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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-20 07:44:15 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  我是森林里的一棵小樹(shù)。在這茂密的森林里,藏龍臥虎,我似乎是那么的不起眼,我的作用也許就是襯托吧!我自卑的想。停止哭泣,還是悲傷地緊緊抓著土。在太陽(yáng)的'沐浴下,我又一次恢復(fù)。

  盡管我是那么的不起眼,但我還是帶著明知道會(huì)失敗的努力和這些森林里的龍虎爭(zhēng)著一絲陽(yáng)光,一滴雨露;盡管勝利是那么的渺小,但我還是會(huì)為我長(zhǎng)高了一些而偷笑;盡管心曾被失敗一次次地痛扎著,但我還是拖著這樣傷痕累累的它去成長(zhǎng)。

  我的理想,并不是做高樓大廈,當(dāng)然,我也想,我的滿足就是能拿去做紙就夠了。

  我一次次的自暴自棄,還好,有理想安慰我!皢琛薄澳阍趿?”

  “我又失敗了!薄澳憧梢韵騽e人請(qǐng)教的呀?”“不要”害羞的我才不感和龍虎們請(qǐng)教,但我卻很想爭(zhēng)取著。

  第一個(gè)朋友,伊雪陽(yáng)光,她給我的回答似乎是給我的理想在加一步清楚,有了朋友的鼓勵(lì),我成長(zhǎng)了很多,我也在慢慢開(kāi)放著我那顆隱蔽,自卑,傷痕累累的心,突然發(fā)覺(jué)很多人都在注目著我,向我伸來(lái)友情的雙手,我不禁偷笑著,不知自己已經(jīng)長(zhǎng)大了很多。

  世界上沒(méi)有事情會(huì)絕望,其實(shí)你自己也是非常希望成功的,張開(kāi)你那顆隱蔽的心吧!你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上沒(méi)有絕望的事,壞的也會(huì)變成好的,失敗也會(huì)和你做朋友,給你講點(diǎn)你之所以沒(méi)成功的原因!

八年級(jí)作文 篇2

  周末,在校園里慢慢的逛著。身邊空蕩蕩的,唯有寒風(fēng)帶給我致命問(wèn)候,只能回復(fù)它的顫抖。身邊沒(méi)有一個(gè)人,明明還早,卻提前感受到了離別的`悲傷,我們還小,為什么長(zhǎng)大那么快?

  一直都很喜歡曾軼可的《還能孩子多久》,長(zhǎng)大了,又怎樣?一樣面對(duì)大大小小數(shù)不清的問(wèn)題,找工作,面試。一樣會(huì)在人潮中看見(jiàn)年少的自己,還是一樣的驚慌失措,一樣學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng),一樣的只會(huì)懷念。

  長(zhǎng)大后的你,有一天在大街上閑逛著,突然聽(tīng)見(jiàn)有許多熟悉的聲音叫著你學(xué)生時(shí)代的外號(hào),你會(huì)不會(huì)突然一愣,然后淚流滿面的朝他們奔跑,那手中的包砸他們,又邊罵著說(shuō),你們他媽這些年死哪去了。

  也許只有那時(shí)你才會(huì)知道,曾經(jīng)你以為會(huì)永遠(yuǎn)的,終不可能。

八年級(jí)作文 篇3

  天空中的最后一朵云飄走了,最后一只鳥飛走了,只留下看著天空發(fā)呆的我……

  不成熟的我一次次幻想著未來(lái),因?yàn)橛腥苏f(shuō),只要對(duì)未來(lái)抱有希翼,就會(huì)開(kāi)出永不凋零的花朵。我幻想我的未來(lái)我的夢(mèng)想可以像梵高的向日葵那樣燦爛,那樣溫暖。路過(guò)的人都會(huì)對(duì)我贊嘆,忍不住為我鼓掌。但當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前我懦弱到了極點(diǎn),我想我對(duì)未來(lái)已經(jīng)沒(méi)有任何熱情了吧!就如現(xiàn)在,聽(tīng)到任何有關(guān)未來(lái)的事,都不會(huì)心潮涌動(dòng),冰涼的心臟早就不會(huì)加速跳動(dòng)我想我對(duì)任何未來(lái)的'事早就漠不關(guān)心了吧!

