五年級的作文【精華7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
曾經(jīng)歌德說過：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
在我五歲的時候，我就會認(rèn)字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，已經(jīng)過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進(jìn)書房呀。于是，我開始了焦急的等待，終于聽到了呼呼的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當(dāng)我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，并未再搭理我，原來只是夢話，我才放心地繼續(xù)向書房挺進(jìn)，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險，但是，我的'心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認(rèn)真地讀了起來。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發(fā)現(xiàn)了我正在看書，因?yàn)槟菚r我完全進(jìn)入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關(guān)門的聲響。
可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發(fā)現(xiàn)，門是鎖著的，所以，我沒看成書。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當(dāng)我問媽媽為什么鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：我是怕你第二天沒精力呀。我聽見了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認(rèn)識了許多的好詞、好句，就像趙恒說的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
這篇文章描述了作者與書的故事，從文中我們不難看出小作者對書的癡迷，從作者筆下也可以看出作者對書中世界的渴望以及對書獨(dú)有的喜愛之情。細(xì)讀文章，作者對其半夜看書的艱辛過程描寫的十分細(xì)致有趣。行文流暢，選材有意。
五年級的作文 篇2
一杯蒂蘭圣雪奶茶上鑲著幾朵淡黃色的小花兒，這溫暖清新的博客，讓我久久不能忘懷，這就是“米老鼠”的博客。
這個博客對我的幫助無疑是巨大的。
以前，我對寫作的熱情并不怎么高，從來沒有主動寫一篇作文交給老師，只是老師讓我們寫就寫。但當(dāng)曾老師開始上我們的語文課，給了我們他的“米老鼠”博客網(wǎng)址時，仿佛有魔力一般，改變了我們不喜歡寫作的習(xí)慣。
曾老師經(jīng)常布置小練筆，讓同學(xué)寫同學(xué)，寫得好的抽出來，打在電腦上，匯在一起，取一個標(biāo)題，作為總標(biāo)題，最后放到他的博客上。而我們?yōu)榱四茏屪约旱淖魑牡巧纤牟┛停筒粩嗟母倪M(jìn)，甚至我還總結(jié)出一個描寫人物的基礎(chǔ)公式：開頭樣貌描寫，中間用事例突出人物特點(diǎn)，最后總結(jié)點(diǎn)題。寫作水平就這樣在不知不覺中提高了。
曾老師非常鼓勵我們寫作，優(yōu)秀的，便放在他的博客上。于是，大家開始嘗試主動寫作文，從此，《那一束微弱的光》、《一個羅漢果》、《紅海灣暢想曲》、《輕敵，讓我與冠軍失之交臂》等許多好的開始涌現(xiàn)。而我看到其他同學(xué)的作文都登上了米老鼠的博客，我不甘心，于是想寫一篇既長又好的。軍訓(xùn)讓我感觸很深，于是我提筆寫下了《成長的蛻變》這篇，發(fā)給老師，結(jié)果在老師的博客上登載了，還當(dāng)著同學(xué)的面朗讀了，令我大出風(fēng)頭，我愛上了寫作。
僅僅只是寫一篇作文，我并不滿足，我渴望能在老師的博客上有更多的發(fā)表。有一天，寫詩的靈感來了，《聽聽，花開的聲音》一揮而就，我完成了我的第一首詩，發(fā)給曾老師，后來在他的`博客上居然登載了，并得到了老師的極大贊揚(yáng)。借此機(jī)會，曾老師教大家如何寫詩�，F(xiàn)在詩歌對我來說已不是什么難題了，我實(shí)現(xiàn)了巨大的改變。
在“米老鼠”的博客上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也開始寫詩了，我又突發(fā)奇想，寫起了古文。沒想到，我用文言文寫的：《大嗓門姜虹宇》和《運(yùn)動能手張澤國》都登上了“米老鼠”的博客，我心花怒放，又開始了我的文言文寫作之旅。
