（精）五年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
周末，我們一家回了爺爺奶奶家。吃完中午飯，我要爺爺跟我去打羽毛球。爺爺答應(yīng)了，一開始我先發(fā)球，我總輸，接二連三的撿了好幾次球。過了一會(huì)兒，又輪到爺爺撿球了。
一次我把球打過去了，沒超過網(wǎng)，我和爺爺同時(shí)去撿。可是還是爺爺先到達(dá)目的地的，當(dāng)爺爺彎腰去撿球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念^發(fā)好像一瞬間又變白了許多，而且爺爺?shù)膭?dòng)作顯得非常吃力。那一刻，我的 眼睛模糊了，接下來的比賽，我總是讓著爺爺，生怕再讓爺爺撿球。又玩了一會(huì)兒，我感覺爺爺?shù)母觳膊惶珜?duì)勁，便走過去碰了碰，爺爺小聲說：“別…動(dòng)…，我胳膊很疼。”頓時(shí)，我感覺我是一個(gè)很 不懂事的孩子，連爺爺胳膊疼都沒有看出來。我連忙對(duì)爺爺說：“爺爺，咱不打球了，咱們?nèi)ノ堇锖脝幔俊?/p>
“好！”
和爺爺在屋里又玩了一會(huì)，我們便回家了。
從爺爺家回來，我心里一直很難過。在幾個(gè)姐姐和我中，爺爺最疼愛我了，無論做什么事兒，爺爺總是向著我，什么好吃的都給我。
我感覺自己有些對(duì)不起爺爺！打羽毛球時(shí)，撿了幾次球，我就很累了，更何況是爺爺呢！可是，爺爺撿球時(shí)，總是默默地忍受著疼痛。我想：爺爺年齡都這么大了，還能如此堅(jiān)強(qiáng)，何況我呢？
爺爺一直拿我太嬌，把我當(dāng)成手中的`寶，我總覺得這樣很好。今天，我才意識(shí)到，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該反過來去照顧爺爺！
爺爺我想對(duì)您說：以后不要總是太嬌慣我了，我要積極鍛煉好自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，做一個(gè)懂事的我，我一定會(huì)好好愛您——爺爺！
五年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)清澈的池塘里，住著一群可愛的魚兒。有傻傻的白鰱魚，活潑的小鯽魚，熱心的小青魚等等，可多了。
其中有一條大鯉魚笨笨，他又大又強(qiáng)壯，有小鯽魚好幾個(gè)大呢！他一擺尾，石頭都能被他掀翻。但每次有魚要和他比力氣時(shí)，他總時(shí)搖搖頭，退到一邊。時(shí)間長(zhǎng)了，大家便認(rèn)為他是個(gè)膽小鬼。
有一天，池塘邊來了幾個(gè)捕魚的'人，他們?nèi)鱿铝艘粡埓缶W(wǎng)。頓時(shí)，池塘里亂作一團(tuán)，魚兒們東沖西撞的，可是誰也沖不出去，最后都被困在網(wǎng)里。
“怎么辦��？”“救救我！”“放我出去！”……網(wǎng)里到處都是求救聲。
這時(shí)，突然閃出一個(gè)巨在的黑影，大家都愣了。“是笨笨！”一條小魚叫道。只見笨笨鼓足了勁，拼命地向網(wǎng)上撞去�！班亍�，魚網(wǎng)被撞出了一個(gè)大洞，魚兒們急忙從洞里游了出來。
大家歡呼著，都夸笨笨是個(gè)大英雄，笨笨搖搖頭，又退到了一邊。
五年級(jí)的作文 篇3
有一只勤快的小毛驢，他是個(gè)磨面粉的高手。他生活在一個(gè)風(fēng)景如畫的小山村里。每當(dāng)五谷豐登時(shí)，也就是小毛驢最忙碌的時(shí)候。因?yàn)榇謇锏募壹覒魬舳颊?qǐng)小毛驢幫忙磨面粉。
這天天剛亮，小毛驢就和往常一樣，忙著磨面粉。別看他很辛苦，但他很快樂。瞧，他一邊磨，還一邊哼著小曲呢！不一會(huì)兒，他就磨完了一袋子面粉。主人讓他把這袋面粉馱到城里的市場(chǎng)上去。
小毛驢馱上面粉樂呵呵地出發(fā)了。他沿著彎彎的山路走了好久，終于來到了城市里。眼前的'一切是那么新奇，高樓林立，立交橋猶如道道彩虹……小毛驢被迷住了。
