的氣勢(shì)和雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌，激勵(lì)著我我學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，并在老龍頭感受到了海的美好，相信我會(huì)在下一個(gè)景點(diǎn)中收獲多多。

八年級(jí)作文 篇5

　　現(xiàn)在就是春天，時(shí)而明媚，時(shí)而又狂燥；讓人開心，又讓人哭泣。在我的眼里，春天像似我的妹妹—“馬girl”。

　　現(xiàn)在的妹妹，讓人很煩感，又讓人看著很可愛，又有時(shí)讓人感到很可憐。一以妹妹打電活叫我過(guò)去陪她玩，可一到那我想坐下看一會(huì)電視，他過(guò)來(lái)一把將電視遙控器奪過(guò)去，一下子播到了kaku，一會(huì)等我爺爺一要看新聞時(shí)，她先把遙控器藏好，自己裝作生氣的樣子，到自己的屋里看書去了，當(dāng)她走后我爺爺開始找遙控器，可半天也沒(méi)有找到，我也跟著一起找，可最后還是：兩手空空，什么也沒(méi)出自己事先藏好的遙控器，這時(shí)她咯咯的`笑了起來(lái)，那笑聲，多么童真，讓人感到那么的可愛至極。

　　在妹妹的笑聲中，我想到，那不就像春天那明媚和藹的一天嗎？

　　可又過(guò)了幾天，妹妹開始學(xué)古箏，可就是這古箏鬧得我奶奶家雞犬不寧的。那次妹妹學(xué)完古箏回來(lái)，練習(xí)時(shí)開架了，先是吵吵，最后，妹妹哭了一頓，就像春天一樣，那浠浠瀝瀝的小雨，差不多每次練習(xí)時(shí)都差不多有那么幾回吵吵。這讓我很可憐她。

　　這就是我的妹妹，像春天一樣那么可愛，又那么可悲。

八年級(jí)作文 篇6

　　八年級(jí)，對(duì)于那些同學(xué)我沒(méi)有多少回憶，也沒(méi)有多少留戀和舍不得�？蛇@些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過(guò)，也曾喜歡過(guò)。

　　他——我們的班主任。七年級(jí)的一次意外，讓我對(duì)他的印象大打折扣，三年級(jí)的時(shí)候，他曾教過(guò)我們幾天，他的課生動(dòng)有趣，后來(lái)我把他作為心目中英語(yǔ)老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級(jí)分到了他的班里，我憤怒，我難過(guò)，我不甘于被他管束。我不習(xí)慣他的教學(xué)方式，我對(duì)他沒(méi)有認(rèn)可，只有埋怨。后來(lái)，我也習(xí)慣了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的課如三年級(jí)時(shí)一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無(wú)常，這恐怕是他最大的缺點(diǎn)了。后來(lái)我跟他越來(lái)越熟悉，他開始在課上有意無(wú)意的拿我開玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數(shù)不清他給了我多少稱呼，但我知道，他是對(duì)我是不錯(cuò)的。再后來(lái)我開始跟他開玩笑，他總說(shuō)我想氣死他，聽他這樣說(shuō)，我卻莫名的很開心。就這樣一直到八年級(jí)結(jié)束。

　　他——我們的語(yǔ)文老師。剛開始的語(yǔ)文課上，我安靜聽話，不吵不鬧。他或許以為那就是真實(shí)的我。之后，我開始融入這個(gè)班級(jí)，開始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開始逐漸了解到最真實(shí)的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會(huì)老實(shí)好一陣，我知道，他是為我好。后來(lái)他說(shuō)話越來(lái)越刻薄，一次一次的批評(píng)讓我開始對(duì)他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問(wèn)題讓我回答，回答不上來(lái)就要罰站一節(jié)課，我不知站了有多少節(jié)課了，對(duì)他，已經(jīng)討厭至極，然后開始討厭語(yǔ)文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績(jī)出來(lái)后，他說(shuō)他不滿意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實(shí)他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經(jīng)歷。

　　她——我們的數(shù)學(xué)老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒(méi)有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因?yàn)樗�的脾氣，我們才可能有收獲，脾氣好的老師對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)孩子來(lái)說(shuō)，太好欺負(fù)。多虧她的壞脾氣，讓我們學(xué)到了知識(shí)。

　　他——我們的物理老師。同學(xué)們都說(shuō)他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對(duì)我的信心，上課不聽講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會(huì)再這樣了。

