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初三總結(jié)作文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的初三總結(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三總結(jié)作文1
我聆聽(tīng)了四中桂老師的一節(jié)公開(kāi)課——《作文開(kāi)頭并不難》，上課結(jié)束以后，聽(tīng)課老師就這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。在評(píng)課過(guò)程中，我有幾點(diǎn)想法：
初三作文課，要加強(qiáng)入格訓(xùn)練還是出格訓(xùn)練？桂老師的這節(jié)課，放之初一、初二均可上，更注重的是學(xué)習(xí)并掌握一定的寫(xiě)作開(kāi)頭的方法，至于好與壞老師和學(xué)生無(wú)法評(píng)說(shuō)，課堂發(fā)言的學(xué)生更是“自成一家”，并無(wú)章法可依，那么，作文教學(xué)教給了學(xué)生什么？
作文教學(xué)，“法”從何來(lái)，是教師教還是學(xué)生悟？整節(jié)課，老師出示優(yōu)秀開(kāi)頭示例、講評(píng)示例的時(shí)間較多，也就是說(shuō)，在本節(jié)課上，老師重于“教”給學(xué)生一些“技法”。但是在學(xué)生練習(xí)的'過(guò)程中，很多學(xué)生并沒(méi)有按老師所給的“技法”去操練。這點(diǎn)表明，即使這節(jié)課上學(xué)生寫(xiě)出了一些精彩的片段，也只是平常作文水平的一個(gè)展現(xiàn)而不是提升。我想，如果能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀積累、閱讀感受及寫(xiě)作體驗(yàn)，從閱讀材料中發(fā)現(xiàn)好開(kāi)頭、歸納好開(kāi)頭的共性及寫(xiě)好開(kāi)頭的方法，也許學(xué)生會(huì)從中獲得一些“技法”，并靈活運(yùn)用這些“技法”。
課堂教學(xué)語(yǔ)言，應(yīng)該展示教師個(gè)人才華還是貼近學(xué)生實(shí)際？語(yǔ)文課堂語(yǔ)言，與其他學(xué)科相比，它應(yīng)該更加詩(shī)話、更加文學(xué)化，可以說(shuō)，教師的課堂語(yǔ)言，也是潛移默化地影響著學(xué)生的一本好教材。桂老師在整節(jié)課中旁征博引，尤其引用了很多古語(yǔ)，其文學(xué)功底之深厚不得不令人折服。但是，我認(rèn)為課堂教學(xué)語(yǔ)言，不可脫離學(xué)生這個(gè)本，要做到優(yōu)美而不失樸實(shí)，流利而要言不煩，富有文采而又通俗易懂。在本節(jié)課上，桂老師用了很多“進(jìn)門(mén)向壁”“大道五術(shù)”之類(lèi)的古語(yǔ)，縱然能顯示個(gè)人良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，卻是脫離學(xué)生實(shí)際的。
評(píng)課，看人還是看課？也許是我個(gè)性耿直吧，我一直覺(jué)得評(píng)課就是評(píng)課，與人無(wú)關(guān)！就是名師大家，也未必課課精彩，即使是初出杏壇，課堂也會(huì)有閃光的星星。但是，為什么一到評(píng)課，大家就不肯說(shuō)真話？看是一定有知名度的教師，就是偶然失足，也定挖出個(gè)精彩紛呈，若是無(wú)名小卒，恐怕就百般挑剔了吧。評(píng)課的目的是促進(jìn)教師的發(fā)展，為什么不敢實(shí)話實(shí)說(shuō)？
評(píng)課的回歸本真，或許需要人性的回歸本真！
初三總結(jié)作文2
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，三年級(jí)已經(jīng)過(guò)半了。應(yīng)該說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)很好，不那么緊張，也許是因?yàn)槲艺{(diào)整得很好，無(wú)論如何，我試圖把幸福融入學(xué)習(xí)和生活。下半學(xué)期是關(guān)鍵時(shí)刻，歷史生物學(xué)將參加考試，我的地理考試A，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，取得好成績(jī)。
這次考試的安排和上次一樣，考試前的準(zhǔn)備也不是很充分。這次只有一個(gè)目標(biāo)，是年級(jí)第一，上次失敗后不愿意，必須恢復(fù)，我相信只要努力工作，目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我希望我能取得好成績(jī)，過(guò)一個(gè)好年，快樂(lè)，快樂(lè)的心情！
成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