“米老鼠”的博客真有魔力，它讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，我喜歡“米老鼠”的博客。
五年級的作文 篇3
在不久前，我們班的籃球隊(duì)員，經(jīng)歷了兩場籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動。
在周三一個艷陽高照的下午，我們正在訓(xùn)練，迎接即將到來的籃球賽。五一班的張老師走了過來，他是我們比賽的裁判。給我們講戰(zhàn)術(shù)，指導(dǎo)進(jìn)攻。我是我們班投球準(zhǔn)確率最高的。張老師對其他隊(duì)員說，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導(dǎo)，很是讓我感動。
比賽開始了，上半場我們4：0領(lǐng)先。到了下半場，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點(diǎn)也不疼，疼在我的心中，為什么我們會輸……
第二天早上，程老師她那寶貴的上課時間，講述了籃球賽的事。頓時班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開口就說：“安靜！都怪我不會打籃球，隊(duì)員們表現(xiàn)得很好……”。聽了這段話，我心里有一種說不出的'滋味。一位女老師不會打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應(yīng)反思自己，我們不能辜負(fù)老師。
第二場比賽悄然到來了。我們驚訝地看著啦啦隊(duì)的表現(xiàn)，高難度都出來了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個星期。上半場我們4：10大比分落后，但啦啦隊(duì)員的熱情絲毫沒受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過一浪。中途休息時，連場邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場開始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10:10，場邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊(duì)陷入緊張局面，要得分、要進(jìn)球！在最后20秒時，14:15差一分，我們發(fā)球，隊(duì)友把球傳高了，我沒接上，比賽就這么結(jié)束了，我哽咽起來。
這么多天來，發(fā)生的一幕一幕浮現(xiàn)在我的腦海里，在籃球賽的時候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責(zé)任。這一切的一切，難道不令我們感動嗎？籃球場上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾牡胤搅�，而是讓我們成長的勝利之路。
五年級的作文 篇4
我是一棵樹，我很高興能生活在這美麗的地球，以前，這里有著豐富的資源，樣樣不缺，我和我的朋友們，一起沐浴著陽光，吸收足夠的營養(yǎng)，不需要任何肥料。
以前，這里有著美麗的環(huán)境，我和我的朋友們，一起在花叢中嬉戲玩耍，聽小溪姐姐吟誦的歌曲，看大自然這幅美麗的畫卷，生活過得多么愜意；以前，這里有著天地賜給大地的禮物——人類，他們勤勞地種植，用自己的勞動換來幸福，男女搭配的多么巧妙，他們可以繁殖下一代，用自己的汗水，換取下一代的幸�！� 不知是幸福的時光太短暫，還是幸福的時光溜得太快，人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：這里不再有著豐富的資源，水龍頭弟弟不斷地哭泣，滴滴答答的聲音還是不能挽救回人們的心靈；現(xiàn)在，現(xiàn)在不再有著美麗的環(huán)境，樹任人類砍伐，草任人踐踏，花任人類采摘，動物任人類捕捉，我的.朋友們也大幅度的減少，現(xiàn)在，我孤獨(dú)地聽著小溪姐姐撕破嗓門的哭喊，可人類還不斷地亂扔塑料袋，大自然這幅奇妙的畫卷被摧毀得所剩無幾，而這罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟�，他們小偷小摸，想不勞而獲，他們破壞環(huán)境，還不知悔改，他們還大批批地生產(chǎn)下一代，害的地球媽媽喘不過氣……
人類啊，求求你們了！還我們一個健康的地球，要知道，沒有第二個地球！
五年級的作文 篇5
我的學(xué)校柳林四小是一個很好的學(xué)校，這里有友善的同學(xué)，和嚴(yán)厲或友善的教書育人的老師。