　　他——我們的`歷史老師。他一個(gè)多么女性化的老師啊，說(shuō)話總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個(gè)蘭花指。教學(xué)方式也是“獨(dú)樹一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應(yīng)該教歷史吧。他對(duì)我的成績(jī)總是不滿意，總說(shuō)你為什么沒(méi)考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時(shí)不時(shí)的教育，內(nèi)容千篇一律：不聽話，不虛心，不認(rèn)真，不扎實(shí)……老師，我都知道了，你不用再教育了。

　　他——我們的政治老師。一個(gè)胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實(shí)，我卻聽不進(jìn)去。今后是該改改了。

　　他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發(fā)脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒(méi)有見過(guò)他這么生氣的樣子，課上老實(shí)了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習(xí)慣了我不聽話，不再發(fā)那么大的脾氣，依舊是跟我開開小玩笑。

　　她——我們的生物老師。她不許我出一點(diǎn)不應(yīng)該出的小錯(cuò)誤。每次因?yàn)轳R虎錯(cuò)題都要挨一頓訓(xùn)，她對(duì)我好每個(gè)同學(xué)都看得出來(lái)，這次卻考了這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，總覺得讓她丟人。

　　每個(gè)老師都有每個(gè)老師的性格，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)方式，每個(gè)老師都有每個(gè)老師對(duì)學(xué)生不同形式的關(guān)心。八年級(jí)，謝謝你們。

八年級(jí)作文 篇7

　　是從什么時(shí)候起，我與你開始變得生疏了呢？

　　小的時(shí)候，我并不是個(gè)很合群的孩子，上幼兒園的第一天，就被接了回來(lái)，便哭著鬧著再也不去了。具體的原因我不記得了，好像是我這個(gè)不愛吃水果的小孩被強(qiáng)行塞了小半個(gè)蘋果。但從那之后，你便成了我的私人家教。下班回來(lái)后便開始教我識(shí)字背詩(shī)，這使我發(fā)現(xiàn)居然還有比上幼兒園更可怕的事，那些奇形怪狀的符號(hào)遠(yuǎn)比不上那些自己起好名的玩具記得快，于是我一遍遍堅(jiān)信著自己真正的媽媽是垃圾桶，并天天憎恨這個(gè)不知誰(shuí)派來(lái)的惡毒的女人。你有時(shí)會(huì)像是對(duì)我說(shuō)，又像是自己喃語(yǔ)：“長(zhǎng)大了就會(huì)懂的。”卻又忽然發(fā)現(xiàn)這句話對(duì)于那么小的孩子，過(guò)于深?yuàn)W了。

　　但畢竟，那是個(gè)有了糖就忘了疼的年紀(jì)，是個(gè)成天喊著離家出走卻終究沒(méi)有跨出小區(qū)花園半步的年紀(jì)。

　　這樣算來(lái)，那個(gè)時(shí)候，可能是我跟你最親的時(shí)候吧。

　　上了小學(xué)后，最令我頭大的就是方程。那些不管是小明還是小紅，是張阿姨還是李阿姨，只要一買獎(jiǎng)品或是蘋果，我就蒙了。我不明白為什么總是買5件差10元，買6件就一定多3元。于是，你便一有時(shí)間，就抓出我的作業(yè)，檢查并給我講。當(dāng)然了，你也不是什么好脾氣，總是講幾遍后就爆發(fā)了，拍案而起，將我訓(xùn)斥一頓，但最后，卻還是會(huì)耐下心來(lái)講，直到我懂了為止。我總是抹著眼淚聽著。我不明白，為什么每次就算發(fā)多大的脾氣后，你也會(huì)接著給我講。但我卻終究沒(méi)有將這句話問(wèn)出口，倒是你，像是看穿了我的心思，拍著我的頭，道：“有些事，你長(zhǎng)大了就會(huì)懂了�！�

　　于是，多少個(gè)午后，汗水模糊了你垂到額前的青絲和潦草未干的字跡，連同午后溫婉的`陽(yáng)光，一同被靜好地框在記憶里，并且時(shí)間越長(zhǎng)，就越顯得精致、溫存。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我與你身高的差距越來(lái)越小了，但是，心卻遠(yuǎn)了許多，似乎是一瞬間形成的事。小學(xué)的那些大媽大伯都不見了，取而代之的，是一個(gè)個(gè)你也不再能解出的字母。所以你不再能像我小時(shí)候一樣給我講題，卻好像開始更多關(guān)注我是否認(rèn)真學(xué)了。我似乎是明白，你是不想給我過(guò)多的壓力，于是我天真的相信了。這個(gè)年紀(jì)，太容易相信，也太容易迷茫。而當(dāng)我把那份成績(jī)單交到你的手里時(shí)，卻分明看出了失望。

