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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-26 08:50:19 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹,它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻(xiàn)。

  春天,泡桐樹開花了,棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛,開得那么熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵,真是花團(tuán)錦簇,整個(gè)校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉,粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香,彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來,花朵們隨風(fēng)擺動(dòng),好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢!

  盛夏,烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密,一片緊挨著一片,不留一點(diǎn)兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,支在操場(chǎng)周圍遮住炎熱的太陽。我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦啊、跳啊,一點(diǎn)兒也不覺得熱。

  秋天,泡桐樹結(jié)了許多像棉花套一樣的果實(shí),沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的.果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng),好像在向人們展示自己的喜悅心情。

  冬天,泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起,放入校園周圍的花壇里,讓它給植物當(dāng)棉被,讓它給植物當(dāng)肥料。

  我常常站在教學(xué)樓的走廊里,望著泡桐樹那高大的身影沉思:泡桐樹啊泡桐樹,你那么無私,默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚,從來對(duì)我們無所求,從來不為自己的利益著想。想著想著,我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  眼睛,是心靈的窗戶,透過這扇窗,我們可以解讀快樂,憂傷,憤怒……當(dāng)然,快樂的眼睛是人世間最美麗的眼睛。

  在那個(gè)夏天,火辣辣的太陽無情地炙烤著大地。小賣部門前人山人海,他們?yōu)榱讼谉岫ク偪竦刭徺I各色各樣冷飲。很快,人群逐漸散去了,但花花綠綠的冷飲包裝紙散落一地。來來往往的.行人匆匆趕路,對(duì)這一地的包裝紙熟視無睹。而小賣部的老板也坐在沙發(fā)上,瞧著二郎腿,開著空調(diào),看著電視,一臉的不屑,好像什么事也沒有發(fā)生似的。那老板娘呢,她總該去撿撿吧!可是她也一樣坐在沙發(fā)上,樂滋滋地?cái)?shù)著錢。

  正當(dāng)所有的人都躲在房間里,享受著空調(diào)提供的清涼世界時(shí),有一位人卻在辛苦工作著,那就是維護(hù)道路清潔的環(huán)衛(wèi)工人。他望著那“漫天飛舞”的馬路,眉頭微微皺起,他彎下腰,一個(gè)個(gè)的撿了起來,放進(jìn)垃圾袋里?墒牵敲炊喟b袋,哪里撿的完?路人小心翼翼繞過一個(gè)個(gè)包裝紙,像避開一個(gè)個(gè)地雷一樣;或者向自己的小孩教導(dǎo)道:好好學(xué)習(xí),長大以后不要做這樣的人。環(huán)衛(wèi)工人卻像什么也沒聽見,繼續(xù)一個(gè)個(gè)撿著。中午時(shí)分,太陽高高掛起,汗珠像斷了線的珠子不斷從環(huán)衛(wèi)工人的臉頰墜落而下……

  一群少先隊(duì)員正巧路過,見到這個(gè)場(chǎng)面便再也看不下去了,快步走了過去,彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人撿包裝紙。環(huán)衛(wèi)工人事先愣了一下,他不知道這些孩子要干什么,是在給他搗亂嗎?但很快他發(fā)現(xiàn)這群孩子在幫他撿包裝紙,并扔進(jìn)垃圾桶里。他撿紙的速度明顯慢了下來,感激的淚水模糊了他的視線……

  幫著撿包裝紙的人越來越多,不僅僅是那群少先隊(duì)員們,行人也紛紛加入了進(jìn)來。人心齊泰山移,地面終于恢復(fù)干凈了。那一對(duì)小賣部里的夫妻,早已慚愧地低下了頭……這時(shí),環(huán)衛(wèi)工人的臉上洋溢著幸福的微笑,那雙滄桑的眼睛里滿滿的都是快樂!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我的床頭有一盞白色的小臺(tái)燈,它已經(jīng)陪著我度過好幾年了,F(xiàn)在,我還把我的小臺(tái)燈從老家?guī)У搅撕贾輥砹四兀?/p>

  小臺(tái)燈有一個(gè)方方正正的腳,一根長長的立柱就是它的身子。在它的身子上,還有許多小環(huán),有粉紅色的.,有藍(lán)色的,還有紫色的,它的頭上頂著一頂白色的波浪形的帽子,可美麗了。有時(shí),我累了,就來到小臺(tái)燈旁邊,拿來媽媽的圍巾把我心愛的小臺(tái)燈打扮一番,在冬天的時(shí)候我給它穿上紅裙子,戴上紅色的蝴蝶結(jié),房間里就放出了紅色的光芒,蓋住了冬天的嚴(yán)寒。在夏天,我就給它穿上藍(lán)色的裙子,戴上藍(lán)色蝴蝶結(jié),我就感到一絲絲涼爽,非常的愜意……

  等晚上睡覺前,小臺(tái)燈總會(huì)陪著我看一會(huì)兒書。等到我睡覺時(shí),它也靜靜地站在那兒,和我一塊兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我喜歡我的小臺(tái)燈!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  這里承載著我美麗的夢(mèng)想,這里埋藏著我心里的秘密,這里記憶著我童年的快樂,這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng),我的智慧校園。

