[熱門]小學(xué)五年級(jí)作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)美麗夢(mèng)想，就是成為一個(gè)語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我將來(lái)拿著書，帶著笑容走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上，教給我的學(xué)生很多知識(shí)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì) 只喜歡成績(jī)好的同學(xué)。我會(huì)更加去偏向成績(jī)不理想的同學(xué)，他們假如考的`不及格，我也不會(huì)罵他們笨，

　　而會(huì) 他 們說(shuō)：“失敗是成功之母”。我還會(huì)在班里成立學(xué)習(xí)小組。

　　這就是我，一個(gè)長(zhǎng)大后想當(dāng)語(yǔ)文老師的孩子。從現(xiàn)在開(kāi)始，我 要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取夢(mèng)想能早日成真 !

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　那時(shí)，我剛上小學(xué)一年級(jí)。在那個(gè)炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，操場(chǎng)被金燦燦的太陽(yáng)照得明晃晃的，知了在樹(shù)上聲聲歡唱。我們一下課就在過(guò)道上瘋跑，個(gè)個(gè)兒頭上都冒著熱氣，頭發(fā)總是濕漉漉地貼在上面。

　　同學(xué)們互相追逐打鬧，調(diào)皮的我從走廊這頭跑到另一頭，剛好跑到花臺(tái)邊，被左邊的人猛地一推，真是樂(lè)極生悲——我跌倒了。我的`頭和硬梆梆的花臺(tái)來(lái)了個(gè)親密接觸。只感覺(jué)右邊腦袋劇烈疼痛，我用手一摸，全是血，嚇得哇哇大哭起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，班主 任杜老師飛奔而來(lái)，她滿臉驚恐和擔(dān)憂，二話沒(méi)說(shuō)，蹲下身子，一把把我摟在懷里，迅速往醫(yī)務(wù)室跑去。我忍住了哭泣，看著自己的鮮血已經(jīng)把杜老師雪白的T恤衫染紅了一大片。當(dāng)時(shí)，我在想：電視里的人腦袋流血都是會(huì)死掉的，我會(huì)不會(huì)就這么死了呀？這時(shí)，杜老師似乎猜到了我的心思，邊跑邊用顫抖的聲音安慰我：“別怕，有老師在，不會(huì)有事的！”進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我消毒，打麻藥，縫針……我能感覺(jué)到針線在我的頭皮上“吱啦”過(guò)去，“吱啦”過(guò)來(lái)，但是，一點(diǎn)兒也不疼。我看著杜老師那慈祥的臉上淌著汗水，她面部緊張的肌肉慢慢舒展開(kāi)來(lái)，握著我的手，柔聲對(duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)啊，很快就好了，家樹(shù)最勇敢了！”我又嚶嚶地哭了起來(lái)，不是因?yàn)樘�，而是覺(jué)得杜老師就像媽媽一樣疼我，愛(ài)我，她對(duì)我有救命之恩！

　　現(xiàn)在，我頭上還有一條兩厘米長(zhǎng)的疤呢，它將伴隨我的一生，時(shí)刻提醒著我“師恩難忘”！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　姓名：我想大家聽(tīng)了我的名字，一定會(huì)“時(shí)加薪”（石嘉欣）

　　年齡：明年就是本命年

　　學(xué)校：和林所有的小學(xué)排名第二

　　年級(jí)：馬上就要升到“五級(jí)”了

　　性格：起碼比乞丐快樂(lè)得多

　　優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)講笑話。有一次，我和三名同學(xué)在一起講笑話，我當(dāng)然是第一個(gè)上馬沖殺，奮勇殺敵。我說(shuō)：“某一天，某個(gè)城市的某家公司的某個(gè)老板和某個(gè)經(jīng)理在談話，老板對(duì)經(jīng)理說(shuō)：‘你工作太辛苦了，給你放四天假，你放哪四天�。俊�經(jīng)理沉思片刻后，說(shuō)：‘我要放春天、夏天、秋天and冬天！’老板聽(tīng)了,說(shuō)：‘不行，四天太多了，給你放三天，只有三天�！�經(jīng)理又想了一陣說(shuō)：‘我要放明天的明天的明天�！�‘那我要等到什么時(shí)候，’老板大叫，‘兩天，就兩天。’經(jīng)理說(shuō)：‘我要放黑天和白天�！�‘一天，只有一天�！�老板怒吼�！�我還有辦法，’經(jīng)理說(shuō)，‘我要放每~~天~~~’老板聽(tīng)了，口吐白沫，被送到醫(yī)院搶救……大家聽(tīng)了，哈哈大笑。