　　就是在那一刻吧，我好像讀懂了什么，至少是這十幾年來(lái)的艱辛與不易。哪一刻起，你有了第一根白發(fā)？哪一刻起，你開始無(wú)意地向我抱怨起了你臉上的皺紋？又是哪一刻起，你不再穿那些顏色鮮艷的衣服？這些，我都不知道。而你，卻清楚地記得我叫的第一聲“媽”，我背的第一首詩(shī)以及我得的第一個(gè)小紅花。

　　我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間仍在，只是我在飛逝，你停在原地，撿拾與我有關(guān)的記憶，而我則匆匆地向前奔去，沖開混沌。時(shí)間這個(gè)小偷，偷走了那些你曾經(jīng)美好的東西，容貌、青春……而它，卻永遠(yuǎn)帶不走這份母愛。這份愛壓垮了歲月，并隨著時(shí)間的更替而愈加厚重，深深嵌入我浮躁的生活之中，像一部電影，每一幀的放映最終都融進(jìn)了我心臟跳動(dòng)的頻率。

　　這是你對(duì)于母親這個(gè)詞匯最好的詮釋。

　　是真的啊，長(zhǎng)大，也是一瞬間的事。而有些事，長(zhǎng)大了就懂了。

八年級(jí)作文 篇8

　　我家對(duì)面有個(gè)修車鋪，修車的是一個(gè)老人，皮膚黝黑，臉上如樹皮般的皺紋總是擰在一起，大家都叫他三爺。

　　三爺?shù)男捃嚰夹g(shù)是一流的，態(tài)度又好，修車費(fèi)也不貴。相處時(shí)間長(zhǎng)了，大人小孩都覺得離不開這個(gè)修車的三爺了。

　　記得有一次，中午上學(xué)時(shí)，我的自行車不知為何踩不動(dòng)了，便推去給三爺修。

　　我急得火燒火燎的，可三爺一點(diǎn)也不急。他不緊不慢地點(diǎn)燃一根煙咬在嘴中吸著，雙眼微瞇著，一手扶著車坐墊，一手漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著，繚繞著，真是急死我啦!我不由大叫一聲：“三爺，您快點(diǎn)啊!”

　　他沖我慈祥一笑，居然說(shuō)：“孩子，不著急!”

　　我跳到他面前，說(shuō)：“不著急?我上學(xué)會(huì)遲到的!”

　　“你不是兩點(diǎn)才上課嗎?現(xiàn)在才一點(diǎn)半，還早著呢。你有時(shí)一點(diǎn)五十才往學(xué)校騎去呢!”

　　我不由笑了，這個(gè)三爺，居然記得我的上學(xué)時(shí)間。

　　他猛地吸了一口煙，就把香煙扔了。把我的自行車翻過(guò)來(lái)架在一個(gè)木墩上，又熟練地取出工具，蹲下身，埋頭干活。

　　他雖然已經(jīng)年過(guò)古稀，雙手卻靈活得很，那些工具在他的手上似乎格外聽話，不一會(huì)，車子便修好了。

　　我騎上去一試，比原先更好騎了。

　　我騎上車，把車鈴按得叮鈴鈴亂響，歡快地上學(xué)去了。而三爺則慈祥地看著我，又點(diǎn)燃了一根煙。

　　三爺是一個(gè)很能聊的'人，他時(shí)常搬著一個(gè)小凳，坐在修車棚下，這時(shí)，總是會(huì)有人跑過(guò)來(lái)跟他嘮嗑，有時(shí)一聊便是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)沒(méi)人和他聊天時(shí)，他就靜靜地坐著，望著路邊的一棵不知名的樹，仔細(xì)地觀察樹的葉子，聽著樹的聲音，因此，幼年的我總是以為他能和樹說(shuō)話。

　　我上了初中，住校了，很少回家。在一次與奶奶的通話中得知，三爺?shù)钠拮幼呗窌r(shí)一不留神，頭摔到了石頭上，便閉了眼。這事對(duì)三爺?shù)拇驌艉艽�，三爺差不多有半年都沒(méi)有出來(lái)修車。

　　后來(lái)，三爺又出來(lái)修車了。

　　有一次我回家，看見三爺坐在樹下，凝望著那棵樹，眼角不知怎么溢出了淚來(lái)。

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