五年級作文15篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
我站在羽毛球場的左側(cè)方格，右手拿球拍，左手拿著羽毛球。周道憬站在我對面的右側(cè)方格里，我們兩個(gè)蓄勢待發(fā)。
我把左手抬到腰間的位置，手一松，右手的.球拍從球下向上揮，把羽毛球打向斜對面，周道憬向后輕輕退了幾步，球拍舉過頭頂，一提，成功的把球打到了球網(wǎng)的對面，羽毛球畫著弧線碰了一下網(wǎng)，周道憬?jīng)]有及時(shí)趕上前，球落到了地上。
了！羽毛球擦著我的球拍飛過，落到了我的身后。
我撿起球，又交換了站位，羽毛球被我用力的打出去，卻被周道憬輕易地接住了。她用球拍輕輕把球向網(wǎng)前一撥，我雙腳用力向前倒退不及，踉蹌了一下，球卻已經(jīng)落地。
我把羽毛球撿起來，輕輕一拋，用球拍把球剛剛打過網(wǎng)，我還以為周道憬接不住，卻沒想到她居然幾步趕了過來，伸直手臂把球打回了網(wǎng)，我右手輕輕一揮，羽毛球便越過周道憬伸過來的手，落到了對面的地上。
五年級作文2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)可愛的地方，那里風(fēng)光秀麗，景色迷人，被人們稱為地球腰帶上的綠寶石。
荔波的特產(chǎn)十分豐富。有黃橙橙的'柚子。有用竹子編織的涼席。還有漂亮迷人的十字繡。金秋十月樟江河的兩岸，大大圓圓的柚子壓彎了枝頭，它是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的主要收入來源：用細(xì)細(xì)的竹條編織的涼席。漂亮。美觀；十字繡十分漂亮，有的像小貓似的跳起來，然后有的像房子似的一動不動，有的像小鳥似的在天空飛……
荔波的風(fēng)景十分優(yōu)美。她是國家級風(fēng)景名勝區(qū)，有涓涓細(xì)流的小七孔，澈流奔馳的水春河，山峰巒疊起叢蛙地。她山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)游客。
五年級作文3
清明節(jié)那天，我騎著車，來到了人民公園的烈士陵園。
我一進(jìn)入人民公園，目光立刻被一個(gè)高大的、令箭狀的建筑吸引住了。咦？這不就是烈士紀(jì)念碑嗎？我徑直走向那個(gè)紅色的紀(jì)念碑，當(dāng)走進(jìn)了我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)紀(jì)念碑中間還寫著幾個(gè)金色的大字。在紀(jì)念碑底部擺放著三個(gè)花圈，兩邊的祭壇上，正升起著紫煙，不知為什么，剛才還活蹦亂跳的.我立刻沉默下來，我緩緩的舉起右手，面對這個(gè)紅色的紀(jì)念碑，莊莊嚴(yán)地敬了一個(gè)隊(duì)禮。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)紀(jì)念碑時(shí)，我腦海里立刻浮現(xiàn)出紅軍勇士面對著一批批兇狠的侵略者，拋頭顱，灑熱血，誓死保衛(wèi)祖國的場面。
緩緩的走出了烈士陵園，我的心情久久不能平靜。不禁回頭，露出了燦爛的笑容，因?yàn)槲铱匆娏藦V場上的五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)！
五年級作文4
走出家門，就聞到一陣陣清香。我隨著香氣找到了香味的來源——啊！原來是我家門前的桂花樹開花了！
如果把桂花樹比作一個(gè)小姑娘，那一定是又可愛又漂亮，并且還是小鳥依人的。她有一頭碧綠的長發(fā)，十分濃密，她只有在秋天才會戴上那些精致的、金黃色的小花，尤其喜歡把花隨意地別在頭發(fā)上。
我從樹上摘了一朵桂花捧在手心，發(fā)現(xiàn)桂花有四片花瓣，襯著那幾根細(xì)小的花蕊。這可不能說我在破壞風(fēng)景，我只是好奇而已。
桂花的香氣，不像玫瑰那么熱情；也不像菊花那樣冷清；而是聞起來神清氣爽。桂花香就像流水一般，將我那絲絲睡意沖走。
媽媽總是說桂花的香氣太過濃烈了，聞著讓人不舒服�？晌乙稽c(diǎn)也不覺得，反而覺得桂花的香味是我聞過的花中最好聞的.。
別人都說那紅色的楓葉是秋天到來的唯一信物，可我認(rèn)為這信物不只是一件，而是兩件。一件是楓葉，另一件則是我喜歡的桂花。
五年級作文5
一天，小紅帽踏著歡快的步子，走在大森林里，走著走著，突然，不知道那里，冒出一只狐貍，狐貍跟小紅帽說：你要去哪里呀?小紅帽知道狐貍不懷好意，但也不想讓狐貍生氣，于是說：今天是我的.生日，我要去外婆家拿蛋糕，你能和我一起去嗎?狐貍說：好呀!
