八年級(jí)作文（通用3篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　青春飛揚(yáng)，一個(gè)永恒的話題。

　　青春是一首歌，他時(shí)而充滿著小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包含著旭日東升般的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)藏著明月當(dāng)空般的溫柔淡雅，時(shí)而又不乏波濤洶涌般的剛健粗獷，他是生機(jī)勃勃的代名詞，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

　　青春，它包含了太多太多的韻意。青春正直人生的黃金時(shí)期，但他不需要鋪張奢華地去裝飾，也不需要華麗的衣著去裝扮，他只需要你做好自己，做出自己的獨(dú)特風(fēng)格，炫出自己的無(wú)窮魅力。

　　青春，它讓人充滿了自信，鼓起勇氣去迎接明天的驕陽(yáng)，它讓人活的灑脫利落，熱情的揮灑這個(gè)自己的期待，它讓人更加美麗、快樂(lè)、自信地宣告這自己的蓬勃朝氣。

　　青春，每個(gè)人都有過(guò)擁有，有的珍惜著自己的青春，贏得了一場(chǎng)漂亮的游擊戰(zhàn)，有的揮霍著自己的.青春，敗在了一道明媚的風(fēng)景線上，有的利用到一半就放棄了自己的大好時(shí)光，最終沒(méi)能做出一件有意義的事。

　　青春，應(yīng)該保持一顆純真的心，去對(duì)待每個(gè)屬于自己的機(jī)遇，懷著探索的心去開(kāi)發(fā)自己的明天，向著自己的理想去奔騰、去雀躍。

　　朋友，用你的一顆赤誠(chéng)的心去放飛你的青春吧！掌握好自己的方向，駛向自己的目標(biāo)，你就是一個(gè)最富有活力青春的年輕人！

　　放飛青春吧！讓青春飛揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空中翱翔吧！

八年級(jí)作文 篇2

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶起過(guò)去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛(ài)護(hù)，老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我是多么的不想離開(kāi)母校，現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草，都銘記在我的心里。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間總還是鬧矛盾，一會(huì)吵架，一會(huì)打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛(ài)我們呀！

　　記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái)，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說(shuō)了幾句話，這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái)，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時(shí)我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣，所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了，可心里的氣還沒(méi)有消下去，下課又打來(lái)起來(lái)，您更生氣了，于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。

　　再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫(xiě)日記吧！

　　我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的日記，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的`一點(diǎn)。有一次，有人不想寫(xiě)了，您便堅(jiān)持要讓他寫(xiě)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫(xiě)是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！

　　六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。

　　小學(xué)的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪！

　　我愛(ài)我的母校，更愛(ài)我的老師！

八年級(jí)作文 篇3

　　你像一只刺猬般處處保護(hù)自己，深藏不漏，似乎怕別人發(fā)現(xiàn)了你的秘密。那副桀驁不遜的模樣，一度被我視為“班上最討厭的人”。但最近看了某些電視劇且經(jīng)歷了一些事件后，我對(duì)你的態(tài)度有了一百八十度的轉(zhuǎn)變。

　　記得剛升上初一，你坐在我的前方，常以“借用”的名義在我的桌墊下放考卷，我雖然接受了，但心中總有一股不滿。所以當(dāng)你要求放考卷在我抽屜時(shí)，不論你怎么說(shuō)，我都斷然拒絕。或許正因如此，你開(kāi)始在我的抽屜里丟垃圾，衛(wèi)生紙、雞骨頭、糖果紙...什么都有！連放在抽屜的干凈衛(wèi)生紙也被抽個(gè)精光...我簡(jiǎn)直 快抓狂了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都對(duì)你不理不睬。

　　過(guò)些時(shí)日，我對(duì)班上某位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，隨手寫(xiě)了一封信，內(nèi)容有些曖昧。大概是被你發(fā) 現(xiàn)了，隔天我一踏進(jìn)教室，你隨即帶頭喊著那個(gè)男生的名字，其余男生也此起彼落的.附和，像魔音傳腦似地不斷重覆。我被你們弄得七葷八素、六神無(wú)主，匆忙收拾課本離開(kāi)教室，那模樣一定很狼狽。我不懂你為何要如此，你讓我感到很痛苦。盡管我已漸漸免疫，但仍強(qiáng)迫自己假裝不在意，更希望自己能真的想開(kāi)。

　　去年12月時(shí)的露營(yíng)活動(dòng)，好巧不巧，我們第四小隊(duì)除了我的好友外，“討厭4人組”(包括你在內(nèi))也是成員之一，當(dāng)下看到名單后差點(diǎn)吐血，不過(guò)為了表現(xiàn)出“團(tuán)隊(duì)精神”，也只能接受命運(yùn)的安排了。后來(lái)的團(tuán)康活動(dòng)大家還算合作，只是在野炊時(shí)你似乎把我當(dāng)成“帶菌體”，連我遞給你夾子時(shí)你好幾次都不敢拿，令 我十分難以理解。

　　之后看了某部連續(xù)劇，發(fā)現(xiàn)你與其中某個(gè)角色相似度極高，劇中人物的行為與你不謀而合，但最后他靠著別人的幫助而改變了。經(jīng)過(guò)這次露營(yíng)的活動(dòng)，加上看過(guò)這部連續(xù)劇，我下決心要幫你。

　　自此，我便開(kāi)始用心觀察你的一舉一動(dòng)，試著和顏悅色地與你交談，期能融化我們之間一道又一道厚重的冰墻。我相信能用潛移默化的方式將你導(dǎo)回正軌。

　　一段時(shí)間密切的觀察后，我看到了你的另一面：聰明、心思細(xì)膩、善于察言觀色...等。同時(shí)，更發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的來(lái)源。并從彼此的互動(dòng)中，冰墻漸趨融化。

　　“生命的意義是為了服務(wù)，生活的價(jià)值是為了奉獻(xiàn)”，我將付出一種很深刻、很深刻的關(guān)懷；很真誠(chéng)、很真誠(chéng)的友愛(ài)。獻(xiàn)上一個(gè)“幸運(yùn)祝福御守”，但愿這裝著我滿滿祝福的御守能伴隨你一生一世。祝你永遠(yuǎn)幸福！

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