（通用）五年級的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
4月1日是一個生動的日子，因為這天是愚人節(jié)。在這一天里有人可能對你說真話，也有人可能對你說假話，還有人可能真話中夾雜著假話，我們可得當心點兒。
今天我起的比較早，天雖然還沒有大亮，但我心情卻特別好。吃完早飯，我快步跨上奶奶的電動車，一路狂奔到了學校。
我跟著稀少的人群步入校門，跑到班門口，從窗戶口看到人來得還挺齊的，有些人還在半掩著的班門口徘徊，忽然在半掩這道門中探出了一個同學的腦袋，故作滿臉疑惑地說：“你怎么還不進班呢？”說完他便快速縮回了他的頭。再看看窗戶內的'人，他們都急的手舞足蹈大聲喊著：“千萬不要進來，有陷阱�！蔽野胄虐胍�，但今天是愚人節(jié)，萬一他們說的是真的，那我們一開門不就中計了嗎？如果是假的那我們傻站在班門口干什么？(原創(chuàng)投稿 )
過了不久，有一個人站不住了，他準備推開門，我慌忙攔住了他：“讓我來�！庇械耐瑢W都不敢看了，但他們并不知道我的計策，我只是推開門并沒有進入。就在門被推開的那一瞬間，一個沒有氣的籃球從門框上飛快掉了下來，但卻沒有砸到我，哈哈！怎樣樣？本人足夠機智勇敢吧！
我得意洋洋地按照老習慣穿過講臺，有的同學大叫一聲：“小心！”但是已經太晚了，我像是被什么東西絆到了，一下子重心不穩(wěn)被摔倒在地上。剎那間，班里的同學都哈哈大笑起來，笑得最起勁的那幾個人自然就是陷阱的制造者。我氣得臉都紅了，忍不住回頭再看看，原來那機關是兩個板凳腿中間邦了一條透明的膠帶。下課我問了一下班里的同學，居然沒有一個不中招的，不是被球砸到就是被膠帶拌倒。
后來那幾個人被老師訓斥了一頓，因為差點連老師都中招了�？磥斫衲暧奕斯�(jié)他們玩得太過火了，下次可得悠著點，不然又要挨唾沫星了。
五年級的作文 篇2
“��！怎么又是紅燈��？”我的心里很著急，那紅燈十分鮮艷，上面還有一個個小點，圓形的，像是形成了一個笑臉印在上面，是偏淡的紅色，好像在説：“就不讓你過！”怎么辦��？上課要遲了��！心里怦怦地跳著，更焦急了。這紅燈好像涂了一層閃亮粉，不停地閃亮著�！斑@紅燈怎么這么長��！完了，完了，這可真要遲到了。”我的心里好像燃燒著一團火，真是急��！
馬路邊上的盆栽是綠色的`，其中好像有一片葉子特別顯眼，是鮮綠色的，頭特別的尖，十分往前傾，好像也和我的心一樣，拼命地想往前擠�！袄咸鞝敯�！就讓這紅燈過去吧！快點兒過去吧！我上課要遲到了！”我的心怦怦直跳地更厲害了，太著急了，有幾片盆栽的葉子枯黃了，大概是和我一樣太著急了吧，導致枯黃了吧。紅燈你快點走吧，作文課，你慢一點兒來吧！我真想把那個紅綠燈修理一下，讓紅燈一下子就下去。我一轉頭，又看到了那枯黃的葉子，皺巴巴的，葉邊緣幾乎都粘在了一起�？磥硭趾臀乙粯右呀浖彼懒�。紅燈啊！你看你讓大家都急死了，快走吧！
我拿出手機，看著時間�！安粫桑∫呀�16：28分了！只剩下2分鐘了！”我就好像熱鍋上的螞蟻一樣，急得要哭出來了，怎么辦啊？上面的“8”圓圓的看起來十分飽滿，不時的在提醒我………
五年級的作文 篇3
回家的感覺，對很多人來說是單一的，那是幸福，那是天堂，那是避風的海港．然而我呢？對于回家的感覺總在變化，就像天空的云彩，變化莫測，時美時惡。
很小的時候，家對我來說是張床，困了，累了就想回家．回家可以在床上睡覺．那時的家就像母雞翅膀下的世界．我只會在需要的時候想起它。
