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(經(jīng)典)八年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
這一路上，跌跌撞撞，總是有人在背后默默支持我，保護(hù)我，關(guān)心我。我也曾為他哭過(guò)，為他傷心，心疼他。
他并不是一個(gè)很偉大的人，他在這浩渺的宇宙，只是一顆微不足道，卑微的小隕石。但他卻用自己小小的身軀來(lái)保護(hù)我，為我照亮前進(jìn)的方向。
爸爸，你可曾記得你流淚的那次！那是我第一次看到你哭，而你卻是為我哭的！
你對(duì)我說(shuō)，我之所以讓你好好學(xué)習(xí)，是不想讓你以后過(guò)苦日子。一個(gè)女生，沒有讀出書來(lái)，以后工作不好找，不像男孩子，可以干苦力活！
我并沒有希望你有多么偉大的成就，也沒有一定要你考到哪個(gè)哪個(gè)大學(xué)，只是希望你努力！如果你真的.沒有讀出來(lái)，我也不怪你，最起碼你努力了，這樣不會(huì)為以后留下遺憾！
你也說(shuō)過(guò)，讓我好好讀書，以后出去，不要呆在家里，受你媽媽的氣！
你總是默默無(wú)聞的對(duì)我好，在你面前，我是個(gè)小孩，你總說(shuō)我不聽話啊什么的。你覺得你和我說(shuō)的話我都忘了，其實(shí)我沒忘，無(wú)論是你對(duì)我的好，對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我都沒忘，我都一直記在心里。
我真的欠了你太多太多，你臉上每一個(gè)皺紋，都是因?yàn)槲业念B皮逐漸加深！但是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不會(huì)在惹你生氣了！惹你傷心了！
你雖然平凡，但在我心中，永遠(yuǎn)是最偉大，不可替代的那一位！你雖然卑微，卻用自己卑微的身體為我阻擋風(fēng)雨！你雖然普通，但一生卻坐著不普通的事！你是以為很好的爸爸！
你所給我的愛，并不像母愛那樣熱烈，只是一種默默無(wú)聞的守護(hù)，守護(hù)我長(zhǎng)大，而我卻心滿意足！
爸爸，你陪長(zhǎng)大，我陪你變老！可好？
八年級(jí)作文 篇2
要說(shuō)我班的“辣妹子”，非我的同桌莫屬了。她長(zhǎng)得不高，梳著馬尾辮，烏黑光亮的`頭發(fā)一直垂到腰際。她的外貌雖然算不上是沉魚落雁，但也湊合著對(duì)得起觀眾。在我們班，沒人敢惹她，因?yàn)樗淖炱ぷ庸Ψ蛄钊寺勶L(fēng)喪膽，就是靠著這一絕活兒，她成了女生們的“護(hù)花使者”。
說(shuō)曹操，曹操就到。這會(huì)兒，她又和我們班的“混世魔王”較上了勁兒。
“嗨，你這算什么？專門欺負(fù)我們這些手無(wú)縛雞之力的女生！你有本事去欺負(fù)老師呀！”“辣妹子”對(duì)“混世魔王”發(fā)動(dòng)了攻擊。
“我愛怎么樣就怎么樣！關(guān)你啥事？”“混世魔王”不甘示弱。
“你這樣恃強(qiáng)凌弱的行為，已經(jīng)充分地說(shuō)明你欺軟怕硬！你真是愧對(duì)‘男子漢’這三個(gè)字！”
“你說(shuō)什么，我不是男子漢？你這個(gè)矮冬瓜憑什么教訓(xùn)我？我稱霸‘江湖’時(shí)你還沒出世呢！”
“你是大男人，你是江湖豪俠，請(qǐng)放過(guò)我們這些弱女子吧！我們是安分守己的好學(xué)生，請(qǐng)你發(fā)發(fā)慈悲吧！”
正當(dāng)“混世魔王”要進(jìn)一步反擊之時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣哭聲，一向天不怕地不怕的“辣妹子”忽然哭了起來(lái)！“辣妹子”今天怎么如此異常？她為何哭了起來(lái)？我正迷惑不解時(shí)，只見“辣妹子”含著眼淚，一臉委屈地向門口走去。原來(lái)，班主任來(lái)了�！袄泵米印笨拗蚶蠋煾鏍睿枥L得有聲有色，又有些夸張，還裝出可憐巴巴的樣子，連我這個(gè)看客也被打動(dòng)了。
不一會(huì)兒，“混世魔王”被“請(qǐng)”出教室，我們都在心中為他“默哀”……
其實(shí)，“辣妹子”也有許多優(yōu)點(diǎn)，譬如她樂于助人，愛打抱不平，雖然她的“絕活兒”我們不敢恭維，但我們都認(rèn)同一點(diǎn)：她有一顆善良的心。
八年級(jí)作文 篇3
又是一個(gè)雨天，可跟前幾天不同的是：今天的雨顯得格外凄涼。而我也一改往常的嘻哈，變得有些許沉默寡言，與窗外的雨形成了一個(gè)正比。
此時(shí)的我出神的看著窗外，托著下巴，擺出一副若有所思的模樣，世界頓時(shí)安靜了，時(shí)間仿佛也在這一刻靜止了，只剩下我與雨在對(duì)話。
雨的身影的寂寞的。獨(dú)自走在空曠的操場(chǎng)上，淋著雨，雖說(shuō)是雨天，但仍有一些我叫不上名的昆蟲在陸地、在空中忙碌著不亦樂乎。雨水一滴滴地落在我身上，一股涼意頓時(shí)涌上心頭，我的身體抖了抖，有點(diǎn)冷。偌大的天空下顯現(xiàn)出了一幅圖畫：一個(gè)女孩在空無(wú)一人的操場(chǎng)上縮成一團(tuán)，顫抖著。
