五年級(jí)作文5篇[優(yōu)]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)作文 篇1
暑假里，我和媽媽、姐姐去南寧游玩青秀山的龍象塔。
一路上，我們有說有笑，高興極了�；鹄崩钡奶柨局蟮兀藳]完沒了地叫個(gè)不停。隨著時(shí)間的推移，太陽越升越高，我們也越來越接觸山頂，一滴滴豆大般的汗珠不停從我們臉上掉下來。累了，我們?cè)跇涫a下休息，一陣風(fēng)吹過，我們爽極了；餓了，我們吃著隨身帶的糧食，真是回味無窮！走過了一半的路，不知是誰叫了一聲：“看，龍象塔！”聽到這喊聲，我們把疲勞一下子拋到了九霄云外，馬上出發(fā)！一會(huì)兒，高大雄偉、氣勢(shì)非凡的`龍象塔就樹立在我們的面前，我們登上最高處，美麗的青秀山盡收眼底！下山了，我們就像迷了路似的，怎么也找不到出口。我們像沒頭的蒼蠅一樣，亂跑亂撞。不過到了最后，我們找到了出口，我戀戀不舍的離開了。
美麗的青秀山和龍象塔真是山清水秀、鳥語花香、風(fēng)景迷人��！我決定以后有機(jī)會(huì)我一定還來這里玩，說不定下次我來的時(shí)候清秀山和龍象塔比現(xiàn)在的還雄偉壯觀呢！
五年級(jí)作文 篇2
我的課余生活可豐富多彩啦，我把課余生活安排得非常好。
暑假的時(shí)候，我做了一張作息時(shí)間表，使我的課余生活過得有聲有色，讓我來介紹給你們聽，早上7時(shí)起床，8時(shí)做暑假作業(yè)，10時(shí)看書，12時(shí)吃中午飯，下午4時(shí)和爺爺去跑步、去活動(dòng)，下午5時(shí)看電視，晚上8時(shí)練小提琴、提高音樂水平，陶冶生活的情操，晚上9時(shí)睡覺。有時(shí)利用星期六與爸爸媽媽一起去郊外旅游，飽覽大自然的`美麗景色增長見識(shí)。
這就是我的作息時(shí)間表，它可以讓我們放松一下，這樣，我的課余生活過得既充實(shí)又豐富，同學(xué)們，你們也來做一張作息時(shí)間表吧！把我們的課余生活安排得更豐富、更精彩。我們還可以發(fā)動(dòng)全班或全校同學(xué)，組織一些有益的文體活動(dòng)來活躍課余文化生活，使我們身心
健康成長，為長大報(bào)效祖國打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
五年級(jí)作文 篇3
秋雨瀟瀟，春雨亦瀟瀟。
雨霧彌漫，雨珠兒織成了一張珠簾，如晶瑩的寶石從天空之中籠罩下來，快樂的燕子們飛來飛去，好像在說春天來了，春天來了！
春雨綿綿，撒在葉子上，沙沙沙，像琴師輕撫琴弦在為春雨彈一曲贊歌！
春雨沙沙，像一把把撒在河面上的珍珠，平靜的水面上起了朵朵漣漪。機(jī)靈的小魚兒躍出水面，仿佛在贊嘆：春雨真?zhèn)ゴ螅?/p>
春雨噠噠，飄在桃花那粉紅的花瓣上，滾動(dòng)著、聚焦著，為桃花瓣抹了一層胭脂。
春雨是那么偉大，沒有它，就沒有夏的清涼。沒有它，就沒有冬的希望。沒有它就沒有冬的生命！
滴嗒、滴嗒，它也敲在人們的心上，一位老農(nóng)走在雨中，任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上。他笑了，臉上的皺紋開了花，仿佛在說：春雨貴如油��！
啊！春雨！你是春的.使者，你跟春姑娘來到大地，大地便一片生機(jī)。你又是樂師靈巧的手，撥動(dòng)人們的心弦，使人們頓生美好的希望。
春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝
我也愿化作一滴春雨，去滋潤每一片花草樹木，每一片房屋樹葉。
五年級(jí)作文 篇4
