五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“白鯨寶貝”一聽(tīng)這名字就會(huì)覺(jué)得挺可愛(ài)，告訴你這和直覺(jué)是完全正確的。等不及了？那我們就去看看吧！
走進(jìn)上海長(zhǎng)風(fēng)公園，你就會(huì)被茂綠而高大的樹(shù)林所包圍，不知不覺(jué)地還以為自己走進(jìn)了綠色王國(guó)。突然，前方出現(xiàn)了一座圓形的“王宮”，整個(gè)球體都被黑藍(lán)色的玻璃窗所覆蓋。哦，原來(lái)那就是我們所盼望的“王宮”——極地白鯨館。
走進(jìn)白鯨館，一排一排一個(gè)一個(gè)被擦的發(fā)亮的座位整整齊齊。
我和媽媽迫不及待地找了一個(gè)最高而又中心的椅子上坐了下來(lái)。終于，在我們掌聲如雷中，兩只來(lái)自俄羅斯的'白鯨寶貝在雙躍中和我們大家見(jiàn)面了，我看了情不自禁的喊了起來(lái)“白鯨寶貝、白鯨寶貝……！”馴獸師給我們介紹二位白鯨寶貝，先生是拉里、女士是娜娜。精彩表演開(kāi)始了，馴獸師在空中掛了兩只氣球，讓白鯨寶貝用嘴頂這兩個(gè)氣球，“一、二、三、跳”一開(kāi)始，女士有點(diǎn)不好意思還差點(diǎn)沒(méi)夠著，再來(lái)“一、二、三、跳”這下表現(xiàn)還不錯(cuò)，馴獸師挑了兩條大的魚(yú)給它們作鼓勵(lì)。下一個(gè)是高難度動(dòng)作，說(shuō)著馴獸師雙手一舉，縱身一躍，突然，從水中躍了起來(lái)，我一看原來(lái)馴獸師站在了白鯨寶貝的頭上。我真是為它們擔(dān)心，真怕它們支持不住。接下來(lái)表演畫(huà)畫(huà)節(jié)目，大家想想要白鯨畫(huà)畫(huà)是何等的難事，我們要不是親眼所見(jiàn)還真不敢相信呢！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，拉里先生用嘴咬著畫(huà)筆在畫(huà)板上畫(huà)了幾筆，接下來(lái)娜娜小姐再添了幾筆，呀！一副完美的抽象畫(huà)就已展現(xiàn)在大家面前。
這就是可愛(ài)的白鯨寶貝。你想親眼目睹白鯨寶貝的風(fēng)彩嗎？那就請(qǐng)你到上海長(zhǎng)風(fēng)公園去。
五年級(jí)的作文 篇2
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)得好：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。
星期六的早上，沒(méi)有上課，鄰居家仿佛一大堆的東西對(duì)在同一個(gè)箱子里，擁?yè)頂D擠，雖然有四個(gè)風(fēng)扇在奮力旋轉(zhuǎn)，可惜，努力還是白費(fèi)了，跟沒(méi)有風(fēng)扇一樣，到處還彌漫著熱氣汗水滾滾。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我印象最深刻的是那個(gè)叫劉大成的農(nóng)民，他的表演，贏得了同學(xué)們的喝彩。他會(huì)用水管針筒玻璃藥瓶樹(shù)葉梳子花生殼來(lái)演奏，我最喜歡他用梳子來(lái)演奏。
那只是一把普普通通的梳子，在市場(chǎng)哪兒都有賣(mài)的梳子，當(dāng)他拿起梳子，放到嘴前，不知就吹起了一首曲子。這就是身邊的美！
雷鋒，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的精神值得大家學(xué)習(xí)，我們要樂(lè)于助人。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們要把有限的.生命投入到為人民服務(wù)之中去。我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。不能讓它白白消失。
羅丹果然說(shuō)的好，美是到處都有的。
五年級(jí)的作文 篇3
他帶走的那米陽(yáng)光
春的時(shí)候
別忘了向風(fēng)說(shuō)一聲
向他問(wèn)聲好
向他帶走的那米陽(yáng)光問(wèn)聲好
也是一個(gè)春天
你突然說(shuō)要走了
我問(wèn)你要去哪兒
你說(shuō)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
在離別的那天
用手帕裝了一米陽(yáng)光
送給你
因?yàn)槟阏f(shuō)你要去的'那里
沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡笑
你真的在那天走了
帶著那米陽(yáng)光走了
你向我承諾
絕對(duì)不會(huì)弄丟我送你的那米陽(yáng)光
你笑著從我身邊離去
我卻哭了
在那一霎那
陽(yáng)光變得異常燦爛
照在你蒼白的臉上
我又一次追問(wèn)
你去哪兒
你只說(shuō)
你以后會(huì)知道的
看
又到春天了
你卻沒(méi)回來(lái)
野花盛開(kāi)在學(xué)校的后山上
鋪滿了一片綠茵
今天
我該去找你了
好久沒(méi)見(jiàn)，有許多話兒要說(shuō)
