六年級(jí)作文大全(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。雖然我的夢(mèng)想是當(dāng)演員，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我也有許多小夢(mèng)想，其中一個(gè)就是當(dāng)----網(wǎng)絡(luò)小作家。
我很喜歡看書，可以整整一天都在書堆里泡著。正應(yīng)為這樣，作文水平也很好，也有當(dāng)作家的資本。
我喜歡看奇幻小說(shuō)，偵探小說(shuō)和穿越小說(shuō)，奇幻小說(shuō)里的故事變幻莫測(cè)，讓我感受到山鬼，魑魅魍魎，他們有著神秘氣息，偵探小說(shuō)中的'偵探們天衣無(wú)縫的推理讓我佩服不已，而穿越小說(shuō)讓我感受到古代人的命運(yùn)和歷史的悠久。
我就算出不了書，也要在網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)一名作家，我想把自己的感受轉(zhuǎn)化到那些讓我感到自由自在的世界里。感人的愛(ài)情故事，驚悚的奇幻故事，趣味的偵探故事。于是，每天生龍活虎的我，在電腦桌前一坐就是一下午，練了幾天也漸漸習(xí)慣了，可卻沒(méi)有題材。經(jīng)過(guò)了媽媽的一番教導(dǎo)，我明白了，一名優(yōu)秀的作家寫文章時(shí)要積累在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而不是埋頭就寫。
雖然我知道，這個(gè)夢(mèng)想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔至少我曾經(jīng)努力過(guò)，所以我會(huì)在一次次的磨練中，讓我的想象力更加豐富，會(huì)讓我筆下的故意是更加多姿多彩。
六年級(jí)作文 篇2
鳳凰載一個(gè)夢(mèng)，鸞游天際千年；麒麟馱一個(gè)夢(mèng)，環(huán)幾百年輪回；古松植一個(gè)夢(mèng)，久立谷澗不朽；藏蓮銜一個(gè)夢(mèng)，自裹寒雪冰封。寶劍歸于烈士，紅粉贈(zèng)予佳人，追夢(mèng)的戲劇在人生的輪覆中屢見(jiàn)不鮮。
逐夢(mèng)路上，那正直又簡(jiǎn)單的孔子。細(xì)細(xì)讀完長(zhǎng)長(zhǎng)的“孔子年譜”，心中一時(shí)難以平復(fù)。雖然孔子這一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)世事變遷，我卻仍固執(zhí)地認(rèn)為他這一生再簡(jiǎn)單不過(guò)———“仁”“禮”不移，追逐不息。不管是周游列國(guó)，抑或是講學(xué)授教，都是為的同一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，這其中少不了“正直”的扶助，那是刻印在孔子靈魂深處的永恒標(biāo)簽。“我的生命簡(jiǎn)單而正直，像一支葦?shù)炎屇銇?lái)吹奏”，千年之后異國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)柕倪@句話，竟巧合般道出了孔老夫子的心聲。
逐夢(mèng)路上，那寂寞又無(wú)助的孔子。在孔子看來(lái)，“人間”也應(yīng)該是一個(gè)五味雜陳、殘酷冷漠的詞了。他苦苦周旋于列國(guó)之際，面對(duì)匡人的無(wú)禮劫持，面對(duì)隱者的冷言相向，面對(duì)無(wú)盡的試煉考驗(yàn)，面對(duì)重復(fù)的日深月沉……這其中的孤單與彷徨，又有誰(shuí)人知？在漫長(zhǎng)的奔波途中，那些孤獨(dú)、傷害、死亡、別離、信念，稍縱即逝的灰心和綿延不絕的決心，如同夜色中一支華美的驪歌。年華到底還 是靜的，生命的豐盛也不過(guò)短暫煙華，流沙可以帶走荒蕪，飛鳥可以參與重生，只是寂寞而已！
逐夢(mèng)路上，那絕望又幸福的孔子。親歷社會(huì)的禮崩樂(lè)壞，看透哀王的懦弱無(wú)能，忍受遠(yuǎn)近奔走的無(wú)望……孔子躲在寒風(fēng)背后默默絕望。無(wú)人理解的、無(wú)法消除的'痛楚鋪天蓋地涌來(lái)。又是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：甘愿忍受當(dāng)下的痛苦，因?yàn)橹缹?lái)必將因此而收獲，在冰冷的深水里，蛻變成萬(wàn)人景仰的傳奇。弟子三千、名徒七十二，于任何人而言，都是一份巨大的成就。顏回繼承了他的博學(xué)，子路繼承了他的正直，子貢繼承了他的雄辯……這一切，終將成為孔子一生中不可磨滅的幸福。