走啊走，終于來到了外婆家，小紅敲敲門，門開了，狐貍張開血盆大口迎了上去，沒有想到，面到它的是兩個(gè)黑洞洞的槍口，定睛一看，原來是一個(gè)獵人拿著一把槍，正對著它呢，狐貍連連求饒，獵人說：不行，你傷害了那么多人，我豈能饒你。只聽噴的一聲，狐貍倒下來。
五年級作文6
誠實(shí)，是每個(gè)人必備的品德。它可以讓我們交到真正的朋友；讓我們得到別人的信任。
記得那是一個(gè)星期六的上午，我在家里吃了一碗粥粥，可還沒吃飽，媽媽給了我一元錢，讓我到小吃店里買饅頭吃。
我走進(jìn)了小吃店，還是像往常一樣很多人買小吃。我等了很久，才買到了飽肚的饅頭。我拿著饅頭邊走邊吃。突然，我發(fā)現(xiàn)了剛剛店主這個(gè)我的是1元錢。我心里高興極了，這樣，等會兒可以又買其它吃的了。
回到了家，我把這事情告訴了媽媽，本以為媽媽會夸我，沒想到，她嚴(yán)肅地對我說：“做人要誠實(shí)，她們賺錢困難，你快把錢還給她們。”聽了媽媽的.話，我羞愧極了。立刻拿了錢，跑回小吃店，把錢還給了店主，那個(gè)店主連聲說：“謝謝，謝謝，我們這些人賺錢不容易�。 迸赃叺娜艘灿觅澰S的目光看著我，我心里舒服多了，立馬說：“不用謝�！�
的確，只有做人誠實(shí)。才能得到別人的善待；才能得到別人的感謝。
五年級作文7
一年一度的美食節(jié)開始了。一幅繁華熱鬧的場景，人山人海，熱鬧非凡。
羊肉串的小攤放著激情的音樂，使人精神振奮。每個(gè)小攤前面都排起了長龍似的隊(duì)伍。我來到了賣羊肉串的小攤前，老板遞給我了兩個(gè)羊肉串，有滋有味地品嘗了起來，那肉嫩嫩的.、辣辣的，香味在嘴里飄蕩，回味無窮��！
我來到了“狗不理包子”店鋪，咦？狗都不理的店鋪大家怎么還被圍個(gè)水泄不通�。∥覇柫藛枊寢�，媽媽笑笑說：“我來告訴你吧！在以前，有個(gè)叫狗不理的商人，因?yàn)樗u東西很忙，連狗來搶包子都不管，大家都就叫他狗不理，他的狗不理包子名聲大噪�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。我趕快買了幾個(gè)帶回家給爺爺奶奶細(xì)細(xì)品嘗。
我又來到了賣撒尿牛肉丸的店鋪，看著看著不由得口水直流三千尺。馬上買了一碗，一口咬下去，那嫩嫩的餡露了出來，誰看了誰不想吃呢！我飛快地吃完一碗，連湯都喝下去了。真是人間美味�。�
我回家的時(shí)候，不由得回頭看了看，�。∶朗彻�(jié)，我會回來的。
五年級作文8
如果讓我給一位老師畫漫畫，我當(dāng)然會選擇好玩的科學(xué)老師。
科學(xué)老師個(gè)子很高瘦瘦的，戴著副黑框眼睛，很有哲學(xué)的`樣子。他喜歡穿黑色褲子和白色衫，每次上課都能看到老師穿著那套衣服給大家講課。
我們非常喜歡老師的耐心，有一次一位同學(xué)不知道什么意思，老師便慢慢的給他講解。
其實(shí)，老師還有一個(gè)絕招，就是給同學(xué)起“小外號”。比如一位同學(xué)犯錯(cuò)
了，那一位同學(xué)總能給出一個(gè)解釋。老師就稱他為“小律師”�！比绻幸晃煌瑢W(xué)上諫活蹦亂跳，老師就會稱他為‘小猴子。
怎么樣？這樣的老師是不是非常好玩呢！
五年級作文9
今天，湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵白云，映襯著我的心情也非常爽快，因?yàn)槲覀円恍朽嵵萑請?bào)的小記者在老師的帶領(lǐng)下要去鄭州科技觀參觀。
