（精華）實(shí)用的四年級的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的四年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的小妹叫劉若涵，今年兩歲半了，我的小妹長的很可愛。她長著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛一動(dòng)一動(dòng)得可好玩了，高高的鼻梁，那一只嘴說出的話我有些聽不懂，我想是因?yàn)樗×�。我小妹還有兩個(gè)小毛病下面我給大家講一講。
我小妹是“小氣鬼”，為什么說她小氣呢？平時(shí)，我不拿什么，她不拿，我一拿東西，她就給我搶我不給她就哭，她一哭不要緊就把老媽引來了，我只有甘敗下風(fēng)，只好把東西給了她，她拿著東西在我面前好像在炫耀。盡管她有時(shí)小氣但同時(shí)她也很疼我，每次媽媽帶她去超市，不管我去不去，她買什么東西買一件她不走還給我買一件，每次都這樣。因?yàn)樗畚遥晕乙埠芴鬯�，爸媽不在家的時(shí)候我就給她玩我追她、她追我，我們玩的`可好了。
我妹妹是“貪吃鬼”，為什么我妹妹貪吃呢？因?yàn)樗难劬μ饬�，離好遠(yuǎn)就能看到零食，只要是她想吃的，一會(huì)兒就能狼吞虎咽的吃光光，她有很靈的鼻子，只要有香味，在“五十米”內(nèi)她都能聞到，你說她貪吃不貪吃？還有看見別人買東西她也要買，不買就管別人要。而且只要你有吃的教她怎么說就怎么說，有時(shí)候一顆糖就能把她哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你說她是不是很貪吃呢？這就是我的小妹天真可愛，給我們帶來了無窮的快樂。
四年級的作文 篇2
在我的記憶里,故鄉(xiāng)的水碼頭永遠(yuǎn)是那么古樸、那么寧靜。
我的家在蘇北平原的里下河地區(qū),那里到處都有清澈的小河環(huán)繞,水碼頭隨處可見。人們在水碼頭上擔(dān)水、洗衣、淘米……過著如詩般的田園生活。
我家門前也有座水碼頭,一頭有兩根石柱靜靜地支撐在水中,上面托著兩塊長長的青石板;一頭搭在岸邊,由許多整齊的青磚鋪設(shè)了臺(tái)階。臺(tái)階旁長著一棵高大的刺槐,兩側(cè)還有茂盛矮小的灌木。那里是我兒時(shí)的樂園。
春天的水碼頭是嫩綠的。灌木冒出了嫩芽,刺槐穿上了新裝,清清的河水漫過石板,留下了絲絲青苔,小魚兒在水里嬉戲,煞是可愛。蹲在水碼頭上,捧起一汪清水拋向天空,燦爛的笑聲在空氣中回蕩。
夏天的水碼頭是碧綠的。刺槐開出了一串串白花,摘下一些放入嘴中,直甜到心里。在岸邊抓一把黃泥,再拌點(diǎn)水,可以捏成各種各樣的'小玩意。坐在青石板上,感受刺槐的樹陰和河水帶來的清涼,看大人們捉魚摸蝦,聽老人們講述古老的故事,幸福,愜意。
秋天的水碼頭是金色的。秋蟬在樹上鳴叫,片片落葉飄零,秋風(fēng)一吹,樹葉落到河面,像一只只小船漂向遠(yuǎn)方。夕陽灑在水面上,給人美好的遐想。人們駕著小船從蘆葦叢中駛來,載著滿倉金色的稻谷和肥美的魚兒。他們哼著豐收的小調(diào),坐在水碼頭上歇個(gè)腳,高興地跨進(jìn)溫馨的家。
冬天的水碼頭是白色的。雪花覆蓋在它身上,顯得格外寧靜,與凝滯的河水、農(nóng)家裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅清冷美麗的水墨畫。
愿故鄉(xiāng)的水碼頭永遠(yuǎn)依舊。
四年級的作文 篇3
大愛無疆，干旱的土地渴望著一場透雨的淋濕，而雨水毫不猶豫的投入他的懷抱，是為了一個(gè)“愛”讓它放棄自己的獨(dú)立，遠(yuǎn)離自己的天空，讓土地享受那份滋潤，展望更美好的未來，這就猶如老師對自己學(xué)生那份深深地關(guān)愛，銘記于心，不敢忘懷。