語(yǔ)文:111分(滿(mǎn)分120分)。進(jìn)步3.5分。據(jù)老師說(shuō)，這次考試更難，更接近高中入學(xué)考試，課外文言文詩(shī)歌欣賞，所以個(gè)人感覺(jué)不好。但是，當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我很驚訝，而且是年級(jí)的分?jǐn)?shù)。我的語(yǔ)文最差扣了24分，然后一路上升。我的經(jīng)驗(yàn)證明，只要我努力，沒(méi)有什么是不可能的！作文進(jìn)步了，只扣了2分。讀書(shū)還是扣4分，還要繼續(xù)努力！)
數(shù)學(xué)：120分（滿(mǎn)分120分。進(jìn)步4分。最后，我在大學(xué)入學(xué)考試中得了滿(mǎn)分。在過(guò)去的幾次里，我就像一個(gè)陷阱。我通常考得很好，但我一到大學(xué)入學(xué)考試就考不好。也許這仍然是一個(gè)心理問(wèn)題。繼續(xù)努力！
英語(yǔ):114分(滿(mǎn)分120分。退3分。我對(duì)這次考試不滿(mǎn)意。有些問(wèn)題真的`不應(yīng)該錯(cuò)。老師也這么說(shuō)。以后要多注意細(xì)節(jié)。年級(jí)是117分，我要努力！
政治:97分(滿(mǎn)分100分。進(jìn)步12分。終于感覺(jué)好多了。上次成績(jī)太差了，連我都質(zhì)疑自己。但是悲傷是沒(méi)有用的。我們必須采取行動(dòng)，最終停止下滑。努力！
歷史:99分(滿(mǎn)分100分。進(jìn)步3分。還不錯(cuò)，馬上就要畢業(yè)了，下學(xué)期努力，考個(gè)滿(mǎn)分！
生物:94分(滿(mǎn)分100分。退步6分。考試太差了，都是選擇題，錯(cuò)了三道，不知道為什么。希望能及時(shí)解決，下學(xué)期復(fù)習(xí)！
物理:98分(滿(mǎn)分100分。退一分。感覺(jué)一般，繼續(xù)努力！
化學(xué):99分(滿(mǎn)分100分。不變。學(xué)化學(xué)感覺(jué)很好，可惜沒(méi)考100分。繼續(xù)努力！
總分:832分(滿(mǎn)分860分。進(jìn)步12.5分。很好，考試很滿(mǎn)意，爭(zhēng)取840！
班級(jí)排名:一年級(jí)排名:第二名:9分
很高興，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，當(dāng)然，保持是最重要的，寒假來(lái)了，在這個(gè)寒假里多打籃球，多鍛煉，健身，過(guò)一個(gè)有意義的寒假！
初三總結(jié)作文3
20xx年下半年，我進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書(shū)法，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂得了三年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。
第一，進(jìn)入三年級(jí)，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫(xiě)，到底好在哪里?為什么要這樣寫(xiě)?我能不能寫(xiě)出來(lái)?
第二，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;
第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。
其次，我懂得了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)。
期中考試時(shí)，有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，我就不會(huì)做，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買(mǎi)了成語(yǔ)詞典和三年級(jí)用的《字詞句篇》。平時(shí)，爸爸、媽媽也常給我講一些成語(yǔ)故事。
就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫(xiě)會(huì)，要背會(huì)書(shū)本上不帶“*”號(hào)的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類(lèi)復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒(méi)有浪費(fèi)老師的.心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分。我心里非常高興。
我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。
例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。回家后，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫(xiě)了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫(xiě)了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
