【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)筆袋，我也不知道它是用什么材料做成的，它外表是斑馬的花紋，左下角有一只小斑馬在說(shuō)“HELLO！”。我的筆袋很單調(diào)，只有一層，但卻能放很多很多的筆。
我的筆袋還有一個(gè)特殊功能，到了夏天，別人的筆袋都和手一樣的熱，我的筆袋卻涼涼的，我就可以用它降溫了，真好！而且它還防水，有一次，我不小心把筆袋扔進(jìn)了水槽里，撈起來(lái)的時(shí)候，里面還是干干的`。
那次，我筆袋的降溫功能幫了我的同學(xué)。因?yàn)槭窍奶�，天氣特別的熱，下午有體育課。上體育課了，老師說(shuō)：“先繞操場(chǎng)跑兩圈，活動(dòng)活動(dòng)！”我早就知道有人會(huì)中暑，就帶了筆袋。一圈半下來(lái)，有同學(xué)就有了中暑的情況，我看到后，馬上把她扶到大樹(shù)下面，拿出筆袋，放在她的額頭上。這時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，他看到筆袋又生氣，又不解地說(shuō)：“徐鑫蕾，你干嗎把筆袋放同學(xué)頭上？”我連忙說(shuō)：“老師，我這是在幫她降溫呢！”這時(shí)，那個(gè)同學(xué)好點(diǎn)了，她對(duì)老師說(shuō)：“是的，她的筆袋涼涼的，我感覺(jué)好多了�！崩蠋熯B連點(diǎn)頭說(shuō)：“徐鑫蕾同學(xué)不但樂(lè)于助人，而且還有保健的基本常識(shí)，真的好棒！要表?yè)P(yáng)�！蓖瑢W(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，向我豎起了大拇指，我的心樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我的筆袋，雖然它只陪了我一年，但我非常喜歡它。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我們一家人快快樂(lè)樂(lè)的在爺爺奶奶家里吃過(guò)晚飯，爸爸出去有事了，媽媽帶著我去了華地百貨購(gòu)物，然后又帶我去市民廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)上人山人海，有放孔明燈的，有溜冰的，有很多的小朋友們?cè)诋?huà)各種顏料畫(huà)，還有很多的人在跳各種的舞蹈，好熱鬧��！媽媽說(shuō)今年的中秋節(jié)似乎特別的熱鬧，可能是人民越來(lái)越重視親情了，每個(gè)人在外為了生活奔波，平常難得有時(shí)間和家人好好的聚在一起，于是大家都喜歡上中秋這個(gè)美好團(tuán)圓的節(jié)假日了，媽媽也陪我放了個(gè)漂亮的孔明燈，寫(xiě)上了我的愿望和媽媽的祝福，熊熊的火焰鼓起了孔明燈越飛越高，我也在下面跳著歡呼著，天上的孔明燈似繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀盤(pán)似的月亮散發(fā)著皎潔的`月光照耀著地上的人們，月光，燈光相互輝映，家人的陪伴，孩子的歡呼，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福柔和的光芒，就算是來(lái)不及歸家的游子看到此情此景，也會(huì)思緒紛飛想念家人相聚的時(shí)光，玩了一會(huì)，媽媽說(shuō)：寶寶，我們回家吧，回家吃月餅看月亮里的嫦娥仙女，媽媽一邊開(kāi)車(chē)一邊跟我講嫦娥的故事，原來(lái)月亮里面還有這么好聽(tīng)的故事啊！可惜，媽媽明天就要去上班了，又要離開(kāi)我好幾天，我想媽媽?zhuān)幌雼寢岆x開(kāi)我，媽媽太辛苦了，我暗暗的想：我一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽開(kāi)心，做個(gè)懂事的好孩子，永遠(yuǎn)陪著媽媽。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在常州，這里的秋天比任何地方都讓我期盼。
家鄉(xiāng)的秋天，天空是高遠(yuǎn)的。一碧如洗的天空像藍(lán)寶石一樣。一朵朵白云在這高高的天空上停留，一陣微風(fēng)吹過(guò)，白云道了聲珍重。一群群鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛來(lái)，看到白云，道了聲再見(jiàn)，留下著依舊高遠(yuǎn)的天空。
家鄉(xiāng)的秋天，樹(shù)兒是迷人的。一絲秋意襲來(lái)，樹(shù)葉娃娃們又有信任啦。它們乘著秋風(fēng)落到小河上，落到泥土里，落來(lái)田野間，告訴人們豐收的季節(jié)來(lái)到了。果子寶寶們迫不及待地扒開(kāi)葉子，舒展身體，左右不停地?fù)u晃起來(lái)，好像告訴人們：“我們長(zhǎng)大了，我們成熟了！”
家鄉(xiāng)的秋天，田野是歡騰的。一片望不到頭的田野，像是鋪了一地的金子，又向翻起一層層的波浪。成片的麥子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。莊稼在秋風(fēng)中嘩啦啦，唱著歌；唰唰唰，跳著舞，仿佛開(kāi)了一個(gè)狂歡派對(duì)。
家鄉(xiāng)的秋天，人們是喜悅的`。男人們有說(shuō)有笑地收著莊稼：“今年又是個(gè)大豐收，這下可以安安心心過(guò)大年了�！迸藗儾上聼艋\似的大柿子，摘下黃澄澄的大鴨梨，聞了聞，一個(gè)個(gè)合不上嘴：“嗯，真香！今年結(jié)的果子真不錯(cuò)！”“哈哈哈——哈哈哈”這笑聲是孩子們?cè)谔镱^趕麥浪，在林間捉迷藏。累了，躺下；餓了，摘果……
