實(shí)用的三年級(jí)作文（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
從前，有一只名叫咪咪的小貓，它整天無憂無慮地生活在主人家中�？勺罱�，主人所在的村上常有小偷光顧。為了家中的安全，主人只好又抱回了一條小狗——皮皮。
每次主人一回到家，皮皮便會(huì)搖頭擺尾地迎上去，親熱地舔著主人的腳。主人也會(huì)抱起皮皮親熱一翻，咪咪看到這一切有些不高興了。日子一長(zhǎng)，咪咪覺得主人偏愛皮皮，是皮皮搶了主人對(duì)自己的喜愛之情，心里便開始恨起了皮皮。終于有一天，在皮皮又一次迎上去舔主人時(shí)，咪咪猛一下子伸出它那鋒利的爪子拼命撕扯皮皮，頓時(shí)鮮血直流。它們之間的“暗斗”變成了“明爭(zhēng)”。
這一天，主人上班去了，家中只剩下咪咪和皮皮。在井邊玩耍的.咪咪一不小心掉進(jìn)了井里，它“喵喵”亂叫。叫聲引來了皮皮，皮皮不顧它們的“私仇”，毫不猶豫地拿起水桶放入井里，讓咪咪坐在水桶里，用盡全身力氣把咪咪拉了上來。當(dāng)咪咪順利脫險(xiǎn)后，它來到皮皮面前，低著頭溫順地叫了兩聲，皮皮則熱情地甩了兩下尾巴。
俗話說：“眼不見、心不煩”，咪咪還想出了一個(gè)好辦法，每當(dāng)皮皮和主人親熱時(shí)，它就會(huì)閉上雙眼不看�，F(xiàn)在皮皮和咪咪相安無事地生活著，成了一對(duì)朋友。
三年級(jí)作文 篇2
在翔云的時(shí)候，最常玩的并不是捉青蛙，而是玩沙。
我家右邊，就有一塊沙地，那里并不大，就一個(gè)大廳大。雖說地方小，卻給我們帶來了一籮筐的快樂哦！
平時(shí)，我們都在測(cè)沙子的深度。一種方法是我們從家里拿幾把玩具鏟子，大家拼命挖一個(gè)地方，看看挖到哪里沒沙子了�？墒沁@不僅費(fèi)力，洞旁邊的沙子很快就會(huì)流下來。除此之外，還有一些搗蛋鬼會(huì)把我們含辛茹苦挖出來的沙子倒進(jìn)洞里，便功虧一簣。我們還用過竹竿測(cè)量法。把竹竿用力插進(jìn)去，但是次次失敗，因?yàn)槲覀兊牧馓�，插不了很深。所以至今我們依舊不知道有多深。
有時(shí)候我們會(huì)惡作劇。首先挖一個(gè)不深也不淺的洞，然后找一些長(zhǎng)度比洞寬的`樹枝，交叉放好，再找一堆樹葉平平地鋪在上面，最后再鋪一層薄薄的沙子，就大功告成了！一旦有人中了陷阱，就會(huì)摔個(gè)狗啃泥，不不，應(yīng)該是狗啃沙！
除此之外，沙地里還有很多樂趣，我真的要謝謝沙地給我們帶來那么多的快樂！
三年級(jí)作文 篇3
舉手發(fā)言，可能在一些同學(xué)的心中，已經(jīng)形成了一種恐懼。舉手發(fā)言，這四個(gè)字就足以使那些同學(xué)們就心驚膽戰(zhàn)，我就包括在那些同學(xué)們之中。可經(jīng)過這幾天上奧數(shù)課，我有了深深的感觸：舉手發(fā)言，可能并不可怕。
昨天去上奧數(shù)課，題有些難。老師讓我們回答自己做的題（老師讓在練習(xí)中沒做的五道題中選三道做）。當(dāng)說到第六題時(shí)，奧數(shù)班的同學(xué)們，紛紛把手都放了下來，因?yàn)榈诹}很難，大家都不會(huì)。在家時(shí)，我看到這道題也覺得很難，但在媽媽的幫助下，拼著一股勁把這道提攻了下來。課堂上，鴉雀無聲。老師見沒有一個(gè)人舉手，就沖班里說：“第六題誰做了，舉手！”我不敢騙人，把手舉了起來。