　　缺點(diǎn)：粗心大意。有一次數(shù)學(xué)考試，兩節(jié)課的時(shí)間，我只用了半節(jié)課的時(shí)間，就做完了。接著，我快速的.掃描了許多遍試卷，然后便是睡覺(jué)�！岸ｂ忊彙�—”，一聲清脆的鈴聲打破了班里嚴(yán)肅的氣氛，大家歡呼著交了卷子，以驚人的速度跑下了樓。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)試卷，結(jié)果，我哭了。沒(méi)想到我只打了九十九點(diǎn)五零零零零（省略掉n個(gè)零）分，只差零點(diǎn)五零零零零（省略零n個(gè)），只是少寫一個(gè)零而已，老天啊，為什么不直接扣一分啊！嗚嗚嗚……

　　這就是我，一個(gè)健康、活潑、可愛(ài)的人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　人生很多的一瞬間令人難忘，有的令人感動(dòng)，有的讓人后悔，有的使人尷尬……但令我最難忘的瞬間卻是我精心養(yǎng)的寵物離我而去的心痛。

　　上周五，我去花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)買了一只小雞，我們給它起了一個(gè)名字叫“小黃”。

　　它剛到我們家就“嘰嘰”地叫著，我非常喜歡它。它現(xiàn)在才不到一個(gè)拳頭大，黃黃的羽毛，小小的.眼睛，比一片樹(shù)葉還小的翅膀，沒(méi)有無(wú)名指長(zhǎng)的腿，頭上還沒(méi)長(zhǎng)冠。我當(dāng)時(shí)就想：這些雞這么小就被賣了，不在母雞媽媽身邊，多么可憐呀！我一定要照顧好這只小雞！

　　我們給“小黃”吃的都是質(zhì)量最好的小黃米，給它喝的是純凈水，“小黃”也非常高興。我們還經(jīng)常帶“小黃”到樓下散步，“小黃”也非常聽(tīng)話，它一直跟著我們走�？紤]到安全問(wèn)題，我們都是帶“小黃”在無(wú)車的小廣場(chǎng)散步。散完步后，我把“小黃”裝到籠子里帶回家，那天，我為了“犒勞”它，給它喂了很多食物，而我就一臉幸福地看著它啄食，就希望它快快長(zhǎng)大。

　　直到昨天晚上，我們正在吃晚飯。聽(tīng)到“小黃”“嘰嘰”的叫聲變?nèi)趿�，直到不叫了，睡在籠子里，我還在想：“小黃累了，不要吵它，讓它多睡睡吧。”

　　我后來(lái)感覺(jué)它好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)靜，于是過(guò)去看它，看看它的腹部，不動(dòng)了，就過(guò)去叫它，它還不起來(lái)，我就動(dòng)了動(dòng)它，發(fā)現(xiàn)它……已經(jīng)不知道什么時(shí)候死了，那一刻，淚水立即模糊了我的雙眼……

　　后來(lái)我才知道，我是“殺害”小黃的“兇手”！因?yàn)槲夷翘旖o它喂的食物太多了！知道真相的我，那一刻心好疼好疼……我終于為我的“無(wú)知”付出了“慘痛的代價(jià)”！這次心痛的教訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)太深刻了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　俗話說(shuō)，一年之季在于春。春天，生機(jī)勃勃、陽(yáng)光明媚。春風(fēng)輕柔地拂過(guò)水面，泛起漣漪，吹得岸邊的草兒透出新綠，五顏六色的花兒，也爭(zhēng)先露出笑臉。

　　今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去華農(nóng)看桃花。聽(tīng)說(shuō)，那的桃花會(huì)使魔法，把人們迷的流連忘返。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，一起去看看吧！

　　來(lái)華農(nóng)，看桃花，那里的花海，匯成一片紅云，花香令人陶醉。啊——太美！粉紅的桃花一朵朵，一束束漂亮極，就像在畫里一樣�？粗�那盛開(kāi)的艷麗的桃花，真想化為一只精靈，躲在花蕊里，吸著花蜜，美美地睡一覺(jué)。

