五年級(jí)作文5篇(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，雖說(shuō)又是一個(gè)充滿陽(yáng)光的一天，可是，天氣這么熱，誰(shuí)敢出去玩兒呀？可是，呆在家里也是一件很痛苦的事，哎，沒(méi)辦法，只能對(duì)著老爸勁發(fā)牢騷，雖說(shuō)老爸是個(gè)性情好的人，可是他也有承受不住本魔女施展“嘰呱神功”的`時(shí)候。五分鐘以后，老爸終于被我打敗了。老爸狂奔上樓，我又開始“發(fā)泄”內(nèi)心的郁悶……
沒(méi)過(guò)多久，老爸又安然無(wú)恙地回來(lái)了，只不過(guò)手中多了一個(gè)寶貝??象棋。
我滿臉疑惑：“你把這個(gè)破玩意兒拿來(lái)干什么？我又不懂象棋。”
“不懂？不懂可以學(xué)嘛，來(lái)，我教你……”爸爸說(shuō)：“象走田，車橫沖直撞……”
爸爸一教完，我就和樓爸爸殺了一盤，勝負(fù)如何，我不講你也知道。
哎，看來(lái)想贏老爸是沒(méi)有希望嘍！
五年級(jí)作文 篇2
今天早晨，在水東街上，一位初中生急匆匆地趕往學(xué)校。后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉(zhuǎn)眼間，這位初中生迅速地閃進(jìn)了學(xué)校，徑直朝班級(jí)走去，老大爺也急忙跟了進(jìn)去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個(gè)星期天下午說(shuō)起。
那天，天氣晴朗，偶爾有幾陣微風(fēng)吹過(guò)。一位初中生獨(dú)自來(lái)到田河，欣賞著果園風(fēng)情，在園中漫步。
初中生邊觀賞，邊用手中的紙和筆記錄這兒的一切，作文老師要求他們寫一篇日記。
初中生走呀走，滿園秋色，一片金黃。這時(shí)，他看到一位農(nóng)民拉著沉沉的一大車桔子，一步一個(gè)腳印地向前走。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)照，豆大般的汗珠從老大爺?shù)?額頭上落下來(lái)，融在泥土里。忽然，老大爺?shù)哪_不小心被田間的野草一拌，重重地摔到了地上，頓時(shí)，桔子從車上灑了一地。初中生一見，趕緊沖過(guò)去，扶起老爺爺，他望著老大痛苦的表情，揉了揉他的雙腿，老大爺頓時(shí)的舒緩了許多。
接著，他倆一起將桔子拉到集市上去賣，盡管路途遙遠(yuǎn)，從果園走到集市要三千多米，再加上烈日曝曬，桔子沉重，初中生也幫助老大爺走完了這段路。之后，就偷偷走開，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
老大爺焦急萬(wàn)分，這位初中生連答謝都沒(méi)有要，幫了他這么個(gè)大忙，老大爺心里也實(shí)在是過(guò)不去。于是，他開始尋找這位初中生。
老大爺找啊找，臉紅紅的，汗水浸濕了他的整件衣服，顯然已經(jīng)很累了。
終于，在第二天早上，老大爺在一中找到了初中生，手里還提著一大袋桔子。初中生一見到老大爺就知道他是來(lái)答謝地，一閃而過(guò)。老大爺也跟了進(jìn)去。最后，在老大爺再三請(qǐng)求下，初中生收下了。
雖然，這看起來(lái)僅是一件小事，但在老大爺眼里，這就是你的愛(ài)心。
幫助，從小事做起。
五年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)習(xí)小天地是一個(gè)不大的寫字臺(tái)，臺(tái)面的左邊擺放著我的課外讀物和工具書。右邊是畫著美麗娃娃的透明筆筒，正中間是一盞小臺(tái)燈，它色彩艷麗很是引人注目，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽買給我的生日禮物。
它是由八塊晶瑩剔透的八邊形方磚組成。燈罩是玫紅色的漂亮極了！我最喜歡的就是底座上面的那一只唐老鴨了，它身穿海軍服，面部表情嚴(yán)肅，好像在監(jiān)督我的.學(xué)習(xí)似的！每次我學(xué)習(xí)想偷懶時(shí)，一瞥見它那張嚴(yán)肅的臉我就不由得重新拿起筆來(lái)。每一次做作業(yè)時(shí)我輕輕地打開臺(tái)燈，柔和的燈光灑在我的作業(yè)本上，使我的每一個(gè)字都寫得工工整整，它是我學(xué)習(xí)形影不離的好朋友！
走到窗邊，家家戶戶都亮著燈，他們?cè)谧鍪裁茨�？老師也許在燈下備課，學(xué)生大概在寫作業(yè)，媽媽們也許也在燈下陪伴著孩子們.....
