【通用】實(shí)用的六年級(jí)年的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我常常是鐘情于一種色彩的——綠色，不知道為什么，周?chē)娜艘矝](méi)有喜歡這個(gè)顏色的。只是感覺(jué)到了一種生命的活力與希望。
腦海中常常有這樣一個(gè)畫(huà)面：我漫步在田野中，或置身于山林里，觀(guān)看那蜿蜒曲折的溪水，陶醉于那清澈透底、碧波蕩漾的秀色中。而那“重重疊疊的山、彎彎曲曲的路、叮叮咚咚的泉水、高高低低的樹(shù)”又把我?guī)У搅艘粋�(gè)幽靜如畫(huà)的景色之中。這一切都是如此美好。然而我卻忘記了，這是在夢(mèng)中。這不過(guò)是我的一個(gè)向往而已。
莊子筆下的“無(wú)塵，無(wú)土，無(wú)垢”境界已經(jīng)不存在了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)地球母親正在向我哭訴著自己的不幸。她的部分皮膚已經(jīng)干裂了，渴望有一點(diǎn)點(diǎn)水去滋潤(rùn)它；她的手掌卻又潰爛了，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人們?yōu)樗謇�。�?dāng)她聽(tīng)說(shuō)一個(gè)曾經(jīng)聞名遐邇的文化古跡將從人類(lèi)繪制的地圖上消失的時(shí)候，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)一個(gè)曾經(jīng)波濤洶涌的大海將要從地球上消失的時(shí)候，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)正在遭受著自然災(zāi)害的折磨的時(shí)候，她難過(guò)得流下了眼淚。于是，天上下起了大雨，母親用自己的眼淚滋潤(rùn)了自己的孩子們。凡間的人們都在歡呼，而天上的母親卻在流淚……
生物圈遭到極大破壞的種種情況，真讓人痛心疾首。席卷美洲的毀滅性的黑風(fēng)暴，亞洲原始森林由于砍伐而發(fā)生的水土流失，水生物曾經(jīng)引為樂(lè)園的河流混濁發(fā)黑……大自然在殷勤急切地呼喚著：綠，你在哪里？
綠色，是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào)，是洋溢著生命活力的本色。大自然還等著我們?yōu)樗麆?chuàng)造一個(gè)更美好，更和諧的環(huán)境。讓工業(yè)的脈搏在綠色的軀體里跳動(dòng)，讓江河的'激流在綠色的胸膛中歌唱，讓茫茫的戈壁浸潤(rùn)著甘甜的綠色的乳汁，讓巍峨高大的荒山披上綠色的衣裳，讓千家萬(wàn)戶(hù)都滿(mǎn)載綠色的喜悅之情！這難道不是你的夢(mèng)想嗎？這難道不能成為你為大自然做的一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)嗎？
我們不需要做太多，真的。一切只需要你從身邊做起，從小事做起。比如對(duì)一次性餐具說(shuō)“不”，對(duì)隨手亂丟垃圾說(shuō)“不”，對(duì)隨意踐踏花草樹(shù)木說(shuō)“不”，對(duì)隨意涂抹的行為說(shuō)“不”。相信自己，你能做到，只要你有一顆熱愛(ài)大自然的心，就已足夠。愿我們充滿(mǎn)創(chuàng)造性勞動(dòng)的世界里，大地常青，原野常翠，青山常在，綠水長(zhǎng)流！
六年級(jí)年的作文 篇2
當(dāng)我睜開(kāi)第一眼的時(shí)候，一個(gè)高大雄偉的“星球”就已經(jīng)出現(xiàn)在我眼前。這個(gè)高大的球體圍繞著一個(gè)“小銀河”，仿佛它就是可以統(tǒng)治整個(gè)宇宙的星球。在這高大的物體下，我顯得很渺小；在整個(gè)宇宙中，它也顯得很渺小。所以，它要了解宇宙所有的奧秘，它就是天文科技館。
當(dāng)我一進(jìn)入大廳，映入眼簾的就是無(wú)數(shù)個(gè)星球，每一個(gè)星球都綻放著它應(yīng)有的色彩。紅色的是火星，好像一個(gè)正在熊熊燃燒的大火球；褐色的是土星，像一個(gè)巨大的巧克力一樣甜蜜而誘人；藍(lán)色的是我們可愛(ài)地球，像水晶一樣晶瑩剔透……
首先吸引我的就是一個(gè)隧道，走到隧道前看到的景象絕對(duì)不可思議，下面是一片空虛，嚇得我都要倒了。旁邊的.一位叔叔看見(jiàn)了我的表情，急忙說(shuō)：“小朋友，不要害怕，這是4D影象�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心才平靜了下來(lái)，腳踩在移動(dòng)的電梯上，聚精會(huì)神的欣賞《宇宙的起源》：通過(guò)幾十年的努力，宇宙學(xué)家們?yōu)槲覀児串?huà)出這樣一部宇宙歷史：大爆炸開(kāi)始時(shí)約133秒 宇宙從量子背景出現(xiàn)；大爆炸前10－35秒 同一場(chǎng)分解為強(qiáng)力、電弱力和引力；大爆炸前10－5秒 10萬(wàn)億度，質(zhì)子和中子形成；大爆炸前0.01秒 1000億度，光子、電子、中微子為主，質(zhì)子中子僅占10億分之一，熱平衡態(tài)，體系急劇膨脹，溫度和密度不斷下降……看著宇宙經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間才形成了今天壯觀(guān)的景象，我的心情感到無(wú)比的激動(dòng)。走完了隧道，里面的資料真是讓我驚嘆不已。我本想上地二層的，但始終找不到電梯。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)外面的那一條“銀河”就是電梯，來(lái)到電梯旁。電梯是一個(gè)圓形球體，只能容兩人。來(lái)到第二層，第二層是一個(gè)虛幻空間，所以要穿上特制的服裝。穿上服裝，你就可以在虛幻空間里遨游了。最后一層是天文臺(tái)，可以看見(jiàn)“真正”的宇宙：群星像寶石一般點(diǎn)綴在深藍(lán)色的天幕上熠熠生輝。
我們?cè)诳萍拣^里玩得時(shí)候能夠?qū)W到許多新奇的東西，又能學(xué)到很多知識(shí)，更能了解科技的奧妙。激勵(lì)我們不斷努力學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧妙！
