四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-09-15 17:38:41 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)的作文300字9篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文300字9篇[熱門]

四年級(jí)的作文300字篇1

　　我們班上有個(gè)同學(xué)叫黃磊，頭大大的，圓圓的，眼睛小小的，見(jiàn)人一臉笑容，露出一口的小虎牙，看上去精神抖擻，一看就是個(gè)快樂(lè)的.小伙子。

　　有一次，他的語(yǔ)文考得很差，可是，他還和往常一樣，和同學(xué)們像在籠子里的小鳥(niǎo)飛快的沖出教室，像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，我跑去問(wèn)他，他卻說(shuō)：“再難過(guò)，它也成為現(xiàn)實(shí)了，還不如快樂(lè)的面對(duì)，再說(shuō)，下次的考試努力考高分就好了。”

　　還有一次，我們看見(jiàn)他因?yàn)檎{(diào)皮被老師罰站，他站在了教室門口，而且臉上都是快樂(lè)。我有點(diǎn)不理解他的態(tài)度，回家后我跟爸爸探討過(guò)這件事。爸爸說(shuō)：“他能認(rèn)識(shí)到‘這件事不管是去開(kāi)心的做還是痛苦的做都得做，還不如開(kāi)開(kāi)心心地做�！@個(gè)道理，他這種樂(lè)觀，是我們生活需要的態(tài)度�！�

　　他經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑，大家都認(rèn)可他是我們的“開(kāi)心果”。他也是我們班公認(rèn)的“快樂(lè)的人”。

　　自從交了黃磊這個(gè)開(kāi)心果，我也被他“感染”變得也很快樂(lè)。

　　在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對(duì)，快樂(lè)自然也少不了。

四年級(jí)的作文300字篇2

　　什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物�！睕](méi)錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義

　　也是豐富多彩的。

　　在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。

　　歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的

　　對(duì)��！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢？

　　著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，跨過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋。”

　　不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！

　　如果是的話，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的.彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——

四年級(jí)的作文300字篇3

　　當(dāng)廣播里傳過(guò)來(lái)“第二十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了”！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)，欲躍欲試。當(dāng)天天公作美，太陽(yáng)公公也躲在去朵后面，靜靜的觀看比賽。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我最欣賞我們班趙恬恬同學(xué)了，她代表我們班參加了兩個(gè)項(xiàng)目的.比賽，先來(lái)說(shuō)說(shuō)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。只見(jiàn)在哨聲響后，趙恬恬像離弦之箭似的跑了出去，在接近白線時(shí)她輕盈地跳了出去。這一刻時(shí)間仿佛停止了，大家都屏住了呼吸，在騰空了好一會(huì)兒后趙恬恬穩(wěn)穩(wěn)地蹲在了沙坑中間，大家都松了一口氣。最終趙恬恬獲得了女子組第四名。

　　這是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)200米比賽。200米分為2組，每組6人，趙恬恬分在第一組。在“嘣”地一聲槍響后，她像獵豹一樣沖了出去。這一刻，趙恬恬只為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。同學(xué)們?cè)趫?chǎng)邊喊“加油，趙恬恬你最棒”！趙恬恬聽(tīng)了后更來(lái)勁了，拼命往前跑，她獲得了小組第一年級(jí)亞軍的好成績(jī)。

　　誰(shuí)都有參加比賽的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造自己的勝利，我要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取明年也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

四年級(jí)的作文300字篇4

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然就像一本無(wú)字的'書籍，只要你留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　一天，我正在公園里玩，正看見(jiàn)一群螞蟻頭上舉著食物搬家。我抬頭看了看天空，明明很晴朗，可螞蟻為什么要搬家呢？我很好奇地觀察起它們來(lái)，接著沒(méi)過(guò)多久，天空中突然下起了雨，我頓時(shí)成了落湯雞。

　　這事讓我非常好奇，直到我上網(wǎng)查了度娘才明白：原來(lái)雨前空氣的濕度會(huì)比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏。當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)感應(yīng)到低處危險(xiǎn)的信號(hào)，就要往高處搬。

　　其實(shí)，螞蟻還有一個(gè)本能。當(dāng)它們感覺(jué)干燥度過(guò)大時(shí)就知道將要有干旱了，它們就要搬到潮濕一點(diǎn)的地方去。此時(shí)，螞蟻們就會(huì)從高處往低處搬，避免體內(nèi)脫水旱死。

