實(shí)用的三年級(jí)作文[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文 篇1

　　習(xí)慣是一種力量，每一個(gè)人都有一種習(xí)慣，只要有一個(gè)良好的習(xí)慣就會(huì)成就一個(gè)美好的人生。

　　一個(gè)人能否堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，其實(shí)很大程度上受制于他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量，俗話說(shuō)，良好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生。像早起刷牙，先做事再玩耍等的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是我們學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn)，而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅是必須的，而且是可能的。孔子在兩千年前對(duì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣精辟的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼季S作為一種心理過(guò)程，它對(duì)發(fā)展人類(lèi)的好奇心，增加發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性，解決問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性，合理性和多元性都有不可低估的作用。我們要成為一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)，淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣，高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，習(xí)慣不好就是粗魯或愚笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗，思維的習(xí)慣就是一種力量。從一個(gè)人的.發(fā)展來(lái)說(shuō)，習(xí)慣伴隨著人的一生，影響著人的生活方式和工作方式。好的習(xí)慣是種正能量，也是能量的儲(chǔ)蓄。培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在為自己的未來(lái)貯存正能量。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間逐漸養(yǎng)成的不易改變的行為，一個(gè)人每天的行為都是無(wú)意識(shí)的，都是受到習(xí)慣的支配。習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著生活，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。

　　習(xí)慣是一種力量，讓我們都有一個(gè)好的習(xí)慣好的人生！

三年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)水果迷，我特別喜歡吃各種各樣的水果。尤其是蘭州本地不出產(chǎn)的。

　　清晨，（后面有那時(shí)、下文有突然有一天，表述的均是過(guò)去發(fā)生的事情，因此是什么時(shí)候的清晨要點(diǎn)明，比如：上個(gè)月15日的清晨。）我和爸爸去接剛出差回來(lái)的媽媽。那時(shí)剛剛六點(diǎn)鐘，天還沒(méi)有亮，我一點(diǎn)也不情愿去�？蓻](méi)想到，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)�（便�?tīng)到）她高興的（地）說(shuō)：看看，媽媽給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的楊桃了。（要注意關(guān)聯(lián)詞一……就……、一……便……的使用。其次，從情景上看，是自己見(jiàn)到媽媽時(shí)，媽媽開(kāi)口說(shuō)的第一句話，因此要加入便聽(tīng)到，這樣才符合語(yǔ)法、符合情景。）我的心立刻涌出一種說(shuō)不出的感激。（這里要以望著一顆顆……的句式，把楊桃的顏色、外形等特征簡(jiǎn)要描寫(xiě)出來(lái)。）媽媽從那么遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)（這么）好多楊桃，真是辛苦��！原本不高興的我，臉上早已樂(lè)開(kāi)了花。

　　回到家后，媽媽叮囑我：不能多吃，一天只能吃一個(gè)。我心里暗暗地想：是不是因?yàn)闂钐业臄?shù)量有限，她自己想多吃點(diǎn)？她可是最?lèi)?ài)吃水果的。（從臉上早已樂(lè)開(kāi)了花到內(nèi)心的猜疑，承上啟下，為后面情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。）

　　過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有吃，我品嘗著水分既大，又多滋味（多滋多味）的楊桃，真舒服啊！便問(wèn)媽媽?zhuān)耗阍趺床怀詶钐野�？媽媽說(shuō)：你吃吧，我不喜歡吃。（發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有吃，事情似乎有了新轉(zhuǎn)機(jī)。繼續(xù)為主題的呼出鋪墊。）

　　突然有一天，我看見(jiàn)她竟然在吃楊桃，看著她吃得那么美。我生氣的'（地）想：她居然敢吃這么大的楊桃。（為什么要說(shuō)這么大呢？前面要適當(dāng)點(diǎn)明。其次，她吃得那么美要具體描述出來(lái)。比如：她捧著一顆大楊桃，張開(kāi)嘴大口大口地啃著，還不時(shí)吸吮沾滿(mǎn)滋的手指……）還說(shuō)自己不愛(ài)吃，好虛偽��！這些楊桃可都是我的。（�。┑�當(dāng)我（氣沖沖地）走近一看，發(fā)現(xiàn)媽媽吃的卻是壞了的楊桃（怎么知道是壞了的楊桃？要點(diǎn)明。）。當(dāng)時(shí)（，）我的心里難過(guò)極了。（情緒終于爆發(fā)，母愛(ài)這個(gè)主題凸顯而出。但要注意抓住細(xì)節(jié)。）

　　以前總以為吃楊桃時(shí)是最讓我心動(dòng)的。笨笨的我，現(xiàn)在才遲鈍的發(fā)現(xiàn)，讓我心動(dòng)的不是楊桃，而是母愛(ài)。（語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題。）

三年級(jí)作文 篇3

　　我愛(ài)生活，因?yàn)槲业纳�活非常幸福。我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽還有奶奶都非常愛(ài)我。爸爸每天接我放學(xué)，陪著我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)；媽媽幫我買(mǎi)漂亮的衣服，教我練琴、做手工；奶奶關(guān)心我的飲食，每天變著花樣給我做好吃的。在爸爸媽媽還有奶奶的照顧下，我健康成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)生活，因?yàn)槲业闹車(chē)�有很多朋友。�?dāng)我傷心時(shí)，朋友們都來(lái)安慰我，當(dāng)我高興時(shí)，朋友們與我一起分享快樂(lè)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，朋友們都來(lái)幫忙。朋友們都很喜歡我，特別是廖晨陽(yáng)，只要有好吃的都會(huì)給我留一份，有朋友相伴的每一天都是快樂(lè)的。

