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八年級(jí)作文6篇（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
讓我為你點(diǎn)一爐沉香屑，捻上一搓上好的茶葉，放在這褐色紫砂壺中，讓我為你沖泡這人生與茶的百味。
讓我們先加一壺涼水：看著茶葉在水中沉浮了一下便漂到了水面，茶葉卷成一團(tuán)，干燥枯竭，毫無香氣，卻如清水一般清淡無味，平淡無奇。這好比沒有坎坷的生活，平平凡凡，寂寂寥寥，毫無趣味。才華沒有得以施展，只得畏畏縮縮地停笛在最最膚淺的表面。
現(xiàn)在換為溫水：茶葉微微舒展，在水中游蕩，上上下下，終于又回到了表面。這時(shí)茶水散發(fā)出一絲微弱而又清淡的香氣，極微小，極細(xì)弱。我們所處的人生之初就是如此。我們經(jīng)歷了微風(fēng)細(xì)雨，受到了一點(diǎn)點(diǎn)磨練，我們的本質(zhì)也漸漸開始顯現(xiàn)。但還是淺顯的，我們還沒有嘗過世事的甘苦，只是初領(lǐng)皮毛。這便是經(jīng)歷了一點(diǎn)困難的人生。
我們開始加上滾燙的開水：隨著沸水進(jìn)入壺中的剎那，茶葉開始劇烈地浮沉，有上有下，有浮有沉，頓時(shí)化為水中漫天飛舞的雪花，時(shí)而飄，忽而落，又而被卷起來甩向半空。所有茶葉完全展開，好像輕巧的羽毛，沉在了壺底。一股濃郁的茶香一下子充滿了整個(gè)屋子。這香味好像青銅，厚實(shí)而有內(nèi)涵，記載著歷史的塵煙；這香味好像楠木，古樸而有質(zhì)感，觀望著時(shí)間的流逝；這香味好像古瓷，細(xì)膩而有品位，承載著文化的變遷：這香味好像翡翠，清澈而有氣節(jié)，代表著物質(zhì)的積淀。它是經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的人生：在重重危機(jī)、挑戰(zhàn)之后，飽經(jīng)風(fēng)霜，蒼勁而有著長時(shí)間文化、內(nèi)涵沉淀的底蘊(yùn)。是長者、老者的人生。在——切困苦之后，對小風(fēng)小浪的藐視于對艱難困苦的`笑納。一身的才華得以全面施展，內(nèi)心世界深厚而悠遠(yuǎn)，沉穩(wěn)而堅(jiān)定。
這便是人生與茶的哲理：只有在坎坷曲折與時(shí)間的洗禮之后，我們的人生之茶才會(huì)綻放出它應(yīng)有的、沁人心脾的馨香。
八年級(jí)作文 篇2
人類自古至今無時(shí)無刻不在尋找。茹毛飲血的年代里，人們尋找文明；文明的年代里，人們尋找昌盛；昌盛的年代里，人們尋找擴(kuò)張；擴(kuò)張的年代里，人們尋找和平
正是在這不斷地尋找中，人類一步步的進(jìn)步著。但當(dāng)我們擁有了幾乎一切后，我們卻失去了我們對生命的點(diǎn)金石的.尋找。
海灘上，一個(gè)學(xué)生漫步在海邊。當(dāng)他低頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙條，上面寫著點(diǎn)金石的故事，而文中的點(diǎn)金石，就在這個(gè)海灘上。
于是，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的尋找著。
終于，他什么也沒找到。頹然的坐在了海灘上。又一個(gè)紙條被海浪沖到了海灘上。打開一看后，豁然開朗。此后，他再未找過那個(gè)點(diǎn)金石。
看到這個(gè)故事，我百思不得其解。小紙條上寫了什么？我不得而知。
再看到它時(shí)，我五年級(jí)�？吹竭@個(gè)故事，我一笑而過，而心里充滿了對那個(gè)學(xué)生的嘲笑。根本沒有的東西，為何費(fèi)盡心力去尋找？
那時(shí)的我已不再尋找，滿懷對生活的滿足，充斥著知足者常樂的思想。但一件事，改變了我的想法。
那是學(xué)校的一次活動(dòng)，讓我們?nèi)ゲ稍L一群生活優(yōu)越且富有的企業(yè)家。許多問題我已忘卻，但只有這個(gè)問題仍令我久久不能忘卻。
請問，您現(xiàn)在有車有房，腰纏萬貫，為什么還要身兼兩職，奮力工作呢？？
為了讓生活更富裕。？
您現(xiàn)在不是很好嗎？？
這只是現(xiàn)在，并不代表以后。只有不斷地尋找，才能真正的成為富翁。？
事后回想起來，覺得真的很有道理。這時(shí)，我想起了那個(gè)故事中的小紙條：
世上本沒有什么點(diǎn)金石。你的尋找，就是真正的點(diǎn)金石。
八年級(jí)作文 篇3
哲人們說，上帝是公平的，如果上帝為你關(guān)上你一面門，那么他一定會(huì)在某個(gè)需要你細(xì)心去探尋的地方為你打開一扇充滿陽光與希望的窗戶。但我覺得，世界對她似乎真的很不公平。
晚飯過后，我借著還不想寫作業(yè)的懶意，慵懶的盤坐在床上，拿起遙控器胡亂的調(diào)換著不同的頻道。此時(shí)正處在新聞高峰期，每個(gè)頻道播放的幾乎都是新聞。平時(shí)的.我不太愛看新聞，但今天卻突然心血來潮地看起新聞趣事了。
在按動(dòng)遙控器的瞬間，一個(gè)女孩的微笑震撼了我的眼球。