  突然覺(jué)得,要我一個(gè)人吃飯散步是一件很難的事,喜歡一個(gè)人的時(shí)光那是對(duì)未來(lái)還有想像空間的人做的,而更多的時(shí)候,吃飯散步我想有人陪著?梢允桥笥岩嗫梢砸晃,我不是害怕寂寞的人,我都做不到。為什么害怕寂寞的人,卻能做到如此瀟灑。

  我沿著走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小路,尋找我丟失的美好,我說(shuō),長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中,怎么會(huì)有那么多無(wú)奈?就像那無(wú)法停留的風(fēng)啊,注定要離開(kāi)居住的街道,飄泊到遠(yuǎn)方,原來(lái)在這場(chǎng)恒久的流浪中,永遠(yuǎn)不會(huì)有我的安生之地。我的天空下了一場(chǎng)雨,留下一把傘,一條街,自然要一人走,唯有孤獨(dú)與我不離不棄。

  我祈求這某天,也許我會(huì)突然想喜歡上這樣沒(méi)方向的生活,我站在街頭中間,對(duì)著未來(lái)往往是路人沒(méi)心沒(méi)肺的笑著,然后抬頭看一下那灰的蒼涼的天空,擺動(dòng)著我蒼白的手,告別我蒼白的一站,繼續(xù)那段沒(méi)有盡頭的流浪……

八年級(jí)作文 篇4

  無(wú)論我走到哪里,都會(huì)聽(tīng)到這樣一句話“父愛(ài)如山”,都說(shuō)母親是我們生命中最重要的人,而父親和母親一樣可敬,是父親承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān);是父親教會(huì)了我們做人的道理;是父親引導(dǎo)我們走向知識(shí)的大門。就是這樣一位堅(jiān)持不懈,不辭辛苦的父親形象給予了我深深的感想,可我卻只能把他的用心良苦一一描摹……