  校園是個(gè)成長的驛站,這里記錄著成長的痛苦,也刻下了歡樂,我愛我的校園,也愛我的班級(jí),因?yàn)檫@里是一個(gè)家,一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的家,請(qǐng)大家和我一起探索。

  穿過一排排高高的`樓房,你就會(huì)看見大大的校門和站在校門口的老師,保安叔叔非常敬業(yè),不管刮風(fēng)還是下雨嗎,他們是站在校門口,每天早上都會(huì)看見兩排整整齊齊朝一個(gè)方向走。

  走進(jìn)了校門,向左拐個(gè)彎,向右看,我們的教學(xué)樓,走進(jìn)教學(xué)樓,你會(huì)看見墻上有關(guān)名人的故事,你還會(huì)聽見同學(xué)們的朗讀聲。

  大家的校園里有花吧,我的校園里也有花,我看過紅艷的玫瑰,潔白如玉的百合,但它們都比不過月季花,我很喜歡月季花。

  這就是我的校園,一所充滿歡聲笑語的校園。即使有一天我們都畢業(yè)了,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的小學(xué),因?yàn)樗业耐旮拥呢S富多彩。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  假期里,叔叔從上海給我買了一塊藍(lán)色的表,特別酷。它一共有二大部分,第一部分是日期,第二部分是時(shí)間。不過,它的.功能可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

  它有四個(gè)鍵,分別是A鍵、B鍵、C鍵、D鍵。其中,A鍵的功能是開燈,B鍵是切換模式,C鍵和D鍵分別是在鬧鐘和計(jì)時(shí)模式中使用。

  它還有鬧鐘,這個(gè)鬧鐘可真秒!隨身帶著,方便、安全、準(zhǔn)確,它是樣樣具備。就比如大年初四的晚上,我玩弄了一晚上表,記得是把鬧鐘調(diào)到早上7點(diǎn)30分的,可是早上醒來一看,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8點(diǎn)13分了,我問爸爸:“爸爸,鬧鐘怎么沒有響?”,“響了,不過你睡得跟小豬一樣,叫都叫不起來呢!”,哈。說到這里,我情不自禁地發(fā)出對(duì)它的贊美,!有哪一個(gè)鬧鐘能比得過它呢?其他的鬧鐘笨重肥大,它卻方便小巧,別的鬧鐘音小浪費(fèi),它卻音大節(jié)約。

  鬧鐘只不過是這塊手表的其中一項(xiàng)功能,它還有許許多多的功能等著我去探索,去發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  最近,我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中,有這么一件事最讓我記憶猶新。

  那是一個(gè)星期三,才剛剛下課,同學(xué)們就爭先恐后地跑出教室,我在座位上津津有味地看著書。突然,我覺得手好癢,一個(gè)黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上,我一看,原來是一只螞蟻,不知為什么,我的注意力全部集中到了這個(gè)小家伙身上。我拿出放大鏡仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:它的身體分為三節(jié),胸部有對(duì)足,頭上還有一對(duì)觸角。

  我把它放在桌子上?墒,它非但不聽我的話,還迅速地爬到了我的書包上,那時(shí),我火冒三丈,狂抖書包,小螞蟻一下子就掉到了下來。這可怎么辦呀?它一定會(huì)粉身碎骨的,我急忙朝地上望去,小螞蟻竟安然無恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事?我使勁揉了揉眼睛,簡直不敢相信這是真的。我迷惑不解,為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的.地方掉下來不會(huì)摔死呢?

  回到家中,這個(gè)問題一直在我腦海里盤旋著,使我百思不得其解,我只好去問爸爸。爸爸說:“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕,當(dāng)它從高處落下來的時(shí)候,會(huì)隨著空氣慢慢降落,螞蟻從高處落下不會(huì)摔死,是因?yàn)樗捏w重輕。

  這就告訴我們了一個(gè)道理:雖然有些生物看似非常弱小,但正是弱小成就了它頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  今天媽媽在單位值班,下午我就和媽媽一起來到了單位,我在媽媽的辦公室練了幾張書法,媽媽說:“寫的不錯(cuò),今天晚上想吃點(diǎn)什么?”我立刻回答說:“我想吃燒烤!睕]想到媽媽同意了,我好高興啊。一會(huì)爸爸來接我們了,媽媽說:“不過現(xiàn)在就去吃燒烤時(shí)間有點(diǎn)早,不如我們一起先去濰河玩一圈,回來再去吃燒烤!

  于是我們就向?yàn)H河趕去,一會(huì)兒的功夫我們就到了濰河,爸爸停下車,我們一起來到小河邊,河岸上長著許多又綠又嫩的小草,五彩繽紛的小花圍繞著我們,一陣陣的清香鉆進(jìn)我們的`鼻孔。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一只只美麗的蜻蜓從我們眼前穿過,有紅色的,黃色的,還有藍(lán)色的,非常的好看,特別是紅色的蜻蜓我還是頭一次見過,它們?cè)诳罩猩舷路w,一會(huì)兒互相追趕,一會(huì)兒在河邊玩游戲,一會(huì)在小草上嬉戲,一會(huì)兒它們又會(huì)舒展自己的翅膀,好像在跳美麗的舞蹈,真是美麗極了!

  我追著蜻蜓邊跑邊笑,和它們一起歡樂在這美麗的濰河岸上!

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