再長大一點，父母成了家的代名詞，因此家也變得喜怒無常．在我記憶中，父母是經常吵架的．回家意味著我要去面對家?guī)Ыo我的眼淚．于是即使累了，困了，我還是不想回家．坐在家門口的石階上弄著小石子，摸著家的墻壁，繞著家走了一圈又一圈．我一直在摸索著家的寧靜時刻．那時的回家，帶給我的是種眼淚的苦澀．人總是在自己煩惱時，認為自己身邊的人或是事都比自己幸福，自己也理所當然地成了天底下最不幸的人．于是那時我會羨慕螞蟻，羨慕蟑螂，甚至是老鼠，惟獨我厭惡這個家．是它讓我成了天下最不幸的人。
后來，我上學了．家成了我背后的風景，然而我的眼睛大多只能看到前方大海的時漲時落．家里的`電閃雷鳴也及不上大海的一陣海浪來得讓我難受，甚至瞬間的窒息．于是，我又會想起家里的床，家里香噴噴的米飯．回首，望望家的方向，有時也成了奢侈．當可以回家時，我會覺得又喜又憂．畢竟，這刻的回家代表著另一段離家的開始．因此，當要離家時，我又會覺得又憂又喜。
出門在外，家成了口袋里的手機，通過手機，我可以聽到媽媽的嘮叨，可以聽到家里的電視在響，弟弟在和爸爸說話．打電話，便也成了我的回家的方式，雖不能親身體會，也算身臨其境。
有一次，一群大雁從我頭頂的那片天飛過．起先，我想到了秋天，然后，又覺得有點苦澀．秋天到了，大雁只能選擇他鄉(xiāng)的陌生．等到了春天，大雁是否還能夠回來．即使回來了，是否會是另一番的物是人非之景呢？我迷茫了，想起《邊城》里的最后一句話：可能他明天就回來，也可能他永遠也不回來了。
回家吧，那是天底下最純粹的地方；回家吧，那是自己真正渴望擁有和渴望自己歸來的地方；回家吧，那是生你養(yǎng)你甚至給你最后一抹泥土安息的地方。
五年級的作文 篇4
“愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。”海倫.凱勒，一個富有奇跡人生的，一個盲聾啞的，有成就的女性，是莎莉老師通過“水”喚醒了她的靈魂，開啟了她智慧和情感的大門。而愛，這個世界上最有人情味的東西，不僅讓海倫擁有了“光明、希望、快樂和自由”，同時也喚醒了我的靈魂。
愛是神圣的，還記得“最美老師”張麗莉嗎？20xx年5月8日，她在路旁疏導放學的學生，當時一輛失控的客車撞向學生，危急時刻，她將學生有力推到一邊，自己卻被軋傷，失去的雙腿。而她昏迷醒來的第一句話是：那幾個孩子沒事吧？這句話不是體現出她對學生那神圣的真摯的愛嗎？
愛是溫暖的，還記得今年“感動中國”十大人物之一的陳斌強嗎？他9歲時父親因車禍去世，20xx年母親得了老年癡呆癥，喪失了生活自理的能力。為了能每天親自照顧母親，一年五年，每天風雨無阻地帶著母親，騎著電動車行駛30公里去學校上班。這種愛是從內心中對母親迸發(fā)出的強烈的`、溫暖的愛，它感動了所有的人，也震撼了我的心靈。
愛，是無私的。有一次，我和小伙鄰居小伙伴一起去公園玩。走在林間小徑上，溫和的太陽光從樹縫是穿過，懶懶散散的照在我們身上，照在熙熙攘攘的人群中，共同沐浴著陽光，好不愜意！突然，一陣哭聲傳來，尋聲走去，原來是一個三、四歲的女孩和媽媽散了，我們一邊安慰她，一邊幫她尋找媽媽。找了一會兒，終于在樹林的另一邊找到了正焦急萬分的阿姨。見到孩子，她快樂跑了過去，一把抱起了孩子，連聲說：“謝謝，謝謝！”這時那個小女孩也奶聲奶氣地說“謝謝姐姐！”我與小伙伴相視而笑。這就是愛，就是人與人之間愛的表現。
愛，無處不在。它即震撼了人心，也喚醒了我們的靈魂，并永駐在我們心靈最深的那一處。
五年級的作文 篇5