進(jìn)入展廳，首先映入眼簾的是形狀奇異、五彩斑斕的珊瑚。有的像孔雀開屏，有的像向陽花，還有的像鹿角，但我最喜歡的.是“寶石花”珊瑚。他長可達(dá)5——10公分，每個(gè)長管形的珊瑚上有24只觸手在伸展搖曳，好似花朵開放那般迷人。
接著，我們來到了機(jī)器人彈奏，汽車的模擬器、電腦天地等各種科學(xué)展區(qū)，這些集科學(xué)性、知識性、趣味性與參與性于一身的科普展給我們留下深刻的印象。
最后，我們到多功能大廳看了他們精心為我們表演的小品，從中使我們認(rèn)識到要節(jié)約用水、用電、用紙的道理。
不知不覺參觀的時(shí)間到了，但我們還沉寂在知識的海洋中，世界太奇妙了，還有很多知識等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯磕兀?/p>
五年級作文10
我一有一個(gè)布娃娃它是一次我和爸爸出去唱酒，經(jīng)過那里的娃娃機(jī)，夾到的。
它是一只鴨子，紅紅、扁扁的嘴，黑黑的眼睛，身體是黃色的，脖子上系著一個(gè)小玲當(dāng)。
有一次我弟弟來打我，我就打回去。弟弟就哭了，媽媽就來打我，我生氣極了，跑到二樓拿起我的布娃娃，用拳頭打它的臉，它一臉委屈地說:“小主人你怎么了？”我哭著對它說:“我弟打我，我媽卻不打我弟，而是打我。”布娃娃聽了對我說:“沒事，不要和你弟計(jì)較，這個(gè)就可以了�！�
我喜歡我的.布娃娃，它就像我的家人朋友一樣關(guān)心著我。
五年級作文11
她一名美麗與智慧并存的人民老師，一雙彎彎的眉毛好似天上那皎潔的月光，水靈靈的大眼睛鑲嵌在沉魚落雁的臉蛋上，高挺的`鼻梁豎在美麗的臉蛋上，一點(diǎn)都沒有違和感，一個(gè)櫻桃似的小嘴，招人喜愛。她就是我最最喜愛的老師。
她也是一名老師，黑黝黝的皮膚，一沓彎彎的卷發(fā)扎個(gè)馬尾晃來晃去的，一條好似公主般的長裙，一雙漂亮的水晶鞋，就像天使墜落凡間。她就是我們的班主任。
她們兩真像一對雙胞胎，為什么？因?yàn)樗齻儗ξ覀兒芎茫涛覀円埠芎脹r且還愛我們，是�。∧囊粋�(gè)老師不是這樣呢？愛學(xué)生比愛自己的孩子，把畢生的智慧都留給了我們，讓我們長大成材，留給自己的是衰老，為什么？因?yàn)槭抢蠋�，老師——我們的第二個(gè)父母，父母給予了我們生命，老師給予了我們知識，我們應(yīng)該感謝老師，要記住，以后生活好了，千千萬萬不要忘記——老師。
其實(shí)老師不是要我們?nèi)?bào)答，而是常常陪陪他們，在此我想對全世界的老師說：
老師您辛苦了！
五年級作文12
老師讓我們看《文明家庭，和諧南京DV大賽》并選一天的，寫一篇觀后感。我看了之后想到的第一個(gè)詞就是“精彩”。因?yàn)樗鼉?nèi)容很廣泛，什么都能拍。
我來先給你們介紹一下內(nèi)容吧。我是2月6日看的。它的第一個(gè)DV的作者叫鄧宇辰，來自南京外國語學(xué)校。他的DV作品名稱為《與王海濱叔叔過招》大概內(nèi)容是王海濱叔叔到他們學(xué)校，回答他們的問題，告訴他們花劍的一些知識 。并與他們玩了一個(gè)游戲，教他們使劍前的一些準(zhǔn)備活動的動作。
看完這個(gè)錄象后，我認(rèn)為作者拍的很詳細(xì)，配音工作也做的很好，講話有條有理。
第二個(gè)人她的名字叫王珂月，她是拉薩路小學(xué)的。她的.作品名稱為《體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力》，帶我們?nèi)チ俗辖笤�，去看一位著名的剪紙大師的剪紙作品，還拍了一些零碎的小東西。