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的生活中，有許多個(gè)“1”：一次不尋常的經(jīng)歷；一件令自己滿(mǎn)意的作品；一個(gè)不普通的朋友......但最令我難忘的還是四年級(jí)的那一場(chǎng)比賽。
那一次，剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就決定四年級(jí)組舉行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們都交頭接耳，面有難色。因?yàn)�，我們四�?）班默寫(xiě)單詞的能力不強(qiáng)�。∥倚南耄何乙欢ㄒ煤脧�(fù)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
經(jīng)過(guò)緊張的.準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了比賽那天，我將比賽用品準(zhǔn)備好，走進(jìn)試室，等待老師發(fā)試卷。老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“這張?jiān)嚲聿浑y，里面100個(gè)單詞，全對(duì)者就是一等獎(jiǎng)...”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也暗暗地給自己加油：不能慌，爭(zhēng)取一等獎(jiǎng)。試卷發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)真地答卷，一題不漏地寫(xiě)。
交卷了，我胸有成竹地走出考場(chǎng)。我想：這次肯定能拿個(gè)一等獎(jiǎng)！果然不出我所料，第二天，老師說(shuō)：“我們班這次比賽有一個(gè)一等獎(jiǎng)，她就是--琛綿！”同學(xué)們都把眼光望向我，頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)自豪，因?yàn)檫@是我努力換來(lái)的成就��！
回到家中，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“嗯，以后要繼續(xù)努力！”
那天晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)......
那次的“第1”，我很難忘。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)造出更多個(gè)“第1”！
六年級(jí)年的作文 篇4
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的`芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎?難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎?
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
六年級(jí)年的作文 篇5
當(dāng)老師說(shuō)到要寫(xiě)篇作文參賽時(shí)，我第一個(gè)想到的就是這個(gè)題目，我對(duì)這個(gè)題目印象特別深刻，“幸福的味道”。幸福是什么為的呢？它有味道嗎？是酸的，甜的，苦的還是……如果用一種食物來(lái)形容它，應(yīng)該是什么呢？此時(shí)此刻的我就像一位挑剔的美食家來(lái)品嘗這世間的幸福味道。
幸福的味道是像巧克力般甜滋滋的，每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽就會(huì)準(zhǔn)備一桌熱氣騰騰的飯菜等我回家。見(jiàn)我狼吞虎咽，媽媽笑開(kāi)了懷，這種笑是幸福的體現(xiàn)，我與媽媽的'心都被一種叫“幸�！钡臇|西包圍著，我們身邊也充滿(mǎn)了幸福。此刻的幸福是甜美的。 幸福的味道又是像檸檬般酸溜溜的，每個(gè)父母都會(huì)感到。世間的哪一位家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳的，每位父母看到子女們學(xué)業(yè)有成的歸來(lái)時(shí)的那一種幸福甭提有多么高興了，可是誰(shuí)又知道，父母的幸福是建筑在他們平日里的辛酸的感情之上的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生在他的學(xué)習(xí)之旅中難免都會(huì)遇到許多挫折，而這些坑坑洼洼的水坑都是家長(zhǎng)與老師們歷盡了千辛萬(wàn)苦才填平的，其中的辛酸誰(shuí)又知道。 幸福的味道也是像沒(méi)加糖的咖啡般苦澀的，見(jiàn)到電視中的新聞，說(shuō)到一位二十幾歲的姑娘，收留了約一百多條的流浪貓，期限她才收留了幾條養(yǎng)在公房中，還沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)。接著她收留的貓?jiān)絹?lái)越多，氣味也越來(lái)越重。不久就被周?chē)泥従影l(fā)現(xiàn)了。有的鄰居就責(zé)怪和咒罵這個(gè)姑娘，這個(gè)姑娘也是心好的人，沒(méi)有怎么反駁就搬出了公房。如今在農(nóng)村住下了，她把收留的每一只貓都打了預(yù)防針，這就花了不少的錢(qián)，還要定期幫貓貓們?nèi)ナ�，還有貓貓們的糧食都是她無(wú)償提供的，可她與這些貓貓們?cè)谝黄�，覺(jué)得很幸福，無(wú)怨無(wú)恨，甚至她說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我是把我嫁給這些貓貓們了，我覺(jué)得與它們生活在一起也是一種幸福。不管再苦，我也要養(yǎng)活這些貓貓�！�
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