啊，這金秋，這歡騰的秋天！我真盼望她能一直陪伴這我的家鄉(xiāng)——常州。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，是一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)。我們會(huì)用許多的墻紙。其中一種墻紙是專(zhuān)門(mén)為我們學(xué)生量身定做的。學(xué)生們上了一天的課，已經(jīng)很疲憊了，那就看一看我為他們量身定做的墻紙吧！
這種墻紙會(huì)隨著天氣變化顏色以及圖案。春天，墻紙變成翠綠色的草坪，草坪上還有粉紅色、淺藍(lán)色、橙色、大紅色、黃色……的一些花兒。
夏天，墻紙變成藍(lán)色的湖面，湖里有美麗的荷花和漂亮的'小魚(yú)。荷花的香氣非常好聞，于是，那些香氣就進(jìn)入了教室。但那些香氣是可以讓學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好放松的多功能香氣。
秋天，墻紙變成橘黃色的樹(shù)，樹(shù)葉飄落在地上，美麗極了！
冬天，墻紙變成了純潔的雪花，這些雪花飄飄灑灑，美麗極了！還有許多大人、小孩，在這里打雪仗，堆雪人呢！
怎么樣，我的墻紙像不像一位神奇的魔術(shù)師？
忘了告訴你，這墻紙學(xué)生上課時(shí)看也看不見(jiàn)，只有下課時(shí)才能看見(jiàn)。它還不會(huì)臟，很實(shí)用！
生活處處有夢(mèng)想，讓你的創(chuàng)意充滿驚奇，讓我的創(chuàng)意充滿驚喜。愿這一切在未來(lái)都能夠?qū)崿F(xiàn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
媽媽是世界上最偉大的人。她辛辛苦苦將兒女們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，從不計(jì)較自個(gè)兒的得失。當(dāng)然，我的媽媽也不例外。
"起床啦！起床啦！"媽媽的叫喊聲把我從夢(mèng)中驚醒，情急之下，我忙穿好衣服，胡亂地疊好被子，便沖下樓。抬頭一看，"才六點(diǎn)，這么早就讓我起床，真是的。"沒(méi)想，我的嘀咕讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她歪著頭，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)："一日之計(jì)在于晨，早上看書(shū)精神最好，記憶力也最佳。想我們那會(huì)兒……"無(wú)奈之下，我打開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，得過(guò)且過(guò)地看起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽端上來(lái)一碗熱騰騰的蒸蛋，讓我趕緊吃了，說(shuō)是好補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。"我只吃……"正當(dāng)我要討價(jià)還價(jià)時(shí)，媽媽的'目光射了過(guò)來(lái)，我害怕了。于是，我艱難地吃下了那令人“惡心”的蛋。
中午放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，一股香味迎面撲來(lái)。喲！紅燒鴨子，清燉雞，我喜歡！于是，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。媽媽呢，卻坐在那欣賞著，還不時(shí)的提醒著："慢點(diǎn)，沒(méi)人和你搶。"一陣掃蕩后，我又揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
待我走后，媽媽又收拾著，準(zhǔn)備著。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了我，為了我們這個(gè)家，她默默地操持著。
看吧，這就是我的媽媽。一個(gè)永遠(yuǎn)也忙不完的人！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
安陽(yáng)的公園有很多，我尤其喜歡的是人民公園。最讓我喜歡的是松樹(shù)，一年四季各種不同。
走進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是那高大挺拔的松樹(shù)。我印象最深刻，最喜歡也就是這些松樹(shù)。一排排的松樹(shù)看起來(lái)像是一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著美麗的公園。
春天，一顆顆松樹(shù)冒出了鮮嫩的枝葉，像極了剛睡醒的寶寶，睡眼惺忪的看著這個(gè)世界。旁邊花壇上圍著一圈五顏六色的花朵，像是圍繞著松樹(shù)的一條彩帶：黃如金，藍(lán)似海，紅似火……
夏天，松樹(shù)枝繁葉茂，儼然成了天然的避暑傘：樹(shù)下石桌、石椅上有人正在下象棋、打撲克；讀書(shū)、寫(xiě)字、修身養(yǎng)性的人也大有人在；還有的`人貪戀樹(shù)下的陰涼，在嬉鬧……松樹(shù)在夏天就變成了人們納涼的好去處，也為這傲然挺立的松樹(shù)增添了一絲生氣。
秋天，萬(wàn)物凋零。大多數(shù)的花草樹(shù)木都一派凄涼的景象，唯獨(dú)松柏不同。松樹(shù)看起來(lái)依然枝繁葉茂，與這季節(jié)無(wú)干，頑強(qiáng)的與漸冷的天氣做著斗爭(zhēng)，不忍失去一絲聲色，讓這秋天失去了一抹綠的裝扮。
冬天，大雪紛飛，是孩子們最喜愛(ài)的情景。那一片片雪花落在松樹(shù)上，像是給松樹(shù)披上了一件白衣，平添了一抹純潔。樹(shù)下孩子們歡聲笑語(yǔ)，松樹(shù)就那么傲然佇立一旁，為他們遮蔽風(fēng)雪。
我愛(ài)這松樹(shù)，我愛(ài)人民公園。
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