六年級(jí)年的作文優(yōu)選4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
現(xiàn)在是2356年，早已告別了20xx年那個(gè)舊時(shí)代，一眼望去，哪一項(xiàng)發(fā)明不是機(jī)器：房子是巨型移動(dòng)機(jī)器人，想搬到哪，就搬到哪;學(xué)校里，每天按照自己喜歡的課程來(lái)學(xué)，當(dāng)然，老師肯定也是機(jī)器人啦！就算是在這個(gè)世界里，也是少不了交通工具的，最受未來(lái)人歡迎的，就屬飛車(chē)了。像什么勞斯萊斯，布加迪威龍，法拉利等等。都過(guò)時(shí)了，未來(lái)人用的'飛車(chē)，它不僅能在地上跑，還能在天上飛呢！
說(shuō)到飛車(chē)，我還真是滔滔不絕。這輛車(chē)，無(wú)論是誰(shuí)都能開(kāi)，因?yàn)橹灰M(jìn)車(chē)?yán)�，然后輸入要去的地方的名稱(chēng)。飛車(chē)就會(huì)自己?jiǎn)?dòng)，在到達(dá)目的地前，還可以在車(chē)?yán)锵硎芤环捍荡悼照{(diào)，玩玩游戲，吃吃零食，這樣多爽啊！可能，也會(huì)有人擔(dān)心路上會(huì)不會(huì)堵車(chē)，那是不可能的，只要你按一下車(chē)?yán)锏娘w行按鈕，飛車(chē)就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，在天空飛行，天空是一望無(wú)際的，所以飛多少輛車(chē)都沒(méi)問(wèn)題。這樣就不會(huì)堵車(chē)了。
在未來(lái)的世界里，人和車(chē)的感情非常好，他們從不把飛車(chē)當(dāng)作交通工具，而是把它當(dāng)作自己的朋友、親人去對(duì)待。飛車(chē)會(huì)變形，在主人不開(kāi)它時(shí)，它就變成一只可愛(ài)的小狗或是一位忠實(shí)的管家；在主人出門(mén)旅游，它就會(huì)變成一個(gè)行李箱，主人生病了，它就變成一位醫(yī)生，為主人治病。這就是飛車(chē)受歡迎的原因，它是在未來(lái)生活中必不可少的。
車(chē)，不僅是交通工具，它也人們最忠實(shí)的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇2
夜晚，我數(shù)著天上的星星，看著它們眨眼，回味口中剛剛吃過(guò)的面糊疙瘩，心里嘆道：“真香！”
五點(diǎn)剛過(guò)半，外婆的廚房里就傳出了一股香氣，勾著我的鼻尖，不錯(cuò)，我被香味吸引了。
走到廚房一看，才發(fā)現(xiàn)那些是像餃子皮一樣的面糊疙瘩�！巴馄�，這真香，什么時(shí)候開(kāi)飯呀？”我摩拳擦掌，眼睛盯著熱氣騰騰的鍋里直看，恨不得立刻撈出幾片嘗嘗味道。“你呀，真是個(gè)小饞貓，洗洗手，馬上就開(kāi)飯啦！”外婆笑著，用長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子轉(zhuǎn)動(dòng)鍋里的面糊疙瘩。
將近過(guò)了十分鐘，面糊疙瘩出鍋了，大家都在飯桌上等著。
外婆用濕毛巾包著大鐵盆子，一路弓著背，笑著說(shuō)：“來(lái)啦來(lái)啦，上菜咯！”
外婆拿起飯碗，邊幫我盛，邊用家鄉(xiāng)“普通話言說(shuō)：“來(lái)，你多吃點(diǎn)，這可好吃了！”我接過(guò)碗，先是聞聞味道，再拿起筷子，然后夾起一片，最后放進(jìn)口中，慢慢咀嚼，一股醇香味環(huán)繞我的味蕾，“嗯~好吃！”我兩眼放光，忍不住大聲贊嘆。我繼續(xù)夾起一片，看著這片似乎比其他都厚，“哈哈，這真像‘厚臉皮’！”大家湊過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)哄堂大笑。
不過(guò)多久，一碗就這么吃完了，我起身離座：“再吃一碗‘厚臉皮’，‘厚臉皮’太好吃了！”大家又一次仰天大笑，隨著時(shí)間的流逝，笑聲此起彼伏，每當(dāng)我說(shuō)起“厚臉皮”的時(shí)候，大家就會(huì)無(wú)所顧忌地笑，笑得那么開(kāi)心，那么親切……
吃過(guò)飯，我腦海中都是我每次提到“厚臉皮”一家人的歡聲笑語(yǔ)，我走到陽(yáng)臺(tái)上，望著黑夜天空中的星星，它們眨著眼，似乎聽(tīng)到我家的'歡聲和笑語(yǔ)，也想下來(lái)嘗嘗“厚臉皮”的味道，體驗(yàn)一家人在一起時(shí)的開(kāi)心。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家坐落于一個(gè)四合院內(nèi),這個(gè)院子中有四戶(hù)人家.我們的生活用水全靠一個(gè)不大的水龍頭供應(yīng).可前不久,排水的下水道被塞住了,我們用水后,污水都溢了出來(lái),只好用沉重的器皿盛著污水倒到離院子百步之遙的小溝內(nèi).鄰居們和我的家人對(duì)此抱怨聲聲.