早就聽說美麗的瑤山。在暑假的一天，我和爸爸媽媽來到了這久負盛名的瑤山，開始了十天暑假瑤山游。
到瑤山的第二天早上，太陽剛剛爬上山頂，就給山腰的薄霧抹上一道桔紅色，遠處山頭隱約可見，猶如仙境一般。到了薄霧消散的時候，展現在我們面前的瑤山卻又是一片翠綠。綠的山，綠的水，綠的竹，綠的'樹，簡直就是碩大無比的翡翠堆成的世界。山上長滿了松、杉、香樟、紅櫟、楠竹、篙竹、丹竹……它們你不讓我，我不讓你地往上長，誰都想往高處鉆。那些早就醒來了的鳥兒穿梭林間，啼叫聲高低錯落，婉轉動聽。在這里畫眉是最常見的，到處可聽到它的叫聲。而烏鴉卻挺怕人，從你頭頂飛過時還叫上幾聲，好像說：“啊，來啦�！�
中午的時候，我們站在山腰往下看，只見山下的小河閃著亮光，繞過山腳嘩嘩地奔流著，那河水清得連水底的一塊塊千奇百怪的鵝卵石也數得清。小河里的魚可多了，有鯰魚、鯽魚、青青鯪、大口耙、小金線……如果你拿上撈網沿小河走上一個鐘頭，準能讓你滿載而歸。河邊的小樹叢、草地上，蝴蝶、蜻蜓好像在開舞會一樣聚攏來。它們色彩繽紛，看得讓人眼花繚亂，目不暇接。如果你捉上幾只做成標本留個紀念，可使你一輩子也忘不了這美麗的瑤山。要是你熱了，不妨到小河里暢游一下。那河水最深的地方才沒到胸口，涼熱適中，浸在水里，你一定會感覺到一天的疲憊全消失得無影無蹤。
��！瑤山真是美��！我愛你，美麗無比的瑤山！
五年級的作文 篇6
我有一個簡單快樂的五年級生涯，整日與我的同學們一起去學習玩耍，共同生活。當然，也有不少趣事......
有一天中午，我和同行的同學剛一到教室門口，李怡加就慌慌張張地從后門跑出來，對我們說：“你們知道嗎？咱們班的男生把你們歸到暴力女前五里面 了！”我先是愣了幾秒，然后我就在想：是那個男生這么大膽，不想活了！我問她：“是誰說的？”李怡加想也沒想就說出了一個名字：劉卓。我的目光在搜索這個人，“他在那！”同被稱為暴力女的那幾個女生和我，飛一般地沖過去，準備還自己一個“公道”。誰知他反應快，見我們跑過去，他飛快地往樓下跑。我們當然也窮追不舍，滿校園的追殺他。過了一會兒，竟然有幾個更不怕死的男生來掩護他逃脫我們的魔爪，完美的'詮釋了“狼狽為奸”這個詞。在我們的不懈努力下，終于追到了他。我們幾個又捶又打，解了這氣。
這就是我在五年級發(fā)生的一點很尋常的小事，還有一個月，就要結束五年級的學期了，離開我們的老師和同學，珍惜這一點點僅剩的時光吧......
五年級的作文 篇7
假期里我報了美術學習班。我上學的第一天，老師教我們畫《媽媽回來了》。首先，畫出小鳥的頭和鳥巢，然后畫出樹......這幅畫畫出來可漂亮了，哈哈。到了畫畫的第二天，我們要畫《勤勞的小蜜蜂》。先畫它的`頭，再畫它的身體......這幅畫畫出來也很漂亮，但有點難，不過我畫的小蜜蜂還不錯，老師還表揚我了呢。下課后我和我的小伙伴們一起玩游戲。放學的時候，老師會布置每天的作業(yè)，然后我們整理好書包出去站隊，同學們一個挨著一個站好，老師說放學了，同學們便飛快地蹦著跳著回家了！
五年級的作文 篇8
睜開眼睛，看到的除了白色還是白色�！岸鳎肯卵┝�？”跑到院子里，歡快得像只小鹿。
沒有了春的生機，失去了夏日的汗滴，就連秋的麥香也無情地棄人而去。雨，換上了白色的舞衣，學會了新的舞步，用她以為最美的舞姿出現在人們面前。也許，雨是不喜歡原來的樣子，改變了自己，還給自己起了新的名字——雪，而她的樂團雨來了——冬。冬的到來，帶來了陰冷，帶走了溫暖。但是，我卻喜歡這樣的陰冷。