　　大自然果真是一位有學(xué)問(wèn)的老師，里面充滿了奧秘，讓我們走進(jìn)大自然，去探索奧秘吧！

四年級(jí)的作文300字篇5

　　外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我就多了一件有趣的事，那就是一到周末就去外婆家看望它們。

　　第一個(gè)星期去的時(shí)候，向日葵還沒(méi)有開(kāi)花。到了第二個(gè)星期，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，真像個(gè)“y”字形！筆直的身?xiàng)U，兩邊長(zhǎng)著四辮嫩綠的`小葉子，看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，我興奮極了。又過(guò)了一個(gè)星期，向日葵都長(zhǎng)過(guò)我膝蓋高了，葉子毛乎乎的，媽媽說(shuō)這是鋸齒。

　　日子一天天過(guò)去，我的向日葵也在一天天茁壯成長(zhǎng)。先是趕上了我，再是趕上了媽媽，最后連爸爸也超過(guò)了。就在這個(gè)時(shí)候，向日葵開(kāi)出了金黃色的花瓣，這些花兒手拉著手地圍成了一個(gè)光盤形狀。更令人是奇妙的是，我發(fā)現(xiàn)向日葵很迷戀太陽(yáng)公公。太陽(yáng)走它也走，早上是昂首挺胸地面對(duì)初升的太陽(yáng)滿面笑容，似乎在說(shuō)：“早上好，老朋友�！倍�，太陽(yáng)下山時(shí)，向日葵也慢慢垂下腦袋，疲倦地閉上了眼睛。

　　等向日葵里面的“黑珍珠”飽滿了，向日葵已經(jīng)跟不上太陽(yáng)公公的節(jié)奏了，它永遠(yuǎn)保持著睡覺(jué)的姿勢(shì)。此時(shí)，香香的瓜子就要出爐啦！

　　我喜歡向日葵，喜歡它的神奇，喜歡它的瓜子，更喜歡它的成長(zhǎng)！

四年級(jí)的作文300字篇6

　　我們的校園，非常的美麗。

　　春天，校園里的花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，開(kāi)得那樣鮮艷，開(kāi)得那樣飽滿。大樹(shù)，也長(zhǎng)得那樣翠綠，長(zhǎng)得那樣高大。樹(shù)下面是一些剛發(fā)芽的小草，沉睡了一個(gè)冬天，此時(shí)已經(jīng)蘇醒了，倔強(qiáng)的把頭伸出了地面，雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了勃勃生機(jī)。

　　校園的中央是一個(gè)升旗臺(tái)，臺(tái)中央是一根柱子，上面掛著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，好似一只紅蝴蝶在藍(lán)幽幽的天空中翩翩起舞。

　　升旗臺(tái)前面是操場(chǎng)，上面標(biāo)注了一到六年級(jí)每個(gè)人的位置，每天我們?cè)谀抢锾煜さ奈璧福看味继媚敲礆g快開(kāi)心。

　　升旗臺(tái)的周圍是教學(xué)樓，每天我們都在那熟悉的教室里聽(tīng)課，在熟悉的教室里背書，寫作業(yè)等。每天聽(tīng)著各科老師講著精彩紛呈的課，那種徜徉在知識(shí)的海洋里的感覺(jué)真的'很奇妙。

　　校園的西邊有幾個(gè)告示欄，上面寫著一些安全知識(shí)，還有挑戰(zhàn)臺(tái)，寫得密密麻麻，公示欄的左邊是一個(gè)停車棚，它是藍(lán)色的，雖然有幾年了，但它的顏色還是那么鮮艷。

　　大門口有兩個(gè)對(duì)稱的小花壇，里面種的小花小草，我們可以坐在那里談天說(shuō)地，可以坐在那里解決難題，可以坐在那里看花兒微笑的樣子，看草兒舞動(dòng)的樣子。

　　你喜歡我們的校園嗎？喜歡就來(lái)參觀我們美麗的校園吧！

四年級(jí)的作文300字篇7

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，它渾身雪白雪白的，一雙紅寶石一樣的眼睛鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上，她的小鼻子粉嫩粉嫩的。熱乎乎的。我爸是三瓣兒的，有著潔白尖細(xì)的牙齒。兩邊兒幾根胡須像細(xì)長(zhǎng)的有魚刺，總是微微地抖動(dòng)著。它的.耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。前腿短后長(zhǎng)，跑起來(lái)一跑一跳的可愛(ài)極了。