她真的很瘦小。這是我對她的第一印象。她的名字叫夏洛特，來自英國。他出生時(shí)就被診斷出患有原始侏儒癥，體重只有448克。第一眼看到她時(shí)，竟以為她是一個(gè)假人，但她卻是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。她沒有抱怨生活給她帶來的不幸、與世人鄙棄的眼光。這個(gè)用強(qiáng)壯材料做成的“洋娃娃”，始終用微笑面對一切。
醫(yī)生曾推斷，夏洛特的美麗時(shí)光超不過兩年。但是現(xiàn)在，夏洛特已經(jīng)六歲了。而她即將不入學(xué)堂，與學(xué)院的小伙伴們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)知識(shí)，分享快樂。盡管此時(shí)的夏洛特身高仍只有58厘米，體重也不過六斤左右，還不如一個(gè)剛生出來的健康的嬰兒重。
但我看到夏洛特坐在馬的背脊上，親吻馬的臉龐的那一幕時(shí)，我的心靈被深深的震撼了。她的動(dòng)作親切而略顯笨拙，當(dāng)我卻可以從中感受到他那顆對小動(dòng)物深深喜愛的心。
與他相比，我不知道我時(shí)有多么的幸福，我擁有一個(gè)健全的身體，擁有美好的前程。而夏洛特的幸福，僅僅只是覺得自己擁有愛自己的父母和兄弟姐妹，僅僅只是覺得自己來過這個(gè)世界。她已經(jīng)講病魔帶給他的不幸摒棄了，有的知識(shí)珍惜眼前的生活。
有的時(shí)候，站在另一個(gè)角度去考慮事情，可以發(fā)現(xiàn)事情并不是那么糟糕，就像夏洛特這樣，換一個(gè)角度面對世界，用微笑面對生活!
八年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時(shí)起我便對閱讀有了極大的興趣。
稍大了些，能認(rèn)著拼音讀了，我便央求著媽媽讓我自我讀，稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著我，讓我停不下來，沒過幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時(shí)的我對閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開始閱讀家里其它的書籍。隨著年齡的增長，我閱讀的速度也隨之增長，漸漸地，睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)拿著一只手電筒，趴在被窩里看書，盡管那燈光很昏暗，看的也很吃力，然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書頁的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)世界。
書里的世界是隨時(shí)都對我們敞開，只要翻開書頁，你的思想便會(huì)進(jìn)入書里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界，跟隨著書中主人公的腳步在書里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多，每當(dāng)讀書的時(shí)候，你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏，無論你是悲傷或抑郁，只要翻開書頁進(jìn)入那個(gè)書中的世界，那些情緒便會(huì)一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節(jié)。
書中的那個(gè)世界深深地吸引著我，讓我無法自拔，每當(dāng)我情緒不好的`時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)書中的世界尋找解脫，當(dāng)我感到悲傷時(shí)，我會(huì)躲進(jìn)書中的世界，讓書成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂時(shí)，我也會(huì)進(jìn)入書中的世界，讓書與我一同分享快樂，書對于我來說已是不可缺少的存在，然后無論何時(shí)書與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻，我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書，吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書中的世界。
八年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人的生活中都會(huì)有第一次。第一次炒雞蛋、第一次自己睡覺……我也有自己的第一次。其中，第一次坐公共汽車令我至今記憶猶新。
記得，我第一次坐公共汽車的時(shí)候是7歲。
暑假的'那一天，媽媽讓我自己坐公共汽車。我感到很驚奇，也很害怕：驚奇的是因?yàn)槲也恐拦财囀鞘裁�，而害怕又是因�(yàn)槲矣行┠懶。桓易�。我后悔地對媽媽說：“好媽媽，求您了。能不能不 讓我自己坐公共汽車呀！”媽媽語重心長地對我說：“兒子，做什么事都應(yīng)該試一試，就像小馬過河。加油！”
聽了媽媽的話，我心里有些底了。不一會(huì)，公共汽車來了，我“小心”地上了車。