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,可我做事總帶著男孩子的頑強(qiáng)拼搏,對(duì)此我的父親感到無(wú)比自豪,我長(zhǎng)大了,變得懂事了,可我卻發(fā)現(xiàn)父親仿佛沒(méi)有我想像中的那么完美,12歲那年,我小學(xué)畢業(yè)了,跨進(jìn)初中的大門才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在父親眼中初中是命運(yùn)中的一個(gè)噩耗,他也時(shí)常告訴我多希望我不要上初中,我真是百思不得其解,為什么父親總是把初中看得那么可怕,而我也如同男孩子一般刻苦學(xué)習(xí),在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二,我感到很高興,每次考試之后我都把成績(jī)告訴我的父親,可我發(fā)現(xiàn)父親并不像我想象中的那么高興,我感到非常意外,我也總覺(jué)得哪里不對(duì)勁,可我就是說(shuō)不出來(lái),幾次三番下來(lái)我覺(jué)得沒(méi)意思了,得不到家里人的鼓勵(lì)學(xué)習(xí)就好比一口枯井了無(wú)生趣,我不再把握的快樂(lè)與父親一起分享了,我開(kāi)始厭煩他了,不久我就變得頹廢了,也很少在家里說(shuō)話,而我的母親卻很關(guān)心我的成績(jī),我只好重新振作起來(lái)迎接人生給我的挑戰(zhàn),在母親的鼓勵(lì)下我也找回了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,只是父親卻很少過(guò)問(wèn)我的事了,學(xué)校變成了我的心靈居所,我交了許多朋友,也找的了很多快樂(lè),幾乎從一個(gè)懂事乖巧的好學(xué)生變成了一個(gè)無(wú)所事事的壞孩子,班主任幾次找我談話我都沒(méi)有去,我發(fā)現(xiàn)我變了,這一切的“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏业母赣H——我恨他,學(xué)校漸漸的變成了我的地獄,但由于我的天資聰慧我的成績(jī)始終沒(méi)有下降,我的父親也就沒(méi)有過(guò)問(wèn)太多,只是微笑的說(shuō)了一句:“我的女兒真是強(qiáng)大呀,這樣惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境竟然也還能如此快樂(lè)的學(xué)習(xí),真沒(méi)給我們家丟臉”,這句話里我似乎聽(tīng)出了父親的心酸,但又一絲高興,我猜不透了,父親此時(shí)的形象就是一個(gè)謎,我怎么努力都猜不出謎底,一學(xué)期完了,最終的期末考試我也以優(yōu)秀的成績(jī)圓滿結(jié)束……可我卻始終未能猜出父親在想什么,我很懊惱,但我沒(méi)有放棄,我決定以一個(gè)朋友的身份來(lái)琢磨父親,終于我明白了——原來(lái)父親并不是不管我了,而是想讓我自己學(xué)會(huì)獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng),要時(shí)時(shí)提醒自己我現(xiàn)在長(zhǎng)大了父親不再幫我了,我的成功與失敗都要學(xué)會(huì)自己面對(duì),交朋友一定要謹(jǐn)慎,不要被別人虛假的外表所蒙騙,否則將會(huì)身陷險(xiǎn)境,無(wú)法自拔……而我卻讓父親失望了,我誤解了他,還害了自己,我的眼框濕潤(rùn)了,我懂了,光陰似箭,初一結(jié)束了,我又成長(zhǎng)了,可我也經(jīng)歷了每個(gè)青少年必經(jīng)的`青春期,這一次我是真的迷失自我了,我的決心里加入了或多或少的感情因素,我不再有心思學(xué)習(xí)了,我的成績(jī)下降了,我的父親著急了,可能這是他從未想到過(guò)的畫面,那天我回家他什么也沒(méi)問(wèn)我,只是冷冷的給了我一句:“我女兒真了不起,和異性同學(xué)的關(guān)系真好,為了幫助他們學(xué)習(xí)自己的成績(jī)都下降了”,我還沒(méi)摸清楚怎么回事就回答了一句:“樂(lè)于助人嘛”!父親絕望了,看到我的領(lǐng)悟能力變得如此低下,他轉(zhuǎn)過(guò)身去深深地嘆了口氣,那天晚上我終于想通了,我明白父親的意思了,我欣喜的蹦下床,拿起筆記錄了父親的言語(yǔ),到了第二天我去了學(xué)校,父親在我的書桌上找到了那張紙條,給我留了一句話:我的女兒還是這么聰明,我看到這句話時(shí)眼眶又一次濕潤(rùn)了,在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我又找回了久違的決心與毅力,我終于把那份時(shí)常在我身邊而我卻看不見(jiàn)的父愛(ài)從無(wú)形轉(zhuǎn)換到了有形,它總是時(shí)常陪伴在我左右……

  父親的用心良苦我只能描繪出萬(wàn)分之一,在這其中飽含了父親替我擔(dān)心的辛苦,在我面前裝作若無(wú)其事的樣子,事后痛徹心扉的感受,是這樣一位父親讓我從懵懂的小孩變成了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的青少年,我感激上蒼給了我這樣一位好父親,感激他讓我跨越了人生的重要轉(zhuǎn)折,父親的言詞身教是我生命中最珍貴的財(cái)富,這可謂是“萬(wàn)金難買父教導(dǎo)”,我相信他在我的人生歷程中埋藏了無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)金,等待我去挖掘,而挖掘的鏟子就是我的堅(jiān)持和毅力!