冬好似一個惡魔，但也有天使的善良。冬每天都在譜寫著屬于自己的獨一無二的樂章。冬最常演奏的樂章是《寒冷》，雪是舞者，風是歌手。冬認為這是一首很好聽的歌，所以他時常演奏，而人們認為這是很可怕的'音樂。這便成了冬演出時人們從不出席的原因。
在狂風暴雨之后，太陽便出來了，照在舞者的身上，照在冬的頭上，照在人們心里。走在街上，聽著雪因被人踩踏而發(fā)出的聲音。偶爾抬起頭，太陽照在臉頰上，癢癢的，暖暖的，好舒服。因為太陽的邀請人們便出來了，走出了家門，來欣賞這演出后的“殘余”，來享受著久違的陽光。冬不高興了，他不明白人們?yōu)槭裁聪矚g陽光，不喜歡他們的曲子，于是，他懷恨在心，更加的折磨人們，演奏得越熱烈了。最后冬累了，他放棄了，失望了，走了，離開了人們。但是，他還會回來的。
夏天總是讓人們汗流浹背，春和秋讓人們神清氣爽，但冬讓人懼怕。夏天，人們總是光鮮靚麗的，冬天的到來讓人們變得像狗熊一樣笨拙。
冬的情是說不完的。他帶走了溫暖，卻帶來了“霜林”；帶走了靚麗，卻帶來了歡樂；帶走了果實，卻帶來了白色的天堂。冬也是怕傷害人們的啊，不然他不會讓太陽出現；冬也怕人們無聊，不然他不會帶來驚喜。
五年級的作文 篇9
王琳已經12歲了，他衣衫襤褸，家境貧窮，每天背著已經不像樣的書包上學，由于他人丑，成績差，他的同學見了他都紛紛躲開，王琳卻滿不在乎，整天吊個兒郎當的，老師也拿他沒轍，見了他都是唉聲嘆氣的，諾，他又“興高采烈”的，準是他剛剛出了老師辦公室。老師語重心長的教育他，而他呢，當老師是唱戲的，臉上依舊保持著笑容，嘴里還在哼哼唧唧的唱著歌。每次考試王琳的班主任一看到他的考卷就皺著眉毛，手里還在顫抖著，語文—61、數學—73、英語72，也難怪會把老師氣成那樣，看到這，有人會問—“找家長啊家訪嘛！”唉~王琳只有他爸一個親人，他的媽媽嫌棄王琳的爸爸窮，早在五年前就離婚了，王琳的爸爸是農村人，沒上過學，沒有文化，等于把他爸找了也是自討沒趣！
王琳的爸爸是個工人，在外面給別人打工，住著只有18平方米的'小屋子，王琳是在學校住宿的，王琳的爸爸每個月只能拿到800塊錢，他還經常干很多活，給人擦鞋子，縫衣服供王琳讀書，而王琳呢，卻不好好學習，虛榮，總是嘮叨著王琳的衣服好破，鞋這么臟，想要他的爸爸給他買好一點的東西，結果總是一無所獲，誰叫他們家經濟條件太差，滿足不了王琳。如今王琳的爸爸下崗了，因為王琳的爸爸在工作的時候不小心把手弄骨折了，而這個時候，王琳交學費的時間要到了，王琳的爸爸還沒有去醫(yī)院治療他的手，他想攢點錢給王琳上學。可是只憑著他的這些下崗的錢還差許多，他知道他的鄰居非常長照顧他，他的鄰居很富有，他想要向鄰居借錢，他的鄰居很爽快，只不過要求王琳也要來，晚上，王琳的爸爸陪著兒子一起來到了鄰居的家，就在門口，王琳說：“爸，我不進去，他是故意笑話我的吧，他不借就不借，我是有尊嚴的！”“啪—”王琳的爸爸一巴掌打在了他的臉上�！安徽撐沂芏嗌倏嘁惨湍闵蠈W！”鄰居出來了，他的眼眶有點紅說：“你有尊嚴，你爸爸就沒有尊嚴么，他受了多少苦，多少淚你都知道么，聽說你在學校里游手好閑，考試考得不好，你就是這樣報答你父親的？我以前家里也很窮，但我很體諒我的父母，是老師們的驕傲！大爺，你要多少錢盡管開口！”
王琳被鄰居說的臉紅一陣白一陣，王琳下定決心好好學習，如今，王琳已考上了北京師范大學，他還忘不了鄰居說的那些話。
人只有對自己和對生活負責，才有尊嚴！
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