三年級作文【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
看到這個簡單的題目，你會想到什么呢？學(xué)，這么一個簡簡單單的字，卻圍繞著我們的生活，哦，不如說是我們圍繞著它。有人可能就要說了，我們每天都在學(xué)習(xí)，難道學(xué)還有什么不一樣的地方值得說嗎？好吧，我們就來說一說學(xué)。
學(xué)的內(nèi)容可以不同。王羲之學(xué)書，在廣袤平原中感受橫的舒展，在深山古藤上感受豎的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)巍Ｙ|(zhì)疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！
學(xué)的地點可以不同�？赡苋缜趧诘牟伤幷撸凶哂诟叽蟮纳綆n之間，在云霧繚繞的懸崖峭壁上邊尋找靈草，邊手拿前人著作誦讀，神秘莫測的高山之間響徹著朗朗讀書聲。也可能如悠閑的放牛娃，行走于空曠的田野之間，在叢草茂密的無邊原野上將牛安置在一旁，橫臥在草地上讀書，有著像李密一樣的情懷。還可能像我們一樣，或許坐在寬敞、明亮的教室里，身旁是干凈的地板、嶄新的桌子，前方是一面黑板和朝夕相處的老師。教室里冬暖夏涼，四面通風(fēng)，或許還有一些高科技設(shè)施�；蛟S坐在家中的書桌前，房間里溫馨的氣氛令人感到暖烘烘的。我們或執(zhí)筆奮寫，或聚精會神地聆聽網(wǎng)上名師的課程。不用在夏日奔波于烈日之下，不用在冬日行走于大雪之中學(xué)習(xí)的地點是多種多樣的，學(xué)習(xí)本身是充滿美麗色彩的'！
學(xué)習(xí)的時間、年齡不同。清晨，校園里就傳來了讀書的聲音。上午和下午，我們都坐在教室里聽課。晚上，又有燈下奮筆疾書的堅毅身影。你或許看到三四歲的孩子在父母的陪伴下，蹣跚著走進(jìn)幼兒園，開啟人生的啟蒙教育；你或許看到六七歲的孩子，懵懂地走進(jìn)小學(xué)，開始走上了真正的求學(xué)之旅。你或許看到稚氣未脫的十二三歲的孩子，大步流星地走進(jìn)中學(xué)的大門，開創(chuàng)了人生的黃金時代。你或許看到你或許看到年輕有活力的80后、90后，仍然在忙著學(xué)習(xí)專業(yè)知識，出國留學(xué)。你甚至能看到老年大學(xué)，許多已經(jīng)年過花甲的老人，還沒有放棄對學(xué)習(xí)的追求學(xué)習(xí)的時間是多種多樣的，但無論是清晨還是夜晚，是兒童還是老人，都在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是富有無窮魅力的！
從小時候到長大成年，再到老去，我們無時不刻不在學(xué)習(xí)。在田間地頭，高山之間，還有教室里，每一個地方都有學(xué)習(xí)的身影。在古書中，在歷史中，我們也能讀到一個個學(xué)習(xí)的故事，了解到古圣先賢學(xué)習(xí)的典故。在學(xué)校，在企業(yè)，在管理機構(gòu)，在建筑工地，到處都有學(xué)習(xí)留下的足跡學(xué)習(xí)無處不在，它時刻陪伴著我們�；畹嚼�，學(xué)到老，正是學(xué)習(xí)陪伴著我們，從兒童時期一直到老年。我們的學(xué)習(xí)并不只是在學(xué)校里，更是在生活中。
或許你明白了，學(xué)習(xí)不簡單。所以不要再抱怨學(xué)習(xí)的苦難，它是我們一生相伴的好朋友��！
三年級作文 篇2
“在家靠父母，出門靠朋友。”一個好的朋友甚至能夠陪伴你一生，不為別的，只為兩人之間的感情。
朋友，在你危難的時候，他能夠給予你幫助；朋友，在你傷心的時候，他能夠安慰你使你心情好轉(zhuǎn)起來；朋友，在你高興時，他能夠和你共同分享喜悅；朋友，在你無論遇到什么事情的時候，他都能夠與你共同分擔(dān)，共患難，共進(jìn)退。也許他并沒有為你做出什么大事，但他能夠把作業(yè)給你抄，為你放風(fēng)，有什么好吃的第一時間想到你，想到與你共同分享。他能夠為了你和別人斗爭，他能夠為了你和老師較勁，他能夠為了你不顧被人的嘲諷。友誼，永遠(yuǎn)都是這么的神奇與美好。
一個小小的巧克力餅，也許不能表現(xiàn)出不一般，但她代表著友誼。一句普通的安慰，也許不能表現(xiàn)出他的巧舌如簧，但它代表著真誠。友誼，真的`就是這么的美好。
一句調(diào)笑，一句安慰，一句氣話，一句笑話，都能夠表現(xiàn)出朋友的真誠和對你的感情。
友誼，永遠(yuǎn)都這么的美好。
三年級作文 篇3
前幾周學(xué)了《北京的春節(jié)》，我告訴學(xué)生們西方人的春節(jié)就是圣誕節(jié)，在十二月二十五日。這些孩子便數(shù)著日子，期待圣誕的到來。今天一來學(xué)校后，這群貪玩鬼就吵著嚷著要過圣誕節(jié)，于是我說好吧好吧，我們今天晚上就來一起歡度圣誕!
