實(shí)用的六年級(jí)的作文錦集[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　剛到11月份，雪就無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了西安。

　　一起床，我就發(fā)現(xiàn)窗外是白茫茫一片，樹上，房頂上，太陽(yáng)能上，都鋪滿了一層白色的“毯子”——“下雪了！”楞了片刻，便興奮地叫起來(lái)。我“嘩”地一下站起來(lái)，迫不及待地站在陽(yáng)臺(tái)觀雪。

　　一來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我覺得時(shí)間好像停止了——潔白的雪花浮在天空，遲遲不肯往下降，在白的的背景中顯得格外不真實(shí)，好像被定格在了那里似的。

　　突然，起風(fēng)了——無(wú)數(shù)的小雪粒被刮到了陽(yáng)臺(tái)，它們急速地掉到我的羽絨服上，又彈開，好似米粒一樣堅(jiān)硬，光滑。

　　到樓下，那場(chǎng)景更是美麗——晶瑩的雪花鋪了一地，如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的、精致的地毯，這地毯做的那么完美無(wú)瑕，閃閃發(fā)亮，讓人不忍心踩上去。

　　街道上，一排排的青松也被雪壓的彎下了腰，路上的.汽車個(gè)個(gè)都是銀裝素裹，讓人以為那是用雪堆成的。

　　我一路欣賞這美景，不知不覺就走進(jìn)了學(xué)校。因?yàn)閬?lái)得早，學(xué)校的操場(chǎng)上只留下幾行腳印，這使我突然覺得來(lái)到了北極……正在想象中，只聽見“砰”的一聲，脖子就便得冷得不行，再一摸——竟然是一團(tuán)雪——原來(lái)是別人砸過(guò)來(lái)的�。∵@時(shí)才發(fā)現(xiàn)身邊早已多了些打雪仗的小伙伴們。我也不再觀賞著美景，從地上抓起一把雪，嘴里說(shuō)著：吃我一炮！”把雪球扔了出去……

六年級(jí)的作文 篇2

　　學(xué)習(xí)，是一件很重要的事，學(xué)習(xí)可以讓我們的眼界寬闊，可以影響我們的一生�？捎械娜藚s厭倦學(xué)習(xí)，一提到學(xué)習(xí)就無(wú)精打采，自己不學(xué)還會(huì)影響其他人的心情。

　　在班上你是一名學(xué)困生，每天你都不交作業(yè)，每當(dāng)英語(yǔ)課代表和語(yǔ)文課代表問誰(shuí)沒交作業(yè)，我總會(huì)說(shuō)出你的名字，每當(dāng)我勸你寫作業(yè)時(shí)，換來(lái)的只有你的.一句話：“不關(guān)你事�！鳖D時(shí)我氣得火冒三丈，發(fā)誓以后再也不管你的事，你不交作業(yè)還是上課沒帶書，我全當(dāng)看不到。

　　一轉(zhuǎn)眼期中考試到了，語(yǔ)文老師決定讓優(yōu)秀生來(lái)幫助學(xué)困生，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了，優(yōu)秀生便可以加紅花�？晌覜]想到我分到的竟是你，一想到上次那件事情，我很是郁悶，可老師的命令我怎敢不聽，我只好點(diǎn)頭答應(yīng)。大課間，我給你補(bǔ)課，你專心致志地聽著，我很開心，補(bǔ)完課后，我剛準(zhǔn)備離開，突然聽到你粗暴地命令一位同學(xué)給你寫作業(yè)，我氣急了，吼道：“你怎么能這樣做，你對(duì)得起我嗎？”“你有什么辛苦的，給我補(bǔ)課不就是為了可以得到小紅花嗎？我就不進(jìn)步，看你怎么辦？”我聽了差點(diǎn)沒暈過(guò)去，你怎么能這樣呢？我給你補(bǔ)課是為了讓你學(xué)習(xí)更好，為班級(jí)爭(zhēng)光，你怎么一點(diǎn)集體榮譽(yù)感也沒有呢？

　　同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)好了你自己受益，不是為別人學(xué)的。我希望你聽聽我的建議，改正你以前缺點(diǎn)，忘記你以前的想法，從現(xiàn)在起刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧！

六年級(jí)的作文 篇3

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”好一首王安石“元日”。過(guò)春節(jié)，過(guò)除夕，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深厚文化習(xí)俗。

　　除夕之夜，我們?nèi)�家人圍坐在一起，興致勃勃地說(shuō)著笑著，其樂融融，真是個(gè)幸福難忘時(shí)刻。

　　說(shuō)到除夕，大家都非常熟悉。在除夕家家都要放鞭炮趕走“年”，貼春聯(lián)迎來(lái)“春”，長(zhǎng)輩們給子孫包紅包，給子孫們送去新一年中最美好祝福。最重要是，在除夕之夜，家家都要做年夜飯，包餃子，共渡這快樂時(shí)光。