我看了看，啊，慘了，只有我和付瑩瑩做了，我心想：慘了，就我們兩個(gè)人，老師肯定會(huì)讓我們都說的！為了盡量不讓老師發(fā)現(xiàn)我舉著手，我把手指盡量蜷縮一點(diǎn)，把胳膊肘蜷縮到了三十度角，盡量往桌子沿下放，手還不時(shí)地?fù)项^發(fā)，裝出撓癢的樣子。我本以為“偽裝”地夠好了，可“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”啊，坐在我斜后方的姚明明大聲說：“老師，李愛昕做了！”天哪！頓時(shí)我真的想崩潰了,心想：“這個(gè)姚明明，明知道我不愛發(fā)言，干嘛還提我！完了，姚明明這么一聲，老師肯定提我！怎么辦，萬一說錯(cuò)了怎么辦……在這一秒中，我想了許多，“李愛昕，你說說你怎么做的！”老師叫到我。我無可奈何，身不由己的站了起來，隨緣吧！加油，李愛昕，你能說好的。當(dāng)我把我的思路和答案說完了以后，老師讓我坐下了，還好，有驚無險(xiǎn)！接下來付瑩瑩又說了他的思路和答案，其實(shí)跟我的是差不多一樣的，只是我的a111沒分解開而已。這時(shí)，老師說到：“付瑩瑩和李愛昕的方法是一樣的.，只是李愛昕的a111沒分解開。李愛昕的思路大家聽懂了沒？”同學(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！笆裁�？我的思路竟然讓老師為大家作為思路！我做的真的對(duì)嗎？”我心里驚嘆。
在以后幾天，老師又點(diǎn)我的名字讓我回答，我也不那么緊張了，當(dāng)然也不會(huì)刻意去掩護(hù)我舉手的姿勢(shì)了。在今天，我還受到了老師的表?yè)P(yáng)，我的內(nèi)心有一種深深的成就感。
在我們這些不愛發(fā)言的同學(xué)們心中，總是缺乏舉手發(fā)言的勇敢。不愛發(fā)言的同學(xué)們，我想對(duì)你們說：“舉手發(fā)言，可能并不可怕，只是我們?nèi)狈τ職�。只要我們勇敢一些，就能�?zhàn)勝恐懼。當(dāng)你因戰(zhàn)勝恐懼而受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，你會(huì)有一種深深的成就感和勝利感！”
自評(píng)：有感而發(fā)，時(shí)間順序。感覺有一些長(zhǎng)，希望可以減掉一些，但又覺得都不能減。感覺寫的一般，希望博友們多多指導(dǎo)！感覺好的，可以推薦！
三年級(jí)作文 篇4
我有一只可愛的鸚鵡，它叫小花。小花長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，鼻子上面和胸部都是美麗的淺紅色，頭頂?shù)奖巢渴亲厣模粚?duì)綠色的翅膀，胸部的下面是可愛的淡綠色，翅膀下面是漂亮的藍(lán)色，火紅色的`小嘴巴，銀色的小爪子，非�？蓯�。
小花比較膽小，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都害怕，但如果小花和你熟悉了，它就每天圍著你，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，讓你陪它玩兒。
小花是個(gè)很有禮貌的鸚鵡，每次我們出門時(shí)，它都嘰嘰喳喳地叫，好像在說:“小主人，一路順風(fēng)，byebye!”。然后，小花就會(huì)耐心地等著我們回來。晚上我放學(xué)回來，小花可高興了，一邊叫，一邊左蹦右跳，笑得甭提多開心了。