初三總結(jié)作文4
當(dāng)秋末晚風(fēng)的溫柔羞紅了林間層層疊疊的楓葉，那沼澤地里的鴻雁即將踏上南飛的旅途，而我便是其中一員。
在這支龐大的隊(duì)伍中，我的年齡算是較小的吧。也許有很多小雁與我同齡，但他們身邊都有父母的陪伴。而我呢？早在幾天前，我就成了一只孤雁�；叵肫鹞腋改笐K死于獵人槍下的情景，我的心中百味雜陳。是無(wú)助，是悲傷，還是迷茫？不知道，也許都有吧！
昏昏沉沉的睡了不只有多久，直到一陣寒風(fēng)將我吹醒。睜開(kāi)眼，天邊晨光熹微，環(huán)顧四周，哪兒還看得見(jiàn)同行者的身影？。周?chē)囊磺卸际悄敲挫o，那么靜。
經(jīng)過(guò)一番思索，我終于決定獨(dú)自前行。我拍拍翅，獨(dú)自飛翔在廣袤的天空，飛過(guò)火紅的楓林，飛過(guò)平靜的湖泊，飛過(guò)連綿的山巒。天地礦院，只有我踽踽獨(dú)飛的身影。
天影沉下來(lái)，我知道即將會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨迎接我，雖然這天地廣闊無(wú)垠，但哪里才是我的容身之處？難道我就這樣任憑風(fēng)吹雨大嗎？我無(wú)奈地繼續(xù)前行。盡管雙翅早已疲憊不堪。暴風(fēng)雨如期而至，綠豆般大小的雨珠打在我疲憊的身軀上。雖然隔著厚厚的羽毛，但我仍能感覺(jué)到刺骨的冰涼。雨水在我的羽毛上仿佛結(jié)成了冰，寒意像一個(gè)可怕的惡魔，企圖將我吞噬于著無(wú)垠的天地間。
寒風(fēng)依舊呼嘯著，我感覺(jué)自己的身體早已僵硬，有一股深入骨髓正一寸一寸地吞噬著我那原本就脆弱不堪的心靈�；蛟S我注定命喪于此。那既然這樣，就不如聽(tīng)天由命吧！這種懦弱且頹廢的'想法充斥著我的大腦，占據(jù)著我的心靈。我感覺(jué)自己的翅膀早已不受支配，扇得越來(lái)越慢，終于，它停止了扇動(dòng)。一剎那，我的身體如同流星般在空中劃出一道完美的弧線。有關(guān)父母的過(guò)往浮現(xiàn)在腦海，有他們開(kāi)心時(shí)的笑顏，傷心時(shí)痛苦的表情，照顧我時(shí)眼神中流露出的愛(ài)意……而畫(huà)面最終定格在他們倒在血泊中的那一幕。呵！挺好的，我就快要見(jiàn)到他們了。
但是，也許他們更希望我好好活下去吧！對(duì)�。【退闶菫榱烁改�，我也一定要好好活下去。強(qiáng)大的意念終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的懦弱與恐懼。我感覺(jué)渾身好像又有了力量，但身體早已僵硬。撲通一聲，我的身體以極快的速度墜入一片無(wú)邊無(wú)際，如同那無(wú)垠的天空一般的大海。
然后，一切都落下了序幕……
我的靈魂懸浮在空中，望著自己凍僵的軀體，我突然萬(wàn)分后悔——
要是我當(dāng)初沒(méi)有選擇放棄，要是我在最后一刻沒(méi)有喪失拼搏的動(dòng)力，會(huì)不會(huì)是不同的結(jié)局呢？
我不知道。我只知道，一切都晚了……
初三總結(jié)作文5
11月23日，天空中下起了冰雹，難道這是下雪的節(jié)奏？隨著冰雹的陪伴，我們回到了宿舍，開(kāi)始洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。到宿管阿姨來(lái)查人的時(shí)候，我們都對(duì)外面的尖叫聲吸引住了，連忙跑到外面去。面前都場(chǎng)景令我們每一人都嚇了一跳——竟然下雪了。面前的一片白，也使我們歡呼起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)20xx年的第一場(chǎng)雪。
雪花從天空中慢慢地飄下來(lái)，落到了大地母親的懷抱里，永久的住下。到了12點(diǎn)，我們的心還沒(méi)有平靜下來(lái)，還是對(duì)外面的風(fēng)景充滿(mǎn)了憧憬�？墒乾F(xiàn)在不是出去的時(shí)候，宿管阿姨現(xiàn)在在走廊尋查，所以我們只能睡覺(jué)了。第二天，我們做的第一件事就是從窗戶(hù)看看外面變的怎么樣了。哇！一片白，而且外面還在下。這就是20xx年雪送給我們的禮物。當(dāng)然，我們也是以最快的速度洗漱，也是為了能好好的玩。在第一節(jié)下課之后，我們班里的人都出去了，就連我這個(gè)比較沉重的人也沒(méi)有耐得住寂寞，也出去了。哇！樓下竟然有人玩起了雪仗，而且玩的不亦樂(lè)乎。不管認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)的.，看見(jiàn)你就往你身上砸雪球。并且樓下還時(shí)不時(shí)‘飛’上來(lái)一些雪球，這時(shí)也不得不在看別人打雪仗的同時(shí)注意一些雪球了，否則，呵呵，后果你可以想象了。
