五年級(jí)的作文錦集(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
酸酸的淚水浸滿了我們對(duì)未來(lái)的企盼，也有傷感。
——題記
當(dāng)老師宣布我的好朋友田蕾要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我哭了。田蕾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而漂亮的女孩子，她的氣質(zhì)脫凡，是個(gè)挺優(yōu)秀的女生，當(dāng)我們和她一起去針對(duì)男生時(shí)，我們贏了;我和她一起去爬山時(shí)，她勝利了，露出了甜蜜的笑容;可今天，我們每個(gè)人臉上都是僵硬的表情，“田蕾，你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，難道我們相處5年，你舍得嗎?”我在心里吶喊，田蕾應(yīng)該有她的苦衷吧，我不要，我不要，在這個(gè)班上，田蕾是第一個(gè)和我親切談?wù)摰娜�，也是第一個(gè)安慰我的人，在這五年里，我一次次摔倒，一次次爬起，后面都是你在支持我啊，當(dāng)你用娓娓動(dòng)聽(tīng)的.聲音令男生折服時(shí)，你可知道我好高興啊，盡管我這個(gè)人很自私吧，但和你在一起，我真正的體會(huì)到了有知己的好處，可你卻……雖然我們不會(huì)在一個(gè)初中、高中，但我們應(yīng)該珍惜在小學(xué)的機(jī)會(huì)吧?
老師邁著沉重的步子來(lái)到班里，似乎要宣布一個(gè)不好的消息，我的想法靈驗(yàn)了，老師鄭重的宣布：“田蕾同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，讓我們和她來(lái)個(gè)熱烈的擁抱吧!”我望向田蕾，她噙著淚水，似乎有著難言之隱，我不敢相信，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就注定要在一起，可田蕾你卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。我扒在桌上，回憶著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。當(dāng)大家和你來(lái)完擁抱時(shí)，我哭了，那痛苦無(wú)止的淚每一個(gè)人去阻止，和朋友分別的畫面實(shí)在是太傷感了。我和田蕾緊緊地抱在了一起。表示我們的友誼終身不變。
此時(shí)下課鈴聲響起了，你背著書包離開(kāi)我們了，望著你遠(yuǎn)去的背影，我始終不敢相信這是事實(shí)，這一切來(lái)的好突然，仿佛一夜之間，我們大家都會(huì)分別似的，我靜靜地坐著，靜靜地回憶著。田蕾，你還記得嗎?在驕陽(yáng)似火的中午，你為我送去礦泉水，在體育課上，你和我一起快樂(lè)的玩耍，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你拼命地為我加油，我默默的恩了聲，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我知道我們的心是緊緊的連在一起了。
我使勁地揪著自己的臉，才知道這不是夢(mèng)，田蕾確確實(shí)實(shí)離開(kāi)我們了，去了另一個(gè)新的環(huán)境，……過(guò)了許久，我拿起筆，想在那五彩的紙上訴說(shuō)你我的心事，七彩的內(nèi)容捎去了我對(duì)你的祝福，希望你HAPPYY一輩子，我永遠(yuǎn)祈禱有一天老天會(huì)讓我們見(jiàn)面。(不過(guò)好像不可能了。)
五年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在湖州，那里是一個(gè)魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府。那兒還有許多人文的、大自然的美麗景色，值得我留戀。
我家的對(duì)面就是飛英公園，它以飛英塔（系全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位）而出名，堪稱中華瑰寶。園內(nèi)亭堂樓館、山水石泉、古樹(shù)名卉……從北大門入園，迎面為一組巨石假山，書刻“飛英攬勝”四個(gè)大字；最往南走，映入眼簾的是飛英堂、西亭和一棵棵高大蒼翠欲滴的樟樹(shù)、竹林等，枝葉十分茂盛；它的另一邊是幾棵柳樹(shù)，宛如幾位嫵媚動(dòng)人的少女，正梳理著自己的頭發(fā)，小鳥(niǎo)們?cè)谒鼈兊念^上唱歌，頑皮的孩子們扯下柳枝做成了皇冠，戴在頭上，那個(gè)高興勁呀；柳樹(shù)的邊上是一個(gè)大池塘，居于飛英公園的正中，里面有許多觀賞魚，有紅的、有黑的、有黃的……它們?cè)诔靥晾锟鞓?lè)地游著，到了夏天，那里還會(huì)開(kāi)出很多艷麗的'荷花，美麗極了；池塘的東北面有一座韻海樓，是明末清初的建筑，也是市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。再看它的右邊，桂花開(kāi)得格外美，桂花像一把金燦燦的小傘，也似正值花樣年華的女孩，穿著金黃色的舞裙，朵朵嬌艷，展示著她們芬芳的香氣；再沿著臺(tái)階往前走，那是墨妙亭，其中有蘇軾作的《墨妙亭詩(shī)》等部分古文遺墨石碑13塊，想不到小小的飛英公園里，還有著深深的文化底蘊(yùn)呀！