　　有一天早上，我剛起床穿好衣服準(zhǔn)備穿鞋子，忽然發(fā)現(xiàn)我的鞋子上趴了一只貓。我覺(jué)得很奇怪，我就對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽這只貓是哪兒來(lái)的，媽媽告訴我這只貓是爸爸給我的禮物，媽媽說(shuō)：“你每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都喊我想要一只小貓”，所以爸爸就買了一只小貓送給你。我給小貓說(shuō)，以后就叫你小膽，媽媽問(wèn)我為什么要給他起名字叫小膽，我說(shuō)因?yàn)樗懽有⊙剑越行∧�。然后我二話沒(méi)說(shuō)，抱著小膽跑了出去。把小朋友叫來(lái)，他們說(shuō)：“這只貓哪來(lái)的？”我把事情給大家說(shuō)了一遍，然后我把小貓放到草地上，小貓又蹦又跳，一會(huì)我們就回家了。

　　到家后，我把小貓放在椅子上，我到廚房去端菜，貓一下跳到菜上就吃了起來(lái)，我急壞了，一下揪住貓的尾巴……從此。經(jīng)過(guò)第一次教訓(xùn)，小膽慢慢的變聽(tīng)話了。

　　有時(shí)很淘氣，有時(shí)很靦腆，這就是我的小貓咪，它從此成了我最好的朋友。

四年級(jí)的作文300字篇8

　　世上美食名飲千萬(wàn)種，人人各有所好，不論是酸甜苦辣，各有各的美。任何料理、飲品，都待有人去發(fā)掘它那深藏的美味。

　　過(guò)去年紀(jì)還小，只知道甜而順口，對(duì)于其他口味則是避之唯恐不及。第一次喝咖啡便刻骨銘心，苦和討厭跟咖啡畫上等號(hào)。年紀(jì)漸長(zhǎng)后，難得跟咖啡相遇，我拿起杯子送上嘴邊，淺淺的嘗了一口，在口中慢慢回味，原本的苦逐漸消去，取而代之的是淡淡的甘醇。淡得有點(diǎn)感覺(jué)不出來(lái)，這也是它含蓄的美，帶了點(diǎn)神秘的美。

　　藍(lán)山是最棒的咖啡。味道不會(huì)太苦，在嘴里慢慢淡去，一股甘爽的味道緩緩的.蔓延，回甘且有著很舒適的感覺(jué)，雖然淡，卻淡得讓人愛(ài)上。

　　網(wǎng)絡(luò)作家藤井樹(shù)，曾說(shuō)過(guò)自己愛(ài)的是冰曼巴，酸又苦的咖啡，就算朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其美之處，但他找到了。品嘗酸和苦的味道后，會(huì)有一絲的甜，很微小的甜是他著迷的原因。

　　不論是任何東西的任何感覺(jué)，還是任何美味，唯有細(xì)細(xì)品嘗才會(huì)找尋的到。過(guò)去的我只知道快樂(lè)，悠閑自在;現(xiàn)在的我卻體會(huì)許多的苦，看過(guò)不少的人生，才有辦法品嘗酸苦咖啡，這一切可以像藍(lán)山咖啡一樣，苦的漸漸遠(yuǎn)去，甜美留了下來(lái)。

四年級(jí)的作文300字篇9

　　科學(xué)，是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí)；科學(xué)是一個(gè)可以創(chuàng)造輝煌的事物。

　　讀完這本書，書中的科學(xué)知識(shí)非常吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

　　科學(xué)在身邊無(wú)處不在。三年級(jí)語(yǔ)文課文《果園機(jī)器人》一文，講述了果園機(jī)器人的特色。例如：它肚里的電池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大減少了農(nóng)夫?yàn)楣麍@機(jī)器人充電的力氣，從而達(dá)到高效率工作。

　　一天，我在家門口看見(jiàn)一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的.東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來(lái)，一只毛毛蟲(chóng)在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎？過(guò)了一會(huì)兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。

　　科學(xué)給予了我不少樂(lè)趣，從今以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。

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