靜靜流水，幽幽春秋，智者圣靈，寂寞千年。淡淡回眸，浮生若夢(mèng)。蕭起凝諾，無(wú)悔千年。愿為正道，隨緣浮沉。前世桀驁，后世不朽。悠悠宿命，不變孤獨(dú)……
六年級(jí)作文 篇3
童年就像一朵花，每一片花瓣都記下了美麗的回憶，讓你們看看我干過(guò)的奇事吧！
那年快要過(guò)年了，街上有許多鞭炮鋪，我隨手買了一板，準(zhǔn)備帶去同學(xué)家玩，走到樓下我喊她的名字，并讓她下來(lái)玩。這時(shí)，有兩個(gè)男孩子跑了過(guò)來(lái)，并向我扔了兩個(gè)摔炮，我頓時(shí)火了，撕開包裝，也向他們?nèi)铀づ�，朋友下�?lái)了對(duì)兩個(gè)男孩說(shuō)：“你們無(wú)聊不無(wú)聊呀？”隨后也加入了“戰(zhàn)斗”。
樓下一陣炮響，到處都是空炮殼，我們愈戰(zhàn)愈勇，越來(lái)越開心。我向那邊扔了一顆摔炮，不偏不倚，正好打中了其中一個(gè)男孩的腦門兒，“可惡！”他大叫一聲，扔了個(gè)摔炮到我的腳邊，“啪”的'一聲，嚇了我一跳。
不一會(huì)兒，他們的“子彈”用完了，最后落荒而逃，我們笑了起來(lái)。這樣浪費(fèi)也不是好習(xí)慣，也不會(huì)再有下次了。
回家之后，我向爸媽說(shuō)了我的“戰(zhàn)績(jī)”，爸爸笑著說(shuō)：“和我小時(shí)候一樣！”媽媽說(shuō)：“一點(diǎn)兒也沒(méi)個(gè)女孩兒樣，弄得和男生倒挺像�！�
童年的歡樂(lè)已經(jīng)綻開，記載了美麗、幼稚、活潑與獨(dú)一無(wú)二，童年的趣事每個(gè)人也都擁有，朋友們，現(xiàn)在也說(shuō)說(shuō)你們的童年趣事吧！
六年級(jí)作文 篇4
下午，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空上飄了下來(lái)。不一會(huì)兒，地上就積了好多的'雪。
最后一節(jié)課是體育課，老師組織我們到操場(chǎng)上玩打雪仗的游戲。大家分成幾個(gè)組來(lái)PK。我們五六組和七八組進(jìn)行對(duì)打。老師說(shuō)：預(yù)備，開始！我們趕緊抓起雪揉成一個(gè)個(gè)雪球向?qū)Ψ缴砩先尤ィ瑢?duì)方也拿起雪球進(jìn)行還擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行得非常激烈，大家半斤八兩，不分勝負(fù)，但大家還是玩得不亦樂(lè)乎。
不知不覺(jué)中，放學(xué)的時(shí)間到了。老師說(shuō)：放學(xué)了，大家回家都做一個(gè)紀(jì)念品吧，來(lái)紀(jì)念今年的第一場(chǎng)大雪吧！
瑞雪兆豐年！下雪的感覺(jué)真好��！打雪仗的感覺(jué)也真不錯(cuò)！
六年級(jí)作文 篇5
如果讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我想設(shè)立“愛(ài)心節(jié)”。這時(shí)因?yàn)槲矣幸淮纬鐾鏁r(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有很多人在乞討，我便給其中最可憐的人幾塊錢�？墒俏蚁耄饪课乙粋�(gè)人的能力是幫不了他們的，需要社會(huì)各界人士來(lái)幫忙才能讓乞討的人吃上飯。我就有一種設(shè)立“愛(ài)心節(jié)”的沖動(dòng)。
我想把“愛(ài)心節(jié)”設(shè)立在我生日的那一天： 10月30日。這一天，所有的人都來(lái)幫助那些乞討的人，讓他們吃得飽，睡得好，并給他們一些工作來(lái)做，讓他們靠自己的勞動(dòng)能力來(lái)養(yǎng)活自己。對(duì)以那些有殘疾的乞討者，設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)來(lái)照顧他們，這樣我們鄭州的.大街小巷會(huì)變得更加美麗。
可是這時(shí)突然有一個(gè)刺耳的聲音從我耳中穿過(guò)。媽媽站在我身邊氣得用手拍我的后背，“你又不好好寫作業(yè)，今天又要寫到很晚了，鋼琴又彈不成了�！痹瓉�(lái)，我剛才是在做夢(mèng)，桌子上還有沒(méi)有寫完的作業(yè)。
我真希望長(zhǎng)大后，我的這個(gè)夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)呀。
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