哇！快看，有一個(gè)人被摁在了地上，這下可有好戲看。只見(jiàn)周?chē)娜巳缑鄯淇匆?jiàn)蜂蜜一般圍過(guò)去，隨手抓起一把雪往那個(gè)人身上摁，因?yàn)槿颂嗨运麤](méi)有反抗的能力了。他只好遭受雪的洗禮了。放學(xué)了，雪又帶給我們一樣禮物�，F(xiàn)在的雪已經(jīng)踩的成冰了，所以特別的滑。我以前走在去餐廳的路上速度是特別快，可現(xiàn)在我只能一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)自己的腳步。去的路上還時(shí)不時(shí)看見(jiàn)有人滑倒，摔了個(gè)馬大哈。我也曾經(jīng)幾次滑了幾腳，但沒(méi)有到摔倒的地步。所以無(wú)論去哪，我都攙扶著別人，為了以防萬(wàn)一。這一場(chǎng)雪，它帶走了我們高中生活的無(wú)味，帶走了我們期中考試的煩惱，卻帶來(lái)了歡樂(lè)。
這一場(chǎng)雪，是20xx年第一場(chǎng)雪；這一場(chǎng)雪，是我在學(xué)校所經(jīng)歷的；這一場(chǎng)雪，帶給我們眾多的歡樂(lè)；這一場(chǎng)雪，是最冷的一場(chǎng)雪；這一場(chǎng)雪，是我們最難忘的一場(chǎng)雪。
初三總結(jié)作文6
在這個(gè)階段，結(jié)果是每天談?wù)摰摹Ｃ扛粢欢螘r(shí)間，化學(xué)方程式測(cè)試、物理模擬測(cè)試、漢語(yǔ)單詞測(cè)試和英語(yǔ)數(shù)學(xué)問(wèn)題都豐富了每個(gè)人的日常生活。即使你通過(guò)了很多次考試，你仍然有點(diǎn)緊張。更不用說(shuō)結(jié)果了，態(tài)度是控制所有考試的魔力。
科學(xué)一直是我的弱點(diǎn)，無(wú)論是一點(diǎn)積累的數(shù)學(xué)還是新的物理化學(xué)。無(wú)頭蒼蠅般在考試迷宮里亂撞，最后只是兩敗俱傷。老師問(wèn):是基本問(wèn)題還是心態(tài)？想起小說(shuō)里的一句話，并不是說(shuō)你無(wú)法戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，而是你害怕。害怕的是膽小的自己。也許我就是這樣。當(dāng)我遇到一些困難或奇怪的問(wèn)題時(shí)，我害怕。當(dāng)我充滿(mǎn)時(shí)，我沒(méi)有力量真正思考�？只诺男膽B(tài)甚至導(dǎo)致了很多基本問(wèn)題。后來(lái)聽(tīng)了老師的話，先做簡(jiǎn)單的題，一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真審題，不管花多少時(shí)間，力求完美。慢慢冷靜下來(lái)，掌握做題的節(jié)奏。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力，沒(méi)想到效果一般都不好，物理竟然從85飛到100。有了這100個(gè)動(dòng)力，理科成績(jī)逐漸穩(wěn)步上升。
在真正的大考中，心態(tài)一直是幫助我成功的左膀右臂。讓我們談?wù)剶?shù)學(xué)期末考試。我一直小心翼翼地做每一道題，不想再錯(cuò)了。有點(diǎn)慢，最后不到半個(gè)小時(shí)，還有一個(gè)大問(wèn)題！一般大題的前一兩個(gè)問(wèn)題不會(huì)很難，怎么說(shuō)我也能拿到50%的分！很快平靜下來(lái)，專(zhuān)心研究。不到15分鐘，我就做了一兩個(gè)問(wèn)題。后來(lái)被第三個(gè)小問(wèn)蒙蔽，剩下的時(shí)間檢查前面的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)四分的錯(cuò)題，真是好險(xiǎn)好險(xiǎn)。考完試聽(tīng)說(shuō)有些數(shù)學(xué)比我好的同學(xué)沒(méi)有做最后一個(gè)問(wèn)題的第二個(gè)問(wèn)題，我有點(diǎn)驕傲。說(shuō)實(shí)話，為什么我能做到呢？輸在心態(tài)上。
數(shù)學(xué)最后一個(gè)問(wèn)題的第二個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，只要你想不到這些輔助線，就比登上天空更困難。事實(shí)上，我不僅可以依靠不敗的心態(tài)，還可以依靠考試前的總結(jié)。
在每次考試之前，我對(duì)以前的論文進(jìn)行了分類(lèi)，然后總結(jié)了我不熟悉的知識(shí)點(diǎn)和技能。必須整理錯(cuò)題。但是老師每次講課都不能忽視補(bǔ)充的東西。從一個(gè)問(wèn)題到如何思考和回答這類(lèi)問(wèn)題。我總結(jié)了這些方法和技巧�？偣灿形彘T(mén)學(xué)科，總結(jié)的頁(yè)面很少，但頁(yè)面的`本質(zhì)。做題可以積累題型，但不能把所有的題。做完題不思考，用處不大�？偨Y(jié)是成功之門(mén)的鑰匙，解決問(wèn)題的方法自然簡(jiǎn)單。
雖然我總結(jié)了一下，但在日常生活中并沒(méi)有做到。還欠一些熱量，以后需要堅(jiān)持。
