四年級(jí)的作文[通用6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)女生都有溫柔的一面，可惜我們班的女生沒(méi)有“溫柔的細(xì)胞”，要不為什么那么野蠻呢！下面就隨我一起去查一下野蠻一族的檔案吧！
野蠻一族一號(hào)檔案：
姓名：李芝穎性別：和你媽一樣職位：族長(zhǎng)殺手锏：“泰山壓頂”
認(rèn)同率：100％等級(jí)指數(shù)：5
具體事例：有一次，我和“族長(zhǎng)”在踢毽，一男生沖過(guò)來(lái)撞了一下“族長(zhǎng)”，兩個(gè)人都差點(diǎn)摔倒，這下可不得了了，只見(jiàn)族長(zhǎng)伸出雙手，當(dāng)時(shí)她的的樣子，就光用目光都可以殺死人，同學(xué)們都非常實(shí)相地站在3米遠(yuǎn)的地方“隔岸觀火”，就在那一瞬間那個(gè)男生發(fā)出了殺豬般的慘叫，讓人不由的心驚膽寒……片刻后，那男生雙手抱頭，蹲在墻角，叫到：“大姐，我錯(cuò)了，我再也不敢了！”
野蠻一族二號(hào)檔案：
姓名：唐婉琦性別：你媽是啥我是啥職位：二把手殺手锏：“獅吼功”
認(rèn)同率：80％等級(jí)指數(shù)：4
具體事例：一天中午，琦琦帶了一本書(shū)來(lái)，被一男生搶走，她極不淑女的吼了一句：“干啥子嘛！”那男生差點(diǎn)得了精神分裂癥，周圍的人無(wú)一幸免，雙腳直抖，就差沒(méi)口吐白沫了！等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，琦琦已經(jīng)把書(shū)搶回去了。
野蠻一族三號(hào)檔案：
姓名：李喬丹性別：據(jù)我所知不是男職位：老三殺手锏：“九陰白骨揪”
認(rèn)同率：70％等級(jí)指數(shù)：3
具體事例：記的那一次和喬丹打電話聊天，她無(wú)意中說(shuō)起，她以前的'同桌是多么煩，后來(lái)喬丹實(shí)在是忍無(wú)可忍了，只要她同桌說(shuō)一句她不愛(ài)聽(tīng)的，她就揪他，所以她同桌有一段時(shí)間手上有青一塊紫一塊的印記，還很多，聽(tīng)著喬丹講得得意洋洋那勁，我只想說(shuō)兩個(gè)字：“殘酷！”
野蠻一族四號(hào)檔案：
姓名：尹海星（就是我自己）性別：MM職位：老四殺手锏：“召喚”
認(rèn)同率：50％等級(jí)指數(shù)：2
具體事例：一天，剛下課，有個(gè)男生覺(jué)得我好欺負(fù)，我不慌不忙得叫了一聲：“李芝穎�！薄白彘L(zhǎng)”馬上以每秒一公里的速度來(lái)到我身邊，我指了指那男生，“族長(zhǎng)”一臉壞笑，伸出了魔爪……我都不敢看了，誰(shuí)叫他“有眼不識(shí)泰山”呢！
……
不好！“族長(zhǎng)”叫我們集合了，我可不想領(lǐng)教她的“泰山壓頂”，只好下次再接著說(shuō)吧！
四年級(jí)的作文 篇2
還沒(méi)有到中午，家里發(fā)生了一件不可思異的事情，而弟弟就是這件事的主角。
媽媽正在修電腦，我正在寫(xiě)作業(yè)。弟弟喊他餓了，誰(shuí)叫他早上不吃飯呢。我和媽媽都在各忙各的，都沒(méi)有理他。誰(shuí)也沒(méi)有想到他自己跑下樓，拿了一個(gè)生雞蛋�？赡芩詾殡u蛋那樣就能吃的吧。他就象剝煮雞蛋一樣，把雞蛋剝了一個(gè)洞，雞蛋清撒了一地，還撒一些在弟弟的`鞋子上，雞蛋黃掉到了小飯桌上。他喊：“哎呦，媽媽，這怎么不是面包（他把雞蛋糕叫做面包，那是他的最愛(ài)）！”
媽媽和我都急忙去看發(fā)生了什么事。媽媽心疼地說(shuō)：“可憐的兒，看你餓的，知道找吃的了，我這就給你們做飯！”
我心里想：誰(shuí)叫他早上不按時(shí)吃飯的呢！餓到這種地步。他也真可以，這么小就知道弄吃的了，說(shuō)不定長(zhǎng)大能像爸爸一樣燒一手好菜呢！
四年級(jí)的作文 篇3
從前，有一只喜歡音樂(lè)的狐貍，她一天到晚都唱個(gè)不停，從不厭倦，所以森林里總是能回蕩著她的歌聲。