穿過(guò)一片清脆的梅林，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一棵巨大的銀杏樹(shù)，走近一看，樹(shù)上那黃色的葉子，如千百萬(wàn)只蝴蝶躲在里面，碰一碰樹(shù)枝，會(huì)有幾只調(diào)皮的小蝶從樹(shù)上翻飛下來(lái)，落在泥土里。這棵銀杏樹(shù)有著六百多年的悠久歷史，也算是一株活化石了！瞧，它的左前方，就是赫赫有名的飛英塔了！飛英塔，又稱塔里塔，是因?yàn)榧t色的木塔中有一座石塔，石塔雕刻十分考究。我曾經(jīng)攀登過(guò)飛英塔，那兒一層層陡峭的木梯臺(tái)階，使人禁不住雙腿發(fā)抖。塔內(nèi)每一層都雕刻著不同的佛像，共有佛像1048尊。而登上第七層，配上望遠(yuǎn)鏡了望，不管是湖城美麗的景色，還是高樓大廈，全部盡收眼底。在飛英塔的南面，即南入口，有座石牌坊、牌樓、六客堂等建筑，進(jìn)一步升華了飛英塔的歷史價(jià)值。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅是它美麗的景色、歷史淵源悠長(zhǎng)、文化內(nèi)涵深厚，還是因?yàn)樗巧茵B(yǎng)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)的作文 篇3
從前，有兩只小燕子，它們的家是綠樹(shù)成陰，生活很快樂(lè)。有一天，一只小燕子說(shuō)：“咱們?nèi)サ綃寢尲铱赐麐寢屟剑 绷硪恢恍⊙嘧铀斓卮饝?yīng)道：“好呀！”過(guò)了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來(lái)了，剛到家園，它們被眼前的景象給驚呆了。
原來(lái)是工人們?cè)谒鼈兛赐麐寢屍陂g建了一座工廠，這個(gè)工廠每天都排放著大量的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽(yáng)公公的.笑臉也被遮住了。這時(shí)，一只小燕子急忙問(wèn)：“該怎么辦呢？”另一只小燕子猶豫了一會(huì)兒回答道：“你去問(wèn)問(wèn)那些小草，我去太陽(yáng)公公那里問(wèn)一下�！�
于是它們一個(gè)向太陽(yáng)公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。一只小燕子飛到小草旁邊，對(duì)小草說(shuō)：“小草，你們?cè)趺戳耍吭趺炊甲兊媚敲纯蔹S了呢？”小草悲傷地說(shuō)：“那些可惡的人類，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了。”
這時(shí)，小燕子抬頭看見(jiàn)河水也不是那么清澈，河面上漂浮著許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚兒的尸體浮在上面。另一只小燕子也飛到太陽(yáng)公公面前，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么您沒(méi)有往常的笑臉了呢？”
太陽(yáng)公公無(wú)奈地說(shuō)：“人們整天排放那些有毒的化學(xué)物品，弄得我非常難受，怎么能高興起來(lái)呢！”兩只小燕子有飛到一起，一只小燕子說(shuō)：“該怎么辦呢？”另一只小燕子果斷的說(shuō)：“我們必須要告訴人類，一定要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球�！�
五年級(jí)的作文 篇4
四月是雍容華貴月，因?yàn)檫@正是牡丹盛開(kāi)的月份。漕溪公園是市區(qū)以牡丹聞名的公園。今天，我慕名前往，準(zhǔn)備一睹牡丹的芳容。
據(jù)悉，漕溪公園里的牡丹園近千平方米，栽種著60余種、600余株牡丹，其中，一百二十歲高齡的那株還是上海之最。我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出牡丹花那傾國(guó)傾城的姿態(tài)，它們大如人首、形似圓盤、花團(tuán)錦簇，我真想快點(diǎn)看到它們啊。
走進(jìn)公園，我直奔牡丹園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠油油的。走進(jìn)仔細(xì)觀賞，每一片葉子仿佛一只三個(gè)手指的手掌，它們層層疊疊地?cái)D在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉片發(fā)出“沙沙”的聲音�？墒菫槭裁粗灰�(jiàn)葉子不見(jiàn)花呢？我急切地滿園尋找牡丹花，卻連花的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。最后，好不容易才在一株牡丹葉叢中，找到兩朵已經(jīng)開(kāi)敗了的'牡丹花。
今天可真遺憾，竟然連一朵牡丹花都沒(méi)欣賞到。但是，有時(shí)遺憾何嘗不也是一種美呢？比如斷臂的維納斯。留點(diǎn)遺憾，能讓人更加珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。我期待明年四月能如愿以償?shù)仡I(lǐng)略到牡丹的國(guó)色天香。
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