　　下面說(shuō)說(shuō)我們家除夕之夜吧。晚上9點(diǎn)多，奶奶說(shuō)該包餃子。我急忙說(shuō)，“你們可不能落我這個(gè)包餃子高手。”媽媽瞅我一眼說(shuō)：“咱家怎么又出來(lái)一個(gè)吹牛皮大王呀，不，你爸是吹牛皮大王，那你就是二王”；“那可不行，我是吹牛大王，那我女兒應(yīng)該是吹牛高手”，爸爸自豪地說(shuō)著。“真不愧是父女倆呀！”媽媽無(wú)奈地補(bǔ)充著�！安粚�(duì)，不對(duì)，這還有一個(gè)睡覺大王呢。”我急忙說(shuō)道。這時(shí)大家將目光轉(zhuǎn)移到爺爺身上，原來(lái)爺爺不知在什么時(shí)候睡著。大家一同哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)法非常贊同。這時(shí)奶奶慢慢地說(shuō)：“我孫女包餃子還真有兩下子，等會(huì)兒給你們露兩手，讓你們瞧見瞧見�！敝宦牥职终f(shuō)：“這個(gè)吹牛皮大王啊，應(yīng)該讓給你奶奶，她才是名副其實(shí)呢！”這時(shí)候大家笑得更是前俯后仰。奇怪是，這么大聲音都沒能吵醒爺爺，大家都不知道該說(shuō)什么。好，這段小插曲先告以段落。接下來(lái)，開始正式進(jìn)入“餃子加工制作過(guò)程”。先用刀割下一小塊面團(tuán)，在面粉里滾一圈，省得搟面皮時(shí)，面餅會(huì)粘到搟面棍上，然后用手掌心在小面團(tuán)上用力按一下，小面團(tuán)就變成一個(gè)較厚小圓餅。再用滾皮工具——一根圓柱形小木棒（搟面棍）用力在小面團(tuán)上滾來(lái)滾去，直到滾薄為止。別看這活簡(jiǎn)單，搟餃子皮是很有講究。要求搟出餃子皮中間厚，周圍薄，這樣包出餃子既不露餡，又有“精神”。就這樣我們搟一張又一張，不一會(huì)功夫，餃子皮全部備好。

　　接下來(lái)我們要開始包。包餃子倒是挺簡(jiǎn)單，難就難在包出餃子要美觀。只見媽媽先把餃子皮平放在手上，再把餃子餡放在中間，然后把餃子皮周圍有規(guī)律地捏著小皺褶花樣，像一個(gè)個(gè)小元寶整齊擺放在簾子上。媽媽技術(shù)很高，就像餃子館里包餃子叔叔阿姨們，嫻熟地不得。而我包餃子呢，正好跟媽媽相反，餃子模樣比媽媽包差多，餃子邊花紋一點(diǎn)都不好看，而且擺放在那兒，一點(diǎn)都不端正，東倒西歪，像一群小懶豬，無(wú)精打采。但有一點(diǎn)是可以保證，基本上不會(huì)露餡。媽媽和奶奶把包好餃子端去煮。一會(huì)，香噴噴餃子端上桌來(lái)�！翱斐鋈シ排谘健卑职终f(shuō)道。我急忙拽著爺爺全家人又飛快地跑出去觀看煙花禮炮。這時(shí)爸爸燃放得禮花已經(jīng)“騰龍出世”，綻放在夜空中禮花真得像一條盤旋巨龍，威武極，漂亮極。大家都沉浸在“花海洋”，笑聲世界。我歡呼著，跳躍著，高呼著：“我們都是龍傳人，我們要永遠(yuǎn)屹立在世界東方！”這吶喊聲飄到小溪旁，這吶喊聲飄到全國(guó)人民心中。燃放完禮花，我們不約而同地回到屋里圍坐在擺滿豐盛佳肴餐桌旁。喝著紅酒，揣著壓歲錢，看著春晚，那氣氛，那滋味甭提有多美。平時(shí)我不太喜歡吃餃子，但除夕之夜餃子可是我酷愛。因?yàn)槌�夕之夜餃子可以帶�?lái)吉祥，帶來(lái)快樂，而且我親手包，那意義就更大。別說(shuō)是十個(gè)，就是二十個(gè)三十個(gè)我也一口氣能吃掉。

　　今年除夕之夜過(guò)非常有趣，我期待著明年除夕更加美好……

六年級(jí)的作文 篇4

　　淚水就像一個(gè)個(gè)小小的音符，當(dāng)你因?yàn)閭�心而落下這淚水的音符,這音符會(huì)譜寫出悲傷的樂章。當(dāng)你因?yàn)殚_心而落下這淚水的音符，這音符會(huì)譜寫出歡樂的樂章。當(dāng)這些樂章譜寫完后，它將會(huì)彈奏出讓人永遠(yuǎn)難忘的記憶。