有一天，狐貍唱了很久，感到肚子餓了，就出門(mén)找東西吃，一出門(mén)就遇上了小兔子，狐貍眼前一亮，一把抓起小兔子大聲喊出：“我要吃了你!”小兔子下壞了，之后看了看狐貍，原來(lái)是愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的狐貍后，就陣定了下來(lái)，對(duì)狐貍說(shuō)：“慢著，狐貍大姐，你千萬(wàn)不能吃我，我可是音樂(lè)天才啊!你吃了我，就在也聽(tīng)不到優(yōu)美的'歌聲了!”狐貍一聽(tīng)，放下兔子，要她演奏歌曲給她聽(tīng)，小兔子把她領(lǐng)回了家，小兔子打開(kāi)鋼琴，彈了起來(lái)，小兔子彈的實(shí)在是太好了，狐貍聽(tīng)著都忘記了饑餓，狐貍躺在樹(shù)下津津有味的睡著了。
小兔子看狐貍睡著了，心想如果狐貍醒了還不是要吃我的，我得想個(gè)辦法!小兔子想她那么喜歡音樂(lè)，就那了一些木料和繩子，動(dòng)手做了一個(gè)精制又漂亮的吉他，小兔子做好了樂(lè)器，狐貍也正好睡醒了，小兔子把吉他送給了她，狐貍一看就高興的手舞足蹈。
從此以后,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的狐貍和小兔子成了一對(duì)好朋友。
四年級(jí)的作文 篇4
我家有一條小魚(yú)，它的小不是我們看到的魚(yú)那么小，它只有手指甲那么點(diǎn)長(zhǎng)。
那條小魚(yú)是我從杭州買來(lái)的，它可花費(fèi)了我10元錢(qián)，不過(guò)這也值得。這條小魚(yú)非常挑食，不喜歡吃魚(yú)食，偏偏喜歡吃米飯，它還像一位千金大小姐，吃米飯還要我們幫它弄碎，不然的話它就會(huì)耍脾氣。
小魚(yú)的顏色是紅，黃，白三種顏色，有點(diǎn)兒像三紋魚(yú)，我叫它小花。它非�？蓯�(ài)，無(wú)聊時(shí)，就在小瓶子里蕩圓圈，也不知道它暈不暈，蕩累了就躺在一堆彩色的石頭上，享受著“日光浴”。
換水時(shí)，小魚(yú)是最高興的`，因?yàn)樗梢愿彝嬗螒�。每�?dāng)我換好水后，把小魚(yú)裝進(jìn)時(shí)，我就不高興，小魚(yú)就是要跟我作對(duì)，一場(chǎng)“人魚(yú)大戰(zhàn)”就開(kāi)始了，正要抓住它時(shí)，讓它給跑了，戰(zhàn)斗持續(xù)了10分鐘，終于讓我逮著了。被抓住的小魚(yú)在瓶子里蕩圓圈，好像在說(shuō)：“放我出去！放我出去！”
這條小魚(yú)既可愛(ài)又調(diào)皮。
四年級(jí)的作文 篇5
我的爺爺跟別人不一樣，他很會(huì)干細(xì)活，比如扎頭發(fā)。
很多女孩子的頭發(fā)是媽媽扎的，我的頭發(fā)卻是爺爺扎的。每天早晨，爺爺拿著梳子給我梳頭發(fā)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我喜歡打滾，所以早晨起來(lái)時(shí)頭發(fā)很凌亂，易打結(jié)，爺爺先用手指把我的'長(zhǎng)頭發(fā)捋順，再輕輕地梳，梳得一點(diǎn)也不疼。爺爺有時(shí)給我扎一支馬尾辮，有時(shí)給扎許多小辮子，還用漂亮的頭繩扎起來(lái)。有時(shí)逛街，看到專門(mén)扎頭發(fā)的店子，他會(huì)站在旁邊看一看，店里的阿姨覺(jué)得好奇怪呢。因?yàn)闋敔攼?ài)學(xué)習(xí)，所以他給我扎頭發(fā)慢慢能扎出一些花樣來(lái)，別人還以為我是在理發(fā)店扎的呢。
爺爺很會(huì)洗頭發(fā)。我的頭發(fā)很長(zhǎng)，像一把大刷子，也像一碗面條，很難洗。最開(kāi)始是奶奶給我洗，每次洗完我的頭發(fā)奶奶總是大汗淋漓，像從蒸籠里逃出來(lái)的一樣。爺爺于是心疼地說(shuō)：“以后我來(lái)幫亞婕洗吧�！睜敔斚搭^發(fā)很細(xì)致，先洗中間的，再洗兩邊的，水溫調(diào)得很合適，他從來(lái)不會(huì)把水洗進(jìn)我的耳朵里，他會(huì)用手指面輕輕地為我做頭皮按摩，每次洗頭發(fā)都是一種享受。
