二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我家住文井街252號(hào)二樓，家里有爸爸、媽媽和我，爸爸是警察，媽媽也是警察。
三室兩廳的房子里有我粉紅色的房間，還有大客廳，客廳的前面是電視。右邊、左邊、后面都是大大的沙發(fā)，最后面還有爸爸和媽媽的.寢室，寢室中央有一個(gè)大床，右邊有一間是廁所，左邊有兩扇窗戶，爸爸和媽媽的房間就這樣簡(jiǎn)單。我家還有一個(gè)廚房，廚房外面有一個(gè)飯廳。廚房后面有一個(gè)電腦房，我有不清楚的問(wèn)題，媽媽就在電腦上給我查，電腦房后面有一個(gè)天井。
這就是我的家，溫暖美麗的家，我們都愛(ài)這個(gè)家。
二年級(jí)作文 篇2
童年，經(jīng)歷過(guò)很多有趣的事，帶給我許多歡樂(lè)和美好的回憶，而最讓我難忘的'卻是一件很小的事——抓螃蟹。
我老家門(mén)前有一條小河，水流清澈，蟹美魚(yú)肥。有一年夏天，下起了大雨，我站在門(mén)前看雨正出神，忽然我的腳邊有什么碰了我一下，低頭一看，原來(lái)是一只大青蟹，我有些吃驚了。心想：這家伙怎么會(huì)跑到這里來(lái)呢？看著螃蟹呆呆的樣子，我便起了興致，想抓住它，又怕被它的鉗子夾住，于是我跑到廚房，拿了一雙筷子，來(lái)到它面前蹲下，伸出筷子，想要夾住它的時(shí)候，這只螃蟹馬上舉起了兩只大“鐵鉗”夾住了筷子，我想把它提起來(lái)放到桶里，沒(méi)想到在半空中它就掉了下來(lái)。 就在我一籌莫展的時(shí)候，我的心中又生出一條妙計(jì)，我把桶倒下放到離螃蟹不遠(yuǎn)的地方，用筷子把螃蟹往桶邊趕，不一會(huì)兒，它就乖乖地爬進(jìn)了水桶。我高興極了。不一會(huì)兒，我就抓找了許多螃蟹。
這就是我的童年趣事。
二年級(jí)作文 篇3
我家鄉(xiāng)的冬天是非常美麗的。
冬天下雪了，那鵝毛般似的雪花從彤云密布的天空中簌簌飄落下來(lái)。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，有時(shí)落在鼻尖上，有時(shí)落在脖子里，可愛(ài)極了！
地面上、房屋上、道路上都鋪上了一層厚厚的白色的毯子，孩子們都穿上了各種顏色的羽絨服，走起路來(lái)像一只只小企鵝，還像許多彩色的小花在移動(dòng)。
家鄉(xiāng)的'霧是最美麗的。
清晨，我推開(kāi)門(mén)，突然覺(jué)得自己好像進(jìn)入了天庭，我的周?chē)急粷忪F籠罩著，我走著走著，突然幾個(gè)行人出現(xiàn)在我面前，這時(shí)我還以為是神仙下凡了呢！50米以外什么都看不見(jiàn)。
樹(shù)枝上掛滿了小冰晶，這是樹(shù)掛，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”晶瑩可愛(ài)，輕輕用手一碰它，便撲簌簌地飄降下來(lái)。
中午，太陽(yáng)出來(lái)了，雪后初晴，白雪紅日，掩映如畫(huà)。
��！我喜歡家鄉(xiāng)的冬天！
二年級(jí)作文 篇4
金桔魚(yú)長(zhǎng)得最小，肚子也很小，可它的胃口卻是最好的，每次喂食時(shí)它都是第一個(gè)游過(guò)來(lái)?yè)屖吵浴Ｒ稽c(diǎn)紅是我最喜歡的，因?yàn)樗聂~(yú)鰭和尾巴都是半透明的，顯得很純潔，好像沒(méi)有污染一樣。小花魚(yú)吃魚(yú)食很文雅，從不跟別人搶，就連游泳時(shí)也很文雅，不像其他兩條那樣四處亂竄。
今天，爸爸媽媽給我買(mǎi)了三條可愛(ài)的小金魚(yú)。其中有一條全身都是白色的，只有頭部是紅通通的，我叫它一點(diǎn)紅。另一條全身都是五彩的，我叫它小花魚(yú)，還有一條全身金燦燦的，我叫它金桔魚(yú)。
金桔魚(yú)長(zhǎng)得最小，肚子也很小，可它的胃口卻是最好的，每次喂食時(shí)它都是第一個(gè)游過(guò)來(lái)?yè)屖吵�。一點(diǎn)紅是我最喜歡的'，因?yàn)樗聂~(yú)鰭和尾巴都是半透明的，顯得很純潔，好像沒(méi)有污染一樣。小花魚(yú)吃魚(yú)食很文雅，從不跟別人搶，就連游泳時(shí)也很文雅，不像其他兩條那樣四處亂竄。
三條漂亮可愛(ài)的小金魚(yú)給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，我每天做完作業(yè)后都可以去觀察它們。我非常喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)。
二年級(jí)作文 篇5
下雨啦，下雨啦!
雨帶來(lái)了很多很多的變化，藏在我們身邊，一起去找一找吧!
太陽(yáng)公公去休息了，烏云小姐來(lái)工作了。馬路濕漉漉地，變亮了，像一面明亮的大鏡子、樹(shù)葉上滴下了一滴像珍珠似的不滴。你瞧，那個(gè)人的衣服都濕了。紅旗垂了下來(lái)，滴滴答答浸潤(rùn)著!
還聽(tīng)到了，雨聲、風(fēng)聲、雷聲、蟬聲、奏成了一首美妙的'交響樂(lè)!
現(xiàn)在生機(jī)勃勃，就像童話中的仙鏡。
二年級(jí)作文 篇6
一天陽(yáng)光燦爛，我在路上看到了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過(guò)的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標(biāo)記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個(gè)秘密。媽媽說(shuō)：“嗯，應(yīng)該是蝸牛留下的標(biāo)記吧!”然后，我看到了一只蝸牛似乎在睡覺(jué)呢!我恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)如此蝸牛留下的'粘液，就是標(biāo)記呀!”
我又一次來(lái)到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見(jiàn)了呀!原來(lái)，蝸牛又搬家了呀!
后來(lái)，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看到奇跡的。
二年級(jí)作文 篇7
假如我是一位語(yǔ)文老師，我就不會(huì)在下課的時(shí)候，還在那里拖課。我會(huì)讓他們下課，好好去休息。這樣下節(jié)課才有精神聽(tīng)課。
假如我是老師，就會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。而不會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有希望，感到自己十分沒(méi)用，而只有在那里羨慕的分。我不會(huì)讓他們感到孤獨(dú)，要讓他們?nèi)谌氲轿覀冞@個(gè)大家 庭中。
假如我是老師，我就不會(huì)沒(méi)收他們那些十分心愛(ài)的'玩具。我會(huì)講道理給他們聽(tīng)，讓他們更加珍惜玩具，可是也得遵守紀(jì)律，孝順父母。
假如我是老師。我就會(huì)把家庭作業(yè)布置得少一些，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們每天快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是老師我就會(huì)這樣做。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文07-20
【經(jīng)典】二年級(jí)作文07-29
二年級(jí)作文06-26
二年級(jí)作文06-26
二年級(jí)作文06-26
二年級(jí)作文06-27
二年級(jí)作文06-27
二年級(jí)作文06-27
二年級(jí)作文06-27