　　那時(shí)的我還是個(gè)什么都不太懂的`小孩，我不懂雨后的地上濕滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的這些不懂變成了小心翼翼。

　　雨，沙沙地下著，雨點(diǎn)滴在屋頂上，滴在樹葉上，滴在大地的每一個(gè)角落，這些雨點(diǎn)像一個(gè)跳動(dòng)的音符，跳動(dòng)在大地上，奏出了一道又一道美妙的音樂。雨停了，那個(gè)一直在窗前等待雨停后出門玩耍的小孩出來(lái)了。

　　小孩在門前自己嬉笑著，自己玩耍著，沒錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩著跳著，可怎么也沒有想到會(huì)在上面摔跤，也沒有想得那么多，也這樣笑著，玩著。

　　砰！什么聲音？隨著一聲撞擊，我摔倒在有水的地面上，那個(gè)疼痛，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那時(shí)的我根本承受不了，我哭了起來(lái)。

　　家里的人聞聲過(guò)來(lái)，見我坐在院子里的地上哭，便馬上知道怎么回事了。媽媽先是哄我，讓我停下哭泣，也沒問怎么回事，那時(shí)我感到了奇怪便問：“媽媽，你怎么知道我哭是為什么？”

　　媽媽笑笑說(shuō)：“傻孩子，你在這么濕的地上玩，還坐在地上哭，我怎么會(huì)不知道你是摔跤了？”

　　我頓時(shí)笑了起來(lái)，笑的淚水又出來(lái)了。悲傷的淚和開心的淚交錯(cuò)，一半是悲，一半是歡，那譜寫出的是歡，還是悲？音樂奏起，演繹著人生美妙的樂章。

六年級(jí)的作文 篇5

　　春天像童話里美麗的仙女，一路南北，傳遞著春天的消息。沉睡了一冬的草娃娃搖晃著尖尖的，綠油油的身子，好奇地張望著，小草中間藏著的野花，仰著小臉兒，動(dòng)情地望著這個(gè)世界。

　　一個(gè)春天的清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，走出家門，來(lái)到翠竹公園，映如眼簾的`是一個(gè)五彩斑斕的世界。一進(jìn)門就感到一股清新醉人的空氣迎面撲來(lái)，讓人愜意。那一簇簇，一片片的紅白黃綠相間交相輝映，鑲嵌在春天的大地上。遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，披上了綠裝，起伏的丘陵像一條臥龍。隱約可見一片片的鮮花點(diǎn)綴在綠色的臥龍身上，給臥龍?jiān)錾�添彩�?/p>

　　我信步來(lái)到河邊，那嘩嘩的流水聲，像一曲美妙動(dòng)聽的音樂，群山也在靜靜地聽著小河的演奏，山上的野花，姹紫嫣紅，散發(fā)著馨香。

　　我快樂的走著，走過(guò)的路馬上變成了一條無(wú)彩的路。這美麗如畫的清晨春景，怎不讓人贊美，讓人不禁讓人想起了：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句。

六年級(jí)的作文 篇6

　　在一二年級(jí)的時(shí)候，班主任要求我們每天寫一篇日記。但是每一次我都寫不出東西來(lái)。媽媽為了讓我有啥寫，在每天下午接我的途中，都會(huì)詢問我：“今天最高興的事是什么？什么事情最讓你驕傲？回答了幾個(gè)問題呀？”等等。每次我都細(xì)細(xì)回憶這一整天的每一件事，并一一作答。這樣一來(lái)，每天回到家拿起筆，腦子里就會(huì)有寫不完的素材浮現(xiàn)出來(lái)，一篇日記在十分鐘之內(nèi)就解決了。

　　到了四五年級(jí)，由于媽媽不再接送我上下學(xué)了，這種習(xí)慣也就漸漸停止了。不過(guò)由于以前和媽媽的交流打下了一定的基礎(chǔ)，再加上我平時(shí)讀的書比較多，所以在寫作文的時(shí)候也是信手拈來(lái)，比較容易，在每次測(cè)驗(yàn)中我的作文成績(jī)總是優(yōu)秀。

　　可是自從上了初中，平時(shí)作文訓(xùn)練少了，與媽媽的交流更少了，學(xué)校圖書館幾乎不開放，讀的`書也少了，每次測(cè)驗(yàn)寫作文，總是沒靈感，找個(gè)題材都是搜腸刮肚，試卷發(fā)下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)減了十幾分。這種狀態(tài)一直維持到七年級(jí)。

　　直到遇到藺青春老師，我才重新燃起了寫作的欲望。藺老師從基礎(chǔ)教起，先讓我們通過(guò)課文，了解記敘文，說(shuō)明文等文體的寫法，然后教我們觀察生活，并逐步引導(dǎo)我們運(yùn)用修辭手法，我的靈感也似乎在逐漸回歸，我的作文也逐漸充實(shí)。

　　現(xiàn)在，靈感回來(lái)了，我定會(huì)抓住生活，不讓靈感再次溜走。

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