小花的外號(hào)叫“小饞貓”，因?yàn)槊看挝椅顾澄�，它總是不等我放好，就著急著吃�?/p>
這就是小花。
感謝這位同學(xué)給大家提供此篇范文。
三年級(jí)作文 篇5
春分是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，濱江公園里所有的植物都恢復(fù)了生機(jī)。沉睡了一個(gè)冬天的小草好奇地從地下探出頭來，露出毛茸茸的小腦袋；桃樹上掛滿了粉紅的花骨朵，羞羞答答地你擠著我，我擠著你；路邊挺拔的大樹上長(zhǎng)出無數(shù)綠油油的小芽芽。
濱江公園的春分無比熱鬧！小朋友們和爸爸媽媽一起出來放風(fēng)箏。抬起頭只見天空中密密麻麻的風(fēng)箏：老鷹風(fēng)箏威風(fēng)凜凜，在空中自由自在地飛翔。金魚風(fēng)箏努力睜大了眼睛，看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云！多腳的蜈蚣風(fēng)箏最霸氣，方圓幾十米都是它的'領(lǐng)地！花花綠綠的長(zhǎng)腳不時(shí)掠過周圍的風(fēng)箏，似乎在警告：離我遠(yuǎn)點(diǎn)，這是我的地盤！
漫步到江邊，江面上不時(shí)有晶瑩透亮的泡泡冒出來，在陽光的照耀下呈現(xiàn)出美麗的顏色。有幾位白發(fā)蒼蒼的老人在垂釣，魚兒上鉤的速度很快，大概在寒冷的冬天餓壞了。上鉤的魚兒不停地掙扎，銀色的魚鱗片閃閃發(fā)光。
往濱江公園的對(duì)岸望去，雄偉的磨基山被連綿不斷的山峰團(tuán)團(tuán)圍住。它像一位巨人，靜靜地臥在母親河-長(zhǎng)江的身旁。山頂上的電視塔是它尖尖的帽子；山腰上郁郁蔥蔥的大樹，是它美麗的毛發(fā)；周圍的群山，是它無數(shù)的小玩伴！這時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，一縷清香！這就是“春分”的味道。
我喜歡春分！更喜歡春分的濱江公園！
三年級(jí)作文 篇6
幾天前，太陽毒辣辣地烤著大地，我家陽臺(tái)上的幾株萬年輕擔(dān)當(dāng)不住這種折磨，終于支撐不住“倒下”了。于是，我們就馬上請(qǐng)“醫(yī)生”來救萬年輕�！搬t(yī)生”便是我婆婆。
婆婆先用螺絲刀松一松土，把土倒在報(bào)紙上，但照舊有一些土極度“頑固”，賴在花盆底不出來，還得讓婆婆把它們統(tǒng)統(tǒng)捉出來。有些土壤很硬，婆婆就得把它們?nèi)磕笏椤?/p>
花盆里的土都倒出來后，萬年輕的莖和根都顯露來了，我瞥見有幾棵萬年輕已經(jīng)往世了，葉子發(fā)白，它的根已經(jīng)爛了，成暗玄色，扭在一同，并且一碰就斷。有幾棵已經(jīng)岌岌可危了，葉子淡綠，垂著腦袋，一副無精打采的樣子，但根照舊白白嫩嫩的.，向四周伸展。
婆婆“診斷”說：“那幾株葉子發(fā)白的已經(jīng)沒法救了，這幾株另有成活的機(jī)率，之所以出現(xiàn)這么重要的病情，是因?yàn)槟銓?duì)它光顧光顧不當(dāng)惹起的。今后要多給它澆水，給它添加一些養(yǎng)分，不能暴曬�！蔽以谝贿吔箲]地說：“婆婆，你如許捏花的根，它們會(huì)不會(huì)疼�。俊薄皯�(yīng)該是不會(huì)的吧！”婆婆慢吞吞地說�！叭绾尾粫�(huì)，你捏捏我的腿，我都會(huì)疼，況且是它呢！你動(dòng)手重一點(diǎn)嘛！”我在一旁為它爭(zhēng)辯道。