八年級(jí)作文 篇5

  語(yǔ)文書,陪伴我每一學(xué)期,而《企鵝爸爸》這篇課文,我相信將會(huì)陪伴我一生。

  這篇課文主要講了:“雌企鵝把卵產(chǎn)下來(lái)過(guò)后,整整64天都是雄企鵝孵。雄企鵝冒著生命危險(xiǎn)孵蛋,為的就是做爸爸”的事。

  “成百上千只雄企鵝擠在狹長(zhǎng)的冰島上,在漫長(zhǎng)的黑夜和漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒中,站立在冰面上,整整64個(gè)不能進(jìn)食的白晝,整整64個(gè)不能安眠的黑夜,整整64個(gè)日月輪回,換來(lái)小企鵝破殼而出的那一刻!薄64”這個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了四次,反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字強(qiáng)調(diào)了一個(gè)事實(shí):企鵝爸爸撫育孩子的艱辛和企鵝爸爸對(duì)孩子那份濃濃的關(guān)愛(ài)。

  “南極,一個(gè)冰清玉潔、銀裝素裹的世界。天空藍(lán)的'有些神秘!薄氨逵駶崱薄ⅰ般y裝素裹”不僅寫出了南極的魅力與潔白,而且突出了南極的食物缺乏和企鵝爸爸的不容易。

  這些是在企鵝身上看到的,而在我們身邊也有虛度這樣的事情。

  新聞上播報(bào):某某家庭貧窮得吃不上飯,父親就沒(méi)日沒(méi)夜地工作、打拼,把自己的飯菜留給孩子吃,而終于體力不支暈倒住進(jìn)了醫(yī)院;某某家庭孩子考上了大學(xué)(或高中),去沒(méi)錢交學(xué)費(fèi),父親到處打工,到處借錢,省吃儉用,終于湊足了學(xué)費(fèi)。最令人刻骨銘心的就是在“5.12”汶川大地震中,父親用結(jié)實(shí)的臂膀,喂孩子撐起了一片“天地”!

  父愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的、是不求回報(bào)的。它如一座大山,給我們依靠;它如涓涓細(xì)流,讓人難以察覺(jué);它如一棵參天大樹(shù),為我們遮陽(yáng)擋雨。

八年級(jí)作文 篇6

  你的名字叫海茉,那么淡雅冷漠。聽(tīng)媽媽說(shuō),我在一歲時(shí),就經(jīng)常被婆婆抱去你家玩,這樣來(lái)算的話,咱倆的友情可不淺呀!

  怎樣認(rèn)識(shí)你,我都不記得了,只記得你我無(wú)盡的情誼。

  像命中注定似的,你和我竟做了好幾年的同桌。上課時(shí),你寫小說(shuō)我睡覺(jué)。下課時(shí),說(shuō)的不可開(kāi)交;蛘吣,上課說(shuō)話被老師抓去批一頓,然后在教室外罰站?晌胰匀缓荛_(kāi)心,用你的話來(lái)說(shuō)我就是二皮臉。呵呵,因?yàn)橛心氵@個(gè)開(kāi)心果在,所以即使有再大的事發(fā)生,我的快樂(lè)也不會(huì)減弱。

  雖然,我們經(jīng)常鬧矛盾。

  雖然,我們經(jīng)常打架。

  雖然,我曾發(fā)過(guò)毒誓,再也不要理你。

  可最后,我還是拜倒在你的石榴裙下,向你屈服言和。

  雖然生活很艱苦,可我的每一天幾乎都生活的如此的愜意,直到一天,爸爸讓我轉(zhuǎn)學(xué)。我的生活太幸福,連老天都看不下去了。所以,我必定要離開(kāi)你,去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方生活。

  你也不知從何處得到知個(gè)消息,匆忙地跑來(lái)找我核實(shí)。你低著頭,可還是發(fā)現(xiàn)了你紅腫的眼睛。心里像打翻了五味瓶一樣。一時(shí)眼淚便簌簌的流下。