四季輪回，晝夜交替，世界每天都在改變，身邊的人也在時(shí)間和際遇里承受著悲歡離合，而愛和關(guān)懷卻恒久不變，師與生之間永不斷接。從小學(xué)升入初中，經(jīng)歷過許多老師的苦心栽培，當(dāng)然也有個(gè)別印象極深的老師讓我看到往昔歷歷在目，是他們深切的關(guān)愛讓我有著這美好青澀的回憶。
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我懵懂無知，也由于陌生感到孤獨(dú)，再加上一上課老師那嚴(yán)肅的面孔，作文我更是提心吊膽，有一次自習(xí)課，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，我正在做著，就感覺背后有雙眼睛在關(guān)注著我，我一緊張手就不停的發(fā)抖，大腦也一片空白，總是出錯(cuò)，您低下身來問我是不是不會(huì)做，我一時(shí)語塞，您就給我講解了起來，我那時(shí)感受您的慈祥，就像冬日里的陽光，溫暖、愜意。在這里感謝您，我的啟蒙之師，我一直懷念您的關(guān)愛，即使您已不再我的身邊。
初中讓我享受到另一位恩師的`厚愛，小學(xué)與初中的差別就是時(shí)間緊、節(jié)奏快，而對我這樣一個(gè)惰性的學(xué)生來說，無疑破綻百出，我上課開始分神，不注意聽講，甚至作業(yè)都完成的七七八八，您發(fā)現(xiàn)我的情況后，把我叫到辦公室和我交談了很久，了解了原因之后，又開導(dǎo)了我一番，也告訴我要加強(qiáng)自己的約束力，之后說“晚飯之后把課本帶來，我要把你這張白紙印成報(bào)紙�！敝竽兔刻鞄臀已a(bǔ)習(xí)功課，老師，謝謝您，您的輔導(dǎo)與關(guān)心給我的心下了一場透雨，趕走那些陰霾，讓我欣賞到雨后的彩虹。
我們經(jīng)歷的，擁有的、渴望的與期盼可能是親情、友情、關(guān)懷，可是誰都不可否認(rèn)沒有恩師的存在，這也是一種愛，一種無私的愛，與父母之愛雖不同但也相距甚微，我喜歡享受這份愛，也希望一直擁有這份愛！
四年級的作文 篇4
與愛同行
月光傾灑，照亮歸途——走在回家路上，一路都是家人的祝福�？缭角饺f水，唯愛，有家的點(diǎn)綴；穿越冬暖夏涼，聽枝頭蟬鳴，與家人一起，那該是怎樣的風(fēng)景……
在感恩節(jié)的前夕，佇立在心靈湖畔，聽湖底的卵石輕輕敲擊——在追憶中，將生命洗禮……感恩節(jié)里話感恩，親愛的爸爸媽媽，有你們的相伴，我從不曾孤單。
——題記
這是我的家，包容我的它
家中的成員不多，爸爸媽媽和我
我們都在用愛澆灌著
幸福的花
待它慢慢長大，看它綻放時(shí)的花灑
到那時(shí)，我要在院門前放兩把搖椅
讓我最愛的爸爸媽媽，慢慢回想
——你們的孩子，正在長大……
以愛之名，讓這個(gè)家似水般寧靜
以愛之名，這里還要充溢花草的清新
以愛之名，我要帶著家，躺在草坪
看深藍(lán)幕布下閃耀的`星……
耳邊聆聽著輕快的音樂
帶有些許歡樂，幾多憂傷
猜想著經(jīng)年后的苦樂
回到原點(diǎn)——世間滄桑，唯有這個(gè)家，無條件陪伴你成長
薄荷味的糖，在口中慢慢消融
看日歷在時(shí)間長河中不緊不慢的行走
畫面上的感恩節(jié)，沒有日期
感恩，是人生的主旋律，因?yàn)閻郏屛遗c這個(gè)家相遇
相遇，相識(shí)，相知
我從牙牙學(xué)語時(shí)的茫然無知，現(xiàn)在已懂得感恩
是上帝的安排，讓我在幸福中慢慢長大
是上帝的抉擇，讓爸爸媽媽和我，欣賞天邊燦爛的晚霞
晚霞是紅色的，因?yàn)樘柦o予它轉(zhuǎn)瞬即逝的夢想
生命是金色的，因?yàn)榘职謰寢尳o予我前行的力量
以愛之名，與愛同行
家，是人間最美好的感情。
與愛同行，將這首小詩送給親愛的爸爸媽媽
爬上鬢角的白發(fā)，讓我用未來勾勒一幅山水畫
潑墨流云，畫面上的
我們仨……
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