五年級的作文（實(shí)用5篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　水是人類生存必不可少的條件之一，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護(hù)水資源。

　　據(jù)統(tǒng)計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。

　　各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質(zhì)……，被人為地排入水中，并超出了水本身的進(jìn)化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體，會使人慢性中毒等等。

　　因而，我們要保護(hù)水資源，防止水污染，從身邊的`小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護(hù)知識，看見破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門舉報。

　　保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)人類自己。

五年級的作文 篇2

　　生活中，不論是一陣掌聲，還是一聲贊嘆，或是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，都會同花兒一般綻放在心田。

　　每個人心中都會有一朵花，正是這朵花，給予了他們美和生活的動力。

　　我，也有過那樣一朵花。

　　記得是在一次接力賽跑上。前面的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地完成了一次接力，馬上就要輪到我了，我不免有些緊張，我生來便沒有運(yùn)動細(xì)胞。特別是跑步，奇慢無比，連跑80米都要花10秒，長跑400米便上氣不接下氣，若是去參加此類田徑比賽，莫不會洋相盡出，莫不會拖全班人的后退么？而且，萬一掉了棒怎么辦，豈不是會受眾人所唾棄嗎？

　　我好容易回過神來，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已跑出10米遠(yuǎn)了，即將輪到我了，我倒吸一口冷氣，甚至連左腳在前還是右腳在前，左手接棒還是右手接棒都搞不清了。先前的那位同學(xué)順利到達(dá)，又是一名同學(xué)沖我跑來，手上握著那紅白相間，象征著輸贏的接力棒，近了，又近了，他跑到了我的面前，我一下接過棒子，不顧一切地向前跑去，忽然聽到背后傳出的'“加油”的聲音，我也不知是否是在為我助威，“加油”使我感受到一份友誼之力，團(tuán)結(jié)之力，使我更加邁力地向前跑去，我心無雜念，連對手有沒有超過我也不知道，我只看到了終點(diǎn)，那成功的彼岸，它在慢慢地向我靠攏，直至我把手中那根有無數(shù)人握過的，有無數(shù)人為此揮灑汗水的木棒，傳遞出去。

　　我們班雖未奪冠，但我的心中，卻為這次比賽，以及那幾聲加油，綻放出了一朵夏日之花，不凋不謝，妖艷如火。

五年級的作文 篇3

　　在一天晚上，我剛準(zhǔn)備睡覺的時候，一個人鬼鬼祟祟的來到我的房間，小聲的對我說：“陳中梁，你好。我是來自未來的學(xué)校的校長�！蔽翌D時下一大跳，裹著被子縮到一團(tuán)，哆哆嗦嗦的指著他說：“你來這里想干什么？”那個陌生人給我一個很友好的.微笑，說：“我來這里可以幫你完成一個自己的愿望�！�

　　我一聽，頓時沒有絲毫睡意，就說：“既然你是未來的學(xué)校的校長，那么就帶我去未來的學(xué)校好嗎？”“沒問題！”未來的校長一口答應(yīng)。我的旁邊立刻出現(xiàn)的一個時空黑洞，我還沒反應(yīng)過來是怎么回事，便被黑洞強(qiáng)大的吸引力吸進(jìn)去。

　　當(dāng)我眼睛睜開的時候，我來到未來的“河南油田實(shí)驗小學(xué)”而我，也變成一個六年級的學(xué)生，沐浴著美好的春光，背著一個小巧的書包，來到學(xué)校的門口。門口專門有一個檢查我們小學(xué)生胸卡、紅領(lǐng)巾的佩戴情況。分為六條路隊，是幾年級的就走幾號路隊。

　　走進(jìn)教室，沒有老師，大家都是自主學(xué)習(xí)，而且學(xué)得非常認(rèn)真，人人都是一百分，也不用課后老師布置很多的作業(yè)，更不用爸爸媽媽在休息的時候報這個英語補(bǔ)習(xí)班，報那個語文補(bǔ)習(xí)班，爸爸媽媽都高興成什么樣……