婆婆在花盆里放上碎瓦片，防止水土流失落，又倒上些土，把她帶來的萬年輕放出來，又蓋上一半的土，把我家還能救活的萬年輕的莖脈掰了一泰半，鑒戒翼翼地插在土里，末了讓我澆上些水，囑咐我這幾天一定要鑒戒光顧光顧它。
第二天一大早，我一同床，就倉(cāng)促忙忙地朝萬年輕奔往。我拿著噴壺細(xì)致地把水撒向每一片葉子，嘴里還喃喃自語：“萬年輕呀萬年輕，你快一點(diǎn)活過往吧！”萬年輕似乎聽到了我說的話，葉子一點(diǎn)一顫的。等我拿完牛奶上樓后，娘親把早上煎雞蛋的蛋殼放在花盆里，我又喂給萬年輕一些牛奶的冷炙剩液。第三天午時(shí)，我瞥見娘親正在浸噴鼻香菇，于是我一把奪過浸噴鼻香菇的水，送給萬年輕喝。
過了幾天，萬年輕看上往比已往精神多了，葉子重現(xiàn)那醉人心脾的青翠色，在和風(fēng)中搖擺著，好像在向我們招手。我請(qǐng)婆婆來判定萬年輕能否成活，婆婆一“復(fù)診”，大喜，說了聲：“這兩盆萬年輕終于成活了！”我歡快地一蹦三尺高。
三年級(jí)作文 篇7
我的外婆家一年四季風(fēng)光秀麗，山清水秀，下面就讓我們看看吧。
春天，小草從地下探出頭來，左看看，右望望，怎么也看不夠。一聲春雷炸響，竹筍們飛快地往上鉆，好像在比誰更高。農(nóng)民們正忙著插秧呢！燕子、麻雀、百靈等小鳥放聲歌唱。樹木上又冒出了新芽。山上開滿了紅色的杜鵑花，白玉蘭有的像一只只信鴿，傳來了春天的信息；有的像一個(gè)個(gè)小酒杯，喝醉了小蜜蜂和小蝴蝶。一陣大風(fēng)吹來，下起了漫天花雨，真美��！
夏天，樹木郁郁蔥蔥，農(nóng)民熱火朝天地種地。蟬熱得大喊“知了，知了。”小朋友們倒高興了，他們?cè)谛∠叴蛩蹋娴煤荛_心。
秋天，農(nóng)民的勞動(dòng)成果成熟了。稻海在陽光下格外耀眼。楓林舉起火紅的旗幟。告訴我們：秋天來啦！
冬天，梅花像個(gè)戰(zhàn)士，在寒冷的'冬天中開花，毛竹在冬天依然沒有脫掉自己的“衣服�！彼砂亍⒍鄻湟粯雍蛧�(yán)冬抗衡。真厲害！
這就是我的外婆家，一個(gè)美麗的小村莊。
三年級(jí)作文 篇8
桌子上有一盤蟹，這些是國(guó)慶節(jié)我們從小溪里抓來的。
盤子里的這群小蟹們?cè)谒锟旎畹嘏纴砼廊�。它們有大的有小的，我仔�?xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟹全身披著鎧甲，殼上有許多圖案。
它有四只眼睛，左邊有兩只，右邊也有兩只，它還有只大嘴巴，老是在吹泡泡，原來是在換氣。它還有八條小腿，兩邊各四條，所以爬起來飛快。前面還有一對(duì)大螯鉗，這是它的.武器，如果我們?nèi)ザ核蜁?huì)夾住我不放。我仿佛看見兩只強(qiáng)壯的大蟹打來打去，不好，一直蟹的大螯鉗掉了，失敗者只好狼狽的逃走了。不過，不用擔(dān)心，過不了幾天，又會(huì)長(zhǎng)出來，只不過會(huì)比以前的小一些，這是因?yàn)轶π肪哂性偕芰Α?/p>
石蟹可靈活了，有一只竟然自作主張從臉盆爬到桌子上，又掉到了地上，還有的在桌子上亂逛，它們還比賽跑步呢，跑著跑著就偏方向亂跑了。它們還會(huì)翻跟頭，我們把它八腳朝天放在桌上，它會(huì)立即又快又猛地翻過來，像武林高手一樣。
那些并不引人注目的小蟹，給我們帶來了不少快樂！
三年級(jí)作文 篇9
下午，陽光明媚，第一節(jié)課是體育課，體育老師捧著許多方方的盒子走進(jìn)教室，我們想：今天，老師為什么帶這么多的黑白棋來呢?難道老師要給我們上一堂圍棋課嗎?這時(shí)，體育老師笑著說：“今天，我要讓同學(xué)們輕松一下，讓你們玩五子棋�！�
開始了，老師讓我們自己挑選對(duì)手，我和我的同桌成了對(duì)手。我們都是五子棋高手了，互不相讓，時(shí)間過地飛快，他一顆我一顆，不一會(huì)兒大半節(jié)課過去了。這時(shí)，棋盤上鋪滿了棋子，好像一團(tuán)芝麻，黑的，白的'，全都有;又像是一顆顆黑白寶石，鑲嵌在白色的棋盤上。
忽然，同桌對(duì)我笑了笑，把一粒黑子放在了棋盤上，頓時(shí)，我目瞪口呆，我知道他已經(jīng)看出了我棋子的路線。我向同桌看了一下，只見他臉上露出驕傲的笑容，觀察著我的一舉一動(dòng)。而我的心里卻非常緊張，一顆顆汗水掉了下來，就像在油鍋上的小螞蟻，急得又蹦又跳。
這時(shí)，我想到了早上爺爺對(duì)我說：“做事一定要堅(jiān)持不懈，遇到困難不屈服，你不是學(xué)過一句詩(shī)嗎?——山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！毕氲竭@兒初中，我心里鼓起了信心。突然，我笑了一下，把一顆白棋下在了棋盤上，打敗了那顆神秘地黑棋，他萬萬沒有想到我可以把他的那顆神秘的棋子打敗。
下課鈴響了，啊!我終于贏了!小小一盤五子棋，它卻讓我知道做每一件事都要認(rèn)真，如果遇到了困難，一定要堅(jiān)持不懈，那就一定會(huì)有柳暗花明時(shí)。
三年級(jí)作文 篇10
像蝴蝶破繭前的孕育，像流星燃燒前的積儲(chǔ)，生命中最美麗的是那空白的等待。
——題記
高斯之所以被稱為“數(shù)學(xué)王子”，是因?yàn)樗麖牟话褧r(shí)間花在等待上；居里夫人之所以能發(fā)現(xiàn)鐳元素，是因?yàn)樗矝]有把時(shí)間浪費(fèi)在等待上。有這樣一句話：“要想成功，就不應(yīng)該等待，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在等待上面。”可我覺得，人生有時(shí)也需要等待。
諸葛亮未出茅廬時(shí)，滿腹經(jīng)綸，把他稱為“千里馬”并不過分�？珊荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，“千里馬”并沒有遇到賞識(shí)他的“伯樂”，然而諸葛亮沒有自暴自棄，而是耐心地等待著，直到劉備的'“三顧茅廬”，他才聞名于世。
生活中，在公交車來臨時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)等待，看那大著肚子的孕婦，看那拄著拐杖的老者，難道我們不應(yīng)等待嗎？在紅綠燈前，如果學(xué)會(huì)讓老者、孩子們先行，自己等待，那將會(huì)是多么和諧的畫面啊!
失敗了，我們可以重新再來。命運(yùn)雖然關(guān)上了一扇門，可只要我們?cè)趭^斗中等待，他還會(huì)悄悄地為我們打開另一扇窗。“天生我材必有用，千金散盡復(fù)還來。”一切的一切，我們應(yīng)該去等待。梅斗霜雪，獨(dú)立寒枝，那是在等待春天；雨聲瀟瀟，花木如洗，那是在等待晨曦。
是啊!不把時(shí)間浪費(fèi)在等待上固然正確。但是有時(shí)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)等待。
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