我們學(xué)校有許多有趣的課程，除了語文,數(shù)學(xué),英語這些基本的課程以外，還有許多副課，像體育,科學(xué)，音樂等深受同學(xué)們的喜愛。
說到音樂和體育就不得不說我們學(xué)校的兩大特色——陶笛與腰鼓。腰鼓與陶笛是3-6年級必須學(xué)會的才藝，我們?yōu)榇顺闪⒘搜年?duì),陶笛隊(duì)。我們上午大課間大部分時間敲腰鼓，下午大課間大部分都在吹陶笛，我們還有一年一度的`腰鼓節(jié)那幾天別說多熱鬧了，我們還有陶笛比賽,運(yùn)動會等具有校園獨(dú)有的特色節(jié)日。
在校園中央有一個國旗臺，每周一都要穿上干凈整潔的校服來升國旗，宣誓，每周的檢查報(bào)告，聽校長,同學(xué),主任的精彩發(fā)言，每次聽完都深有感，。有時還會匯報(bào)我們學(xué)校外出比賽所獲得的成績。
我們學(xué)校成立了許許多多隊(duì)伍，像什么籃球隊(duì),足球隊(duì),跳繩隊(duì),田徑隊(duì)……他們每天都要訓(xùn)練甚至是暑假。我問他們：“你們不累嗎�！薄拔覀儾焕郏灰苋〉煤贸煽�。”他們訓(xùn)練的很辛苦但是并沒有起色。不過我們學(xué)校跳繩隊(duì)完成的很出色之前在周一的匯報(bào)說他們獲得了第1名，哦！簡直不要太好，大家都沉靜在歡樂之中。
我認(rèn)為我們學(xué)校是最好最快樂的一所小學(xué)。
五年級的作文 篇6
老師像辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水培育著祖國的花朵，深受他人的尊敬和愛戴。因此，我的愿望是當(dāng)教師。
假如我是語文教師，我會面帶微笑地站在神圣的講臺上，面對講臺下那一雙雙求知的眼睛，我一定會說：“老師愿和大家成為好朋友，攜手共創(chuàng)新的道路！”
要想實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先，我要更新課堂教育方法，決不把學(xué)生當(dāng)成“聽書”的，教會他們讀書的方法，讓每個學(xué)生都帶著問號去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，發(fā)表不同的見解，誰的見解有創(chuàng)造性，我就給予他獎勵，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們充分去討論、去交流，在愉悅中獲得新知。
其次，我要讓我的學(xué)生和書做朋友，遨游在知識的`海洋里，陶醉在魯迅、冰心、李白、安徒生的文學(xué)天地里，開闊他們的視野，陶冶他們的情操，豐富他們的課余生活，在班里，我將通過“辯論會”“演講會”來展示他們的才華。
假如我是語文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生帶到大自然里去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。我們一起去觀察綠茵茵的草地；去河灘邊賞花、到河里游泳；我們?nèi)コ舜�、去爬山；去操場上打雪仗，讓他們在自由的天地里快樂的成長，每天寫觀察日記。我還會鼓勵他們向報(bào)刊投稿，使他們成為優(yōu)秀的小記者。
假如我是語文老師，我定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)出來給學(xué)生。我相信，總有一天會實(shí)現(xiàn)我的愿望！
五年級的作文 篇7
在我八歲的時候我和媽媽去青島旅游，就在這個時候發(fā)生了一件驚心動魄的故事。
那是一天上午我和媽媽去了海洋館，在海洋館的路上有一個賣茶葉的'人。
媽媽走到他跟前看了看茶葉對他說：“你這茶葉不好吧，我們不買了�！毙∝溩幽闷鸩枞~對媽媽說：“這位小姐，你看上去這茶葉不是很好但是圍著那可是香氣十足啊�！迸e著茶葉就讓媽媽問。
這時候我馬上就明白了這茶葉有毒。我使勁的拽著媽媽不讓媽媽去聞，因?yàn)槲以陔娨暽弦呀?jīng)見過這樣的詐騙兒童的手段了，當(dāng)媽媽問了他的茶葉之后就會立刻暈倒，之后他就會立刻把把給抱走，這樣一來我就被他拐走了，他也就作案成功了。
看著不聽勸告的媽媽我之后自己對那個老頭說：“哎老頭，你就不要再糾纏我媽媽了，難道你就沒聽說過顧客至上的道理嗎”，“別以為我不知道你這茶葉是有毒的你不就是響度到我媽媽，之后再把我?guī)ё邌�？”那個小販先是愣了一下又對我說：“你這個小毛孩子懂什么，我這可是上好的碧螺春，怎么可能會會有毒呢�！蔽伊⒖谭瘩g道“要是沒毒你自己給我聞個試試，要是你沒有暈倒的話，我就把你的茶葉全部都買了，要是你暈倒了，我就把你送到警察局去。”小販了這句話立馬就傻了。
這次和他對峙讓我知道了，自衛(wèi)是非常重要的。
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