自行車，一個(gè)如今幾乎人人都會(huì)的交通工具，每當(dāng)我看見許多比我小的人從我身旁平穩(wěn)地騎過，都不禁讓我這個(gè)11歲還不會(huì)騎自行車的人深感慚愧。于是，深受刺激的我決定讓爸爸教我騎自行車。
記得爸爸對(duì)我說的第一句話便是“騎自行車，要一只腳踩在踏板上，另一只腳往地上一蹬，然后迅速將一只踏板踩下去，車便能動(dòng)了，再順勢(shì)將另一只還逗留在地上的腳踩在踏板上，踩下去，來回幾次，便就能騎了�！�
一聽這話我不禁想：這么簡(jiǎn)單？以我史銳超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，不用多久肯定將這自行車拿下。
于是，我便拒絕了一旁爸爸的幫助，決定一個(gè)人試騎自行車�？墒鞘聦�(shí)總是殘酷的，我按照爸爸的說法，將一只腳踩在一只踏板上，另一只腳迅速的一蹬，就在這時(shí)出乎我意料的事就這么發(fā)生了，這自行車是按照我原定的軌道動(dòng)了起來，可我另一只腳根本就沒有踏上另一只踏板，屁股連坐墊碰都沒碰上，我不禁一緊張，車子便失去了平衡，狠狠地摔了個(gè)四腳朝天，這自行車還不偏不歪正好壓在了我的身上。
一旁的爸爸連忙把我從自行車的龐大身軀下拯救出來�？晌移恍胚@邪，按照剛才的過程繼續(xù)試騎，果不其然又狠狠地摔了一跤。
隨著一次次的.嘗試，一次次的摔倒，我終于學(xué)乖了，在爸爸的幫助下一點(diǎn)點(diǎn)保持平穩(wěn)，2米，3米，5米，10米，我摔倒的間隔越來越大……
經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不需要爸爸的幫助，一個(gè)人也可以很平穩(wěn)地行駛。
看著身上這一個(gè)月來大大小小的傷口，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：不管學(xué)習(xí)什么，都要虛心，不能高估自己的實(shí)力。
五年級(jí)作文 篇5
11月30日，我班舉行了以“了解公共空間意識(shí)”為主題的班隊(duì)課。
班隊(duì)課的鈴聲響了，我們先舉行了“出旗、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)、退旗”這些儀式。接著，主持人俞佳穎主要向我們介紹了：什么是公共空間意識(shí)和哪些人屬于沒有公共空間意識(shí)的人。最后我們做了一個(gè)“大組大比拼——猜出標(biāo)志名稱”的游戲。老師讓每個(gè)大組商量出哪兩位同學(xué)代表大組比賽，一個(gè)同學(xué)背對(duì)大屏幕，另一個(gè)同學(xué)向他做手勢(shì)，如果他猜出來的話，那么就加分，如果猜錯(cuò)不扣分。每個(gè)大組比三輪，如有平局，進(jìn)入決勝局。我們組經(jīng)過過討論由我和蔡晴方菲比賽。
比賽開始了，真的是全班沸騰了！第一大組先猜，他們只猜對(duì)了兩個(gè)，第三個(gè)由于時(shí)間不夠，所以沒猜出。經(jīng)過初步的比賽，二、三、四大組打成了平局。決勝局開始了，每個(gè)參賽的同學(xué)更是加了一份心血，加了一份信心。老師還是讓第一組先來，第一組還是同樣。二、三組猜完后，輪到我們大組了。
唉！怎么難的.偏偏是我們�。∥冶硌荨罢�(qǐng)勿踩踏”，雖然她沒猜中，但看得出她是絞盡腦汁想的。比賽結(jié)束了，最后的比分分別是第一組20分；第二組30分；第三組35分；我們組30分。
我們組雖然輸了，但我還是很開心。因?yàn)檩斱A不要緊，要緊的是你參與了沒有。我為什么開心那就不用說了吧！
這真是一次有趣的班隊(duì)課！
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