剛上車，我心里一股膽怯、后悔的心情油然而生：我為什么要自己坐公共汽車呢？真笨！想著，我的心跳加快了幾百倍。
忽然，我往后一看。發(fā)現(xiàn)車上除了我沒有一個(gè)人是站著的了。我用眼向后一瞟，下意識(shí)地看見了最后一排有一個(gè)座位是空著的。我小心翼翼地慢慢移動(dòng)腳步，移到了那里。一位老人比我早到一步，我不 敢和他“搶”座位，“害怕”阻止了我。
過了一會(huì)兒，一位年輕人下了車。我已經(jīng)腿站酸了，很想坐在那個(gè)座位上。思想A：再站一會(huì)兒，馬上就到了，再忍受一會(huì)兒，沒事兒。思想B：都站了這么長時(shí)間，一定很累，去休息一會(huì)兒吧，沒事兒 。最終，思想A戰(zhàn)勝了思想B�！澳懬印币琅f拽著我不放。
過了一會(huì)兒，車終于到了我家門口。當(dāng)音響喊道：“武警支隊(duì)”的時(shí)候，我急切地走到門前，覺得司機(jī)會(huì)自己給我開門的。我不用給他說“下車”。但他聽而不聞，好像沒有看見我要下車，車競開到了 下一站。我急得直跺腳，頭上冒了許多汗。
到了下一站，司機(jī)才給我開門，讓我下車。我只好自己走回了家，真是自作自受。
第一次坐公共汽車我雖然以失敗告終，因?yàn)楫吘故堑谝淮�。但是卻告訴我一個(gè)道理：做什么事都要膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備，這樣才能成功！
八年級(jí)作文 篇6
“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒有被我優(yōu)美的歌聲折服��？什么？我唱歌要命？沒這么夸張吧？！算了，今天的重點(diǎn)又不是唱歌，而是我的素描班。
踏進(jìn)素描班，一陣“沙沙”聲傳來，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時(shí)不應(yīng)該是紙團(tuán)滿天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來老師在啊，同學(xué)們都不敢吵鬧了。不過，好像還是不怎么”太平“啊！
“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身后——老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來了，并示意我們別吱聲，我們對他的惡作劇都司空見慣了，所以都很配合，誰也沒提醒老師，若無其事地繼續(xù)畫畫。過了一會(huì)兒，老師要用橡皮，才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，四處尋找，卻怎么也找不到——她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來了��！一同學(xué)見老師找不到橡皮很著急的樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來了�！币幻氲某聊�，老師緩緩抬起頭來，用一種意識(shí)到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識(shí)到穿幫了，瞪了一眼那同學(xué)，嘻皮笑臉地伸出手說：“老師，我跟您開玩笑來著，有個(gè)地方不會(huì)畫，您教教我吧”老是拿過橡皮，點(diǎn)了點(diǎn)胡逸飛的腦袋：“你呀！有問題說不就好了嗎，搞什么惡作劇？！”“我看您畫得那么認(rèn)真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說吧，哪兒不會(huì)畫？”這兒……”
這件事就這么過去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過他也是為了畫好素描，就是提問的方式怪了點(diǎn)兒。-_-!
除了胡逸飛，我們班還有不愛說話的張揚(yáng)。他除了他除了向老師提問時(shí)會(huì)說話，其他時(shí)間幾乎都是在埋頭苦畫然后到時(shí)間下課就走人，同學(xué)們都說他名字和性格一點(diǎn)兒也不和，他應(yīng)該改名叫“張安靜”或“張無語”，可他偏偏叫什么“張揚(yáng)”，不過，他畫出的畫倒是挺好的；還有愛哭鬼田苗苗，她可是個(gè)十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說她沒畫好畫錯(cuò)了什么的，她的小眼淚就會(huì)沒完沒了地掉，神奇的是，她在哭完后就能把畫錯(cuò)的`地方畫對來……
素描班的同學(xué)雖然都有些小毛病，但我們都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是——畫好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎(jiǎng)證明了我們的努力沒有白費(fèi)。來吧，來我們的素描班，和我們一起將素描進(jìn)行到底。
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