三年級(jí)學(xué)生作文匯總【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡累累碩果的秋天，而我最喜歡冰天雪地的冬天。
冬天，天氣漸漸地變得寒冷，小動(dòng)物們冬眠了，小溪也都凍成了冰。大地蓋上了一層厚厚的被子。燕子都飛到溫暖的'南方去了。
下雪了，一開始，雪花并不大，但隨著風(fēng)越吹越大，雪花也越來越大。不一會(huì)兒，就成了鵝毛般的大雪。雪，蓋滿了屋頂、大地、樹枝，要是你一直在路上行走，就會(huì)變成一個(gè)活雪人。
雪停了，小朋友們沖出了家門。在雪地里堆雪人、打雪仗……到處都是歡聲笑語。
冬天真美��！我愛冬天！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺(tái)上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來動(dòng)去，好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現(xiàn)在卻是兩片綠油油的'小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動(dòng)物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對(duì)他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干�！笨沈球緦�(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案�！甭犃税职值卦捨疑暇W(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng)，就會(huì)幫助花兒們松土，更會(huì)幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用，還懂得了只要多動(dòng)手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在一片茂密的森林里，一個(gè)長著榆木腦袋的伐木工人一邊叼著一支煙一邊在賣力地砍伐樹木。他的臉洋溢著興奮，心想：這么大的一棵樹，把它賣了一定可以買很多錢呢！這時(shí)，一只啄木鳥飛到了這榆木腦袋上，它的眼睛睜得滴溜圓，憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲！
的確如此，這榆木腦袋中有著一條金錢至上的大蟲，一心想著砍伐樹木掙錢，他卻不知道毀滅森林就是毀滅自己。難道他就不知道森林對(duì)人類的重要性嗎？而金錢又能干什么呢？能賣得了好空氣嗎？換來湛藍(lán)的天空嗎？這榆木腦袋有沒有想過，森林資源要兩百年才能再生，況且現(xiàn)在的.可再生森林已經(jīng)很少了。每天消失的森林有兩百個(gè)足球場這么大!你們,你們居然還一個(gè)勁兒地破壞森林,只顧著眼前的利益,真是要把你這榆木腦袋中的金錢至上蟲給啄出來!
科學(xué)家已經(jīng)證明,在城市的細(xì)菌是在森林里的上百倍.所以,為了人類的美好家園,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,從自身做起吧！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
前幾天，我家的蠶開始往“蠶屋”屋頂爬，原來蠶要結(jié)繭了！
首先，蠶選了一個(gè)屋頂?shù)囊粋�(gè)角落，吐了一些絲固定住自己。然后，蠶圍繞一個(gè)中心吐絲。這個(gè)工作的'時(shí)間很長，整整兩天--四十八小時(shí)呢。據(jù)說蠶會(huì)吐了六萬個(gè)橢圓形將自己圍住。
兩天后，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)白白的、胖胖的小蠶繭。用手押一下蠶繭，又鼓又硬。望著這個(gè)橢圓形的蠶繭，我期待破繭的那一刻。
突然，我想起一個(gè)詞：作繭自縛。它比喻做了一件事反而把自己困住了，給自己找了麻煩。雖然蠶作繭自縛，但卻是偉大的。因?yàn)樾Q的絲給人類提供了絲綢、絲棉、絲巾……真可謂春蠶到死絲方盡。蠶真?zhèn)ゴ螅?/p>
我家的蠶結(jié)繭了！
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