六年級(jí)的作文必備【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
今天，媽媽帶我去河邊玩。河邊的柳樹更綠了，葉子更茂盛了。
不知是柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)了，還是我長(zhǎng)高了，我都已經(jīng)能拉住它的辮子了。知了正在樹上不停的知了知了地叫著。河邊有青苔，河里的.水很清，一陣微風(fēng)吹來，水面上波光粼粼。水里有小魚在游來游去，河里有青青的菱角葉。河面上有許多蜻蜓在葉子上飛來飛去，時(shí)而立在葉子上，時(shí)而在點(diǎn)水。
我們又往前走，河邊有悠閑的爺爺們?cè)卺烎~，有一家三口也在釣魚，他們的小姑娘剛好釣到一條魚，高興得手舞足蹈。田野里一片青青，有成串成串的青辣椒，有餓著肚皮的大豆，有剛長(zhǎng)出胡須的玉米，還有又高又壯的芝麻。。。夏天雖然熱，但景色一樣迷人，我喜歡。
六年級(jí)的作文2
大家常說：“誰是人類不可缺少的，沒有了水就等于生物沒有了生命”！我以為這只是說說而已，不是真的，就不相信，后來才慢慢領(lǐng)悟到水是多么的重要！
一次體育課上，我打籃球的得的口渴，就像火山里面的火神憤怒，讓火山憤怒爆發(fā)！我馬上去拿水瓶，才剛剛發(fā)現(xiàn)我這個(gè)老毛病又犯了！又把水瓶放在家了，又忘記帶水瓶了！這是我就像火山里的火神，馬上就要讓火山爆發(fā)。就當(dāng)我奄奄一息時(shí)，朋友孫俊文獻(xiàn)給我了一瓶水，讓我這個(gè)火神消了消火。
20xx年8月以來，廣西大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的干旱災(zāi)害，旱災(zāi)給災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活帶來極大困難，給廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成巨大影響。假如我在這時(shí)候獻(xiàn)上一瓶水，他們是多么高興啊！雖然一瓶水是不夠的，但聊勝于無。因此，我們要節(jié)約用水，不要讓地球變成黃色。而不是藍(lán)色！
水是人類不可缺少的，沒有了水就等于沒有了生物的.生存！讓人類行動(dòng)起來吧！不要浪費(fèi)每一滴水，不然最后的一滴水就是我們的眼淚！
六年級(jí)的作文3
我看了漫畫家華君武先生的作品——《假文盲》。
畫上畫在寒冷的冬天，母子上車處站著四個(gè)高大威猛的男子，把瘦得快要被風(fēng)吹倒的婦女?dāng)D了。婦女想：“這母子上車處，四個(gè)高大威猛的'男子站里呢？”人是社會(huì)的公德，只圖自己的不文明，自私自利的“假文盲”。
的在日常生活中難道少見嗎？的假文盲多得數(shù)不勝數(shù)。列如：在公園里，草坪上的警示牌上，明明寫著“請(qǐng)勿亂踩踏草坪”醒目的大字，，那群小文盲——淘氣的孩子們，卻開開心心地在翠綠的草捉迷藏、跑步、打滾……無辜的小草被糟蹋得不成草樣。
假文盲太可惡了，從盡的責(zé)任在為服務(wù)。還當(dāng)假文盲，無所事事。
六年級(jí)的作文4
星期六晚上，夏老師和爸爸，帶我到郎溪二胡錄音。夏老師說，錄完音，可以制成CD、MP3。而且還要拿這個(gè)去比賽，說不定還能到北京參加比賽呢！
我有些緊張，生怕出什么岔子，我開始放松了。當(dāng)我來到錄音的地方時(shí)，我看見很高級(jí)的錄音設(shè)備，讓我大開了眼界。漸漸，進(jìn)入最關(guān)鍵的錄音時(shí)刻了。我吸了口氣，緩解了一下情緒，然后再認(rèn)真的拉二胡。我看見電腦上不斷出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑條，覺得很有趣，因?yàn)檫@個(gè)，我分了神，結(jié)果第一遍不成功。我給自己敲了個(gè)警鐘，讓自己不再分神。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)就過去了，我的二胡錄音也OK了。老師說我錄得比以前好的多，出乎他的`意料。最開心的還是我老爸，他一個(gè)勁地夸我這好，那好�，F(xiàn)在就在等能不能去北京比賽了。
通過這次錄音，我對(duì)二胡更加有信心了，只要肯苦干就一定會(huì)有回報(bào)的。說道回報(bào)，還真有，老媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，要請(qǐng)我吃牛排。
我想告訴同學(xué)們：天下無難事，只要肯攀登。
六年級(jí)的作文5
練琴的時(shí)間又到了，每天重復(fù)著枯燥的節(jié)奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了，聽著我時(shí)有時(shí)無的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本2012年第五期的《讀者》，上邊有一篇?jiǎng)サ膶ＴL。
我嬉皮笑臉地翻著看著�？赐曛笪以僖残Σ怀鰜砹耍腋嬖V媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的'視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了�！斑�好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對(duì)人生的淡定、倔強(qiáng)，用兩只腳支撐起一個(gè)不倒的“人”字，“相信自己，努力就有可能”，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動(dòng)著、震撼著我。這也許就是大人們常說的“深刻”吧!