我相信，堅(jiān)持良好的態(tài)度，堅(jiān)持總結(jié)的習(xí)慣，結(jié)果自然會(huì)很好。我并不渴望暫時(shí)的成功，看看未來(lái)的高中入學(xué)考試或高考，甚至工作，堅(jiān)持這些經(jīng)驗(yàn)，都在為成功鋪平道路。
初三總結(jié)作文7
初中階段第五個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這些日子里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多汗水。回顧這一個(gè)學(xué)期，主要有以下幾個(gè)方面：
1. 學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。經(jīng)過(guò)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)各科有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，面對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一個(gè)人離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代。我應(yīng)該抓住這個(gè)寶貴的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。所以在課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講，思維和老師同步，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。
2.認(rèn)真的完成各項(xiàng)作業(yè)。老師布置的作業(yè)，是根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，所以我對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能當(dāng)堂完成，課后作業(yè)也當(dāng)日完成，有時(shí)做到深夜。對(duì)于不懂的問(wèn)題，能和同學(xué)交流討論，或向老師請(qǐng)教。
3.合理安排時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。
(2)做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)一遍老師講過(guò)的課本。
(3)每天午餐后到圖書(shū)館閱讀有關(guān)書(shū)籍，以增加和豐富自己的知識(shí)面。
4.熱愛(ài)集體、尊師愛(ài)友。九方中學(xué)是歷史悠久的中學(xué)，幾十年來(lái)桃李滿(mǎn)天下，濃墨寫(xiě)輝煌。能在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)。0501班是嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)的班級(jí)。班主任譚老師是一位嚴(yán)師，為了抓緊時(shí)間中午給我們物理成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，自己掏錢(qián)請(qǐng)我們吃午飯;語(yǔ)文盛老師在我們作文上精批細(xì)改，還舉辦班級(jí)作文比賽，鼓勵(lì)我們勇敢的'張開(kāi)臂膀朝著文學(xué)翰海飛翔。我與同學(xué)之間也是親密無(wú)間的，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助;操場(chǎng)上，我們互相鼓勵(lì);節(jié)假日相約結(jié)伴活動(dòng)。我熱愛(ài)九方中學(xué)，熱愛(ài)我們的班級(jí)和諸位師長(zhǎng)。
5.本學(xué)期有喜也有憂(yōu)，盡管數(shù)、語(yǔ)、外能保持原有成績(jī)，作文比賽獲得班級(jí)二等獎(jiǎng)。政治、歷史等文科也有進(jìn)步，期中考試均在80分以上。但是理化科目，尤其是物理成績(jī)跛腳。這個(gè)學(xué)期只剩下兩周時(shí)間了，我一定迎難而上，搞好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試得到好的成績(jī)。
下個(gè)學(xué)期是初中階段最后沖刺的時(shí)刻。我要更刻苦的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾刂袘褖?mèng)想，我要更頑強(qiáng)的拼搏，因?yàn)樾拇娓卸�。我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，向2008中考策馬加鞭，給學(xué)校、師長(zhǎng)、更是給自己交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
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