小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-25 16:37:23 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文精品【8篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文精品【8篇】

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　父愛，偉大如山。我們就像是綠草鮮花，點(diǎn)綴在山的胸懷。父愛不僅偉大，也充滿著真實(shí)和美麗。不知何時(shí)起，我已經(jīng)12歲了，對(duì)于父愛的含義更深了。有時(shí)爸爸看著我，那深邃的目光，注射了多少的心血，讓我懂得了，我應(yīng)該是個(gè)大人了，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任了!

　　他，有一些的帥氣和活力，而不缺乏成熟的標(biāo)志。他，濃眉大眼，一看就是老謀深算。他的眼神里，帶著對(duì)世界的看點(diǎn)，每一眼都包含著深深的含義。他，嘴巴總是會(huì)冒出幾個(gè)令人開心或者悲哀的成語(yǔ)，讓人覺得幽默。他，心跳的`頻率，帶著對(duì)世界的崇敬。雖然歲月在他的臉上刻上了痕跡，但是卻讓人覺得他是老一輩的，更加成熟的男人!

　　還記得我數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很優(yōu)秀，雖然算不上差生，但是也不是尖子生。算的上是中等以上一些的學(xué)生。這，令他常常頭疼不已。他也是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，所以星期一到星期五都不回來(lái)，只有雙休日才會(huì)回來(lái)看看家人。然而，大部分的時(shí)間，他都是拿來(lái)檢查我的作業(yè)，并且批改，讓我改正錯(cuò)誤。這就算是一種補(bǔ)習(xí)吧。每次，看到他的眼光流露出的期望，我總是氣我自己不爭(zhēng)氣，數(shù)學(xué)成績(jī)提不上去，心中的一種特別的感覺，就升起了。所以，我更加努力了，上課更加聽講認(rèn)真，對(duì)待作業(yè)和考試也不馬馬虎虎，粗心大意。然后，這種父愛，鼓勵(lì)、激勵(lì)了我。我數(shù)學(xué)成績(jī)上去了許多。這次期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)那時(shí)，我看到他的眼光中，流露出了一種高興，難以平靜的期望......

　　當(dāng)我生病時(shí)，經(jīng)常都是他帶我去看病。平常，也不太注意他，可是一次，我留意了。那是一種什么樣著急的神情啊!似乎上天入地也要把我的病治好似的。當(dāng)醫(yī)生幫我看病，他的眼睛又直勾勾地盯著醫(yī)生，似乎不放過(guò)一絲一毫。那一刻，我明白了，眼神也是父愛。是濃濃的父愛。

　　雖然，我的父親很平凡，但是他對(duì)我的諄諄教誨和愛護(hù)讓我難忘不已。我想對(duì)他說(shuō)一聲：“爸爸，謝謝你12年來(lái)的教導(dǎo)，我會(huì)好好做人，學(xué)習(xí)努力。馬上6年級(jí)了，也馬上要畢業(yè)了!我會(huì)更加努力的。祝福你身體健康。”

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　暖暖的春風(fēng)剛送走了溫柔的春姑娘，火辣辣的太陽(yáng)就迎來(lái)了熱情似火的夏小姐。性格奔放的她給大自然帶來(lái)了許多美好的禮物。

　　初夏的清晨是那么寧?kù)o。在那棵高大挺拔的白楊樹的梢頭，停著一只沉默的小鳥。春天，歌唱的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，它們?cè)摓樯娑疾�。它低著頭，似乎在思考。一陣風(fēng)吹來(lái)，它扇扇翅膀撲棱棱飛走了。池塘里，幾朵荷花已經(jīng)開了，蜻蜓似乎被這淡淡的香味吸引來(lái)了，小巧的身子輕盈地起舞。真是“才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。突然，幾只開會(huì)的小鳥被驚飛了，繼而傳來(lái)一陣歡快的說(shuō)笑聲。那是活潑可愛的孩子們，一路歡笑，結(jié)伴上學(xué)去。隨著孩子們的聲音，村莊漸漸蘇醒了，變得活躍起來(lái)。人們有的提著水桶去打水，有的敞開大門，迎接溫暖的陽(yáng)光，有的拿著掃帚掃地，干干凈凈地迎接新的一天。帶著夏日的激情，大家面帶微笑，陸續(xù)上班去了。

　　中午，驕陽(yáng)似火，溪水叮咚，配上農(nóng)民伯伯鋤地的聲音，就像是一支美妙的初夏交響樂�？�！菜地、果園里，結(jié)滿了各種各樣的新鮮蔬菜、水果：番茄紅了，茄子紫了，豇豆、四季豆綠了，棚上掛滿了一條條的絲瓜，還有大大的西瓜、水靈靈的桃子、紅紅的草莓，很是誘人，一見就忍不住流口水。瞧！一些金燦燦的早麥?zhǔn)炝�，在燦爛的陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。收割的農(nóng)民伯伯雖然滿頭大汗，但臉上洋溢著收獲的喜悅。初夏，并不比秋天差，同樣是收獲的季節(jié)！

　　因?yàn)槌跸牡陌滋毂容^長(zhǎng)一點(diǎn)，所以初夏的傍晚，太陽(yáng)還高高地掛在天上。煙囪里飄出了縷縷炊煙，勞作辛苦了一天的人們都回家吃飯了。天稍稍暗了一些，也沒有白天那么熱了。有一些人出來(lái)散步，或呼吸新鮮的空氣，或觀賞美麗的'荷花，或到菜地去看看自己的勞動(dòng)成果，或到果園里采幾個(gè)新鮮水果當(dāng)做飯后甜點(diǎn)，有助于消化。就這樣，聊天的聊天，散步的散步，不知不覺中太陽(yáng)已經(jīng)落山了，只露出了半個(gè)臉頰。天邊的云朵被染紅了，太陽(yáng)害羞地望著人們，一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，終于，夜晚來(lái)臨了。