我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)挫折，微笑面對(duì)困難，微笑面對(duì)失敗，快樂，也會(huì)在微笑中漫步。
六年級(jí)的作文6
下周一我們班的學(xué)生自己學(xué)習(xí)真慘。
悲慘的情況如下：
1、你不能睡懶覺。你必須每天早點(diǎn)上課。
2、我們需要多加幾節(jié)課，多做作業(yè)。
3、每天都要晚一點(diǎn)回家，回家?guī)缀跤X得餓。
4、每天晚上早睡，不能一直玩。
5、因?yàn)樽鳂I(yè)多，沒精力第二天不能早睡早起。
6、上課睡覺可能會(huì)被處罰。
當(dāng)學(xué)生覺得自習(xí)有那么多煩惱的時(shí)候，就抱著頭發(fā)呆，別人就不去想了，就該吃，該玩。有學(xué)習(xí)好的同學(xué)說：“這很正常。我們不馬上要進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)嗎？老師一定是這樣的�！绷崃嵴f：“老師也很著急我們的小考。我們不要擔(dān)心人們的'擔(dān)憂。讓我們努力學(xué)習(xí)，為最后的沖刺做準(zhǔn)備！”
是的，我們很快就要告別小學(xué)，進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。這個(gè)“辛苦”對(duì)我們來說呢？
六年級(jí)的作文7
今天，我有幸參觀了西湖。我們一家三口坐了兩個(gè)小時(shí)的公交車，終于到達(dá)了我們的目的地——西湖。
一下車就直奔西湖�！鞍。 蔽冶贿@美麗的風(fēng)景迷住了。波光粼粼的水面，晶瑩剔透的湖水，藍(lán)天白云映襯著西湖，更加美麗。
這時(shí)，我聞到了一股淡淡的荷花香味。我忍不住轉(zhuǎn)過頭。原來是一朵大蓮花在盛開，白色的.花瓣像白色的胖孩子在快樂地跳來跳去！有些荷花枯萎了，就像犯錯(cuò)的孩子，耷拉著腦袋。綠色的荷葉上有幾滴晶瑩的水珠。水滴以荷葉為滑道，從荷葉的一端滑到另一端，然后滾進(jìn)水中。越看越入迷。
然后，我們?nèi)チ思t魚塘，那里的魚都是紅色的，偶爾還會(huì)看到幾條開花的鯉魚。我從背包里拿出一條面包，但是不小心，我的手滑了一下，面包掉進(jìn)了水里。然后一條大鯉魚游了上來，一口吞下了面包。
這個(gè)西湖真的很符合蘇軾的詩(shī)句：要想把西湖比作西方，化淡妝濃妝總是合適的。西湖真的讓我難以忘懷！
六年級(jí)的作文8
其實(shí)，在生活當(dāng)中，有多種形狀各異的健身錘，有木制健身錘、塑料健身錘。雖然木制健身錘的體積看起來很小，但它的作用很大。媽媽下班回來，累得腰酸背痛，媽媽便在背上錘一下，肩上敲一下。它可以消除疲勞，緩解疼痛。塑料健身錘，有彈性，方便攜帶，而不像那按摩器一樣不便攜帶，它價(jià)廉物美，很多人都喜歡用它。你也許會(huì)問我，木制健身錘比塑料健身錘硬，捶起來不痛嗎？不會(huì)，它雖然比塑料健身錘硬，但你絕不會(huì)感到非常痛。
健身錘比那些坐在按摩器的`椅子上按摩方便得多，健身錘它體積雖小，但可以隨身攜帶，隨時(shí)隨地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能隨身攜帶呢？所以它只有放在家里，只有回叫才能做按摩。所以說，健身錘是物有所值，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
今天我就介紹到這，希望這些健身錘能給更多的人緩解疲勞，能給更多人帶去歡樂和輕松是我最大的快樂。
六年級(jí)的作文9
不同的孩子，同樣的想法，會(huì)發(fā)生什么。
今天下午，吃飽飯，是不是很迷茫？
所有的故事，幼稚的開始，什么是過去。
在你的世界里，我們的談話不會(huì)持續(xù)很久。
哪里有一段話，思想的前奏，怎么上臺(tái)。
羽毛落入泥潭的地方，并不改變外貌。
世界的'喧囂，誰是懸念，誰在水中央。
宇宙的塵埃，絕世一瞥，落在山邊。
風(fēng)停的地方，雨水滋潤(rùn)著村莊里的一切，干涸了。
涌動(dòng)的是純白色，黑夜涂上明亮的眼睛，星星被遺忘。
關(guān)于那個(gè)理想，能不能踮起腳尖。
緩緩流淌，誰的眼淚濺了我的衣服。