一天,我突然心血來(lái)潮,我決定為大家做一件好事.于是,我便想到了疏通下水道.開(kāi)始工作了,我先拿來(lái)了夾子,鉤子等工具我本想用夾子把下水道中的臟東西夾上來(lái),可下水道太窄了,夾子根本打不開(kāi).一招不成再試一招.于是,我用鉤子伸進(jìn)下水道,把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)地鉤上來(lái).可還是不行,因?yàn)殂^子鉤不住滑的東西,只好再放棄.就這樣,我把所有的工具都試了一遍,可都失敗了.
我真想放棄,可一想起對(duì)面的李奶奶和自己的奶奶吃力地提著水桶來(lái)回于房子和小溝之間時(shí),我馬上又恢復(fù)了信心,決心一定要把下水道疏通.
我想了想,雖然我把工具都試過(guò)了,可都是因?yàn)椴混`活的原因.我的手不是很靈活嗎 我可以用手把下水道中的臟東西挖出來(lái)嗎 我把心一橫,鼓足勇氣把手伸進(jìn)下水道里.我摸著了一堆滑膩膩的東西,提出來(lái)一看,原來(lái)是一串雞腸子.我不由一陣惡心,誰(shuí)不知道我是最?lèi)?ài)干凈的呢 連平時(shí)媽媽殺雞,我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的但這次我決不放棄,把雞腸子扔進(jìn)旁邊的水桶,又挖起來(lái)……
突然,我的.手指不知被下水道中的什么東西給扎破了,頓時(shí),殷紅的鮮血從我的指尖上流了出來(lái).我一陣鉆心的痛.我連忙把指尖用水沖干凈,再貼上創(chuàng)可貼.我戴上平時(shí)媽媽洗衣時(shí)戴的皮手套,再干再挖.豆大的汗珠從我的額上流了下來(lái),我顧不得抹上一把,直把下水道里的臟東西都挖了出來(lái)."嘩嘩……"污水暢通無(wú)阻地流了下去,下水道終于被我挖通了.我高興地歡呼起來(lái).無(wú)意中我又是一陣疼痛,原來(lái),我剛才是被魚(yú)骨扎破了手指,由于我沒(méi)有把創(chuàng)可貼貼好,血還在不住地流.
但我并沒(méi)有因此而感到后悔,因?yàn)槲矣X(jué)得這樣痛值得,因?yàn)槲矣米约旱耐磽Q來(lái)了大家的方便.
六年級(jí)年的作文 篇4
記得有一次，我們跳牛皮筋缺個(gè)人，我想，小英除了看書(shū)外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準(zhǔn)備請(qǐng)小英參加。我們急匆匆地來(lái)到她家的門(mén)口，只見(jiàn)她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書(shū)出神地看著，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而滿(mǎn)面笑容。我輕輕地走到她身邊說(shuō)：“小英，我們跳牛皮筋少個(gè)人，你和我們一起跳吧！”可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語(yǔ)地說(shuō)：“小英，我知道你會(huì)跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳�！毕氩坏�，她卻說(shuō)：“對(duì)不起，我正看到一半，不跳了�！蔽覀円宦�(tīng)很生氣，就在她身邊搗亂。我們一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒大聲說(shuō)笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會(huì)神地看書(shū)。天黑了，我們只好沒(méi)趣地走了。
思考：
�。�1）說(shuō)說(shuō)這一片段中小英的特點(diǎn)是什么？
�。�2）為了抓住這一特點(diǎn)，作者重點(diǎn)寫(xiě)了什么？是怎樣寫(xiě)具體的？
小結(jié)：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過(guò)具體
的事來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，是由于作者抓住了人物的外貌、語(yǔ)
言、動(dòng)作、神態(tài)的'描寫(xiě)，這是我們必須學(xué)習(xí)的方法。
四、獨(dú)立思考
打算寫(xiě)什么人？什么事？反映這個(gè)人的什么特點(diǎn)？
1、同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫(xiě)？
2、試列提綱
3、學(xué)生匯報(bào)，交流一些好的構(gòu)思。
4、讀下水文，分別找出描寫(xiě)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。
五、學(xué)生習(xí)作
學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。
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