　　初夏的夜晚，似乎格外熱鬧。稻田里的青蛙興致盎然地開著演唱會(huì)。它們呱呱的唱聲，每一聲都唱出了初夏夜晚的愉快。它們呱呱的歌聲，似乎是一首獨(dú)特的催眠曲，讓人們沉沉地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　啊，真是美麗誘人的初夏，多姿多彩的初夏，令人向往的初夏！

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　秋天到了，秋姑娘穿上金燦燦的衣服來(lái)到田野里，秋姑娘用它的魔法棒把稻谷變得沉甸甸的，農(nóng)民伯伯來(lái)把稻谷收割起來(lái)，稻谷一下笑開了花。

　　秋姑娘又來(lái)到了果園里，它又用它的魔法棒把蘋果變成小孩子的`笑臉，又把柿子變成一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　秋姑娘又來(lái)到了花園里，把菊花變得姿態(tài)萬(wàn)千，有的像花骨朵一樣，有的菊花含苞待放，還有的菊花綻開了，大大小小的真好看。

　　秋姑娘又來(lái)到了樹林里，秋姑娘用的還是魔法棒，大樹枯黃了，大樹的葉子像一個(gè)個(gè)小傘兵從樹上掉下來(lái)，楓葉變得火紅火紅的。

　　抬頭望天空一群大雁正準(zhǔn)備飛向南方，它們嘰嘰喳喳叫，好像在說(shuō)：“小朋友再見，我明年再來(lái)看你們�！鼻锾煺媸且粋€(gè)美好的季節(jié)。

　　評(píng)語(yǔ)：你富有想象力，描繪了秋天的果園、花園、樹林的美，很棒！繼續(xù)加油！

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　今天，老師發(fā)給我們一根棒棒糖。我拿在手里仔細(xì)的觀察。棒棒糖上面有個(gè)圓球，大小和龍眼差不多，下面插著一根空心白色的小棍，他是用塑料制成的，摸起來(lái)滑滑的。糖球的外面包著花花綠綠的糖紙，糖紙中央有一個(gè)黃色的圓環(huán)，里面寫著幾個(gè)英文字母和“徐福記”三個(gè)字，這是他的'品牌。咦？里面怎么畫著蘋果呀！噢，我知道了棒棒糖是青蘋果味的。球下打了一個(gè)節(jié)糖紙向外翹，好像小姑娘穿著漂亮的裙子，轉(zhuǎn)動(dòng)手中的棒棒糖，我仿佛看到了小姑娘在冰面上跳舞。

　　撕開糖紙，我看見一個(gè)綠色的“水晶球”，聞到陣陣水果的清香，我迫不及待把棒棒糖放到嘴里，哇！又酸又甜，真好吃呀！就像吃到了真正的蘋果一樣。我嘬著棒棒糖，糖球變小了，最后不見了，手里只剩下一根白色的小棒。

　　以前我也吃過(guò)棒棒糖，可從來(lái)沒有覺得這么甜，因?yàn)檫@是張老師送給我們的新年禮物。棒棒糖犧牲了自己，把甜味給了我們，我非常喜歡棒棒糖。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　我要感謝我的爸爸我的媽媽，感謝他們?yōu)槲腋冻瞿敲炊嘈难�。感謝這十年來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)和關(guān)心。借此機(jī)會(huì)我要向他們表達(dá)我長(zhǎng)久以來(lái)埋在心底的感激之情。

　　就先說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，記得今年春天，我由于騎自行車騎得太快，摔傷了嘴，我的媽媽整天吃不好睡不好來(lái)照顧我，直到我好了才松了口氣�，F(xiàn)在想起我的媽媽那充滿愛的眼神，就有一股暖流進(jìn)入我的心田。

　　再說(shuō)說(shuō)最疼愛我的老爸，記得我七歲那年，因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎，要在焦作人民醫(yī)院做手術(shù)，爸爸白天要去上班，晚上還要來(lái)醫(yī)院幫我的媽媽照顧我，在我住院期間爸爸都是這樣子來(lái)回奔波的'。我的病好了那天，感覺爸爸瘦了好大一圈。

　　爸爸我的媽媽對(duì)我的愛比山還高，比海還深，比天還藍(lán)，比樹還綠，我一定銘記在心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考優(yōu)異的成績(jī)，讓他們開心。

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　明明是一個(gè)不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的孩子。

　　一天，明明回家后就拿起作業(yè)本寫起作業(yè)起來(lái)。寫著寫著，迷迷糊糊地就打起瞌睡起來(lái)了；在夢(mèng)中他看見橡皮擦和作業(yè)本在聊天，橡皮擦說(shuō)：“小主人總不愛護(hù)我，總在我身上亂涂亂畫，還把我亂扔，弄得我青一塊紫一塊的�！弊鳂I(yè)本說(shuō)：“我的`日子也不好過(guò)呀，小主人總把我是撕出來(lái)折飛機(jī)你看我搜成這樣�！薄�

　　明明起來(lái)后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以后要愛護(hù)我的東西。”

　　從那以后明明就改掉了不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　My new teacher is science teacher。 He’s very strong。 He has a big mouth， two big ears， two big eyes and a not too big and not too small nose。 He often wears a black new shirt and brown pants， with two big shoes。

　　My science teacher is very kind。 And he is very smart， isn’t he？ Today， we have science class。 We are very happy。 Because he is so funny。 Who is he？ He’s a Mr。 Zhou 。