  于是,我們或多或少都改變了,從此我們?cè)谖聪嘁?jiàn)。直到我臨走的那天。

  你拉起我的手,飛一般的跑著,沒(méi)有目的,沒(méi)有地點(diǎn)。在我上氣不接下氣時(shí),你停下來(lái),慢慢的松開(kāi)了我的手,說(shuō):“無(wú)論無(wú)何,我都想讓你再看一次這里的風(fēng)景”。

  我抬頭望著四周,叫了聲海茉,你沒(méi)有說(shuō)話,而是很輕松地躺在草地上,靜靜地望著藍(lán)天。

  這里是我最喜歡的地方,在這片美麗的河灘上,有著我和你最美好的回憶。我平靜下來(lái),躺在你的.旁邊,閉著眼,聽(tīng)著河水歡快的聲音。春風(fēng)輕柔的拂過(guò)我的臉龐,涼涼的,卻很舒服。

  “爵爵,這是我最喜歡的地方,也是我們回憶最多的地方,我把它送給你!眲x那間,我的眼里有東西在閃爍,慢慢的順著眼角滑落!班牛沂盏搅,海茉,謝謝你把你最喜歡的東西送給我。”這時(shí)你哭著抱住我說(shuō):“作為代價(jià),你必須經(jīng);貋(lái)看我”。“嗯,一定會(huì)的,下一個(gè)春天,我一定會(huì)回來(lái)”。我擦干臉上的淚水,開(kāi)心地笑著。

  春天里,兩個(gè)小女孩坐在嫩綠的草地上開(kāi)心的說(shuō):“拉鉤上吊,一百年不許變,誰(shuí)變誰(shuí)是大頭豬。”

八年級(jí)作文 篇7

  生活是充滿愛(ài)心的,這一點(diǎn),我體會(huì)最深了。不信,我就給你說(shuō)這么一件事。

  “哎,大熱天的,去醫(yī)院送拐,真虧的慌!”41路公共汽車總站半天沒(méi)來(lái)車了,我的身上和手心里已經(jīng)滿是汗水。

  “來(lái)來(lái)來(lái),小伙子,坐在這兒等。”一位40多歲的阿姨搬來(lái)一把椅子,放在我前面。

  “謝謝您!我不用!蔽腋屑さ卮鸬。

  “你別不好意思,這是我們站專為行動(dòng)不方便的乘客準(zhǔn)備的!

  “您誤會(huì)了,我是一個(gè)健全的人!蔽壹泵μ咄忍吣_給她看。

  汽車終于進(jìn)站了,早已等的不耐煩的乘客擠了滿滿的'一車。我手里的拐顯得礙手礙腳的。我就抱住它靠在中門的欄桿上,心想:“這么熱的天,爸爸讓我給他受工傷的同事送拐,他可真是開(kāi)心的。不過(guò),他多給了我五十元的零花錢,這倒也算劃的來(lái)!

  突然,我感到身后有人拽我的衣服,扭頭一看,是個(gè)小姑娘。

  “大哥哥,你坐我這兒吧!

  “不用了,我靠在這兒挺好地,還是你坐吧。”

  “可你是殘疾人呀!”

  “不,我不是……”

  這拐又讓人給誤會(huì)了!

  “沒(méi)票的同志請(qǐng)買票!

  “阿姨,我買票!蔽野褱(zhǔn)備好的零錢遞過(guò)去。

  可她看了我一眼,并沒(méi)有接錢,“小伙子,你不知道?國(guó)家頒布的《殘疾人保障法》規(guī)定,你們乘車是可以免費(fèi)的!

  “您誤會(huì)了,我不是殘疾人,這拐是送給別人的。”

  看,這拐真讓我一次又一次地被人誤會(huì)……

  我被這接連三次誤會(huì)深深打動(dòng)了。三次誤會(huì),使我感到社會(huì)的溫暖,感到了人與人之間的愛(ài)心。

  下了車,我走進(jìn)一家水果店,用五十元錢買了些水果和罐頭,為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間!

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