這時(shí)，小毛驢看見一個(gè)馱著幾十袋面粉，腳下踩著四個(gè)輪子的大家伙飛馳而過。小毛驢不想被超過，就使足全身力氣追啊追啊，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒追上。等他來到市場(chǎng)的時(shí)候，大家伙已經(jīng)卸完面粉準(zhǔn)備回家了。小毛驢無精打采地來到攤主身邊，問：“那個(gè)家伙是誰呀？跑得那么快！”攤主說：“那個(gè)家伙是卡車�！�
小毛驢回到家里傷心地對(duì)主人說：“今天我輸給大卡車了！那家伙馱著滿滿一車面粉還跑得飛快，我怎么也追不上它�！敝魅宋⑿χf：“大卡車是靠汽油發(fā)動(dòng)的，你當(dāng)然比不過它。沒關(guān)系！它有它的長(zhǎng)處，你有你的優(yōu)點(diǎn)。你能幫我做許多大汽車做不了的事情。我很需要你，村里的每戶人家也都離不開你！”聽了主人的話，小毛驢高興地笑了。
從那以后，小毛驢更勤快了。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)上體育老師。假如我是體育老師，我會(huì)認(rèn)真地教育他們（她們）的體育。有些體育成績(jī)好的同學(xué)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一些水果糖，體育成績(jī)差的，我就要讓他們天天訓(xùn)練，而且還要布置不少作業(yè)。
假如我是體育老師，我會(huì)每個(gè)星期安排一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓那些體育成績(jī)好的同學(xué)炫耀他們的才能。我們還要進(jìn)行比賽，第一名的送一個(gè)5元的橡皮察，第二名的送一只3元的自動(dòng)鉛筆，第三名的送一本子，讓那些沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)羨慕不已，彼此之間相互競(jìng)爭(zhēng)。假如我是體育老師，春天的時(shí)候我就教他們滑滑板，夏天的時(shí)候教他們游泳，秋天的時(shí)候教他們打籃球，冬天的時(shí)候我會(huì)教他們長(zhǎng)跑。下雨天的時(shí)候，我會(huì)發(fā)給他們每四個(gè)人一副棋。太陽大的時(shí)候，我們就可以出去玩游戲。
假如我是體育老師，我會(huì)找一個(gè)體育成績(jī)好的`同學(xué)來當(dāng)課代表，每天早晨，組織大家跳長(zhǎng)繩。中年休息的時(shí)候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戲。偶爾我還要占用語文、數(shù)學(xué)課的時(shí)間，讓大家跟我一起學(xué)習(xí)打球。
總之，我的夢(mèng)想就是能當(dāng)上體育老師，和大家一起玩耍，并且和大家交上好朋友。我決不會(huì)罵他們，成績(jī)差得我還會(huì)鼓勵(lì)他們。
五年級(jí)的作文 篇5
這一天，停車場(chǎng)格外熱鬧。只見自行車、私家車、公交車和出租車圍在一起嘀嘀咕咕說個(gè)不停。它們?cè)诟陕锬兀?/p>
原來它們要舉行一場(chǎng)比賽。出租車鄭重其事地說：“我來當(dāng)裁判員，你們來比賽，誰先到前面的景山公園，誰就可以榮獲‘音速飛車’這個(gè)稱號(hào)。你們有興趣嗎？”
“比就比，誰怕誰啊，我可是公交車，有著專屬的車道，肯定會(huì)先到公園了，否則我名字倒過來寫�！惫卉嚀屜然卮鸬�。
這時(shí)，私家車也不甘示弱，嚷道：“你就吹吧，就憑你，還能贏過我，瞧你個(gè)頭，想贏我簡(jiǎn)直是癡心妄想�！�
大家你一言我一語爭(zhēng)得面紅耳赤，只有自行車默默無語。因?yàn)�，它知道它們比自己更有�?yōu)勢(shì)，自己想贏確實(shí)不容易，但是它不甘心輕易認(rèn)輸，它在心里為自己暗暗加油。
“好了，”出租車說，“大家安靜一下，比賽馬上開始。預(yù)備，一，二，三，開始！”大家一聽完口令，立刻使足馬力出發(fā)了。剛開始，私家車遙遙領(lǐng)先，公交車不甘落后，緊追直上，只有自行車落后老遠(yuǎn)，大家都認(rèn)為自行車必輸無疑。但它始終沒有放棄，努力向目的地行駛。
天有不測(cè)風(fēng)云，馬路上突然堵車了。堵車可是公交車、私家車的致命弱點(diǎn)，這讓它們寸步難行，就算有專屬車道也走不了，急得它們不停地按喇叭，可無濟(jì)于事，只好無可奈何地等待著。這時(shí)自行車就占優(yōu)勢(shì)了，它改變路線，輕而易舉地走上了附近的小道，七拐八拐就到達(dá)了終點(diǎn)，最終獲得了勝利。過了好久，公交車和私家車也到了，它們垂頭喪氣，再也沒有先前的洋洋得意的`樣子。
自行車微笑著說：“不要生氣，我只是用我的優(yōu)勢(shì)勝了你們的短處，如果按照正常情況，我是會(huì)輸?shù)�。”這時(shí)大家都笑了。
五年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都有第一次，最讓我記憶猶新的是第一次當(dāng)小販。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校號(hào)召我們給余姚災(zāi)區(qū)捐款。當(dāng)我把這消息告訴媽媽時(shí)，本以為她會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)，誰知她卻笑呵呵地說：“應(yīng)該捐錢，但要自己賺，順便去體驗(yàn)一下生活�！彼钟蒙塘康目谖菃栁�；“拿我們上次自己制作的小飾品去賣，好嗎？”我只好無可奈何地答應(yīng)了。
馬不停蹄地做好作業(yè)、吃好晚飯，我們就拿著琳瑯滿目、各式各樣的小飾品去城隍廟擺攤。一開始，我低著頭，一聲不吭，只是望著路上的行人在我眼前走過。很久，我的商品都無人問津。慢慢的，我的心著急了，心想：不能坐以待斃呀，否則明天捐款的錢就沒著落了。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始叫賣起來�！百u發(fā)夾了……”一開始我的聲音像蚊子叫，估計(jì)只有我能聽得到。再聽聽旁邊的大媽大爺，那才是名副其實(shí)的吼叫。我嘗試了幾次，慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不怎么難以開口啊�！翱匆豢窗�，自制的小飾品哦，全手工啊，便宜嘍……”這一喊，招來了幾個(gè)路人側(cè)目。良好的開端，成功的一半，我越來越有信心，響亮地叫賣起來，一點(diǎn)也看不出我是一個(gè)新手。
我接待了一批批的.客人，他們有的跟我詢問，有的在精心挑選。幸好身邊有個(gè)“軍師”，我偶爾偷學(xué)幾招，也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，否則我都招架不住了。到了最后，雖然我“戰(zhàn)績(jī)”平平，只賺了十五元，但是我還是很開心，因?yàn)槲覀儧]有空手而歸。
第二天早上，我把自己所得錢全捐了。雖然金額不大，可是我驕傲，因?yàn)檫@是我人生中的第一桶金，同時(shí)，我獻(xiàn)了愛心。
五年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有一顆中國(guó)心，都執(zhí)著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)中國(guó)夢(mèng)都有讓世界心動(dòng)的時(shí)刻，每個(gè)夢(mèng)都依附著一對(duì)翅膀，能夠讓它成功飛翔。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。少年是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的夢(mèng)想依托在少年身上，祖國(guó)的榮譽(yù)也寄托在我們少年身上。少年應(yīng)該胸有大志，應(yīng)該從小就有遠(yuǎn)大的志向和理想。
