二年級(jí)作文共5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
花，美的象征，我愛美，更愛花！花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅(jiān)貞不屈、不屈不撓，奮勇當(dāng)生、自強(qiáng)不息的品質(zhì)吧！梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開著空調(diào)、看著電視休閑娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩！
也許是由于它的'樣子吧！論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺！ 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會(huì)心曠神怡！
梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂、太平、幸福、長壽和順利。不管從梅花的內(nèi)在氣質(zhì)和外在氣質(zhì)，都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質(zhì)。
我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強(qiáng)不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì) 。
二年級(jí)作文 篇2
愛從那時(shí)起從幾時(shí)起，想你的時(shí)候不能去見你。曾經(jīng)是我人世滄海中唯一寄負(fù)的小舟漂逝了……
思念，已成為永久的夢(mèng)，是每一段夢(mèng)中你迷人的笑容。春蠶吐絲(思)嗎？纏裹的永遠(yuǎn)是自己。
你說，過去真傻，何必要為情所累；我說，現(xiàn)在真傻，何必要故作輕松，貌似心靜？
當(dāng)你說要走，我無法挽留。于是知情緣已盡，難再續(xù)。真不該在你離去時(shí)，彼此珍重的話也不說一句。曾經(jīng)是幾時(shí)的淚，真想再見你哭一次，是曾經(jīng)流淚的我和曾經(jīng)流淚的你……
是愛得太深嗎？于是永遠(yuǎn)解不開心中的結(jié)。忘不了你的身影，忘不了你的`笑容。是過去愛得太真嗎？于是再也欺騙不了自己。自己的心，自己的幽魂呢？到哪里去了。是過去愛得太純嗎？于是競已找不到可以再愛的人。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，果真如此嗎？
嘆歲月匆匆，再也不能回到曾經(jīng)朝夕相處的日子。怨蒼天無情，戲弄人間癡種。為什么？當(dāng)可以去愛的時(shí)候競不懂得如何去愛，而卻只知道讓你心碎。而如今才知應(yīng)好好珍惜時(shí)，卻已不能再愛你。
見不到你，你在哪里。我懷念，懷念往日的你，那往日里無法抹去的記憶。忘不了，忘不了你的眼，你丁香花的眼波。那眼波中有淚，溫馨的淚，淹沒我的心，揮也揮不去。如天邊飄落的雨，被風(fēng)吹灑，吹灑風(fēng)中飄泊的我。
我逝去的愛人，你可聽見，聽見我在風(fēng)中的呼喚。呼喚你的身影，你的身影為何如此熟悉，而又如此陌生。
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走過田野，走過初春的這一片綠，是迷惘。迷惘中為何忘記了這金子般的歲月，這青春的年華。穿過嚴(yán)冬的手，抓不到你風(fēng)中飄舞的發(fā)梢，任風(fēng)中流浪，是風(fēng)中歲月的蹉跎。
我懷念，懷念往日的你，那天邊玫瑰紅的云和你往日的笑語。
二年級(jí)作文 篇3
最近一段時(shí)間，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，使我的各科成績都有所退步。
現(xiàn)在，班級(jí)里的一丁點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，我便抬起頭來向那邊看，心里總是心浮氣躁。有時(shí)馬馬虎虎竟忘記準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業(yè)的'情況，我以前都是合格的，而且完成的很好�？墒�，有好幾天老師沒查了，我懷著僥幸心理：“反正這么多天老師都沒查，估計(jì)都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使著我，一連幾天都沒有在記作業(yè)本上讓家長簽字。當(dāng)同學(xué)檢查到我的時(shí)候，我的心里像有只小兔子似的跳個(gè)不停，但最后還是被查到了。后來，老師找我談話，我也承認(rèn)了錯(cuò)誤，經(jīng)過認(rèn)真地自我反省，我知道問題就出在我的學(xué)習(xí)態(tài)度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······
我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，很快就能重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！
二年級(jí)作文 篇4
奶奶在河邊洗衣服時(shí)收留了一只奄奄一息的野鴿子，它在我們家一住就是好幾個(gè)月。
一天早晨，媽媽正在曬被子。剛出鳥籠的鴿子飛到被子上玩耍時(shí)竟然拉了一坨屎在上面。爸爸見鴿子惹禍了，就想把它重新抓進(jìn)籠子里，沒想到一不留神就讓它飛走了。
剛起床的我看見媽媽匆匆地跑過來，說：“鴿子飛走啦！”我聞聲連忙跑到窗戶邊望了望，發(fā)現(xiàn)鴿子正站在對(duì)面一幢樓的擋雨棚上。于是我和家人一起向它招手，希望它能自己飛回來，但它只是向我們望了幾眼，并沒有要飛回來的意思。我們改用食物誘惑它，用“咕咕”的`叫聲呼喚它，它卻始終無動(dòng)于衷。
傍晚，我拿出望遠(yuǎn)鏡觀察小區(qū)四周，卻沒有發(fā)現(xiàn)鴿子的蹤影。奶奶說：“真是只養(yǎng)不熟的忘恩負(fù)義的鴿子，若回來就把它燉了！”但我卻覺得：“不是鴿子養(yǎng)不熟，而是它太渴望自由了。它寧可舍棄了美味的食物，安全的環(huán)境和眾人的關(guān)心，也要選擇飛向自由！說明自由對(duì)它實(shí)在太重要了！”
我祈禱它不要再被關(guān)進(jìn)籠子里，要一直擁有屬于自己的自由！
二年級(jí)作文 篇5
我認(rèn)為自己有三個(gè)外號(hào)，這三個(gè)外號(hào)里面都有貓這個(gè)字，分別是：“食素貓”、“小懶貓”、“愛坐公交車的`貓”。
就先說“食素貓”吧。平時(shí)我只看見糖醋排骨、紅燒肉、魚類會(huì)吃得津津有味以外，其他肉類的東西都不會(huì)理會(huì)它。爸爸總叫我多吃肉，這樣會(huì)變壯，可我呢？總是左耳進(jìn)右耳出，就是不聽。
“小懶貓”就更有趣了！每天早上奶奶叫我起床時(shí)，我偏不想起床�？偟媚棠膛瓪鉀_天地走到我面前，大聲地說到：“要遲到了！”這時(shí)我才會(huì)爬起來，伸一個(gè)懶腰，慢吞吞地走到衛(wèi)生間，開始刷牙。我真希望有一個(gè)“睡覺節(jié)”呀！奶奶，如果我跟你比睡覺，我肯定拿第一！
我非常喜歡坐公交車，所以是“愛公交車的貓”。記得有一次，我錯(cuò)過了一次坐003路公交車的機(jī)會(huì)，回到家在那里哇哇直叫。
哈哈，這回你知道了吧，我有三個(gè)外號(hào)，分別是“食素貓”、“小懶貓”、“愛坐公交車的貓”。
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