啊！可愛(ài)的小臺(tái)燈，你給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)了明天的希望！
五年級(jí)作文 篇4
地球上淡水資源貧乏，但是海水資源豐富，但是海水的利用卻是一個(gè)很大的問(wèn)題。所以我有一個(gè)大膽的想象，發(fā)明一種家用套裝，能夠自動(dòng)過(guò)濾海水，讓人們自己在家就能利用海水。
飲用水是日常最頻繁的用水，但是想直接飲用海水是不可能的，但是我的海水淡化家庭套裝里有一種杯子——淡水杯，家里的水源就是海水，我們只要用杯子裝滿一杯海水，然后關(guān)上蓋子，杯子的`底部有一個(gè)綠色按鈕，按下這個(gè)按鈕等待5秒鐘，一杯純凈水就好了，是不是很方便快捷，又能充分利用海水資源。
媽媽平時(shí)在家洗衣服會(huì)用到很多水，看到這個(gè)我就想到了能不能有一個(gè)器械直接過(guò)濾海水，并且能分離出其他資源。我的海水淡化家庭套裝里還有一款產(chǎn)品——水鹽分離器。水鹽分離器需要四個(gè)管子，一個(gè)管子接水龍頭，第二個(gè)管子接洗衣機(jī)的注水口，第三個(gè)管子接一個(gè)器皿（供裝分離出來(lái)的鹽），最后一個(gè)接垃圾管道（處理海水中分離出來(lái)的垃圾）。平時(shí)我們用的時(shí)候只要把四個(gè)管道明別接到相應(yīng)的位置就可以了，分離出來(lái)的鹽我們?nèi)粘＿�能使用，環(huán)保又簡(jiǎn)單。
其實(shí)我的海水淡化家庭套裝里還有很多的好產(chǎn)品，都能夠很好很充分的利用海水，并且所有的人都能用。海水淡化家庭套裝能夠讓海水直接為人類所用，又很簡(jiǎn)便易行。是不是很神奇��？
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)周末，那個(gè)球場(chǎng)上總有一個(gè)那肥胖的身影，那就是我。我是�；@球隊(duì)的一員，比賽中，因?yàn)檫B連失誤，遭到了隊(duì)員的指責(zé)，校園的籃球場(chǎng)上，我不再自信。從此，西山的球場(chǎng)成了我避風(fēng)的港灣，成了專屬于我的舞臺(tái)……
十二歲以前，我一直由爺爺奶奶照顧，生活少了親情，少了真情，更少了激情……偶然的`一天，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)風(fēng)水寶地。每當(dāng)寂寞的時(shí)候，我便會(huì)在專屬于我的球場(chǎng)上揮灑汗水。此時(shí)，這兒便不再冷清，球擊打地面的聲音，多么有節(jié)奏；球碰撞籃筐的聲音，多么振奮人心……此時(shí)的我不再寂寞，不再失落，不再彷徨！
然而，我并不是上天眷顧的那一份子。美好往往與我擦肩而過(guò)。找到快樂(lè)后，我去球場(chǎng)越來(lái)越頻繁……球場(chǎng)上，也有了不少人的加入。有人嫌我胖，不愿與我站在同一條戰(zhàn)線上，我慢慢被孤立，自卑涌上心頭，快樂(lè)也離我遠(yuǎn)去……
又是一個(gè)周末，對(duì)籃球的鐘愛(ài)讓我又走向了那個(gè)球場(chǎng)，躲在一角，默默地看著。“來(lái)，和我們一起打吧！”一聲呼喚觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方。“我，我太胖，跑不快的，會(huì)……”他打斷了我的話：“沒(méi)關(guān)系，我們也只是娛樂(lè)一下，來(lái)吧！”他拉起我的手，走向球場(chǎng)，那手是多么溫暖。開始了，我很賣力，因?yàn)槲也荒茏屗�，轉(zhuǎn)身，跨欄，投球……我忘乎自我，往日的自信重回心中�！澳悴皇呛軈柡�？”他對(duì)我使了個(gè)眼色。我愣了一下，對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也是對(duì)我自己的肯定。我們倆配合得很不錯(cuò)，每個(gè)進(jìn)球都很漂亮。比賽結(jié)束，我們相視一笑……
那份自信，那份友誼，那份快樂(lè)，都是那個(gè)球場(chǎng)所給予我的最大財(cái)富！
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