一尺之外的世界，最近的距離，夢(mèng)不醒也不涼。
陶醉的人生，清晰的牽掛，如何再快樂。
當(dāng)你離開時(shí)，不要帶走云和月亮，回到紅色。
在尋找某樣?xùn)|西的時(shí)候，我的心沒有停滯，我的文字又短又長(zhǎng)。
生不為名，死不為利，卻淡然悠揚(yáng)。
六年級(jí)的作文10
在我們的生活中，時(shí)間總是與我們同在。這個(gè)時(shí)間是必須的，但是如何安排自己的時(shí)間呢？來聽聽我的`看法�？茖W(xué)安排時(shí)間可以提高工作效率，加快工作時(shí)間。如果你打擾了它，你也會(huì)受到時(shí)間的懲罰。
暑假期間，我們每天都要用一個(gè)正常的“生物鐘”來安排時(shí)間。有些學(xué)生直到八九點(diǎn)才起床。這其實(shí)很不科學(xué)。會(huì)打亂“人體生物鐘”，整天精神不振。
當(dāng)然，如果我們節(jié)約時(shí)間，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)被擠出來。這里的“壓榨”是指用科學(xué)的方法進(jìn)行整理，而不是漫無目的的做。也許在你實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)之后，別人已經(jīng)領(lǐng)先了一大步。人與人之間的這種差異一開始只是很小，但隨著時(shí)間的推移，這種差異越來越明顯。
有一句名言，“沒有目標(biāo)的生活就像沒有舵的船”。當(dāng)然，它只能在時(shí)間的海洋里隨波逐流。所以要有明確的目標(biāo)，科學(xué)的利用時(shí)間。
讓我們行動(dòng)起來！最珍貴的是“今天”。讓我們行動(dòng)起來！
六年級(jí)的作文11
今天，我早早來到學(xué)校。在我去學(xué)校的路上，運(yùn)氣真的很差。我像往常一樣拿了一個(gè)雞蛋吃，但這次沒熟，我渾身都是蛋黃水。到了學(xué)校差點(diǎn)被石頭抓到，真倒霉！我想知道考試會(huì)是什么樣子。這些是厄運(yùn)的開始嗎。
來到學(xué)校，銀杏樹向我招手，催促我加油，努力。連草坪上的花草都在對(duì)我微笑。我一口氣爬上了五樓。我氣喘吁吁的時(shí)候，看到同學(xué)們?cè)谧呃壤锎驋咝l(wèi)生，心里的大石頭終于安全落地了。我一到我的住處，老師就來了，叫我們重新復(fù)習(xí)，開始。我一直翻我的`語(yǔ)文書，復(fù)習(xí)起來就更糟糕了。過了一會(huì)兒，老師讓我們把書放在書包里。試卷發(fā)下來的時(shí)候，我的腿在顫抖。一開始有答案，后來偶然發(fā)現(xiàn)一首關(guān)于——長(zhǎng)江的詩(shī)，平時(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵時(shí)刻很重要。我不知所措地捶著頭，小聲說：“快想！”好像現(xiàn)在手里的筆都在嘲笑我“我沒好好學(xué)習(xí)！”嘿嘿�！薄岸 保抡n了，卷子都交了。
終于考完了。不知道會(huì)是什么結(jié)果。讓我們祈禱吧！阿門！
六年級(jí)的作文12
9月10日是老師的節(jié)日�？墒�，我們看到了什么？是老師在想：該怎么過這一天呢？是嗎？不是，他還是在為學(xué)生的學(xué)習(xí)而忘我的工作。而同學(xué)們知道了老師對(duì)自己的“恩情”，都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的禮物。
其中只有一個(gè)小女孩的禮物，別出心裁，她來到一塊大草地上，采了一大束野菊花，向老師辦公室跑去，老師剛剛出去，她就輕輕的走進(jìn)來，把一大束野菊花插入老師的筆筒里，一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡(jiǎn)單，只有一張大床鋪的整整齊齊，一張桌子上，擺放著教科書、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業(yè)本，一把椅子放在桌子前，一切都看著那么自然。樸素。野菊花那沁人心脾的芳香，充滿屋子。野菊花這種氣質(zhì)，這種品格不正像老師嗎？老師培育出一批有一批的'棟梁之才，可他索要什么了嗎？——沒有
