六年級(jí)年的作文常用4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　白駒過(guò)隙，三年的時(shí)光都流于指間。分別之時(shí)，有太多太多的不舍。畢業(yè)之際，我們一起努力。

　　幾個(gè)月之后，我們終要分離，不可能一直相伴。同學(xué)們都在談?wù)�，畢業(yè)后怎么辦？考不上怎么辦？有的人就會(huì)說(shuō)：“我長(zhǎng)大當(dāng)什么什么偉大的科學(xué)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)不平凡的人。"他們說(shuō)出這些幼兒園小朋友才會(huì)說(shuō)出的理想時(shí)，就會(huì)招到別人的嘲笑，什么理想，真不現(xiàn)實(shí)，當(dāng)科學(xué)家？不平凡的人？誰(shuí)信！當(dāng)然我也是這樣想的。我只希望自己做一個(gè)平凡的人完成自己的學(xué)業(yè)，走完自己將來(lái)要走的路。

　　第二次月考的成績(jī)下來(lái)了，考的不是很好，自己冒著巨大的勇氣跟老爸說(shuō)了成績(jī)，自己考差了，老爸頓時(shí)就嚴(yán)肅了起來(lái)接下來(lái)就是烏云密布，晴天霹靂。我在心里暗想：“這下我死定了�！蔽液ε碌拈]上了眼睛，等待著訓(xùn)斥。真如我所料到的，一會(huì)，耳邊傳來(lái)了訓(xùn)斥的.話語(yǔ)：“考差了？考差了怎么辦？你的成績(jī)一次又一次的下滑，一天又一天的下降，你好好學(xué)了沒(méi)有，就知道玩，才考這一點(diǎn)，沒(méi)一門及格的�！甭牭竭@話，心里像是打翻了五味瓶，想要辯解，卻又說(shuō)不出聲，自己默默的站在那里挨著批評(píng)，眼眶慢慢溢出了淚水，努力的控制著，卻還是止不住的流。耳邊的訓(xùn)斥聲依舊清晰：“你今年初三了，你不能這個(gè)時(shí)候掉鏈子，現(xiàn)在不是我們逼你學(xué)，而是是這個(gè)社會(huì)逼得你不得不學(xué)親戚都夸你用功，都注視著你的中考，你就應(yīng)該有壓迫感，緊張感你還不用功嗎？”其實(shí)這些我都知道，親戚都在注視著自己，考不好丟自己面子，更丟家長(zhǎng)面子，自己感覺(jué)壓力山大。小小的人兒背著大大的書包，我覺(jué)得自己背負(fù)的不僅僅是學(xué)習(xí)上的壓力，更是父母的榮譽(yù)。我不想這樣我只想擁有這段年齡該有的自由的選擇，我只想走一個(gè)平凡的人。

　　我只想做一個(gè)平凡的人，有著自己的理想，有著自己的選擇，擁有這個(gè)年齡該有的“放蕩”。讓自己的青春隨風(fēng)飄揚(yáng)。我為我平凡的青春而驕傲。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的媽媽長(zhǎng)著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴唇。

　　我的媽媽最大的特點(diǎn)，就是愛看書和寫字。

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在房間睡覺(jué)，媽媽坐在書房里看書。媽媽以為我在睡覺(jué)，實(shí)際上并沒(méi)有。我把書房的門開了一條隙縫，偷偷觀察媽媽。媽媽雙手捧著書，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，看到媽媽坐姿端正和翻書的'速度，就可以看出媽媽在認(rèn)真看書。媽媽看書從不出來(lái)，只在里面安靜的讀書，而我看幾分鐘就跑出來(lái)，來(lái)來(lái)回回的時(shí)間全給我浪費(fèi)了，還沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)。她媽媽讀完書出來(lái)，我已經(jīng)把衣服穿好了，媽媽告訴我，她讀了《狼王夢(mèng)》，特別好看。這本書我也看過(guò)，我就問(wèn)媽媽了一些問(wèn)題，媽媽竟然都回答上來(lái)了，一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)，媽媽還把這本書的內(nèi)容也復(fù)述出來(lái)了，媽媽說(shuō)只有她認(rèn)真讀書才可以跟我說(shuō)一說(shuō)書里的故事，不然她就不能跟我交流了。她還說(shuō)可以給我做一個(gè)好榜樣，讓我喜歡讀書，要知道愛讀書的小朋友語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)差的。

　　媽媽的字寫得也很漂亮，一天，我在書房寫作業(yè)，媽媽坐在我這旁邊練字，我不時(shí)的就看看媽媽，她把練習(xí)本輕輕放在書桌上，拿出一支黑筆。老師經(jīng)常說(shuō)我們的大拇指欺負(fù)二拇指，而媽媽并不是這樣，她講究一拳一尺一寸高，媽媽練習(xí)著寫字，直到自己覺(jué)得有進(jìn)步了為止，她每天練習(xí)著、練習(xí)著、練習(xí)著……

　　這就是我的媽媽，一個(gè)看書認(rèn)真和寫字漂亮的媽媽，她是我的好榜樣，我對(duì)她十分敬佩，我愛我的媽媽。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　說(shuō)起殘疾人，大家可能都見過(guò)，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過(guò)它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。

　　首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來(lái)我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！

　　盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒(méi)有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！

　　接下來(lái)我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來(lái)只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)?！

　　通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺(jué)就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí)，就想起我敬愛的老師。

　　老師在我心中的地位是神圣的，雖然有人認(rèn)為老師只不過(guò)是一位普普通通的教師而已，沒(méi)什么了不起，可是老師用心血哺育了一代又一代的好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才。

　　我的.老師是一位好老師。每天晚自習(xí)后，都在辦公室里批改作業(yè)，有時(shí)看見她揉揉眼，心想：老師可能是想睡覺(jué)，可是想到同學(xué)們明天還要學(xué)習(xí)，如果改不完就耽誤了。想到這，我真想隱形去給老師批改作業(yè)。

　　第二天，看到老師滿眼血絲，我真想讓老師歇息，老師，您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　老師，您是園丁，我們是花朵，是您把我培養(yǎng)成才，把我們從幼小的樹苗培育成參天大樹。老師啊老師，我愛您。

【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)年的作文10-25

六年級(jí)年的作文10-25

六年級(jí)年的作文10-25

六年級(jí)年的作文10-25

六年級(jí)年的作文10-25

六年級(jí)年的作文10-26

六年級(jí)年的作文10-26

六年級(jí)年的作文10-26

六年級(jí)年的作文10-26

六年級(jí)年的作文10-26