晚上，我花了“血本”，買來了一些零食和飲料。我們把桌子拼在一起，把零食放在上面。我們先是談心，同學(xué)與同學(xué)之間的小矛盾在這里化解了;老師指出了學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的小缺點;學(xué)生對老師的教學(xué)和教育方法也提出了意見;還有些調(diào)皮的學(xué)生說了往年過年時的一些有趣的事情，比如說某某在放鞭炮是點燃了自己的衣服哇等等。接著就是表演節(jié)目了，同學(xué)們都各自展現(xiàn)了自己的才藝，有的.唱圣誕歌《鈴兒響鈴鐺》;有的講故事;有的跳舞。
這次的活動讓學(xué)生度過了一個開心的圣誕節(jié)，了解了西方文化，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，拉進(jìn)了師生之間的關(guān)系。
三年級作文 篇4
從爸爸手里接過這份特殊的禮物，我迫不及待的打開了說明書，仔細(xì)的研讀起來，作文 螞蟻軍團(tuán)。
螞蟻工坊的主體是一個高透明亞克力材質(zhì)制成的長18.5厘米、寬3.5cm、高14厘米半弧形的飼育觀察盒；在這里螞蟻挖掘的隧道是3D的，不像平地蟻窩那樣只能觀察到洞口，可以親眼目睹那些許多從未見到過的情形。
盒里面盛有四分之三的海藻酸鈉水合成提煉物制成的淺藍(lán)色凝膠，這種奇妙的膠體來自于美國國家航空和宇宙航行局的空間試驗計劃，其中注有可供螞蟻維持生命的糖份、水和營養(yǎng)物質(zhì)，能為螞蟻提供習(xí)慣的生活環(huán)境以及生存所必須的養(yǎng)分。
隨盒還有一根攪動棒，剛剛拿到的螞蟻工坊時要在螞蟻入住之前用小棒在凝膠體上戳三、四個分布大體均勻，深度在2厘米左右的洞，以提示螞蟻這里可以挖洞，盡管它們并不一定會順著你的提示挖下去。
還有一個帶刻度的觀賞性放大鏡，在螞蟻工作過程中你可以用放大鏡更仔細(xì)地觀察螞蟻的生活秘密，甚至可以看清楚螞蟻令人驚奇的.尖爪以及身體上的毛。
最重要的是還要有一份完整詳細(xì)的使用操作手冊了。
隨著這些硬件一起到來的當(dāng)然是主角螞蟻了！十一只強壯的日本弓背蟻，它們被臨時裝在一個大的塑料吸管里面。想把它們請進(jìn)新家還真不是一件十分容易的事。螞蟻的靈動性很強，只有把螞蟻的管子一頭插在蓋子的塞孔上吹一口氣，它們才能順利的遷居過去
三年級作文 篇5
在一個晴朗的午后，小鴨，青蛙，烏龜，公雞這些可愛的小動物們一起到小貓家附近的公園，它們有說有笑地散步。忽然雷聲大作，緊接著，下起了碗豆般的大雨。大家不知往哪兒躲好，東躲西藏。小動物們正愁眉苦臉的時候，公雞發(fā)話了說：“我們?nèi)バ∝埣医璋延陚惆?” 大伙一拍腦瓜子說：“我們怎么沒有想到呢?”
大伙兒飛快地跑到小貓家，把自己的遭遇一五一十的告訴了小貓，小貓說：“可是我家只有一把雨傘怎么辦呢?”大伙異口同聲地說：“給你，給你."小貓為難了，到底給誰呢?但是，小貓聰明伶俐，一會兒就想到了辦法，它說：“你們當(dāng)中誰會游泳啊?”青蛙烏龜鴨子舉起了手，小貓就把雨傘給了公雞。大伙立刻紅著臉，低下了頭。
去年的樹
鳥兒想起了與樹天天快樂玩蘇啊的日子。春天，花兒開了，鳥兒給樹唱歌。一陣風(fēng)吹過，大樹的葉子被風(fēng)吹得動了起來，好像正在與鳥兒跳舞呢! 夏天，天氣炎熱，大樹張開了它的'葉子，讓鳥兒躲在下面避陽。
有一次，下了一場大雨，小鳥又一次躲到了大樹的葉子里面，等到天晴了，盡管小鳥的羽毛被淋濕了，它還是堅持給大樹唱歌，它們可真是一對好朋友啊! 寒冷的秋天來了，果子成熟了，鳥兒摘來果子與樹一起分享。鳥兒依舊天天給樹唱歌，大樹依舊天天聽著鳥兒唱。在一個陽光明媚的一天，鳥兒看見有人給樹澆水，它很開心，想那個勤勞的人敞開了美妙動聽的歌喉。
然而現(xiàn)在，樹朋友變成了火柴，鳥兒只好對著燈火唱歌，再見了樹朋友。
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