我也很喜歡這段錄象。因?yàn)樗屛覀兞私饬艘恍┟耖g藝術(shù)，而且拍的有詳有略。而且拍的都是很精彩的部分。
我很喜歡這些作品，因?yàn)樗鼈冋娴暮芫省?/p>
五年級作文13
“春天來了！春天來了！”這是小鳥在枝頭說的話�！按禾靵砹耍〈禾靵砹�！”這是小蜜蜂在花叢中說的話�！按禾靵砹耍〈禾靵砹�！”這是魚兒在水中說的話……。
小草聽見這么多朋友在說春天來了，就好奇地伸出綠色的小腦袋看了看，享受著大自然的春風(fēng)。花兒也開始微笑，她是那樣美麗，像一個(gè)小姑娘陶醉在春天的陽光里。小樹也長出新芽了，就好像給自己戴上了綠油油的小手套。
動物們在干什么呢？勤勞的'、無私奉獻(xiàn)的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，采集著花蜜；小鳥落在細(xì)細(xì)的樹枝上唱著美妙動聽的歌，懶洋洋的烏龜縮著頭呼呼地睡著大覺……
大自然媽媽在干什么呢？小溪敲碎了厚厚的冰，叮叮咚咚地合著小鳥的歌聲演奏著春天的贊歌；大地脫去了白色的外衣，換上了綠色的新衣；大海也歡騰起來了，海浪撲騰撲騰的，把旁邊的石頭打得發(fā)亮。
春天，你是那樣的美麗！春天，你是如此的芬芳！我愛你春天！
五年級作文14
提起企鵝，人們都認(rèn)為它生活在遙遠(yuǎn)的南極洲，事實(shí)上，除了一部分生活在南極洲以外，還有一部分生活在南美洲的南部以及南非。
非洲企鵝是惟一一種生活在陸地上的企鵝，一般來說，它們有1.8英尺以上的身高，7.5英磅左右重，在南非的海岸沿線都能見到。非洲企鵝一向以憨態(tài)可掬的傻乎乎姿態(tài)出現(xiàn)，天天扭啊扭的似乎不知道憂愁。 不過，這一次它們也遇到了麻煩。
一個(gè)夏天，一艘巴拿馬油輪“珠寶號”滿載著1300噸重燃油駛過大西洋，誰知在離南非開普敦港口6英里的地方沉沒，裝有燃油的油輪破裂導(dǎo)致了燃油泄漏入海洋，湛藍(lán)的海水上立刻浮現(xiàn)出層層厚重的油污，很快蔓延到位于開普敦港口的'4英里的羅本島，以及距開普敦港口37英里的達(dá)森島，而這兩個(gè)島上棲息著大量的非洲企鵝。
五年級作文15
我愛秋天！秋天就是金色的世界，就是收獲的季節(jié)。
下方讓我?guī)Т蠹业焦麍@參觀一下吧！你看，那里的一片柿樹，每一個(gè)小柿子都像小小的紅燈籠，而且紅得火似的那么好看，再看那邊的一片蘋果樹，樹上掛著的蘋果像一張張娃娃的小臉，也就是那么的紅，那么逗人喜愛。還有石榴，咧著嘴笑呢，“牙”都爆出來了，這些石榴粒，像晶瑩透亮的小水晶，真想放在嘴里嚼一嚼，汁水必須很甜�。�
我們又來到了農(nóng)田�？�，田里的稻子高昂起那金黃色的笑臉。在看看金黃色的玉米，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的.姿色。秋風(fēng)把辣椒的臉吻得紅通通的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。棉花更惹人喜愛，有些棉朵已經(jīng)綻放，像銅玲似的綴在棉枝上左右搖擺，棉葉交錯(cuò)，不時(shí)發(fā)出索索的細(xì)語聲。有些還在含苞待放。
真美呀——秋天！你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有收獲的色彩。
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