　　那里不光桃花漂亮，草地上也處處春色。綠油油毛茸茸的草，像好奇的孩子，探出頭來(lái)四處張望。清晨的露珠像調(diào)皮的娃娃，在翠綠的草葉上來(lái)回打滾兒。幾朵野花給草地扎上漂亮的蝴蝶結(jié)。這些花叫不出名兒來(lái)，雖然不起眼，沒(méi)有百合的.清香，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有月季的艷麗，但它們自有一種獨(dú)特的美麗，春天同樣屬于她們。

　　我們一家在草地上野餐。春天的太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，可暖和，讓人有一種關(guān)懷的感覺(jué)。陽(yáng)光照耀著大地，用它溫暖的雙手撫摸著萬(wàn)物，喚醒它們開(kāi)始新的一年。

　　忽然下起綿綿細(xì)雨，又溫柔，又體貼，它無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，滋潤(rùn)著大地。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。聽(tīng)著雨聲淅瀝，我仿佛看到種子在發(fā)芽，莊稼在抽節(jié)，鳥(niǎo)在筑巢……啊，春天回來(lái)！我愛(ài)這美麗的春天！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我做過(guò)很多成功的事，比如贏得了市校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)了自行車、學(xué)會(huì)了游泳、是我們學(xué)校的小記者等等，但我覺(jué)得最成功的是選擇了學(xué)小提琴。

　　早在一年級(jí)時(shí)，老師就鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)小提琴，但是我只對(duì)繪畫感興趣。有一次，我聽(tīng)到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂(lè)中。

　　我第一次親身接觸小提琴是因?yàn)楦绺缢土宋覂砂研√崆�。�?dāng)時(shí)，我覺(jué)得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請(qǐng)了老師開(kāi)始學(xué)小提琴。原來(lái)我以為學(xué)小提琴很容易，但真的學(xué)起來(lái)就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢(shì)，還要拉準(zhǔn)音，真是太難了。后來(lái)我開(kāi)始學(xué)一些枯燥的練習(xí)曲，慢慢就開(kāi)始厭煩了，我不想學(xué)琴了，不想花這么多時(shí)間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我想放棄了。

　　可每次我用心拉琴時(shí)，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會(huì)傷心，我害怕他們會(huì)生我的氣，在老師的一番教導(dǎo)和我的.努力下，我學(xué)琴有了進(jìn)步，在父母的表?yè)P(yáng)中我找到了一種成就感。

　　過(guò)了一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來(lái)越忙，再加上原來(lái)的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續(xù)學(xué)，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學(xué)琴花了多少錢，我自己又為學(xué)琴付出了這么多努力，現(xiàn)在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學(xué)習(xí)。

　　也許以后我不會(huì)成為一個(gè)音樂(lè)大師，但我比別人多會(huì)一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫了一支成功的舞曲。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我是夸父，職業(yè)追債手，如果有誰(shuí)欠了你的債不還的話就找我，我絕對(duì)幫您追到手。移動(dòng)熱線：6108306

　　“叮鈴鈴……”電話響了，我迫不及待的接了電話，肯定又是大生意！“喂，您好，我是夸父，什么事��？哦~有人欠了你的債沒(méi)還？包在我身上！是誰(shuí)呢？太陽(yáng)的`兒子��？什么？不相信我的能力嗎？您放一百個(gè)心吧，沒(méi)有我夸父追不了的債啊……”

　　“哈哈……”又有一批大生意�。�據(jù)情報(bào)，太陽(yáng)的兒子在宇宙的**地方。好吧！我夸父，要開(kāi)始“追日了”！

　　我開(kāi)著飛機(jī)來(lái)到宇宙的**地方，問(wèn)了問(wèn)那里的居民：“您好，太陽(yáng)的兒子在哪里��？”居民說(shuō)：“太陽(yáng)的兒子一秒鐘以前就離開(kāi)了�。　蔽蚁蛩奶帍埻�，哪有太陽(yáng)的兒子��？

　　我氣憤的說(shuō)：“你騙我��？我夸父可不是吃素的�。　本用裾f(shuō)：“你傻�。刻�陽(yáng)的兒子當(dāng)然跑得快啊，它會(huì)發(fā)光��！所以是光速行走啊，光速，明白是什么吧？”什么！光速？要俺命��？不過(guò)，我就不相信有我追不了的債！