雨的味道的酸澀的。“你們就不能消停會(huì)兒啊，游戲有那么好玩么？我給你們?nèi)腌娊鉀Q，然后離開電腦臺(tái)，要不然我就拉閘…3、2、1�！蔽业穆曇艋厥幵诮淌依铮t遲不能消去。這在別人聽來(lái)是多么鏗鏘有力、嚴(yán)肅的一句話，卻被一群在激戰(zhàn)中的他們，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，完全忽視說(shuō)這話的我的存在。我氣的不打一處來(lái)，立即拉掉了電閘，那一瞬間，我覺得有快意之感。之后我得到的不是歡呼聲，而是在歡呼聲中夾雜著的唏噓聲。我實(shí)在是無(wú)法忍受下去，轉(zhuǎn)身離開了，雨水滴落在臉上，與淚水融合在了一起，早已難辨是淚水還是淚水。
雨的.顏色是五彩繽紛的：紅、藍(lán)、白、黑、灰。紅色代表一顆熾熱的心；藍(lán)色是初晴的征兆；白色單調(diào)而美好；黑色是心情的顏色；而灰色是象征著未來(lái)的顏色，人生的道路上總免不了曲折，而白色中帶著灰那不正是未來(lái)的顏色嗎？意味著曲折而不放棄的顏色嗎？
我不該氣餒，別人怎么說(shuō)我不要緊，只要堅(jiān)定自己的信念就一切都好。
八年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，我也不例外，我最喜歡的季節(jié)是冬天。有些人也許會(huì)問(wèn)：“為什么喜歡冬天呢？”我喜歡冬天因?yàn)樗兄业镊攘Α?/p>
冬天是一位美麗可愛的小姑娘，她正在為自己披上一件風(fēng)之衣，在風(fēng)中自由自在的飄蕩，她飄到梅花的身旁，輕輕地?fù)崦�，不一�?huì)兒，梅花的顏色變得更鮮艷，更美麗了！
冬天，這位愛美的小姑娘正在為自己打扮呢，她脫下黃葉織成的衣服，換上雪白的連衣裙，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。她帶著風(fēng)和雪，在舞會(huì)上，她翩翩起舞，風(fēng)和雪在為她伴舞，這成了舞會(huì)上的一道奇觀，令在場(chǎng)的所有人都傾慕不已。這使所有人都被她吸引住了，連我都被她給吸引住了，我已經(jīng)愛上了她那動(dòng)人的舞姿，美麗的外貌，善良的心地。但是，她又是那么容易的逝去，就是那冬季三月里的一天，她走了，走得那樣美麗，那樣灑脫，那樣飛快。她只有這短暫的生命，在這樣短暫的生命內(nèi)，她也會(huì)把自己最美的一面展現(xiàn)在人們的面前，那就是在風(fēng)雪中飛舞。在她即將逝去的時(shí)候，她還會(huì)喚醒正在熟睡的春“妹妹”，讓春“妹妹”繼續(xù)為人們服務(wù)，還要繼續(xù)“跳舞”給人們觀賞，陶醉人們的心情。
不管她是否已經(jīng)逝去了，人們還是永遠(yuǎn)都會(huì)愛著她，她的精神、美麗、善良，一直都會(huì)留在每一個(gè)人的心中，人們永遠(yuǎn)忘不了她那動(dòng)人的舞姿。她深深吸引著人們，讓人們永遠(yuǎn)忘不了她。
即使，春天很溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一個(gè)新的.開始；夏天很讓人感到舒服，在海灘上曬日光浴，在海里或在游泳池里自由自在的游泳，在家里享受空調(diào)的涼爽與雪糕的美味，那是很值得享受的；秋天很涼爽，讓你享受自然的涼風(fēng)，但我還是最喜歡冬天，因?yàn)槎焓悄敲吹拿利�，純潔�?/p>
冬天，你這位美麗可愛的小姑娘，你太具有魅力了，讓每一個(gè)人都一直深深的愛著你，永遠(yuǎn)忘不了你！
八年級(jí)作文 篇5
教室里的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎？還是在幻想窗外是何番景象……
下午那最后一節(jié)課，老師的話語(yǔ)開始步入催眠曲的狀態(tài)，同學(xué)們有的已經(jīng)趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺自己的眼皮去醫(yī)院報(bào)道了，得了自動(dòng)關(guān)閉癥，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關(guān)閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那余角秋光與我一見鐘情，牽著線，拉住了我的雙眼……
足球場(chǎng)跑道外邊既高大又魁梧的楓樹上，鑲嵌著金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機(jī)，但是風(fēng)孩子比較調(diào)皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會(huì)就被風(fēng)孩子丟棄了……不僅如此，風(fēng)娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開“燈會(huì)”呢！喏！樹爺爺都快變成“光桿司令”了……樹底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞著，卻沒多少，因?yàn)橛械牟輧喊峒伊�，明年才回�?lái)……
