[通用]五年級(jí)的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我是一個(gè)十分熱愛拼裝的男孩子。只要老媽或老爸一提到拼裝，原本沒有耐心的我也會(huì)變得耐心起來，興奮地問：“老媽，是不是又要跟我買拼裝啦?”老媽卻像背口訣似的說：“買什么買!那么貴，你當(dāng)錢不是錢啊!”(這是老媽不給我買東西的經(jīng)典臺(tái)詞)我只好苦著臉走進(jìn)房間，我知道好拼裝一個(gè)就要幾百塊錢。突然，我的眼睛一亮，為了我，為了和我一樣愛拼裝的孩子，我想設(shè)立一個(gè)“快樂的拼裝節(jié)”。

　　快樂拼裝節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日天數(shù)相同，都是7天。于是我決定每年的5月25日到5月31日設(shè)為快樂拼裝節(jié)。這些天里，大家可以展開想象用各種各樣的材料做成新奇古怪有趣的小作品。大家可以一家人合作做作品，也可以獨(dú)自做作品，還可以一個(gè)小區(qū)合作做作品，甚至可以一條路的'人們合作做作品。最后一天，大家在自己的城里搞一個(gè)拼裝展覽會(huì)，比比誰的作品最棒。

　　快樂拼裝節(jié)不僅可以培養(yǎng)大家的耐心，還可以豐富大家的想象力。

五年級(jí)的作文 篇2

　　“哎呦，給我—”聽到這個(gè)聲音，你一定知道這是什么聲音吧！對了，這就是我的老妹在跟我搶東西。

　　妹妹的臉上有一雙稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的小眼睛，就像兩顆水晶葡萄。小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話如唱歌般動(dòng)聽。她那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，兩片薄薄的紅嘴唇微微往上翹，活像個(gè)小櫻桃，生氣嚴(yán)重時(shí)，厥起的小嘴能掛住一把小油壺。

　　妹妹有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛跟別人搶東西，自己得不到的東西別人也別想得到，用句簡單的詞來說，就是自私。

　　那天放學(xué)，天氣炎熱，路邊的小草、野花都提不起精神來，路人匆匆忙忙的`路過這，好像在這里呆上一秒，就會(huì)像烤熟了一樣。我耐不住著熱意，便買了兩只雪糕，給了妹妹一只。妹妹“唰唰”兩下，竟吃完了。她見我還在吃著，兩個(gè)大眼睛“咕嚕，咕�！钡霓D(zhuǎn)著，不知在想什么辦法。

　　只見她眼睛一亮，看見我正在看書，便迅速地?fù)屵^來，塞進(jìn)嘴里。我見雪糕沒了，心里正在納悶的時(shí)候，忽然想起了“搶東西王“妹妹。我同樣以迅雷不及掩耳之勢，搶了過來，然后把手舉得很高。妹妹見到手的“肥肉”飛了，便跟我爭搶起來。

　　她搶不過來，便把小嘴一撇、眼睛一彎，丟下幾滴淚。我并不怕她的這個(gè)，而是怕——，沒想到怕什么來什么，只見她踹著我的肚子，掐著我的手，因?yàn)槲业氖滞�，所以雪糕便掉在地上。妹妹見�?jì)劃成功，就去一旁跟她的同學(xué)去玩了，留下了一個(gè)哭笑不得的我。

　　這就是經(jīng)常跟我搶東西的妹妹，雖然她很漂亮、自私，但她永遠(yuǎn)是我的妹妹，我永遠(yuǎn)都會(huì)愛她。

五年級(jí)的作文 篇3

　　一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的'弓。他用這張弓射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常寶貴。

　　有一次，他仔細(xì)觀察時(shí)，說道：“你稍微顯得有些笨重。而且外觀毫不出色。真可惜!——不過這是可以補(bǔ)救的!”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫�！薄�—他去了，藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖；還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢?

　　這個(gè)人充滿了喜悅�！澳阏�配有這種裝飾，我親愛的弓!”一面說著，他就試了試：他拉緊了弓，弓呢——斷了。

五年級(jí)的作文 篇4

　　一步一步，踏上高高地臺(tái)階，一個(gè)美麗的校園展現(xiàn)在我的眼前。這就是我的學(xué)校。

　　“新蓮美，新蓮香，新蓮清雅人夸獎(jiǎng)”一個(gè)清脆的聲音在我的耳旁響起，那是學(xué)校的校歌。在燦爛陽光的照射下，同學(xué)們走進(jìn)校園，臉上洋溢著歡快的笑容。我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，有著藍(lán)色的高大教學(xué)樓，同學(xué)們在這里愉快地學(xué)習(xí)。穿過樓梯，來到了植物園。植物園里有幾棵高大的'樹，展開的葉子為玩耍的同學(xué)們乘涼；周圍的青草蒼翠欲滴，好似一個(gè)綠色的海洋；植物園的中間有一條彎彎曲曲的石子路一直延伸到盡頭。

　　再往前走是正對操場的一塊空地，左右栽滿了植物，身后是王羲之的《蘭亭序》，上面爬滿了碧綠的藤蔓。前面是一個(gè)雕塑：一個(gè)大手握住一個(gè)小手，寫下了一個(gè)個(gè)字。它的名字叫“手把手”。課間的時(shí)候，同學(xué)們在這里奔跑、嬉戲。

　　空地的對面就是操場，泥土的棕色和青草的碧綠融為一體，讓人不忍心踩上去。旁邊是一塊假草地。草地的四周圍著鮮紅色的跑道，這里留存著運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息。墻邊上長滿了挺拔的竹筍，碧綠的顏色剛好和鮮紅的跑道相襯。么當(dāng)我們在這里做早操的時(shí)候，新鮮的空氣撲面而來。

　　操場的左邊是一些活動(dòng)器材，女同學(xué)們坐在上面聊天，男同學(xué)們則在旁邊的乒乓球臺(tái)打乒乓球，低年級(jí)的弟弟妹妹在沙池里玩兒。

　　下午的時(shí)候，學(xué)校的“小荷廣播站”里的主持人會(huì)用他們清脆的聲音為我們廣播，有的同學(xué)沉浸在廣播的故事里，有的同學(xué)卻已經(jīng)在和旁邊的同學(xué)討論起那些故事了。

　　上課時(shí)，能聽到教室里傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，是那么的動(dòng)聽！望一眼蔚藍(lán)的天空，在這樣美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)是一件多么快活的事情！

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