每個(gè)人都有他的夢(mèng)想，都有他的希望，都有他未完成，而又希望完成的理想。作為新世紀(jì)的我們，應(yīng)該懷著崇高的`理想，揮著翅膀，揚(yáng)帆遠(yuǎn)洋，執(zhí)著各自的愿望，去完成祖國(guó)母親所憧憬未來的景象。當(dāng)世界的人類都沉迷在現(xiàn)如今的生活中時(shí)，我們應(yīng)該放眼未來，將希望，愿望，理想作為我們的長(zhǎng)久的目標(biāo)，并持之以恒的堅(jiān)持下去。我的理想是當(dāng)一名人民教師，將我的知識(shí)毫無保留的交給我的學(xué)生。哺育下一代祖國(guó)的少年。我想讓全世界的孩子都可以高高興興得去上學(xué)，都熱愛學(xué)習(xí)。我希望不管是農(nóng)村孩子還是城市孩子都可以不用因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而苦惱。都能在良好的環(huán)境下讀書。我不會(huì)嚴(yán)格要求我的學(xué)生，我會(huì)讓他們愛上學(xué)校，我會(huì)讓他們喜歡老師，厭倦逃課，厭倦網(wǎng)吧，厭倦游戲，厭倦電腦。同在一個(gè)藍(lán)天下學(xué)習(xí)，同在一個(gè)藍(lán)天下成長(zhǎng)。
現(xiàn)在世界的局勢(shì)是：總體和平，局部戰(zhàn)亂。在這樣一個(gè)時(shí)期，中國(guó)人有個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是世界和平，不再是局部戰(zhàn)亂，而是人人都擁有一個(gè)和平的家，人與人之間和睦相處，是每個(gè)兒童都有一個(gè)溫暖的家，希望戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再排放，希望戰(zhàn)火不再燃燒，希望和平鴿永存世上。
中國(guó)人，中國(guó)心，承載著一個(gè)又一個(gè)豐富多彩、讓世界心動(dòng)的的中國(guó)夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇8
文盲就是不識(shí)字，不懂科學(xué)的人。在如今，文盲已經(jīng)沒了立足之地，可是有些人不是文盲卻愿意做文盲。我記得有一個(gè)漫畫《假文盲》。漫畫中，畫著一個(gè)〝母子上車處〞旁卻有一群趕車的男人理直氣壯的站在那。而一位抱著孩子的母親卻被擠到了一邊，久久不能上車。
看罷漫畫，我有幾分感慨。在當(dāng)今社會(huì)，便利與人的事情，往往不能真正便利與大家，總是被一些人利用。漫畫中那些站在母子上車處的人真的是文盲嗎？不，不是。他們只是為了能早點(diǎn)上車，一點(diǎn)也不顧別人。難道，只是他們的.時(shí)間寶貴，而別人的時(shí)間就一文不值嗎？他們都是自私自利的小人。其實(shí)，在生活中這樣的事有很多。比如 9年北京東三環(huán)特大交通事故，要不是車輛堵住應(yīng)急通道，救護(hù)車趕不到，哪能死那么多的人？
其實(shí)，在我們生活中有太多的假文盲了，他們自私自利，他們是社會(huì)的禍害，他們比真文盲對(duì)社會(huì)的危害更大！如果照此下去，那么中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德將毀在他們手中。
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