我是個(gè)挑食的孩子。奶奶做菜，有時(shí)放多了鹽，有時(shí)放多了辣椒，而白菜呢，寡淡寡淡的，我吃不下，說(shuō)三道四，奶奶說(shuō)我是雞蛋里挑骨頭。爺爺看了，也不說(shuō)我，他就親自下廚，做一些好吃的菜給我吃。每次看到我吃得津津有味的樣子，他覺(jué)得非常滿足。
爺爺呀，您這么關(guān)心我，愛(ài)我，我以前一點(diǎn)都不懂。現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，慢慢懂事了，我會(huì)記住您的好。我長(zhǎng)大后會(huì)好好報(bào)答您和奶奶！
四年級(jí)的作文 篇6
一年一度的森林大會(huì)在森林之王-----獅子的主持下開(kāi)始了，大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著對(duì)太陽(yáng)的不滿。
“最近太陽(yáng)太猛烈了，我們只能躲在樹(shù)洞里，不能出來(lái)玩了！”“我們的家都快被太陽(yáng)曬得著火了�！�
“我們身上的皮膚都曬得全蛻皮了�！�
這時(shí)，狐貍跳了出來(lái)假惺惺地說(shuō)：“大王，我建議讓太陽(yáng)離開(kāi)我們的森林�！眲�(dòng)物們都非常贊同這個(gè)想法，一致決定讓太陽(yáng)離開(kāi)。獅子大王也點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得大伙的話有道理。太陽(yáng)聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)傻了眼，實(shí)在不明白自己平時(shí)的這么賣力工作，為整個(gè)森林服務(wù)，卻得到了如此的下場(chǎng)。
太陽(yáng)帶著一臉的傷心離開(kāi)了生活了多年的森林。他喜歡森林里的一草一木，喜歡那些在他的照耀下動(dòng)物們嬉鬧畫(huà)面，每當(dāng)看到這些，他覺(jué)得這是他最開(kāi)心最快樂(lè)的日子。他雖然很不舍，但是動(dòng)物們己經(jīng)不再需要他了，現(xiàn)在他就要離開(kāi)……
在太陽(yáng)離開(kāi)后的這些日子里，整個(gè)森林變得一片陰暗，開(kāi)始變得很冷。因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)，樹(shù)林的樹(shù)葉變得很稀疏，草地上的小草也都鉆回了泥土里，大家都躲在各自的'家里；因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)，森林里一天到晚都是黑暗一片，像狐貍、狼等這些小偷們到處惹事生非，搞得大家雞犬不寧的。
小兔，小猴子們開(kāi)始懷念起有太陽(yáng)的日子了。
“要是太陽(yáng)能回來(lái)該多好！沒(méi)有太陽(yáng)光照過(guò)的磨菇真是難以讓人下咽！”
“現(xiàn)在樹(shù)上根本長(zhǎng)不出幾個(gè)香蕉！”
不知不覺(jué)得有好多動(dòng)物們都聚集過(guò)來(lái)，大家嘰嘰喳喳地說(shuō)著要是太陽(yáng)在，大家的生活不會(huì)這么難過(guò)了。森林里喧鬧聲驚動(dòng)了獅子大王，大家都請(qǐng)求大王把太陽(yáng)給請(qǐng)回來(lái)，獅子大王在大伙的極力要求下，命令讓風(fēng)帶個(gè)信給太陽(yáng)，讓他快快回來(lái)，因?yàn)樯掷锏呐笥讯挤浅Ｐ枰?/p>
第二天，太陽(yáng)喜氣洋洋再一次地掛在了森林的天空，整個(gè)森林里的朋友一起歡呼雀躍，歡迎著太陽(yáng)的回來(lái)！
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