對(duì)老師這個(gè)神圣、高尚而偉大的職業(yè)，我們向往的職業(yè)。我們真想在教師節(jié)這天對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”
六年級(jí)的作文13
每一個(gè)人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點(diǎn)導(dǎo)致我走向歪路，是媽媽把我叫回來的。是媽媽的淚水，媽媽的親情把我喚回來的。
在幾個(gè)月前我知道爸爸在我身邊的'日子沒有多久，我不知道我應(yīng)該以怎樣的心情去跟爸爸在一起。從那以后爸爸每天晚上都睡不著覺，不是爸爸不想睡，而是爸爸一睡覺就疼，我晚上看到爸爸這樣子我的眼淚就止不住爸爸一米八多的大個(gè)子，可是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來，看到爸爸的身影，我的眼淚就往外流。
在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過年，當(dāng)我聽到后，我的腦袋嗡的一下，我暈了。在我醒來的時(shí)候我心想；爸爸走后，我和媽媽怎么生活。我跟媽媽說，媽媽我不念書啦，我出去打工養(yǎng)你，給你治病，我們不可能永遠(yuǎn)靠別人。但媽媽卻把我給罵了，就算不治病，你也要上學(xué)，就是砸鍋賣鐵也供你念書，沒有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭(zhēng)氣，知道嗎？以后的路還很長(zhǎng)。
是愛把我喚回。
六年級(jí)的作文14
昨天晚上，我和媽媽在外面吃飯，七點(diǎn)多才回家。
“躲”在家里的爸爸，隨隨便便吃了幾口飯，就躺在沙發(fā)上干起他最喜歡的事情——看電視。
不知看了多久，我和媽媽也從酒店回來了，在門口按起“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門鈴，爸爸知道我們回來了，一下子慌了起來，連“證據(jù)”還沒有關(guān)掉呢！爸爸三下兩下跑了進(jìn)去，我也手腳麻利地跟上去，只有媽媽還在脫鞋子。爸爸一進(jìn)客廳就關(guān)了電視，然后才松了口氣，就像小孩子把惡作劇的證據(jù)給消滅了，卻不知道一旁的.我已經(jīng)把這一切都給看在眼里。
媽媽進(jìn)來了，我開始寫作業(yè)，。寫到一半，媽媽突然說了一句：“你爸爸，今天真棒！沒開電視�！蓖职值靡獾难凵瘢倚χf：“他怎么可能不開電視呢？”爸爸一下面紅耳赤說：“知我者，女兒也。”說完，我們大家哈哈大笑。
真是道高一尺，魔高一丈！
六年級(jí)的作文15
我家有一盆蘆薈，那是我的媽媽從花鳥市場(chǎng)買回來的。我一開始并不喜歡它，因?yàn)樗珕握{(diào)了，不像別的花兒那樣多彩。是一件小事讓我喜歡上了它。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看它像一朵綠色的蓮花，青翠欲滴。枝葉都向上交錯(cuò)生長(zhǎng)，沒有哪兩片是重疊的，周圍有一圈尖尖的刺，好像一位綠色的.衛(wèi)士在守衛(wèi)著城堡，不讓壞人侵犯。它的枝葉碧綠碧綠的，你仔細(xì)一看還可以發(fā)現(xiàn)許多白斑點(diǎn)，像小星星在碧綠的天空中放著光芒，真美��！它摸起來軟軟的，像海綿一樣柔軟，還滑滑的，肉肉的，舒服極了！
有一次，我和小朋友在公園里玩，我不小心把手劃傷了，我連忙跑上樓找媽媽，媽媽剪下了一小塊蘆薈枝葉，把液體擠出來抹在我傷口上，我好奇地問：“媽媽，您干嘛涂蘆薈汁液而不幫我抹藥？”“因?yàn)樗涂梢韵字寡�可以美容呢！”媽媽笑著回答道。我心想：它竟然有這么多作用呀！
從此我喜歡上了它，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它幫助過我。它舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)。
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