還是用同一色的手帕
為你裝一米陽(yáng)光
靜靜地灑在綠地上
我站在后山上
刺眼的陽(yáng)光使我只能半瞇著眼
但我卻在太陽(yáng)的方向
看到了你
看到了你帶走的那米陽(yáng)光
它已經(jīng)沾上了你的味道
我知道
那米陽(yáng)光已隨著你
在去年的春天
去了天堂……
五年級(jí)的作文 篇4
書(shū)能給人帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)歡樂(lè)。書(shū)是一盞指路的明燈，為我們照亮前進(jìn)的路程。書(shū)是一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。還能幫你解決生活中的很多小事。
有一次，爸爸和媽媽一塊上街買(mǎi)菜，我自己留在家里，媽媽走的時(shí)候說(shuō)：“張子堯，鍋上蒸著米，看著點(diǎn)�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)了一聲”好”就繼續(xù)看《三國(guó)演義》。馬超的英勇，諸葛亮的聰明，關(guān)云長(zhǎng)的.忠誠(chéng)……這一切讓我看得入了迷�！霸趺从泻�？”我“啊”的一聲沖進(jìn)廚房，原來(lái)是米飯燒糊了�？粗@一鍋燒糊的米飯，我急的在廚房團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦？
我靈機(jī)一動(dòng)，記得曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話：把洋蔥和牛奶加在一起放入燒糊的飯中，能把飯中的糊味去掉。我馬上在廚房找到一個(gè)洋蔥切為條狀，并插入米飯中，又倒進(jìn)了一點(diǎn)牛奶。我蓋上鍋蓋燜了一會(huì)兒。一會(huì)兒我打開(kāi)鍋蓋，沒(méi)想到糊味真的沒(méi)有了！爸爸和媽媽回家后直說(shuō)米飯好吃。哈哈……他們不知道今天是書(shū)幫了我��！
通過(guò)這件事，讓我明白了：讀書(shū)真的很有樂(lè)趣，可以解決生活中的很多問(wèn)題，書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！
五年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽有一雙不大不小的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一對(duì)耳朵，胖胖的。
我的媽媽可是我們的一家之主，我可喜歡媽媽了。
有一次，我在玩的時(shí)候，我不小心摔倒了，腿流血了，我很害怕，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天就會(huì)好的，放心吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“好的'，我就在家好好養(yǎng)傷。”媽媽對(duì)我真好。
我知道，每個(gè)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，我們也要有愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇6
家鄉(xiāng)的冬天 家鄉(xiāng)是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。我的家鄉(xiāng)有著它獨(dú)具的風(fēng)味，即使是寒冷的冬季，也不例外。
家鄉(xiāng)的冬天不同與其他的城市。每當(dāng)飄雪來(lái)臨時(shí)，雪花總是那么的輕盈，就像是春天的柳絮輕輕飄舞。走出家門(mén)，來(lái)到了一個(gè)飄雪的'世界，只有你是主角。踩在潔白的雪地上，只聽(tīng)見(jiàn)雪花清脆悠揚(yáng)的聲音，好像在唱美妙的歌曲。當(dāng)寒風(fēng)呼呼吹來(lái)時(shí)，這美妙的旋律陪在你身邊，便讓你忘記了寒風(fēng)的刺骨，沉浸在了溫暖里。
飄落在地上的雪花，總是孩子們眼中的焦點(diǎn)。每當(dāng)孩子們見(jiàn)到那雪花滿地時(shí)，便都飛奔到雪地上去，在那堆起他們冬天里的伙伴----雪娃娃。雪娃娃這名字挺耳熟的，可雪娃娃的模樣，就不怎么眼熟了。小孩子們的想象力給普通的雪娃娃增添了一份搞笑，給過(guò)往的行人增添了一份歡笑，也給家鄉(xiāng)的冬天增添了一份色彩。
家鄉(xiāng)的山在冬天格外的顯眼，一座座“水晶翡翠”是那么引人注目。潔白的雪花輕輕的飄到樹(shù)木的身上給它們穿上一件“水晶之衣”。那松樹(shù)柏樹(shù)，不愿換上“水晶之衣”要保留自己獨(dú)特的風(fēng)格，執(zhí)意穿著“翡翠之衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那水晶中有翡翠做著點(diǎn)綴，顯得那么美麗。
這就是家鄉(xiāng)具有獨(dú)特風(fēng)味的冬天。
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