夕陽(yáng)下，余暉散在秋色中，大地?fù)Q上了紅色的外衣，太陽(yáng)羞澀地躲進(jìn)了遠(yuǎn)處杉樹叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒著光輝，顯得那么可愛，暮歸的老牛與回家的鳥兒應(yīng)和著，編成一曲秋歌，田里耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準(zhǔn)備回家了……家家戶戶炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個(gè)淡妝……
放學(xué)了，足球場(chǎng)里全是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，勾肩搭背的，跑道上，一把把羊角辮上下跳著。猜猜她們?cè)谕媸裁�？她們�(cè)谔K呢！玩“石頭剪刀布”的，玩“一二三，木頭人”的'，快樂的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想：來(lái)杯可樂笑談學(xué)習(xí)怕是更加完美無(wú)瑕了……
“嘿！吃飯去了”被同學(xué)輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不舍回了家，才發(fā)覺，原來(lái)下課了……尷尬地笑笑，便出去點(diǎn)綴窗外秋暮了……
余角的窗外是一幅秋景圖，述寫農(nóng)民爺爺辛勤勞作，闡述太陽(yáng)公公的不舍與晚秋，刻畫了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉(xiāng)下，能欣賞此番美圖美景……
八年級(jí)作文 篇6
曾經(jīng)的夢(mèng)只是一個(gè)虛擬的幻影，曾經(jīng)的我固執(zhí)地認(rèn)為，我就是我，任上帝也別想改變。曾經(jīng)的我想超越世俗去追求淡雅的生活，于是在六年級(jí)最艱苦的歲月里，當(dāng)別人埋頭于茫茫題海的時(shí)候，我告訴自己：“一個(gè)人只顧埋頭走路的人，遺忘了沿途美好的風(fēng)景，那是十分遺憾的。我們擁有生命，就應(yīng)該享受這美好的生活�！�
我固執(zhí)和稚氣的夢(mèng)恰恰證實(shí)了我的淺薄。
我在“我的世界”里，唱著自己譜寫的歌，我在自己精美的日記本里抒發(fā)著自己情懷，我在皎潔的月光下放飛著無(wú)邊的`遐想，我在綿綿細(xì)雨中感受夢(mèng)境，我甚至想：我的世界里只需要一本書，一杯茶，一扇永遠(yuǎn)有陽(yáng)光的窗戶一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就足以了，我在需要任何裝飾物。
夜深人靜的時(shí)候，我在自己的那方天空做著我癡癡的文學(xué)夢(mèng)。我用五彩斑斕的夢(mèng)做了一雙五彩的翅膀。我本以為它可以在藍(lán)天白云下自由翱翔。
可是夢(mèng)還沒來(lái)得及飛翔，卻先折斷了翅膀。生活并沒有放過(guò)我這個(gè)既天真又逃避現(xiàn)實(shí)的男孩。
夜雨敲擊著窗子與迷離的光下，我試著用最細(xì)密的絲線去縫補(bǔ)那浸這血的傷口。當(dāng)窗前的風(fēng)鈴驚動(dòng)了心扉，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)去的日子，如風(fēng)殘燭一樣，流淌下一串無(wú)法捧起的遺憾。
再次捧起雙手，所有賦有詩(shī)意的歌詞都無(wú)法唱出先前的音調(diào)。所有的夢(mèng)幻都不再?gòu)拿忌绎h飛，只不過(guò)是鏡花水月一場(chǎng)。
我失落的淚水滑過(guò)臉龐，凝結(jié)成透明的水，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。
也許夢(mèng)太沉重，過(guò)于美麗，會(huì)壓斷翅膀的。
陽(yáng)光擦亮的日子不再下雨。
應(yīng)把曾經(jīng)夢(mèng)幻擱置在一個(gè)角落，直到有一天我生命的火焰足以把它的熱情點(diǎn)燃。我知道我必須回過(guò)頭來(lái)，應(yīng)用雙倍的艱辛，去追會(huì)失去的許多光輝歲月。
生命中最艱辛的地方是難以跨越的�？赡堋阋芽邕^(guò)，走過(guò)自己，去追的生命中那以錯(cuò)過(guò)的輝煌。我將用青春，用激情，用一個(gè)嶄新自己做一雙樸素的翅膀，向著藍(lán)天自由自在的飛翔，飛翔。
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