二年級作文（優(yōu)選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　“媽媽”這個詞非常的親切，也非常的令人熟悉。凡是在牙牙學(xué)語的時候，小孩子剛學(xué)會說的就是媽媽。當(dāng)然，生活中也是這樣。

　　我愛我的'母親，但是我也恨過她。這種恨一過了之。

　　我還有一個妹妹，她比我小四歲。爸爸媽媽非常的疼她，甚至我覺得他們愛妹妹勝過于愛我，對此，我對這件事非常的不滿。晚上，我正要跟爸爸媽媽商量這件事情。

　　只見媽媽把雞腿夾到了妹妹的碗里，“快點吃啊，寶貝，這是你最愛吃的肉肉�！薄班�，媽媽你也吃吧�！钡�是，我吶，無論我考試有多優(yōu)秀，比賽得第幾名，她一點都不關(guān)心一下我。但是，如果是妹妹的話，無論是寫一個字的畫，媽媽都會贊揚一番她一番。

　　我沖進了自己的房間，大聲地痛哭了起來。為什么，為什么，每次都不會表揚我。我恨媽媽。

　　直到后來我才知道，媽媽對我的那種愛是比對妹妹的愛還要深沉的愛。媽媽，我愛你。

二年級作文 篇2

　　春風(fēng)送暖，萬象更新。一年一度的三八節(jié)又到了。

　　放午學(xué)了，爸爸準(zhǔn)時來學(xué)校接我回家。走在路上，爸爸問我：你知道今天是什么節(jié)日嗎?我說：婦女節(jié)啊。爸爸又說：今天是你媽媽的'節(jié)日，我們怎么給她慶祝呢?我說：我們?nèi)ソo她買禮物吧!

　　我們來到一家超市，我一眼就看見一個柜臺專門賣三八節(jié)禮物，我三步并作兩步走到柜臺前，開始挑選禮物。貨柜里的禮物可真多!我東挑挑，西選選，終于選定了一個禮物：一個心形的德芙巧克力。

　　我飛快的沖到媽媽上班的地方，雙手把巧克力捧到媽媽面前：媽媽，節(jié)日快樂!媽媽高興地接過巧克力，臉上寫滿了幸福。她眼含熱淚，激動地說：我的兒子長大了!謝謝你，寶貝兒!

　　爸爸在一旁看著我和媽媽，滿意地笑了。

二年級作文 篇3

　　上個星期六，我們一家開車去城皇上掃墓。一路上車水馬龍，賭得個水泄不通。不過倒讓我欣賞了一路的美景。小路兩旁的桃花、櫻花、油菜花都競相開放， 像在比美似的。 開了好久，我們總算到了城皇山的'腳下，我們把車停到了停車場。

　　準(zhǔn)備爬上了，一開始我像是一頭猛獅，猛沖在前，連老爸都趕不上我。等到了半山腰時，我已累得全身無力，滿頭是汗。本想停下來了，可老爸鼓勵我說：“堅持到底就是勝利！”我聽了這句話，信心十足，一口氣就沖到了山頂。這時的我就像是只受了傷的小獅子，筋疲力盡，一屁股癱坐在地上，一口氣喝完了一瓶礦泉水。爺爺奶奶、爸爸媽媽都在祭拜祖先了，我也跟著一起去拜了一下，我們就下山了。

　　下山可就輕松得多了哦。

二年級作文 篇4

　　星期，天氣晴朗我們二年級舉行了接力賽比賽。比賽開始了，我們先按順序排好隊。只聽老師大喊“預(yù)備”……第一個同學(xué)就拿起接力棒飛快地沖了出去。第二棒，第棒順利地傳了下去。輪到我這一棒了。我一把抓過劉心如的棒大步向前沖，這時候我心里一直想快點快點，當(dāng)我跑到潘悅寧面前時，想把接力棒傳給她，可是意外發(fā)生了。由于我太緊張接力棒掉在了地上。那時我傻眼了，后面的比賽我都沒心思去觀看了。

　　比賽結(jié)束了，我非常難過，如果沒有我的失誤，我們班會有更好的成績。如果老師下次再讓我參加這樣的.活動，我會更加努力的。

二年級作文 篇5

　　春節(jié)是我們家鄉(xiāng)寧波最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。十二月二十三為“祭灶日”，祭灶君祈求他在玉皇大帝面前多奏好事，保佑一家平安。接下家家戶戶開始忙碌做年糕辦年貨，撣塵，張貼春聯(lián)，謝年，到年三十晚做年羮飯祭祀先人，然后一家人團團圓圓圍坐一桌吃年夜飯。

　　年夜飯后，長輩向家中小孩分壓歲錢，那晚也是除夕“一夜連雙歲，五更分兩年”的`特殊夜晚。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒后，就放關(guān)門炮，緊閉大門，燈火通明，守更待歲。等待零點鐘聲敲響，然后盡情地燃放煙花爆竹。

　　正月初一是歲首，人們穿戴一新，放開門炮后，早晨起來要吃湯圓或酒釀圓子，甜湯果，寄寓一年甜頭的美好的心愿。然后從家里開始，按順序由晚輩向長輩拜年。

　　初二起走親串友，互相登門拜年。一直要延續(xù)到正月初十。正月初十以后，進入元宵節(jié)，這又是春節(jié)民俗活動一個新的高潮。到正月十八落燈，整個春節(jié)活動才算結(jié)束了。

二年級作文 篇6

　　為了避免文章的平鋪直敘，我們提倡做文章要講究啟、承、轉(zhuǎn)、合。當(dāng)然;啟承轉(zhuǎn)合;的提法過于陳舊，對初學(xué)作文的人來說是有益處的'。

　　在小學(xué)語文課本中，有一篇閱讀課文叫《捉魚》，作者就大膽地運用了這一技巧。我們現(xiàn)在可以回憶一下這篇課文：

　　1、兩個孩子提著小膠桶去河溝里捉魚。啟)

　　2、他們開始清溝，已見到許多活蹦亂跳的魚。承)

　　3、這時發(fā)現(xiàn)一頭牛正在吃莊稼。是捉魚還是去趕牛呢?轉(zhuǎn))

　　4、放棄了捉魚，去趕牛，盡管沒捉著，但他們?yōu)閯e人做了一件好事。合)

　　從上看來，牛吃莊稼與捉魚沒有必然的聯(lián)系，但通過取之舍之反映了青少年一代的美好內(nèi)心世界和高尚品德。

　　當(dāng)然我們作文，也不是浮躁，一口吃個胖子，一鋤頭挖口井都是不現(xiàn)實的，因此，我們要想作文有一個提高，其一要注意觀察周圍事物的變化，緊抓事物的特征;其二要有一定的原始積累，多搜集一些寫作素材;其三要多練習(xí)，養(yǎng)成動腦和動手的習(xí)慣;其四感情要到位，只有這樣，我們的作文就有一個很大的提高。

二年級作文 篇7

　　公園里，楓樹阿姨脫去綠罩衫，換上了紅外套；柳樹和梧桐樹的綠葉，也變黃了。秋風(fēng)吹來，梧桐葉和楓葉，從樹上飄落下來。

　　果園里，果實累累。海棠樹上結(jié)滿了圓圓的，小小的海棠果；紅艷艷的大蘋果；黃澄澄的`香蕉；柿子樹上掛著一個個金黃的大柿子。

　　田野里，小青菜穿著綠色的軍裝；花菜在暗綠色的葉叢中，藏著鵝黃色的臉。

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