八年級(jí)作文3篇(精品)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　這是雨恩澤大地的演奏。這演奏每一年春天都會(huì)舉行的。是為了沉睡以久的大地恢復(fù)以往的生機(jī)，為了剛萌發(fā)的生物帶來(lái)滋潤(rùn)。既然有雨，就必然有風(fēng)。風(fēng)神姐姐櫻桃小嘴吹，吹向大地；吹向各種各樣的生物，讓大地和所有的生物隨著風(fēng)神姐姐的吹拂更加的清醒，不在迷糊的.夢(mèng)中游蕩。

　　春雨稀稀拉拉的下著，隨著風(fēng)神姐姐的吹拂而變得傾斜。給天地過(guò)上了一張透明的窗簾，讓人有一種像在仙境的感覺(jué)那樣，模糊不清。那雨絲兒就像頭發(fā)絲一樣，細(xì)而長(zhǎng)。落在地上，葉子上，花瓣兒上，雨傘上……發(fā)出輕輕的響聲，就像一首搖籃曲那樣溫柔，讓人聽(tīng)了非常的舒服，好象是把所有的煩惱拋擲腦后。心里只有一份祥和，一份平靜。

　　春雨一下就是幾天，連綿不斷。像是為了慶祝春天的來(lái)臨而下，雨就為春天的來(lái)臨演奏了一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)的曲子。又像是一位慈愛(ài)的母親，哺育她的孩子，為了她的孩子付出她當(dāng)時(shí)所有的精力。

　　這是雨演奏的總結(jié)，你喜歡那一個(gè)版本呢？青菜蘿卜各有所好。

八年級(jí)作文 篇2

　　這是一次偶然的機(jī)會(huì)，在一個(gè)人的空間里看到的東西，這叫我想起了那天……

　　她們幾個(gè)人在學(xué)校的那邊的那個(gè)十字路口久久徘徊，幾個(gè)女孩子在那擁抱著哭泣，每個(gè)孩子都想個(gè)淚人兒似的。作為同班同學(xué)，也不該就這樣陌生的做個(gè)路人，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這幫女生，有時(shí)候我還會(huì)對(duì)他們有些意見(jiàn)的�？粗�她們互相安慰著，我作為一個(gè)旁觀者，自然上前安慰一下。我這一去不要緊，“到了那兒一定給我打電話”“嗯”漂亮的娃娃臉，被淚水擦的沙紅，努力的點(diǎn)著頭，把手輕輕貼在對(duì)面那個(gè)形影不離的好朋友的沙紅的臉上，又把手把在另一個(gè)抹著沙紅臉蛋上淚的`肩上。就這樣，話一直的說(shuō)著，動(dòng)作依舊重復(fù)著，只是動(dòng)作的角色變著……

　　我看看遠(yuǎn)處那座盛滿記憶的紅房子，那個(gè)她們一起嬉戲的大大的操場(chǎng)，我的淚水忍不住往外涌，但是，在沒(méi)有人看到的時(shí)候，淚沒(méi)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，擁著那兩個(gè)可愛(ài)的孩子向那邊走去，而那個(gè)可愛(ài)的孩子也被帶走了，只是她們是背著走的……她倆幾次的回眸都叫我無(wú)情的阻止了。

　　把她倆送走了之后，我追上要走的那女孩，因?yàn)榧疫h(yuǎn)，不能陪著繼續(xù)走，下了車，一個(gè)擁抱，假裝認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)你知道么？”他有些詫異“你長(zhǎng)的特別漂亮……”她聽(tīng)了，笑了，笑得真好看……

　　就這樣，一聲“拜拜”我們就此一東一西。

　　或許，敦煌腳下戈壁前，這個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì)想起在紅房子里，她們?cè)��?jīng)嬉戲的大大的操場(chǎng)上正在想念她的那些可愛(ài)的孩子們，多么愜意……

　　相信……一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的……

　　我歌頌真摯的友誼，但更偏愛(ài)自己的做法。朋友的離開(kāi)，并不是單純的一件令人傷心的事，或許，換一種方式，會(huì)叫我們變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)……

八年級(jí)作文 篇3

　　子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！惫识Y也，立也。

　　——題記

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“舉止是映照每個(gè)人自身形象的鏡子�！泵献右苍�告誡后人：“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛(ài)人，有禮者敬人。”“禮”，自古以來(lái)就是炎黃子孫所追求的道德規(guī)范。人無(wú)禮，無(wú)以立。

　　那么什么是禮？禮是原則，是尊重，是遵守，是適度，是自律……禮是彬彬有禮�！岸Y”作為儒家思想一重要的組成部分，要求人們做到孝、慈、恭、順、敬、和、仁、義等等。它對(duì)于中華民族的發(fā)展具有里程碑的意義，可以說(shuō)，中國(guó)的形象，將會(huì)因?yàn)椤岸Y”而更加亮麗，清新。如何做到禮呢？

　　禮也，尊重也

　　要想有禮，首先便要做到尊重。尊重要求我們?cè)谏�活中，要尊重�?duì)方，不損害對(duì)方的利益，而且又要保持自尊。同時(shí)，尊重他人會(huì)使你得到他人的尊重，使自身的價(jià)值得以提高，這對(duì)提升自身道德素養(yǎng)具有重要意義，更是“禮”的彰顯。一次讓步，一個(gè)微笑，就是尊重，就是禮。學(xué)會(huì)尊重，便有禮。故禮也，首先便是尊重也。

　　禮也，遵守也

　　在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，遵守是人們一直所追求的。遵守規(guī)則，遵守制度，遵守交通，這是每個(gè)公民的義務(wù)也是責(zé)任。如今，馬路上闖紅燈，翻越護(hù)欄的現(xiàn)象比比皆是。這便不是遵守，也不是禮的行為。在學(xué)校，有些學(xué)生吸煙打架遲到頂撞老師，這也不是遵守校規(guī)遵守班規(guī)，更不是禮的行為。所以，要想做到禮，我們必須遵守所有的規(guī)則與制度，真誠(chéng)友善。故禮也，遵守也。

　　禮也，適度也

　　適度，也是禮的重要組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們與他人的交往一定要適度，把握好分寸。對(duì)人禮貌，謙和，落落大方，不卑不亢，適度的交往能體現(xiàn)出一個(gè)人的`素養(yǎng)，會(huì)使他人感受到你的禮貌與尊重。故禮也，適度也。

　　禮也，自律也

　　什么是自律？在我看來(lái)，自律就是懂得控制自己，檢查自己，使自己以一個(gè)完美的姿態(tài)展現(xiàn)在他人面前，與他人交流交往，這便是自律。一個(gè)懂得自律的人，必定是受過(guò)良好教育的人，必定是一個(gè)有禮守禮的人。子曰：“吾日三省吾身。”這也是一種自律，能讓人進(jìn)步的自律，是禮的基本要求。故禮也，自律也。

　　禮也，尊重也、遵守也、適度也、自律也……禮，更是立也。就像瑪.沃.蒙塔古說(shuō)的：“講禮貌不會(huì)失去什么，卻能得到一切�！币粋�(gè)有禮的人，必定會(huì)成大氣，讓人佩服，能在社會(huì)上穩(wěn)穩(wěn)地立足。這便是禮的重要作用。

　　不學(xué)禮，無(wú)以立。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)禮，用禮來(lái)開(kāi)辟我們漫漫人生的輝煌大道！

　　說(shuō)“禮”，說(shuō)人生。

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