　　我愛(ài)生活，因?yàn)樯�活中有許多有意思的事情。比如和爸爸媽媽一起模仿快樂(lè)大本營(yíng)玩《你來(lái)做我來(lái)猜》的游戲時(shí)，媽媽一做動(dòng)作我就能說(shuō)出詞語(yǔ)，我們母女之間的默契讓人驚嘆；比如每天晚上我都要拉小提琴，當(dāng)很復(fù)雜的曲子被我拉出來(lái)的`時(shí)候，我覺(jué)得練琴真是太有意思了；還有每天我經(jīng)過(guò)小區(qū)車(chē)庫(kù)的時(shí)候，保安叔叔總是笑著跟我打招呼；小區(qū)寵物店的老板允許我摸店里面的小狗；每次到湘江邊散步時(shí)總會(huì)認(rèn)識(shí)一些新的小伙伴……這一切的一切都讓我覺(jué)得很有意思，生活真是太好玩了。

　　我愛(ài)生活，我希望我的生活永遠(yuǎn)都這么幸福，快樂(lè)！我想愛(ài)生活的人，生活也會(huì)愛(ài)他吧。

三年級(jí)作文 篇4

　　那天下午，我興致勃勃的會(huì)到了家里。打開(kāi)門(mén)后，卻發(fā)現(xiàn)家里很亂很亂。我放下書(shū)包跑到媽媽房里，看到的是亂堆堆的.‘雞窩’！媽媽坐在床上一言不發(fā)，我站在原地不敢動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，媽媽說(shuō)了一句話：“你是不是把我的存折拿走了？”我搖了搖頭，急忙的說(shuō)“我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)你的存折，更別說(shuō)我拿走了！"媽媽生氣了，對(duì)著我說(shuō)：“你爸爸去出差了，你姐姐又上學(xué)了，家里就我們兩個(gè)，難不成是它長(zhǎng)腳了？”我看著媽媽?zhuān)�說(shuō)：“上次你也是丟了100元，就來(lái)罵我。后來(lái)再換洗的衣服里找了！”媽媽扽了扽，從口袋里拿出存折。抱住我說(shuō)：孩子，你長(zhǎng)大了！”我抬起頭問(wèn)：媽?zhuān)�怎么回事？媽媽笑了笑說(shuō)：看一下你是不是長(zhǎng)大了，事時(shí)證明你果然長(zhǎng)大了！

　　晚上，我睡在床上。一直想著“我長(zhǎng)大了”。

三年級(jí)作文 篇5

　　最近，我家來(lái)了兩只新朋友——-倉(cāng)鼠。可是還沒(méi)兩天就被我媽請(qǐng)出來(lái)玩給凍死了。我的原則是死一賠二，媽沒(méi)辦法賠了我兩只‘老公公’嘿。

　　于是我家就有三只倉(cāng)鼠了，一只銀狐，兩只老公公。我把這兩個(gè)品種分開(kāi)來(lái)養(yǎng)。因?yàn)槔瞎�公是一�?duì)。我的老公公昨天剛到，人生地不熟的。經(jīng)過(guò)一天的'‘訓(xùn)養(yǎng)’發(fā)現(xiàn)老公公只有一個(gè)特點(diǎn)、那就是‘溜的快’。因?yàn)樽蛱靹偟降牡谝粋�(gè)晚上，我把它倆放在浴沙里洗澡，洗完后把它們放回籠子里，可就在那一瞬間，那鼠鼠‘呲’地一聲便‘飛’了。它在我家書(shū)房里游蕩把那兒的風(fēng)景看了個(gè)遍。半小時(shí)后我開(kāi)始了‘捉鼠大戰(zhàn)’，為了安全先戴上橡膠手套，瞄準(zhǔn)目標(biāo)上前一撲，想不到那機(jī)靈的鼠鼠轉(zhuǎn)身就溜，我撲了個(gè)空，可氣的是，那家伙仿佛瞪了我一眼，立馬轉(zhuǎn)頭就跑，它溜的時(shí)候快如閃電、輕如點(diǎn)水。像是‘風(fēng)一樣電少年’。過(guò)了幾分鐘，我又一次瞄準(zhǔn)這貨，完美準(zhǔn)確的捉住了它。把它放進(jìn)去后，心怦怦直跳，在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，完全蒙了，驚嚇過(guò)度。

　　而至于那只銀呢，還是蠻乖的全身灰白色，特別快愛(ài)，只不過(guò)太愛(ài)吃了，吃完就在籠子里睡覺(jué)。

　　對(duì)這三只鼠鼠我真是無(wú)語(yǔ)了。

【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)作文06-26

三年級(jí)的作文06-26

三年級(jí)的作文06-26

三年級(jí)的作文06-27

三年級(jí)的作文06-27

三年級(jí)的作文06-28

三年級(jí)的作文06-28

三年級(jí)作文06-29

三年級(jí)作文06-29

三年級(jí)的作文06-30