　　“快起床！”隨著媽媽的一聲‘河?xùn)|獅吼’，我發(fā)現(xiàn)，原來未來的學(xué)校只是南柯一夢，但我一定會好好學(xué)習(xí)，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)！

五年級的作文 篇4

　　小時候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽像大大火球一樣炙烤著大地，一切都無精打采的在喊著，渴，渴，渴。我也像一個被擠干了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當(dāng)我拿起水杯，急切的想喝個飽的時候，發(fā)現(xiàn)水杯已經(jīng)見底了，真郁悶��！立即我舉目四望，街邊一個不起眼的便利店門口擠滿了人，我急忙跑了過去，擠進(jìn)人堆，掏出零錢，拿了一只雪糕，迫不及待的撕開包裝紙，舔了一口，頓時覺得渾身都舒坦了！這時，手里的包裝紙被我隨手扔到了地上。

　　在回家的路上，一個五六歲的小朋友，也在吃雪糕，左手一個雪糕，右手一個包裝袋，正在向著媽媽奔過去，一邊跑，一邊喊：“媽媽，你吃一口”，快到媽媽身邊時，手里的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對小朋友說：“大地公公和你一樣愛干凈，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里吧，好不好”小朋友認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的垃圾桶。

　　這平常的`一幕，讓我不覺羞愧起來，嘴里的雪糕也不那么涼爽了，臉上也感覺滾燙起來了。我為自己的隨意而為自責(zé)起來。

　　如果每人每天丟一個垃圾，地球上就多了70億個垃圾，一周、一月、一年呢？這個世界還能想像嗎？愛護(hù)我們的環(huán)境，要從身邊的每一件小事做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養(yǎng)成了不隨手丟垃圾的好習(xí)慣。

五年級的作文 篇5

　　在不知不覺，冬衣、羽絨服已經(jīng)穿上了人們的身上，零零星星還有人戴著絨帽。喜慶的日子好象離我們越來越近了�？墒�，路旁的青松卻還在寒風(fēng)中，“笑傲江湖”

　　今天，我起的.特別早。我一定要在寒風(fēng)中觀察這個冬天。來到樓下，草坪內(nèi)，乍一看，土黃色的地上什么也沒有，只有幾株可數(shù)的月季花在綠葉的保護(hù)下，含苞待放。忽然，我眼睛一亮！遠(yuǎn)處，那星星點(diǎn)點(diǎn)的是什么？定睛一看，原來是幾個在寒風(fēng)中，早早探頭的小家伙——草。它們大半個身體都埋在土里，只有一個頭還冒著。這時一陣寒風(fēng)吹來，小家伙們有把頭貼在地上，仿佛在取暖。它們就象土黃色紙上，用水彩筆點(diǎn)上的幾點(diǎn)綠點(diǎn)，又像沙漠中生長的一叢叢芨芨草一樣。

　　在這附近，居然還有秋天的敗葉，我走過去，用手輕輕一拂，哇！在敗葉下，竟然有幾叢小草。它們比剛才的草還要害羞，輕輕地躲在敗葉下。在寒風(fēng)中，它們是顯得那么渺小，又顯得很怕冷。我趕緊又把拂開的敗葉，又拂了回去。

　　我看著這些早早暴出嫩草，是否就是代表著冬天結(jié)束，春天到來；是否就是代表著新一年的來到；是否就是代表著萬物復(fù)蘇；是否就是代表桃李杏，春風(fēng)一家的團(tuán)聚；又是否代表著……

　　喜氣的味道，也漸漸傳到了冬天中。人們作好了度過新年的準(zhǔn)備，新年那一次鐘聲仿佛也離我們越來越進(jìn)了。

　　我站在寒風(fēng)中，深深地吸了一口春天的氣息……

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