　　就這樣，我追了N+N+N……年，我都快累死了。那個(gè)人大概已經(jīng)死了吧？我夸父認(rèn)輸，不追了！

　　“叮鈴鈴……”電話又響了�！拔�，您好，什么事��？什么？太陽(yáng)的兒子欠了你的債��？”

　　得，我夸父又要追日了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　文明是什么?一個(gè)念頭從腦邊閃過(guò)。一種行為使人明理?還是一種想法使你行動(dòng)?是的，文明就是一種禮貌的表現(xiàn)。一個(gè)城市的代表，一面皎潔的鏡子。

　　記得有一次，我滿懷喜悅地回家。在上樓時(shí)遇見(jiàn)了一位住在樓下的鄰居。她滿臉憂愁，臉上布滿陰云，眉宇間擠出了一個(gè)“川”字。我見(jiàn)了，并不在意，而是迎了上去，熱情地打了個(gè)招呼：“您好!”

　　她先是一愣，呆呆地望著我，真是丈二和尚摸不著頭腦。遲疑了片刻，笑著、生硬地吐出了兩個(gè)字：“你好!”接著，臉上的 陰云散盡了，露出了一片晴朗的`天空，笑容凝固在了臉上，大踏步地從我身旁匆匆走過(guò)。

　　我也笑著離去，心中滿是歡喜。“這孩子真有禮貌!”背后傳來(lái)了那位阿姨的夸獎(jiǎng)。

　　我的心中甜甜的，回首望著她遠(yuǎn)去的背影，若有所思：

　　兩個(gè)字，我就用兩個(gè)字，就將一個(gè)不快樂(lè)的人變?yōu)榭鞓?lè);我就用兩個(gè)字，為我贏得了稱贊，在別人的心目中留下美好的印象。文明的力量是偉大的。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處飄散文明的芬芳。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　今天，邱老師讓我們回家學(xué)做煎雞蛋。我覺(jué)得很奇怪，邱老師為什么讓我們學(xué)習(xí)煎雞蛋呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我回家來(lái)到廚房和奶奶一起學(xué)了起來(lái)。

　　我先去冰箱里挑了一個(gè)最大的雞蛋放在一邊備用，然后在奶奶的指導(dǎo)下，把平底鍋放在燃?xì)庠钌�，往鍋里倒了一點(diǎn)點(diǎn)色拉油，點(diǎn)上火。等鍋底燒熱開(kāi)始冒煙時(shí)，我拿起雞蛋在桌角輕輕敲了一下，雞蛋就被我磕了個(gè)裂口，然后我兩手以裂縫為中心往左右一掰，伴隨著“哧啦”一聲，蛋黃和蛋清就落在鍋底啦！我學(xué)著平時(shí)奶奶的樣子，先把爐火轉(zhuǎn)成小火，再把雞蛋殼隨手扔到了垃圾桶里，又洗了一下手。然后回到灶旁，拿起了木鏟就正式開(kāi)始煎雞蛋了。

　　這時(shí)，鍋里的雞蛋已經(jīng)有了明顯的變化。先是雞蛋的.四周鼓起了一圈乳白色的小泡泡，小泡泡不住地向上翻滾。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋的邊邊開(kāi)始出現(xiàn)明顯的焦黃色了。站在旁邊的奶奶指導(dǎo)說(shuō)：“雞蛋開(kāi)始變成焦黃色，就說(shuō)明雞蛋可以翻面了�！蔽夷闷鹉剧P從雞蛋邊緣向前一推，雞蛋就到了木鏟上。我把它輕輕翻了一個(gè)身，又過(guò)了一小會(huì)兒再輕輕一推，把雞蛋鏟到了盤子里。我深深地吸了一口氣，聞了聞，真香！我請(qǐng)全家人一起分享了這個(gè)成果，大家吃了異口同聲地說(shuō)好吃。

　　我覺(jué)得煎雞蛋好有趣。我在實(shí)踐中獲得了真正的快樂(lè)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現(xiàn)，葉子都變了色彩。

　　銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來(lái)。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙，美麗極了。在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個(gè)個(gè)小鈴鐺。仔細(xì)一觀察，才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的'葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來(lái)，落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚(yáng)。 楓葉，遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在陽(yáng)光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強(qiáng)大的生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點(diǎn)：害羞。如果你用手碰它一下，它的葉子就會(huì)卷起來(lái)，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時(shí)，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，大自然的美。

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